[優(yōu)]走向遠方作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的走向遠方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走向遠方作文1

　　一直在想，山和海的那邊應該是詩(shī)與遠方。小時(shí)候，望著(zhù)遠處的大山，我常常在想：“山的那邊是什么？是不一樣的人家，城市，或許還是山？”可這山太大太高，我什么也看不見(jiàn)。長(cháng)大了，我想山的那邊不只有山，山的那邊是詩(shī)與遠方。

　　劉墉曾說(shuō)；“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！笨晌腋�想走出大山，走向遠方去眺望山頭的日出，蒼穹下?tīng)N爛的繁星，體會(huì )“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的天高云淡，感悟“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的人生巔峰。雖然這條山路崎嶇不平，但我不會(huì )輕言放棄，走向詩(shī)與遠方的青春才是無(wú)悔的。

　　登臨高山，橫渡滄海。走向遠方怎能少了對大海的向往。我心中的那片海，浩瀚無(wú)垠，滾滾東逝，那是夢(mèng)想的地方。我知道只有隨著(zhù)浪花涌入波濤才能到達海的遠方。在汪洋恣肆的大海中逆流而上，到達我心心念念的海的彼岸，雖然路途漫漫，但卻能看到不一樣的浪花。暢游在詩(shī)海中，會(huì )有“百川東到海，何時(shí)復西歸？”的惜時(shí)之嘆；會(huì )有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；還會(huì )有“海上生明月，天涯共此時(shí)”美好祝愿！帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待去尋找那充滿(mǎn)詩(shī)意的遠方。

　　走向遠方，我們從懵懂的少年走向熱情的青年，我們從星星走到了陽(yáng)光鋪滿(mǎn)道路。每個(gè)人都是自己人生的`主角，都想在屬于自己的人生畫(huà)卷上留下或濃或淡的墨香；都想在自己人生的旅途中看見(jiàn)迷人奇幻的風(fēng)景。無(wú)論是哪一種人生滋味的品嘗，只要青春無(wú)怨無(wú)悔，我們的未來(lái)就是詩(shī)與遠方。踩著(zhù)云，踏著(zhù)風(fēng)，走向遠方，讓青春揚帆起航。

　　前方的路也還漫漫長(cháng)遠，現在的我也還普普通通。但我相信，暢游書(shū)海，手捧墨香的少年，一定會(huì )走向遠方，走向詩(shī)與夢(mèng)想的遠方！

走向遠方作文2

　　彩色的夢(mèng)只有裝上美麗的翅膀才能飛翔，在生活的經(jīng)天緯地里，有一片夢(mèng)的水鄉，折射著(zhù)亙古親情的希望。振指彈去漫天塵埃，扯朵云拭亮太陽(yáng)穿越時(shí)空的漫天迷霧，走向成長(cháng)道路上的遠方……

　　回想孩提時(shí)的懵懂無(wú)知，一心想像哥哥姐姐一樣，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，獨立成長(cháng)，談古論今，意氣風(fēng)發(fā)�？扇缃竦奈乙呀胰ミh方成長(cháng)的朦朧面紗，背負起行囊獨自出發(fā)。獨立，自律，堅強，忍耐……早已在心中潛滋暗長(cháng)。再沒(méi)有了兒時(shí)的“奧特曼”“黑貓警長(cháng)”，只有手握祖輩親人的期望走向遠方……

　　走向遠方，創(chuàng )造輝煌，是親人們對我的祝福。那彩色的夢(mèng)��！實(shí)現它只有不懼那似蒼黑的翼的黑幕，披荊斬棘，跋山涉水。那遠方的道路，崎嶇艱險，充滿(mǎn)挑戰，困難像惡魔一樣盤(pán)橫路中，眼神煞意，白牙森森！我卻再也不能像原來(lái)一樣，藏伏在父母的腋下趔趄著(zhù)不敢前行，只能鼓足勇氣手執寶劍，砍妖伏魔，奔向那如花的前程！渴了，喝喝山澗的泉水，累了，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，堅持著(zhù)心中的夢(mèng)想，只因在更遠方，那里鶯飛草長(cháng)，繁華似錦，螢火蟲(chóng)絢幻著(zhù)這一方，夜空皇后從東方帶來(lái)馥郁微暖的風(fēng)兒，好像她清新的氣息率先到達了林中，月夜如水，在召喚著(zhù)我的到來(lái)……

　　遠方，是心的.方向，讓心勇敢去闖蕩，讓從容與灑脫成為我的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。我行走在花叢里，奔跑在草原中，休憩在山峰上。

　　我嘆，望見(jiàn)了往日令我們醺醉的朝霞，春正吻著(zhù)我的笑靨，那丹彩的云流，美麗的晨曦，撫慰我跋涉的勞困，我忘記了昨日的失意和傷痛，整裝重來(lái)，走向更遠更大的世界。

　　遠方，在何方？是的，就是那美麗的景色，溫人的太陽(yáng)，心的那一方，我，來(lái)了！

走向遠方作文3

　　我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠方的聲聲呼喚，背上行李，走向我魂夢(mèng)牽引的遠方，是南方還是北方？

　　遠方在哪里？我不知道，正是如此，它才讓人如此神往。但是我明白，那里是一個(gè)不被人輕易到達的地方�；蛟S，那是一個(gè)叫做夢(mèng)想的地方。

　　它既遙不可及，又充滿(mǎn)艱難險阻。有的人在前行的途中放棄了，有的人急于找到它，卻迷失了方向。我選擇走向遠方，去追尋我的理想，但我并不確定我是否會(huì )膽怯或者退縮。我能確定的'只有一點(diǎn)，今天我會(huì )走下去，明天也會(huì )。

　　我正走在通向遠方的道路上，不緊不慢。有時(shí)候停下來(lái)看看身邊來(lái)來(lái)往往的旅人，他們也為了自己所要奔赴的遠方而匆忙趕路。那中間有和我一樣的年輕孩子，也有杵著(zhù)拐杖從容前行的老人。我也看到一些人面容蒼白，雙眼失去了光芒，我想他們是失去了理想的人吧，就像沒(méi)有了太陽(yáng)一樣的地球。

　　一路上走走停停，好在我并沒(méi)有迷失方向，也沒(méi)有放棄。我寧愿相信遠方很遠，也不要去想后退。飛過(guò)了翻騰的海洋，越過(guò)了高聳的山梁，遠方的呼喚近了，近了�；剡^(guò)頭去看看自己走過(guò)的路，已經(jīng)望不見(jiàn)盡頭�？墒乔胺降穆犯�加崎嶇。所以，是堅持還是放棄？

　　堅持。毫無(wú)疑問(wèn)，我會(huì )選擇堅持。盡管通往遠方的路上有著(zhù)無(wú)數未知的困難與挫折，但是人生還長(cháng)，我還有足夠的時(shí)間去追尋。去尋找遠方，尋找一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，樹(shù)上承載的全是夢(mèng)想，還有我的夢(mèng)想。

　　走向遠方，走向夢(mèng)想，走向成功。無(wú)論萬(wàn)水千山，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論路途遙遠或人潮擁擠，只要選擇了遠方，就不允許折返。到那時(shí)，再站在峰頂，回顧一路走來(lái)的艱辛，其實(shí)一切都是值得的，一切都是半途而廢的人所求之不得的。

走向遠方作文4

　　我們是一帆船，漸行漸遠，在浪花中走向遠方。

　　上小學(xué)的第一天，我牽著(zhù)外公粗糙的大手，穿過(guò)幾條狹窄的小街，來(lái)到桂花樹(shù)小學(xué)。九月，街道旁的木柵里的桂花樹(shù)都點(diǎn)綴滿(mǎn)了白色的桂花，好像白衣少女穿著(zhù)褶皺的裙衣迎風(fēng)搖曳，活波可愛(ài)，翩翩起舞，街里彌漫著(zhù)沁人心脾的清香。

　　一大群新入學(xué)的.孩子，怯生生的站在校門(mén)口，他們緊緊地拽著(zhù)母親的衣裙抑或父親的袖角不肯松手，完全沒(méi)有了往日的調皮高聲。我回頭望了望外公，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵的眼神透著(zhù)堅毅，我松開(kāi)了手攥緊了拳頭，一鼓作氣跨進(jìn)了校門(mén)。

　　我們是那個(gè)走向遠方的人，正當時(shí)，褪去青嫩無(wú)知的外衣，走向求知的書(shū)香殿堂。

　　每當放寒假快過(guò)年了，都要從忙碌中抽出幾天時(shí)間回到老家看看。親人們的團聚總是洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )，熱氣騰騰的年夜飯里裹著(zhù)一年積攢的熱情。鞭炮聲、笑鬧聲充斥著(zhù)整個(gè)村子。而到依依惜別時(shí)總是顯得無(wú)奈，透過(guò)汽車(chē)的后視鏡，看著(zhù)外公外婆一大幫子漸遠消失舞動(dòng)著(zhù)的手臂，我不禁視力模糊泛紅了雙眼。

　　我們是那個(gè)走向遠方的人，稍作停歇也要加滿(mǎn)了油，兜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，揣著(zhù)責任與擔當，走向求索的征途。

　　進(jìn)入初三學(xué)習與生活的節奏緊張而又忙碌。一日復一日，我整理好箱包，在母親笑瞇著(zhù)拉開(kāi)家門(mén)的同時(shí)，不忘理了理額頭，一頭栽進(jìn)快速而冷默的初三賽道。

　　我們是那個(gè)走向遠方的人，想有收獲，追求夢(mèng)想，放下輕浮與急躁，忍得了一秋的寂寞與風(fēng)霜。

　　我們是那個(gè)毅然果敢走向遠方的人，伴隨著(zhù)我們前行的腳步，是外公的手愈來(lái)愈粗糙像樹(shù)皮雖然失去光澤但感覺(jué)更加堅韌，是回老家的次數愈來(lái)愈少但隔著(zhù)電話(huà)里捎來(lái)的叮嚀愈多跨過(guò)了萬(wàn)水千山歷歷在耳，是母親的烏發(fā)中悄然添了些許絲絲白發(fā)刺眼卻傳神……

　　我們是走向遠方的人。

走向遠方作文5

　　希望，就好似那可遇而不可求的寶藏，定的量越大，就越難得到。但是，希望也像是強者路上的測能石，他能使你弱小的本體原形畢露，也能使你那強大的潛能激發(fā)出來(lái)。

　　在六年級前夕，在我面前的仿佛就像那強者路上的測能石，給了我兩個(gè)選擇，是原形畢露成為弱者，還是激發(fā)潛能成為強者。當然，在經(jīng)歷過(guò)那風(fēng)風(fēng)雨雨的五年之后，當然會(huì )毫不猶豫地選擇激發(fā)潛能成為強者。所以，六年級，我更加廢寢忘食。我日日夜夜企盼著(zhù)能早點(diǎn)踏進(jìn)巴塘中學(xué)網(wǎng)絡(luò )班的教室門(mén)檻，成為能夠走得更遠飛得更高的強者。

　　終于，在九月一日，我如愿以?xún)數匾跃W(wǎng)絡(luò )班學(xué)生的身份踏入了巴塘中學(xué)的大門(mén)。兩個(gè)多星期后，穿上了屬于我們網(wǎng)絡(luò )班特有的校服——成都七中育才學(xué)校的校服。

　　天格外藍，陽(yáng)光如此燦爛，九月的早菊和秋海棠開(kāi)得特別鮮艷，小鳥(niǎo)站在柳梢頭唱得那么起勁。

　　我踏著(zhù)輕松的步伐，嘴里哼著(zhù)一段輕快的調子，手里打著(zhù)自己熟悉的響指。全身上下都洋溢著(zhù)一種快樂(lè )的氣氛。在每個(gè)街角，我都忍不住低頭看自己身上的校服；在每扇商店櫥窗前，我都想站站，就為了多看一眼櫥窗玻璃上照出的我穿上七中潔白校服后帥氣可愛(ài)的`身影。

　　到達了巴塘中學(xué)網(wǎng)絡(luò )班教學(xué)樓下，我卻不禁思緒萬(wàn)千。想著(zhù)自己憑著(zhù)努力終于到了網(wǎng)絡(luò )班，終于沒(méi)有辜負父母的期望，又想著(zhù)將要度過(guò)的那三年更艱苦的時(shí)光，我那不爭氣的鼻子酸了酸。前路漫漫，荊棘便地，路的盡頭露出幾簇吸引人的繁花。就為了遠方那別樣的美麗，我選擇堅持下去。

　　“我們是網(wǎng)絡(luò )班”這句話(huà)在我腦海里再也磨不掉。我想：既然我們是網(wǎng)絡(luò )班，那么我們一定要取得更好的成績(jì)。我堅信：三年以后，爭取到中考第一名的一定是我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò )班！因為當我們穿上網(wǎng)絡(luò )班校服時(shí)，我們班的每一個(gè)人都明白這深刻的道理：穿上這套校服，我們就應該與眾不同，既然路在遠方，我們就更該風(fēng)雨兼程，與別人有著(zhù)不一般的氣度。

走向遠方作文6

　　對很多人來(lái)說(shuō)，遠方只是一個(gè)遙遠的地方。而我卻認為，遠方更像是一條成長(cháng)的道路，一條通往未來(lái)的道路，一條摻雜著(zhù)艱辛和汗水的夢(mèng)想之路。

　　當我第一次看見(jiàn)畫(huà)的時(shí)候，我就愛(ài)上了它。于是，我帶著(zhù)家人給我的鼓勵義無(wú)反顧地踏上了通往遠方的路。

　　剛剛接觸美術(shù)時(shí)，我只是把美術(shù)當成一門(mén)興趣愛(ài)好來(lái)培養，并沒(méi)有長(cháng)遠的打算。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，繪畫(huà)的難度也漸漸增大�？粗�(zhù)同齡人畫(huà)得這么好，而我卻連線(xiàn)條也畫(huà)不直，老師也批評我跟不上他們的腳步，說(shuō)我心不在焉。致使剛滿(mǎn)十歲的`我產(chǎn)生了想要放棄的念頭。那是一個(gè)夜晚，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想學(xué)了，太難了，不好玩。他們都比我畫(huà)的好，我沒(méi)天賦……”“你就這樣半途而廢嗎？這是你最喜歡的一門(mén)藝術(shù)��！只是因為難，你就放棄了？”“我……”“你自己好好想想吧�！�

　　媽媽嘆了一口氣，搖搖頭，轉身走了。那是我永遠也忘不了的表情。我回到房間，躺在床上，眼睛望著(zhù)天花板。心想：我真的做錯了嗎？就這樣半途而廢？就這樣放棄了？人在房間，思緒卻好像飄到了遠方，心中的霧，似乎慢慢散了。路，越發(fā)地清晰起來(lái)。

　　第二天一早，我便去找媽媽。那時(shí)，媽媽正在煮面，見(jiàn)我來(lái)了，沒(méi)說(shuō)什么，只是招手讓我過(guò)去。我看見(jiàn)媽媽嫻熟的把面放進(jìn)鍋里，麻利地放油、鹽、醬、醋、蔥花等佐料。等快要好了的時(shí)候，她卻扔下不管了，任憑面在鍋里煮著(zhù)�！皨寢�?zhuān)�面要糊了！”我在一旁喊�?zhù)。媽媽卻一臉嚴肅地對我說(shuō)：“這鍋面，就像你的畫(huà)畫(huà)成果一樣，本來(lái)是一鍋美味的面，佐料全部都放好了，可是在最需要掌控火候和時(shí)間的時(shí)候停下來(lái)了，于是，這鍋面就糊了。反之，如果你掌控好了火候和時(shí)間，現在就是一鍋香噴噴的面�！薄拔叶�了，媽媽?zhuān)�我要學(xué)畫(huà)畫(huà)�！眿寢屝牢康狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我更堅定了我要走的路。

　　于是，我從停下的地方又走了出來(lái)，即使路會(huì )很遙遠，很坎坷。但我還是選擇走下去，帶著(zhù)我的夢(mèng)想堅定地走向遠方。

走向遠方作文7

　　“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更加燦爛和輝煌！”每當我讀到汪國真的《走向遠方》時(shí)，總會(huì )感到熱淚盈眶，這位已經(jīng)逝去的詩(shī)人，用他慷慨激昂而富有哲理的詩(shī)句，一次次在我最無(wú)助時(shí)給我力量，在我迷茫時(shí)指引方向。

　　“不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。新西蘭著(zhù)名登山運動(dòng)員埃德蒙。希拉里從小便熱愛(ài)登山與探險，長(cháng)大后立志要登上珠峰，當時(shí)的珠峰是死亡與嚴寒的象征，他不顧旁人的譏諷與家人的反對，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，毅然前往尼泊爾。登山途中，一場(chǎng)突如其來(lái)的雪崩奪走了一位當地向導的生命，自己也險些因低溫而休克。但功夫不負有心人，歷經(jīng)了一番艱難險阻，他終于看到了峰頂的日出，他知道自己將被載入史冊，從此名垂青史，但此刻真正讓他快樂(lè )的'卻是他走過(guò)風(fēng)雨后到達的遠方，是那么真實(shí)也是那么的美。

　　也許有時(shí)腿不能行走千里，心卻能縱橫無(wú)疆。路遙身居窯洞，卻譜寫(xiě)出來(lái)鴻篇巨著(zhù)《平凡的世界》，三年光陰，陪伴著(zhù)他的是貧困、病痛、質(zhì)疑與嘲笑，在寫(xiě)完《平凡的世界》后，終因積勞成疾而英年早逝。原本正值壯年的漢子，滿(mǎn)臉憔悴，形容枯槁，看上去全然象一個(gè)老人。他也曾反思過(guò)得失，卻未曾停下腳步。在他畫(huà)下最后一個(gè)句號后，嚎啕大哭，然后用盡全身力量，將那枝陪伴多年的鋼筆猛地擲出窗外，筆尖竟刺穿了一顆白楊！可以體會(huì )到，這一擲，是對生命的深刻詮釋?zhuān)�飽含�?zhù)一個(gè)男人對青春逝去的無(wú)限留戀！此時(shí)的路遙，不僅僅是在寫(xiě)作，而是用生命在昭示他走向遠方的決心。1992年11月17日，年僅42歲的路遙懷著(zhù)一顆無(wú)比眷戀的心離開(kāi)了他熱情謳歌過(guò)的平凡世界，雖然未行千里，卻走到了他曾看不到終點(diǎn)的遠方。

　　親愛(ài)的朋友！古人云：不積跬步，無(wú)以致千里。在生命的長(cháng)河里，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，只要心中有遠方，有一往無(wú)前的勇氣，并付諸于實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，就一定能達到心中的遠方。

走向遠方作文8

　　走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)�！�—題記

　　起初開(kāi)始讀汪國真的《走向遠方》，吸引我的不是他那鼎鼎的大名，而是那個(gè)富有哲理性的題目，遠方就像令人憧憬和期待的未來(lái)，可是要知道那個(gè)結果的過(guò)程是漫長(cháng)的，徒步走下去，會(huì )獲得答案，但也許有的答案，人走進(jìn)了墳墓才會(huì )知道。

　　“學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流他個(gè)大海汪洋�！蔽冶贿@句深深的震撼了，作者的豪情萬(wàn)丈讓我佩服，挫折面前每個(gè)人都有脆落的一面，同樣，我們的作者亦是如此，他也是個(gè)有血有肉的人，也會(huì )有承受不住的時(shí)候，也會(huì )哭泣，然而，他不是在困難面前抱怨，不是在挫折面前哭泣，堅強的'他將眼淚貯存起來(lái)，直到成功那天才會(huì )釋放。眼淚還是眼淚，只是包含其中的感情變了，不是憂(yōu)愁而是自豪�，F實(shí)生活中的我們不妨也學(xué)習一下，困難前的哭泣是無(wú)能的表現，成功后的哭泣是情感的升華，更何況“男兒有淚不輕彈”，在當今這個(gè)男女平等的社會(huì )中，“女子有淚亦不輕彈”，想想看，兩種眼淚，場(chǎng)合不同，情感不同，帶來(lái)的反響亦是不同，只要我們有恒心，有毅力，我們就可以在做到。

　　讀完此文，看著(zhù)作者將人生漫漫長(cháng)路的挫折，無(wú)奈描繪的那樣簡(jiǎn)單，似乎是一些平常小事，卻又是那么的形象，不僅為作者的文筆所折服。笑看人生，不過(guò)就是那么的簡(jiǎn)單，就像小沈陽(yáng)的經(jīng)典名言，一閉一睜就是一天，一閉不睜就是一輩子。簡(jiǎn)單的人生思維邏輯不同，對人生的看法也就不同。寺廟里的僧人自稱(chēng)已看破紅塵，其實(shí)不然，沒(méi)有人能真正的看透人生，他們所謂的看破紅塵只是看到的人生的起止點(diǎn)，而從未注意過(guò)程，他們的走向遠方的起止點(diǎn)雖明確，卻因為只在計算重點(diǎn)而沒(méi)有欣賞沿途中的風(fēng)景，所以他們的內心不是輝煌而是孤寂。

　　走向遠方的慢慢長(cháng)路要想正確地走好實(shí)屬不易，要想走的多姿多彩，只有學(xué)會(huì )在逆境中磨練，在順境中不要迷失自己。

走向遠方作文9

　　前些日子，一位長(cháng)輩在和我談心的時(shí)候突然問(wèn)我：“青春是什么？”看著(zhù)他狡黠的笑容，我竟一時(shí)失聲。是啊，青春是什么呢？

　　是教室里朗朗的讀書(shū)聲？是球場(chǎng)上肆意揮灑的汗水？還是年輕的我們自身？

　　不，這都不是，都不全是。青春是夢(mèng)想的啟航，青春是夢(mèng)想的引擎，只有青春才能承載著(zhù)夢(mèng)想，只有青春才能為夢(mèng)想插上翅膀。

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？童年的我爽快地回答道：“是快快長(cháng)大�！敝�后，我又夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大以后能夠走向遠方。遠方在哪里？遠方在夢(mèng)想的彼岸，那是一個(gè)在夢(mèng)想中更加美好而繽紛的世界。在那里，生命不會(huì )如此平淡；在那里，生命將會(huì )更加輝煌。

　　有人說(shuō)：“心有多遠，夢(mèng)想就有多遠�！彼�以，我們必須要站得更高，看得更遠，遠大的目標激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強，腳踏實(shí)地地一步步前行，順著(zhù)夢(mèng)想的臺階，風(fēng)雨兼程，鍥而不舍，走向成功的彼岸。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！鼻啻耗晟俚奈覀�，不應該將時(shí)間和精力浪費在無(wú)聊的瑣事之中，使青春褪色，使夢(mèng)想折翼。年過(guò)半百的曹操尚且“老驥伏櫪，志在千里”，花季雨季的我們又怎能揮霍青春，頹廢喪志呢？

　　“走了那么遠，我們去尋找一盞燈”。這是顧城不斷地尋找著(zhù)自己的理想與堅持的荊棘之路�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。這是汪國真堅定地邁向自己的夢(mèng)想的險阻之路。遠方在詩(shī)人的`筆下成為了理想與夢(mèng)想的代名詞，走向遠方，尋找夢(mèng)想，那就應當調適心情，輕裝上路，風(fēng)雨無(wú)阻，點(diǎn)亮夢(mèng)想的明燈。

　　在尋找夢(mèng)想，走向遠方的道路上，我們絕不孤獨。我們站在青春之翼，向夢(mèng)想的彼岸滑翔。我們站在青春之桅，向夢(mèng)想的彼岸駛進(jìn)。我們站在青春之巔，向夢(mèng)想的彼岸眺望。

　　想到這里，我想告訴這位長(cháng)輩我對“青春是什么”這個(gè)如此深具哲理的問(wèn)題的答案：“青春助飛夢(mèng)想，伴我走向遠方！”

走向遠方作文10

　　有一天，我無(wú)意在書(shū)店里發(fā)現了一本書(shū)，隨手翻了翻，就看入迷了。

　　這個(gè)故事講述了：沈楠進(jìn)入畢業(yè)班后，生活就變了樣，好朋友漸行漸遠，都有了自己的小秘密。＂擇校＂的壓力讓枕楠放棄自己的愛(ài)好，全力迎接考試。當夏天來(lái)臨，她再次面臨成長(cháng)的挑戰，向著(zhù)明亮遠方，端懷著(zhù)信念，她成功了。

　　是啊，我們都五年級了，都有學(xué)習方面的困擾。大家都不喜歡考試，可是考試是我們如影隨行的伙伴。你喜歡也好，討厭也好，它都會(huì )這樣一路跟隨你，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。既然無(wú)法甩掉他，就勇敢面對它，只要你努力并堅持著(zhù)學(xué)習，你無(wú)論考得好與壞，都是自己的成績(jì)�？刹挥锰�在意，就當是游戲里關(guān)卡，跨過(guò)去就好了。是的，跨過(guò)去。成長(cháng)的過(guò)程就像一場(chǎng)障礙賽，路途有很多障礙，如果你害怕了、退縮了、那人家前進(jìn)了，你就會(huì )止步不前了。如果你大膽跨過(guò)去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，你總會(huì )跨過(guò)去，一旦跨過(guò)去了，就意味著(zhù)你又前進(jìn)了一步。

　　在生活中，我感覺(jué)每當考試來(lái)臨，我就會(huì )緊張。有一次，我有一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)掌握，課文也沒(méi)背熟，越想越怕�？纪炅瞬桓液屯瑢W(xué)對答案，別人問(wèn)我，我都是說(shuō)＂不知道＂、＂忘記了＂來(lái)回答�？墒钱斔麄儗Υ鸢笗r(shí)，我的耳朵卻一直支著(zhù)，聽(tīng)到他們的'答案和自己的不一樣時(shí)，心里又想：＂完了，又錯了。＂當老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)課室時(shí)，我的心又提到嗓子眼，結果那次我連90分都沒(méi)考上，我傷心極了�？晌蚁胂胧侨绾慰荚嚨�，又怕、又慌、又沒(méi)自信。寫(xiě)的時(shí)候手都是抖的。后來(lái)在一次考試上，我考上了全班前十。我十分驚喜。我從中得出了一個(gè)結論，努力并堅持的人可以走向明亮遠方。

　　考試，我相信大家都不喜歡，可是，那是要陪我們走過(guò)十幾年的時(shí)間��！你不用去怕，因為努力并堅持的人可以走向明亮遠方。

走向遠方作文11

　　前方有什么？荊棘還是鮮花？我無(wú)從知曉。我只需要一直走，一直走。走向遠方。

　　——題記

　　溪流的遠方是汪洋。是它近在咫尺卻又遙不可及的遠方。浩瀚似無(wú)岸。洶涌的波濤曾吞噬過(guò)多少無(wú)助的航船？可它，神秘的它，卻還是誘得多少人為它不顧風(fēng)雨的洗禮去追求，浮想聯(lián)翩。這大概就是遠方吧？深不可測，迷人而又危險。

　　鳥(niǎo)兒的遠方是天空。是它近在咫尺卻又遙不可及的遠方。它包羅萬(wàn)象。日月在它之中交替，星辰在它之中運行。它籠罩這一切。曾有多少鳥(niǎo)兒望突破天際，直沖云霄，一鳴驚人？可是古往今來(lái)，又有多少鳥(niǎo)兒能夠實(shí)現？這大概就是遠方吧？?jì)羧缜锼�，深邃而又無(wú)望。

　　星辰的遠方是皓月。是它近在咫尺卻又遙不可及的遠方。它永遠是詩(shī)人們傳詠的對象。殘月如弓，誰(shuí)人又能知曉我思鄉的心緒？它仿佛永遠都籠著(zhù)一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢(mèng)境。星辰擁戴著(zhù)它，離它咫尺之遙，卻也只能佇立凝望。這大概就是遠方吧？撲朔迷離，朦朧而又縹緲。

　　樹(shù)木的遠方是青山。是它近在咫尺卻又遙不可及的遠方。它巍峨坦蕩。它雖無(wú)言，卻非無(wú)聲。它的深處收納了多少晨鐘暮鼓的聲響？它不染世俗，遺世獨立。那一圈圈的年輪是對歲月的流逝最為完美的詮釋?zhuān)�生命的真諦也蘊含其中。這大概就是遠方吧？亙古不變。傲然而又凝重。

　　我的.遠方是心的方向。是我近在咫尺卻又遙不可及的遠方。它在哪里？我翻山越嶺地尋找。它使我魂牽夢(mèng)縈。我不知道山的那邊是什么，它似乎都如此靜默。它就是我的遠方。我翻過(guò)一座又一座的山，也只望見(jiàn)一座又一座的山�？墒�，既然踏上了這條路，還有什么回頭的理由？我只需要一直走，一直走，走向世界的盡頭，走向屬于我的遠方。

走向遠方作文12

　　就像漫漫長(cháng)夜中偶然滑過(guò)的一顆流星，就像聒噪雞群中昂首獨立的獨獨仙鶴。在當今的大學(xué)課堂中，主動(dòng)回答或表達越來(lái)越少，回應者屈指可數……

　　對此，我認為，如果人生是一場(chǎng)持久戰，唯唯只有敢說(shuō)之士方可笑到最后。

　　正如千萬(wàn)高溫下鍛造熔煉所鑄成的寶劍；正如嚴冬臘月的苦寒里所造就的梅香；亦或是敢于仗劍走天涯的俠道風(fēng)骨，主動(dòng)表達，正是每個(gè)人磨礪膽識、增長(cháng)才干，不斷邁向高處、走向成功的鋪路石，正是每個(gè)人增強道德素養、提高責任擔當能力，不斷奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng )造輝煌的加速器。

　　可是，有多少人在課堂上，在公眾場(chǎng)合面前只是做了一個(gè)“看客”？更不乏我自己，面對課堂提問(wèn)佯裝不知，不愿回答；面對蕓蕓眾生演講，不敢說(shuō)話(huà)；面對突發(fā)事件不出來(lái)發(fā)聲，隨波逐流……有的不愿意，倡導生命獨行；有的不敢，怕出錯；還有的不屑，不想出風(fēng)頭……究其根因，則是所謂的“自尊心”在作祟。

　　曾幾何時(shí)，當我們還是小孩子，便咿呀學(xué)語(yǔ)，不怕出錯，能熟練掌握自己的母語(yǔ)，卻在成長(cháng)歷程中學(xué)習外來(lái)語(yǔ)言而吃力掙扎。所謂的“自尊心”，不僅未能起到其應有的積極作用，反而還消極影響著(zhù)我們的'健康成長(cháng)。

　　古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)惑？”，而主動(dòng)表達，正是看到疑惑、理解疑惑并解決疑惑的過(guò)程。古往今來(lái)，無(wú)論是忠臣諫士、文人墨客，還是參政議政、民主言論，都是將自己的思想與主見(jiàn)納諫于他人、納諫于社會(huì )，不怕失敗與后果，不怕誹謗與排擠，只為一心向上、一身正義，正如“良藥苦口”、“忠言逆耳”，他們內心是沒(méi)有所謂的“自尊心”的，有的只是一顆為自己、為他人、為社會(huì )、為世間萬(wàn)物的奉獻之心，通過(guò)一張三寸不爛之舌口吐芬芳、傳遞正能量，如同徙于南冥的大鵬一樣義無(wú)反顧地飛向遠方！

　　敢說(shuō)，才會(huì )贏(yíng)！敢于表達，才會(huì )走向遠方！拋開(kāi)那“自尊心”吧！

走向遠方作文13

　　遠方，一個(gè)無(wú)限遙遠卻又無(wú)限近的地方;遠方，一個(gè)神秘的，令人無(wú)限憧憬的地方;遠方，一個(gè)美麗、偉大，卻又無(wú)窮困難的地方，這，就是遠方。

　　其實(shí)，這遠方，又何嘗不是我們的夢(mèng)想呢?遠在天邊，又近在眼前，快樂(lè )、偉大、艱難——這，也是人生。很多人有著(zhù)他們自己的遠方，卻不敢走向它。為什么呢?是因為他們害怕失去它。其實(shí)，又何必怕呢?你的遠方，就是你的，別人無(wú)論如何也拿不走，除非你自己先放棄它。即使你有一時(shí)找不到它了，也可以重新規劃路線(xiàn)，再繼續去尋找呀!如果你順利找到了，也不要洋洋得意，這個(gè)遠方只是對你而言很遙遠而已，對走在你前面的人可不一定----他們也許會(huì )覺(jué)得小菜一碟呢。所以，你要在你腳下的遠方的基礎上，從這里再次出發(fā)，到達更高更遠的地方。那么，你要問(wèn)，我到達了最高處怎么辦?如果是這樣的`話(huà)，我就想要告訴你，世界上永遠沒(méi)有最高和最遠的地方----除非你悟出了一定的道理，才能到達稍微高一點(diǎn)的層次。

　　遠方，遠方，一個(gè)未知的世界，一路上的艱難不計其數，但是也有溫暖與快樂(lè )。像《我的好“朋友”小薩》一樣，原本只是一只流浪狗的小薩，因遇見(jiàn)一群騎單車(chē)旅游的人以后，馬上加入了他們。一路上，小薩不僅沒(méi)有給他們添麻煩，反而給他們幫了不少忙，雖然小薩時(shí)不時(shí)會(huì )耍小性子，但也給人們帶來(lái)了許多快樂(lè )。對人們來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的小事，但對于小薩這樣的小狗來(lái)說(shuō)，就意義重大了。這是超乎尋常的友誼，是追求夢(mèng)想，追求幸福的向往!

　　所以，當你還在猶豫自己該不該加入走向遠方的行列時(shí)，應當果斷行事，背起自己人生的行囊，踏上通向遠方的道路，在欣賞沿途風(fēng)景的同時(shí)，與和自己志同道合的人一起，走向新的遠方!

走向遠方作文14

　　匆匆歲月，帶走了我的天真與稚嫩。站在18歲的路口，過(guò)去的已然過(guò)去，而還未去往的前方又有什么在等待著(zhù)我，遠方的長(cháng)路，又將會(huì )給我帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)怎樣的“驚喜”。

　　會(huì )像小時(shí)候，媽媽說(shuō)的，在路的遠方，有許許多多我最?lèi)?ài)的零食?

　　會(huì )像長(cháng)大后，爸爸說(shuō)的，在路的遠方有著(zhù)一個(gè)奇妙的世界?好友說(shuō)的，在路的遠方能體會(huì )到一種最純真的友誼?師長(cháng)說(shuō)的，在路的遠方，有一面大鏡子，能照出我的真、善、美?

　　現在我說(shuō)，遠方，究竟有什么呢......

　　十萬(wàn)個(gè)為什么讓我的心中從此埋下了一顆向往遠方的種子。

　　用知識作土壤，疑惑作養料，用感動(dòng)來(lái)澆灌，用團結、友誼、感恩來(lái)呵護，用夢(mèng)想作動(dòng)力......

　　我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)......

　　終于，有一天帶著(zhù)遠方遐想的種子，發(fā)芽了!

　　他張開(kāi)懷抱，擁抱著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，感受著(zhù)陽(yáng)光的輝煌與溫暖，感受著(zhù)陽(yáng)光的奉獻與無(wú)私。

　　傍晚，他翹首遠方的一抹夕陽(yáng)：太陽(yáng)落山的地方到底是怎樣的'所在?

　　帶著(zhù)憧憬，在不經(jīng)意間，嫩芽已成了一棵挺拔的小樹(shù)苗。

　　筆直的腰桿，挺拔的胸膛，一副天生不服輸的傲氣。盡管風(fēng)吹會(huì )搖，雷打會(huì )動(dòng)，但堅強使他從未向暴風(fēng)雨低頭，永遠都是仰著(zhù)頭!就算雷雨在稚嫩的臉龐上流淌，也只不過(guò)是將軟弱的自己用淚水來(lái)告慰。在風(fēng)雨后，用“彩虹”來(lái)迎接一個(gè)堅強的自己。

　　他依然望著(zhù)遠方，期望遠方，渴望遠方。因為有許多棵參天大樹(shù)，都曾對他說(shuō)：能在遠方看見(jiàn)一個(gè)全新的自己，一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)長(cháng)大了的自己。他暗暗下定決心：等我長(cháng)大了，我一定要到遠方去看看。

　　每一片新長(cháng)出的葉子，每一根新長(cháng)出的枝條，都記錄著(zhù)他每一天的成長(cháng)。在這里，我用汗和淚寫(xiě)下永遠，用歡笑和榮譽(yù)寫(xiě)下美好。

　　枝繁葉茂了，樹(shù)，長(cháng)高長(cháng)壯了。

　　轉身回望，不經(jīng)意間已走在了遠方的路上，背后是彎彎曲曲的小路，背后是淚水與歡笑，前面是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道。

　　遠方，我正向你走來(lái)!

　　一路上不但有風(fēng)聲、有雨聲、更有我堅定的腳步聲!

走向遠方作文15

　　我的夢(mèng)想，從未遙遠，我的自信，從未磨滅，我的起點(diǎn)，從這開(kāi)始�！�—題記

　　趁繁花還未開(kāi)至萎焉，從微風(fēng)還未躁動(dòng)，趁世界還不那么擁擠，趁我們還能在同一片天空下呼吸。請聽(tīng)青春說(shuō)，請把你的初三及其未來(lái)的時(shí)光變成你的玫瑰，而非荊棘路，因為我們還年輕，起點(diǎn)剛開(kāi)始。一支生花筆，伴我筆耕至深夜，兩冊如玉籍，陪我伏案到天明……

　　望著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鮮艷刺目的70的試卷，心里百感交集。眼淚很沒(méi)出息的掉落在泛著(zhù)墨香的試卷上，暈開(kāi)了一圈圈墨暈，模糊了一排排文字。欲墜不墜的水珠掛在眼角，水霧彌漫了整個(gè)眼眶，醒目的70也變得模糊不堪，心里冒著(zhù)酸泡泡，鼻間也掛著(zhù)個(gè)鼻涕泡。內心的小人一遍遍質(zhì)問(wèn)自己，為什么不再努力點(diǎn)？為什么不再優(yōu)秀點(diǎn)？窗外的蟬兒叫得更囂了，連月亮都不愿見(jiàn)我，躲在云深處。我渴望著(zhù)，吶喊著(zhù)，在深淵里拼命掙扎著(zhù)，努力擺脫著(zhù)束縛，卻都只是徒勞無(wú)功。文學(xué)泰斗巴爾扎克的話(huà)，猶如一縷彎月的清輝，照進(jìn)我空落落心房，帶來(lái)希望的曙光，“挫折是天才晉升的階梯，信徒的洗禮水，弱者的.無(wú)底深淵�！辈�，我不甘做“弱者”

　　月夜已深，他人夢(mèng)正酣，我挑燈夜戰，孜孜求取不倦；黎明漸至，他人猶睡夢(mèng)里，我披衣起身，筆走龍蛇不休……堅定信念，站在新起點(diǎn)，重拾信心，備好行囊，走向遠方。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。站在人生起點(diǎn)，走在追夢(mèng)途中，就是要過(guò)五關(guān)斬六將，到達人生之巔，書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷。所有的困惑迷茫，被縫在時(shí)間的角落，只剩下風(fēng)雨兼程的勇敢。站在人生新起點(diǎn)，我們一起加油吖！

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