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留只耳朵聽(tīng)嘮叨作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留只耳朵聽(tīng)嘮叨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天細雨“沙沙”，夏天知了“唧唧”，秋天大雁“啾啾”，冬天北風(fēng)“呼呼”。一年四季身邊的聲音此起彼伏，誘惑著(zhù)我的聽(tīng)覺(jué)，但我仍要留只耳朵聽(tīng)你——堂堂七尺男兒的“真煩人”的男人的嘮叨。
早晨的嘮叨讓我清醒�！捌鸫擦�！起床了！”還在夢(mèng)中的我被一迭連聲的呼喚叫醒。我迷迷糊糊坐起身來(lái)，卻又忍不住往被窩里出溜�！霸俨黄饋�(lái)就抖被子哈，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”你接著(zhù)碎碎念，“早上吃啥？蛋炒飯、水餃、炒面條……”等我起來(lái)，你又開(kāi)始了餐桌邊的婆婆媽媽?zhuān)骸白罱淖鳂I(yè)寫(xiě)得可有點(diǎn)晚啊，到底怎么回事？到學(xué)校問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看看他們都是什么時(shí)候寫(xiě)完的。對了，最近讀一本書(shū)，叫《美國十講》，覺(jué)得不錯，晚上給你讀讀……”下樓時(shí)也不消停，“記得不，三個(gè)字�！薄爸懒�！”我無(wú)可奈何地回應：“要——用——心！”。唉，真是煩不勝煩哪！總算吵得我睡意全消。
帶著(zhù)清醒上路，是你每天送我的第一個(gè)見(jiàn)面禮。
白天的嘮叨教我成長(cháng)。雖然白天留在家里的時(shí)間不多，但周末和節假日里，你仍然不停地念緊箍咒�！跋录暑A告”的字幕剛出，你就開(kāi)始派活了，“快去倒開(kāi)水，記著(zhù)再燒一壺�！眲偘鸦顑焊赏�，你的聲音卻又響起，“把陽(yáng)臺上的衣服取下來(lái)疊好，放到柜子里�！睒O不情愿卻又不得不起身�！霸摏](méi)事兒了吧！”心里正盤(pán)算著(zhù)呢，再次被叫起，“給姥姥、姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)啥時(shí)候來(lái)我們家來(lái)玩……”這本來(lái)是一件我最?lèi)?ài)干的事，這個(gè)時(shí)候安排弄得我也興味索然。我兩眼一翻、撅著(zhù)嘴，晃晃悠悠地打電話(huà)去了。
“活兒都干了，但缺乏主動(dòng)、沒(méi)有熱情。只能口頭表?yè)P一次�！蹦憧偨Y道。懶爸勤快妞兒，謝謝你送給我的第二個(gè)成長(cháng)禮物。
晚上的嘮叨伴我入眠。一般，晚上是我的“演講”時(shí)間。學(xué)習和班級里發(fā)生的高興的、搞笑的、煩心的、無(wú)聊的大事小事，我都愛(ài)在家里發(fā)布發(fā)布�？赡闳砸�(jiàn)縫插針地發(fā)表發(fā)表見(jiàn)解：這事是你的原因；那事某某同學(xué)做的不對；老師的課堂是神圣的，權威不容挑戰；應該組織全校師生觀(guān)看這一檔文化節目……及時(shí)的點(diǎn)評和提醒，總能讓我由驚訝到釋然，繼而平靜。
當然，最珍貴的禮物還是睡覺(jué)之前的“耳朵大餐”。你先是不停地催著(zhù)快點(diǎn)上床，然后為我開(kāi)啟“聽(tīng)書(shū)”模式。從你的朗讀中，我知道了魯迅不光有橫眉冷對的一面，西南聯(lián)大里有那么多新奇的故事發(fā)生，北大孔慶東教授有著(zhù)別樣的幽默，郭德綱的書(shū)房四十多平方米……這種帶有文史哲味道的男中音熏我入眠，叫我怎能不幸福！
你說(shuō)，我聽(tīng)，一年四季，風(fēng)聲雨聲你的嘮叨聲，傳遞愛(ài)意，伴我成長(cháng)，給我感動(dòng)。
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