同享的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的同享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同享的作文1

　　歲月匆匆，如白駒過(guò)隙。生活中的我們，因為共同的人生追求，緊密聯(lián)系在一起，相知相識，一起成長(cháng)。有人說(shuō)歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發(fā)自肺腑的深厚的情誼。

　　宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰斗機的總設計師與總工程師，倆人均是新中國培養的高級知識分子，他們?yōu)榱俗鎳�燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國科技事業(yè)奉獻不息，倆人身穿白大褂，滿(mǎn)頭華發(fā)，深厚的友誼從未改變過(guò)。要知道，在新中國初期科研事業(yè)那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無(wú)怨無(wú)悔。正是因為共同堅守，共擔風(fēng)雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。

　　再看看當今社會(huì )，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達到自己的目的，不惜斬斷自己與知心人之間的深厚友誼;有的人沒(méi)有那份毅力，那份堅持，那份恒心，甘心做著(zhù)一株墻頭草，朋友有難的時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)蹤，朋友風(fēng)光的時(shí)候，又諂媚地去巴結;還有的人嘴上說(shuō)著(zhù)相守一生，可真正當遇上坎坷的時(shí)候卻一腳踢開(kāi)對方。時(shí)間能教會(huì )我們看透人心，只有共擔風(fēng)雨的人才能同享彩虹。

　　鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們?yōu)槭裁茨荛L(cháng)久的合作從而創(chuàng )作那么多令人們經(jīng)久傳唱的.歌曲。那是因為他們相互扶持，共同擔當，一顆寬大博愛(ài)的心靈去容納對方，將心比心去對待對方，在音樂(lè )創(chuàng )作的困境中，共同面對，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。

　　我們說(shuō)，什么樣的情誼才能長(cháng)久，其實(shí)只有經(jīng)得起困難、波折、坎坷考驗的情誼才能長(cháng)久。這樣的“我們”只有在共擔風(fēng)雨之后，相信才能同享彩虹。如果說(shuō)這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說(shuō)這樣的情誼是一首樂(lè )曲，那么它一定會(huì )余音繞梁，經(jīng)久不息。

同享的作文2

　　同享知識共建和諧

　　“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國南部的一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”多么淳樸的一位農夫呀！在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài)；在他的'語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話(huà)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實(shí)生活中我們是不是做到了呢？從水的無(wú)節制使用到太湖藍藻的泛濫；從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐；從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類(lèi)自己造成的嗎？排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類(lèi)自己。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構建一個(gè)和諧社會(huì )。讓世界沒(méi)有戰爭，愿流離失所的人都過(guò)上好日子；愿一切災難遠離地球；愿我們人類(lèi)在互相尊重、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧！

同享的作文3

　　今天，每個(gè)人都過(guò)上了幸福的生活，幸福在每個(gè)人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿(mǎn)快樂(lè )，讓人間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。這是多么美好的一件事呀！現在，農民工子弟的孩子們都能上公辦學(xué)校了，又是多么的令人開(kāi)心��！

　　我的父母在我三歲的時(shí)候就從四川古藺來(lái)到莆田打工，把幼小的我托給爺爺奶奶照顧，一年下來(lái)難得見(jiàn)一次面，思念之情，與日俱增。到我讀小學(xué)時(shí)，由于爺爺奶奶年老又不識字，沒(méi)人給我輔導功課，我的`成績(jì)一直上不去。每當爸爸媽媽看見(jiàn)工廠(chǎng)附近學(xué)校來(lái)來(lái)往往的學(xué)生時(shí)，多么希望也能把我接到身邊來(lái)，同城市的孩子一樣接受好的教育，但是公辦學(xué)校每年要收高額的借讀費，靠爸爸媽媽兩人微薄的收入根本無(wú)法承擔，所以只好忍痛讓我呆在老家的農村小學(xué)就讀。

　　直到四年前，我的父母得知農民工只要“三證”齊全，子女就可以減免借讀費入讀公辦學(xué)校，享受與城市孩子同樣的教育。父母喜出望外，立即把我從古藺接到莆田入了學(xué)，我像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，父母興奮得整夜沒(méi)合眼。但到了學(xué)校后，由于長(cháng)期說(shuō)方言，導致平常講普通話(huà)口音很重，同學(xué)們都聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我感到非常的自卑。以前，在老家上課時(shí)每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，()生怕別人笑話(huà)我講家鄉話(huà)，看不起我。因而我變得沉默寡言了，學(xué)習也跟不上了。老師了解到這些問(wèn)題后不但沒(méi)有嫌棄我，還不厭其煩地一遍遍地教我發(fā)音，給了我極大的信心，又幫我解決了很多學(xué)習上的困難。終于，我的口音漸漸糾正過(guò)來(lái)，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽看到我學(xué)習成績(jì)進(jìn)步這么快，由衷地感嘆道：“多虧黨的政策好，我們農民工的孩子也可以接受好的教育嘍！

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我百感交集，心想：現在我所能做到的，只有好好學(xué)習，才無(wú)愧于我的老師，更無(wú)愧于我們強大的祖國母親。相信我，我會(huì )最棒！國旗下演講：共享同一片藍天同一片藍天，同一個(gè)夢(mèng)想活動(dòng)感想

同享的作文4

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我今天向大家介紹一本書(shū)，是著(zhù)名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。

　　厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇，分為寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、寫(xiě)人、寫(xiě)景和文心。

　　阿英稱(chēng)贊過(guò)他的寫(xiě)實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)�！钡拇_，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著(zhù)一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊涵了一個(gè)鮮明的道理。

　　不過(guò)，葉圣陶寫(xiě)意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝！寫(xiě)意，顧名思義，就是通過(guò)某樣東西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類(lèi)散文中，使我感受最深的是他在1949年寫(xiě)的《中國人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛(ài)國之情，愛(ài)國之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。

　　在寫(xiě)人類(lèi)散文中，葉圣陶多數記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類(lèi)散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫(xiě)，如實(shí)地體現出主人公的品質(zhì)和性格�！丁跋噱σ阅�”》，這個(gè)成語(yǔ)卻寫(xiě)出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。

　　葉圣陶的寫(xiě)景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫(xiě)景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫(xiě)下的。其中，有一句話(huà)：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠處水接天，間或界著(zhù)一線(xiàn)的`遠岸或是斷斷續續的遠樹(shù)。區區幾十個(gè)字卻寫(xiě)出了一派景色。

　　文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類(lèi)散文中，作者談?wù)摿嗽S多話(huà)題，有興趣可以看一看。

　　《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。

　　看著(zhù)那些文字，使我仿佛回到了當時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫(xiě)了一篇篇文章，用心血寫(xiě)成的文章能不好嗎？

　　這正應了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。

同享的作文5

　　盼望已久的“六一”兒童節快到了，今年學(xué)校會(huì )怎樣安排我們過(guò)一個(gè)有意義的節日呢？是節目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學(xué)們都翹首以待！

　　當付老師告訴我們，在四川的貧困山區，還有很多小朋友因為沒(méi)錢(qián)所以不能讀書(shū)，今年的兒童節將進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，將賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給他們用來(lái)上學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)意義非凡。因為可以盡自己的能力幫助別的小朋友，讓他們和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。

　　同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，都在商量準備要帶來(lái)義賣(mài)的物品，我也不例外。為了加強宣傳力度，能吸引更多的同學(xué)到我們班來(lái)買(mǎi)東西，我們還特意在晚自修的時(shí)候制作了兩張海報。

　　一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動(dòng)時(shí)買(mǎi)來(lái)的兩個(gè)中國節很漂亮，同學(xué)們一定會(huì )喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學(xué)喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢(qián)。

　　我等啊等，終于等到了這激動(dòng)人心的一刻�；顒�(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)攤前都擠滿(mǎn)了人，上面擺放著(zhù)各種各樣的`零食和小玩具。同學(xué)們有的去買(mǎi)東西，有的站在自己班的攤前當售貨員吆喝著(zhù)：“便宜啦，快來(lái)買(mǎi)呀，5元錢(qián)一個(gè)布娃娃，4元錢(qián)一本書(shū)，大家來(lái)買(mǎi)呀�！边�有的同學(xué)出去探聽(tīng)商業(yè)消息，回來(lái)匯報后馬上調整銷(xiāo)售策略。我逛到了一個(gè)攤前，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買(mǎi)了下來(lái)。然后我又看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺(jué)得太貴了，沒(méi)有買(mǎi)。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一盒漂亮的小橡皮，而且還非�？蓯�(ài)，我問(wèn)她是在哪兒買(mǎi)的，她回答說(shuō)：“沒(méi)有了，我這個(gè)已經(jīng)是最后一個(gè)了�！卑�，真掃興！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼義賣(mài)活動(dòng)結束了，雖然天氣很熱，我覺(jué)得很累，但是我還是過(guò)得挺開(kāi)心。通過(guò)大家的努力，我們募捐到300多元錢(qián)。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛(ài)心，將稍給遠方的同齡孩子，因為我們享有同一片藍天！

同享的作文6

　　風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我獨自漫步在街路上，處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，走著(zhù)走著(zhù)，路過(guò)公園門(mén)口，看到了一群小朋友，他們手里扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，玩的不亦樂(lè )乎，臉上都掛著(zhù)幸福的笑容。

　　看見(jiàn)公園里的那一架架風(fēng)箏，腦海中便又浮現出曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，浮現出曾經(jīng)在一起放風(fēng)箏的無(wú)憂(yōu)時(shí)光，那種感覺(jué)是那么的親切。

　　還記得第一次放風(fēng)箏是很小的.時(shí)候，我們幾個(gè)朋友約好到廣場(chǎng)玩，見(jiàn)到賣(mài)風(fēng)箏的攤位上那一架架五顏六色造型生動(dòng)的風(fēng)箏，大家的心都動(dòng)了，于是我們買(mǎi)了許多風(fēng)箏�？墒琴I(mǎi)起來(lái)容易，放起來(lái)難。真正飛起來(lái)的也沒(méi)有幾架�？吹斤w不起來(lái)的風(fēng)箏，大家那一張張苦瓜臉，不由得既好笑又令人同情。

　　于是，不服輸的我們便再次相約重放風(fēng)箏。由于上次的“手法生疏”，風(fēng)箏大多都被弄壞了。大家又來(lái)了一次大采購，可沒(méi)有放飛經(jīng)驗的我們還是很難真正放飛起來(lái)。但我們都很想再挑戰一次眼前的困難，大家憑著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，開(kāi)始行動(dòng)：有的拉著(zhù)風(fēng)箏跑，有的往天上扔，有的靜靜的研究再緩緩嘗試……可無(wú)論怎么放，卻都只有一個(gè)結果——一一只只風(fēng)箏仍無(wú)情地掉下來(lái)�？粗�(zhù)別人的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，而我們的則像折翅的墮落天使，我們高漲的心情很快到了冰點(diǎn)！多次放飛未果后，大家無(wú)精打采的拖著(zhù)風(fēng)箏到長(cháng)椅上休息。這下倒好，不但風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，反而把我們累壞了。

　　在無(wú)數次失敗之后，我們總算摸出點(diǎn)門(mén)道，大家分工協(xié)作，互相配合，一架一架地放，總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)作出調整。漸漸，我們每個(gè)人的風(fēng)箏都成功地飛上了天，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄搖舞蹈，飛得極高的甚至只能看到一個(gè)大大的黑點(diǎn)。我們競賽著(zhù)，歡呼著(zhù)，快樂(lè )的聲音響徹了春天的天空。

　　這次放風(fēng)箏雖然很累，但我們都很滿(mǎn)足，因為我們從放風(fēng)箏中體驗到了快樂(lè )，更分享了友誼，享受了合作的樂(lè )趣。

　　現在回想起來(lái)，才覺(jué)得那時(shí)的時(shí)光就好似一生中最璀璨的珍珠，使人回憶，讓人向往，促人珍惜。

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