小實(shí)驗作文精品（15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。
小實(shí)驗作文1
新一期的報紙發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)做實(shí)驗的那頁(yè)報紙，一看題目《易拉罐火花》，我覺(jué)得很吸引人，就往下文看，報紙上寫(xiě)著(zhù)“不借助外力的幫助就自己冒出火花來(lái)”。我不信，一定要自己做實(shí)驗看看。
一回家，我馬上準備好材料：一個(gè)可彎曲的吸管、一個(gè)空易拉罐、膠水和保鮮膜。準備好了，我將吸管用膠水粘在易拉罐的蓋子上做成把手，再用保鮮膜把易拉罐五花大綁，然后讓媽媽把把手拎起來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我用力把保鮮膜一拉，然后用手指放在離易拉罐身一厘米的地方，“怎么回事？沒(méi)有火花呀！我的手指也沒(méi)有麻麻的感覺(jué)呀？”我懷疑著(zhù)。這是怎么回事？我是不是有哪一步做錯了，也沒(méi)有呀，報紙上的'一部也沒(méi)錯呀！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕狭髀冻鲆环N詭異的笑，她說(shuō)：“你看看你這小‘豬’腦袋，易拉罐上有商標呀，商標可是紙做的！”我恍然大悟。我馬上把商標撕了，再用保鮮膜綁好，一拉，奇怪了，手雖然麻了，可一點(diǎn)火花也沒(méi)冒出來(lái)，“哦”！原來(lái)如此，我那聰明筋跳出來(lái)了，在燈光下當然看不見(jiàn)火花了！于是，我馬上來(lái)到黑房里，準備重做了一次實(shí)驗，這次再不會(huì )不成功了吧！我用力拉動(dòng)保鮮膜，手指靠近易拉罐，“啪——啪——啪”發(fā)出了聲音，同時(shí)手也有麻麻的感覺(jué)，火花也出來(lái)了，火花連著(zhù)我的手，火花漸漸消失了“耶！成功了！”這種成功的高興是難以言狀的，我做了三次實(shí)驗，終于成功了！
我把這個(gè)實(shí)驗做了上十次，真有趣。我雖然還沒(méi)看到下期報紙的揭秘，不知道它的原理，不過(guò)我自己也能想到這是靜電讓易拉罐冒出火花的，對嗎？期待下一期的報紙吧！
這次實(shí)驗真好玩！
小實(shí)驗作文2
今天，科學(xué)老師說(shuō)今天帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗。我高興極了，興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗室。
到了實(shí)驗室，老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來(lái)的書(shū)，然后說(shuō)：“誰(shuí)能用力把它拔出來(lái)？”我聽(tīng)了，心想：把這兩本書(shū)拔出來(lái)，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著(zhù)，我們班四十八個(gè)人，兩人占一個(gè)桌，同桌互相拉。好幾組過(guò)去了，每個(gè)人在拔的時(shí)候都不一樣：有的拔了幾下，還沒(méi)拔出來(lái)就放棄了。有的拔不出來(lái)，還是不放棄，一直拔。還有的.看到高大的男生也拔不出來(lái)，試都沒(méi)試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來(lái)嗎？
到了我，我和同桌各拿住兩本書(shū)，使出吃奶的勁，睜開(kāi)眼看，兩本書(shū)毫絲未動(dòng)。我又拔了拔，還是不動(dòng)。我就納悶了，為什么不動(dòng)呢？難道老師粘了膠水？于是我問(wèn)老師：“老師，這怎么拔都拔不動(dòng)，難道是涂了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來(lái)了，這是怎么回事？
這時(shí)，老師開(kāi)口了：“想知道為什么嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說(shuō)，“是因為摩擦力。你越用力，摩擦力就會(huì )越大，就越拔不出來(lái)。但你輕輕拉，你就發(fā)現，他一下子就掉出來(lái)了，是因為摩擦力太小了�！�
哦，原來(lái)是這樣呀，我剛剛想了這么久，竟然沒(méi)想出來(lái)。我真崇拜那些科學(xué)家，長(cháng)大以后，我也要成為一名科學(xué)家！
小實(shí)驗作文3
科學(xué)帶領(lǐng)人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗呢？大家又知不知道這些實(shí)驗中的奧秘呢？
今天老師說(shuō)要帶大家做實(shí)驗，同學(xué)們都非常開(kāi)心，也非常驚訝。這時(shí)老師說(shuō)：“先請同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點(diǎn)燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會(huì )兒大家看到蠟燭熄滅了�！睕](méi)過(guò)一會(huì )兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說(shuō)：“好神奇��！”老師說(shuō)：“安靜，這是蠟燭燃燒的實(shí)驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理�！�
第二個(gè)實(shí)驗叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的'，這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會(huì )兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個(gè)實(shí)驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書(shū)針、盛著(zhù)水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書(shū)針?lè )诺剿�，老師�?wèn)：“同學(xué)們，會(huì )怎樣？”大家異口同聲的說(shuō)：“沉下去�！薄昂芎谩�，老師說(shuō)，“現在把訂書(shū)針?lè )旁诩埳蠒?huì )怎么樣？”同學(xué)們說(shuō)：“它們兩個(gè)都會(huì )浮起來(lái)，一會(huì )兒紙卻下沉了，訂書(shū)針卻浮在了水面上，大家好奇的問(wèn)老師，老師說(shuō)：“紙上帶著(zhù)一種紙油，在水中時(shí)紙油會(huì )分泌出來(lái)，所以訂書(shū)針不往下沉，而是紙油托著(zhù)它。
這些科學(xué)小實(shí)驗讓大家知道了科學(xué)的奇妙，并且有些小實(shí)驗還可以當生活小技巧用。
小實(shí)驗作文4
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著(zhù)雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì )兒給它扔上天，再接��；一會(huì )兒在餐桌上滾；一會(huì )兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來(lái)，手指一撥，只見(jiàn)雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉，又慢慢的停下。
我一下子來(lái)了興趣，讓雞蛋轉了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來(lái)代替，我有拿來(lái)了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉兩個(gè)雞蛋。我要培養出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結果讓我大吃一驚，只見(jiàn)那只熟雞蛋跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭氣，只在原地打了幾個(gè)轉，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒(méi)轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周，可結果仍然這樣，我拿著(zhù)生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因為熟雞蛋里面的.液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉起來(lái)，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒(méi)有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉。
看來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì )讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個(gè)道理：許多實(shí)驗需要我們敏銳的觀(guān)察力和強烈的好奇心。
小實(shí)驗作文5
在星期三的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗。
通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了同極相斥、異極相吸的道理。
今天，回到家里我做一一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗。
先把可樂(lè )瓶平放在桌面上，再把小紙團放倒可樂(lè )瓶的`瓶口里面，然后對著(zhù)瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團怎么飛出來(lái)了？
通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無(wú)處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話(huà)，那么，咱么一起分享吧！
今天下午，我剛睡醒，舅舅就跑進(jìn)主房里，叫我和姐姐趕緊起床，然后去廚房看爺爺做小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，爺爺把兩節小蠟燭削成碎片，然后把這些碎片裝進(jìn)小瓷碟里，用小鉗子夾起來(lái)，伸在已打開(kāi)的煤氣爐上。很快，蠟碎遇熱融化成“水”，我們快速地把蠟碎做成的“水”放入準備 好的冷水中，那些“水”居然在瞬間變成一塊“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思議。
今天我做了一次小實(shí)驗，其實(shí)也不是什么實(shí)驗啦，就是把一塊棉花放進(jìn)水里，等我拿出時(shí)，我猛然覺(jué)得棉花變得很沉，于是我想起了一個(gè)小故事：一頭驢馱著(zhù)鹽走在小路上，一不小心掉進(jìn)河里了，它 馱的鹽全融化了，等它爬上岸后，頓時(shí)覺(jué)得身上很輕松。第二次，驢馱著(zhù)棉花，本來(lái)身上就很輕，可是驢想：如果我再跳到水里，身上豈不是沒(méi)有東西了？這樣想著(zhù)，驢就跳到水里了，結果棉花吸飽了 水，變得非常沉重，把驢活活壓死了。這讓我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我們都要多動(dòng)腦想清楚再做。
暑假的一天，我看到書(shū)上有一個(gè)小實(shí)驗，興趣便來(lái)了。
這一次小實(shí)驗讓我知道了科學(xué)的魅力，我以后還要做這樣的小實(shí)驗！
小實(shí)驗作文6
你做過(guò)實(shí)驗嗎？今天我就要做一個(gè)神奇的實(shí)驗。
我要先把實(shí)驗需要的材料準備好：白醋、量杯、小蘇打粉、氣球、空礦泉水瓶子一個(gè)。第一步，先用量杯量出50毫升白醋，再把白醋倒進(jìn)空礦泉水瓶子里。然后第二步，把蘇打粉裝入氣球的肚子里，記得一定要多裝點(diǎn)。由于家里沒(méi)有漏斗，所以我拿了一個(gè)勺子來(lái)挖蘇打粉�？墒菤馇蜃焯�，我的勺子又太大，盡管我很小心，但仍然撒得到處都是蘇打粉，使得一桌狼藉。后來(lái)，我又找來(lái)一只很小的調羹，只有我的指甲蓋那么大，桌子上還鋪上一張干凈的.白紙。這下我更小心了，我左手捏著(zhù)氣球口的邊沿，右手小心翼翼地用小調羹舀蘇打粉，再慢慢地把蘇打粉送進(jìn)氣球嘴里，只撒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，終于把氣球的肚子喂得飽飽的，像個(gè)小皮球，哈哈。第三步，把裝好蘇打粉的氣球嘴套在礦泉水瓶子上，注意，一定要套緊套深點(diǎn)，最后捏著(zhù)氣球的肚子往上一揚，蘇打粉一下子就全部掉進(jìn)了裝有白醋的礦泉水瓶子里了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)氣球竟然自己一點(diǎn)點(diǎn)變大，變大，再變大。而此時(shí)我也發(fā)現，瓶子里竟然積了許多氣泡，密密麻麻的大小不一，并且正在越積越高。哇！氣球上露出了一個(gè)大大的笑臉，我開(kāi)心極了。
實(shí)驗結束了，我用手去解氣球，剛掀開(kāi)一角，就聽(tīng)“啪”的一聲，氣球飛到了桌子底下，還濺了我一臉的蘇打醋的混合體，眼淚都被酸了出來(lái)，我眨了下眼睛，真是個(gè)調皮的氣球。
怎么樣，我這個(gè)小實(shí)驗很有趣吧？你也不妨來(lái)試試！
小實(shí)驗作文7
看了題目，你一定會(huì )好奇這是什么實(shí)驗呢？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實(shí)驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進(jìn)了，一個(gè)溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個(gè)追滿(mǎn)氣球的保鮮袋，當〞熱氣球〞�？次矣薪德鋫汶u蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著(zhù)雞蛋，心里默默的說(shuō)：〞老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著(zhù)三二一開(kāi)始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見(jiàn)自己的大落地后，便想向出了圈恢復自由的馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無(wú)損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學(xué)發(fā)射雞蛋。二一口號聲過(guò)后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來(lái)，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒(méi)碎的張浩請教原理。他的`蛋上有帶子綁著(zhù)四根繩子，上面一個(gè)大袋子當降落傘。我好奇地問(wèn)：〞張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒(méi)有碎而我的碎了。張浩回答說(shuō)我的蛋放下去之后有風(fēng)往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過(guò)程中氣會(huì )跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會(huì )壞！〞我終于明白了這其中的奧秘。
這次實(shí)驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會(huì )壞。
小實(shí)驗作文8
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿著(zhù)教具走出教室。
“大家快來(lái)看��！”樂(lè )樂(lè )大叫一聲，捧著(zhù)足球得意洋洋地說(shuō)，“我的足球很神奇，會(huì )吹泡泡！”
話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋。
“足球怎么會(huì )吹泡泡？”
“騙人！足球又沒(méi)嘴巴，怎么吹泡泡？”
“讓你的足球吹個(gè)泡泡看看！”
……
大家圍在樂(lè )樂(lè )爭論不休，教室里鬧哄哄的�！霸趺戳�，你們在討論什么？”楊老師神色緊張地看著(zhù)我們。
我們爭先恐后地說(shuō)：“楊老師，足球會(huì )不會(huì )吹泡泡？”
楊老師笑了笑說(shuō)：“要不我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧�！庇谑菞罾蠋煻藖�(lái)了一盆水，他把樂(lè )樂(lè )的足球浸到水里。奇怪的一幕發(fā)生了！一個(gè)一個(gè)的泡泡從水里冒上來(lái)。
“呀，足球真的`吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來(lái)。
楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然后拿貼紙貼在足球上，神秘地對我們說(shuō)：“看仔細嘍�！彼职炎闱蚪谒�，可是過(guò)了好一會(huì )兒，一個(gè)泡泡也沒(méi)冒上來(lái)。
“咦，足球怎么不吹泡泡了？”樂(lè )樂(lè )疑惑不解，同學(xué)們也都你看看我，我看看你，不知道為什么。
“哦，我知道了�！蔽异`光一閃。
“高文俊，你說(shuō)為什么足球會(huì )吹泡泡？”
“因為，這個(gè)足球漏氣了，所以放在水里會(huì )吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
“你真會(huì )動(dòng)腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑著(zhù)對大家說(shuō)，“同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要我們認真觀(guān)察、勤于實(shí)驗、善于動(dòng)腦，就一定會(huì )有大發(fā)現哦！”
小實(shí)驗作文9
前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來(lái)扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問(wèn)老爸：“明明是你用胡子來(lái)扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說(shuō)：“這是因為你剛脫了毛衣，身上就產(chǎn)生了靜電，我用胡子來(lái)扎你就被靜電給打到了�！薄办o電又是什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底，“明天自己去查資料�！卑职终f(shuō)。
第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì )發(fā)生電荷的轉移和積累，形成靜電。人身上的`靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著(zhù)不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉移和積累，所以冬天人們會(huì )覺(jué)得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì )發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來(lái)是靜電搞的鬼�！�
查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗，用一個(gè)盤(pán)子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見(jiàn)爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤(pán)子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤(pán)子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了�！巴�！”我驚呆了，“這就是靜電的威力�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機等等�！�
這次實(shí)驗讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì )給我們帶來(lái)幸福。
小實(shí)驗作文10
人就是為探索而生的。從居無(wú)定所，到安居樂(lè )業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無(wú)一不是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明�，F在，就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次，我在一本書(shū)上看到雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，就懷著(zhù)好奇心，開(kāi)始了實(shí)驗。
我拿來(lái)一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì )兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒(méi)有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書(shū)上說(shuō)的應該不會(huì )是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來(lái)，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒(méi)有浮起來(lái)，我徹底懷疑了：難道書(shū)本真的騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開(kāi)始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的浮起來(lái)了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面�！拔页晒α�！”我揮著(zhù)雙臂興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，我的.心里又冒出了一個(gè)問(wèn)號：雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水中呢？我帶著(zhù)心里的問(wèn)號翻起了百科全書(shū)。原來(lái)，水中加了鹽，水的密度就會(huì )上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。
盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說(shuō)不定就是我對未來(lái)科學(xué)研究的開(kāi)端。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們都應該懷著(zhù)一顆探索的心來(lái)探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小實(shí)驗作文11
科學(xué)課上，我們做過(guò)的實(shí)驗數不勝數，而令我印象最深的還是這一次了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“物質(zhì)的變化”。老師說(shuō)：“所有的物質(zhì)都在變化�！闭f(shuō)著(zhù)把一張紙對折，：“這張紙發(fā)生了變化，現在每組法一盒火柴和一張紙，先學(xué)會(huì )用火柴，再試著(zhù)點(diǎn)燃白紙�！蔽覀儭八ⅰ钡囊宦朁c(diǎn)燃了火柴，再點(diǎn)燃白紙，眨眼間，白紙就成了黑色的灰燼。
學(xué)會(huì )了點(diǎn)燃物體，我們開(kāi)始做這節課最重要的.一個(gè)實(shí)驗。老師對我們說(shuō)：“你們先點(diǎn)燃蠟燭，把白砂糖放在鐵勺里燒�？纯此鼤�(huì )不會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)，把變化過(guò)程記錄下來(lái)�！�
我們組表現得最好，所以提前拿到了道具：一支蠟燭、一盒火柴和一鐵勺的白砂糖。陸又村嫻熟地點(diǎn)燃了火柴，碰到蠟燭尖上，蠟燭燃燒了起來(lái)，他又把鐵勺放在外焰上，神奇的變化開(kāi)始了。起初，沒(méi)有什么變化，他潔白如玉，可是它在慢慢地熔化，變成了一灘透明的糖水。沒(méi)過(guò)多久，它有一點(diǎn)兒稠了，呈現出很淡的黃色。接著(zhù)，它一點(diǎn)點(diǎn)變稠，一點(diǎn)點(diǎn)變黃，顏色越來(lái)越深，當它變成土黃色是，已經(jīng)十分濃稠了，與之前不同的是，它像沸騰了一樣，上面冒著(zhù)一個(gè)個(gè)小氣泡，好似一顆顆珍珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。在這個(gè)狀態(tài)下的糖，已經(jīng)是糖漿了。只見(jiàn)它越來(lái)越深，成了深褐色，冒的泡也越來(lái)越大。最后，它完全變成了烏黑的顏色，氣泡消失了，凝固成了一塊黑炭，鐵勺的底也燒得烏黑。我們把黑炭對著(zhù)火，竟然點(diǎn)著(zhù)了，我們的實(shí)驗成功了。我們組第一個(gè)成功，我們四個(gè)人都歡呼了起來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們知道：沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的叫做物理變化，產(chǎn)生了新物質(zhì)的叫做化學(xué)變化。這個(gè)實(shí)驗真是有趣有益��！
小實(shí)驗作文12
“蝸牛是益蟲(chóng)，還是害蟲(chóng)？”這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會(huì )，我認真地做了一次“蝸牛小實(shí)驗”，才揭開(kāi)這個(gè)謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著(zhù)，看見(jiàn)花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲(chóng)呢？接著(zhù)，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的`問(wèn)題，于是，我決定做一個(gè)小實(shí)驗。
為了證明蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我用“食品引誘法”來(lái)驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛(ài)的食物，只不過(guò)，它們都選擇了白菜葉。不一會(huì )兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結論是：蝸牛是害蟲(chóng)。接著(zhù)，我又想：為什么它們經(jīng)過(guò)的地方都會(huì )留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個(gè)對蝸牛的鼻子、眼睛的實(shí)驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長(cháng)的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來(lái)。我覺(jué)得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子�？傻降啄碾p是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹(shù)葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒(méi)有用長(cháng)觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開(kāi)吃了�，F在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過(guò)這次小實(shí)驗，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個(gè)道理：若要看究竟，處處細留心。
小實(shí)驗作文13
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實(shí)驗，這次我看到一個(gè)小視頻，是一個(gè)中學(xué)老師上課用點(diǎn)燃的酒精爐燒自己的金戒指，來(lái)證明這個(gè)是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問(wèn)她這樣操作回家會(huì )不會(huì )被罵��？萬(wàn)一燒壞了呢。韋老師不好意思地說(shuō)他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。
這是一節學(xué)�？茖W(xué)組內的公開(kāi)課，韋老師上的'課主題是金屬和氧氣的反應，實(shí)驗中演示的是銅和金誰(shuí)更容易跟氧氣反應。韋老師說(shuō)這個(gè)金戒指她平時(shí)經(jīng)常戴，所以當正好需要用到金的時(shí)候她就順手摘了下來(lái)，聽(tīng)課的同學(xué)和老師都被這一舉動(dòng)震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會(huì )不會(huì )完好無(wú)損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個(gè)實(shí)驗，是因為這個(gè)知識點(diǎn)是金的熔點(diǎn)是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會(huì )融化。同時(shí)金在空氣中加熱也不會(huì )和氧氣發(fā)生反應，所以不會(huì )有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會(huì )生成黑色的氧化銅，說(shuō)明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會(huì )發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點(diǎn)燃會(huì )火星四射，造成不同反應現象是因為他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個(gè)實(shí)驗下來(lái)，可以學(xué)到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，了解金屬活動(dòng)性強弱。
真的是看了這些小實(shí)驗突然對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；瘜W(xué)很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥�(lái)想要安全的健康的生活要多學(xué)一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。
小實(shí)驗作文14
在昨天的實(shí)驗課上，我們全班跟著(zhù)老師做了一個(gè)小實(shí)驗，這個(gè)小實(shí)驗把我們班許多不愛(ài)上實(shí)驗課的同學(xué)也都聚攏了起來(lái)，讓我們都發(fā)覺(jué)了解一些生活小常識非常的有意思。
我們的老師在上課之前，已經(jīng)給我們所有人在實(shí)驗室的課桌上準備了紙、鑷子、一杯水、以及酒精燈和火柴。因為有酒精燈和火柴的緣故，我們都知道今天的小實(shí)驗肯定非常好玩，這兩件東西極大的吸引了我們的注意力，甚至把那些我們班不怎么愛(ài)上實(shí)驗課，常常在實(shí)驗課上不聽(tīng)老師指揮的同學(xué)也吸引了過(guò)來(lái)。
老師讓我們把那張紙做成一艘小船，老師一步一步教我們做小船，等到我們把小船做好了之后，老師又讓我們把水杯中的水倒入小船里。我們一面驚訝于紙做的小船不會(huì )被水打濕一面等待著(zhù)老師何時(shí)讓我們用火柴點(diǎn)燃酒精燈。不一會(huì )兒，老師在我們面前示范了一次，他將火柴劃亮，用火柴點(diǎn)燃了酒精燈，再把盛滿(mǎn)了水的紙質(zhì)小船用鑷子夾住放在酒精燈上去，我們驚訝的發(fā)現，那艘用紙做的小船不僅沒(méi)有被水打濕，而且紙質(zhì)的小船也沒(méi)有被酒精燈的火苗給點(diǎn)著(zhù)，小船依舊是小船，水在小船里面，火在小船下面。
隨后，我們迫不及待地將老師剛剛示范的小實(shí)驗都做了一遍。我本來(lái)還想著(zhù)會(huì )不會(huì )我的小船會(huì )被打濕也會(huì )被點(diǎn)燃，卻在我自己的親手進(jìn)行的'實(shí)驗中，得到了否定的回答。通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我知道紙質(zhì)的小船，如果盛滿(mǎn)了水的話(huà)，是不會(huì )被火給點(diǎn)燃的！而那張疊成小船的紙，因為厚度和形狀的原因，也不那么容易會(huì )被水給打濕！
一個(gè)小小的實(shí)驗，讓我們都發(fā)覺(jué)一些生活小常識非常的有意思，如果不去了解和嘗試的話(huà)，我們也就錯過(guò)了解生活的奧秘了。
小實(shí)驗作文15
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的雞蛋實(shí)驗。
瞧，同學(xué)們剛到教室，就寫(xiě)上起別人的奇葩雞蛋，真是離奇古怪，五花八門(mén)。有的給雞蛋包了二十多層，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，讓它這個(gè)冬天不再寒冷；有的給雞蛋圍了個(gè)里三層外三層的海綿，摸起來(lái)軟軟的，富有彈性，還有的把雞蛋放在·一個(gè)小盒子里，空空的，什么都沒(méi)有，一切順其自然······而我呢，把雞蛋放在一個(gè)小盒子里，四周塞滿(mǎn)泡沫，在盒子的上方拴著(zhù)一個(gè)塑料袋，塑料袋在雞蛋下落的過(guò)程中起到緩沖的作用。
一切準備就緒，要開(kāi)始扔雞蛋了。在曹老師的號令下，幾十位“勇士”從天而降，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。我撒腿向樓下跑去。
雞蛋的落地方式真是各有奇葩。有的摔在石子路上，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋便一命嗚呼了，來(lái)了個(gè)雞蛋滿(mǎn)天飛；有的落到了二層樓，就像有拐彎的魔力一樣神奇；還有的竟然掉到了樹(shù)上，只見(jiàn)張浩把樹(shù)搖來(lái)?yè)u去，似乎不把雞蛋搖下來(lái)他決不罷休。
咦，我的`雞蛋在哪兒呢？我左顧右盼，還是沒(méi)有發(fā)現雞蛋的蹤影。頓時(shí)，我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，急得四處亂竄。這時(shí)，雞蛋出現在眼前，哦！是王浩天撿到了給我送來(lái)了，我那顆“砰砰砰”直跳的心總算平靜了下來(lái)。
回到教室，用刻刀小心翼翼地打開(kāi)盒子，把泡沫取出，一顆完好無(wú)損的雞蛋正躺在盒子里做著(zhù)美夢(mèng)呢。它一定不會(huì )夢(mèng)見(jiàn)那場(chǎng)“生死攸關(guān)的戰爭”吧！“哈哈，我成功了！”那高興勁就甭提了。
經(jīng)統計，一共有二十個(gè)人護蛋成功。
雞蛋實(shí)驗，玩得就是智慧，玩得就是快樂(lè )，玩得就是創(chuàng )意。
【小實(shí)驗作文】相關(guān)文章：
小實(shí)驗作文07-11
科學(xué)小實(shí)驗作文03-13
科學(xué)小實(shí)驗作文03-22
【優(yōu)秀】小實(shí)驗作文07-17
（優(yōu)秀）小實(shí)驗作文07-13
小實(shí)驗作文5篇02-27
小實(shí)驗的作文五篇02-27
（熱）科學(xué)小實(shí)驗作文07-08