籃球飛揚作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的籃球飛揚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在這個(gè)暑假雖然是夏日炎炎，但依然擋不住我們的熱情。一放假我和同學(xué)就一起興高采烈地報了籃球班。

　　“嘣嘣嘣”烈日炎炎下，只見(jiàn)一群孩子拿著(zhù)籃球在場(chǎng)上不斷的投籃、運球。絲毫沒(méi)有感到疲憊，反而越打越有力，越大越有精神，打得不亦樂(lè )乎。而我就是他們中的一員，今天是我第一次來(lái)打籃球，顯得又新奇又緊張。老師先讓我們排成一列進(jìn)行準備活動(dòng)，有跑步，有玩游戲，還進(jìn)行了一些基礎的運球等，一系列運動(dòng)下來(lái)，我顯得不那么緊張了，和同學(xué)之間也熟悉了許多。

　　休息了一會(huì )，老師開(kāi)始叫我們投籃的姿勢，我生怕聽(tīng)不懂，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)老師，眼睛像是一個(gè)掃描儀來(lái)回掃描觀(guān)察，一個(gè)細節都不想放過(guò)。只見(jiàn)老師半蹲著(zhù)身體，像是在扎馬步，左手做扶球狀，把球放在右手掌上，投籃時(shí)腿猛的伸直，踮起腳尖，右手臂先托著(zhù)球伸直，然后用右手腕把球往外扣。哈哈，這么簡(jiǎn)單對我這種天才來(lái)說(shuō)還不是“大象背小鳥(niǎo)-----輕而易舉”誰(shuí)知當老師讓我們先自由投球時(shí)，我雖努力做好老師教的動(dòng)作，可接連幾個(gè)我都沒(méi)進(jìn)，投球竟變成了躲球，每次投完的球就亂蹦，我捂著(zhù)頭在籃球場(chǎng)上亂竄，生怕球砸到我的身上。于是過(guò)了許久我都沒(méi)進(jìn)一個(gè)，再看看別的同學(xué)，都已近投進(jìn)了許多，我不禁感到十分著(zhù)急，慢慢的我由著(zhù)急變成了焦躁，拿著(zhù)球發(fā)泄著(zhù)自己的不滿(mǎn)，不知道投球竟然如此之難，我和老師就有那天壤之別。休息時(shí)我看老師投球，啊!真是百發(fā)百中，竟然都進(jìn)了。而我居然一顆未進(jìn)，我佩服老師佩服的五體投地。我真想也有老師那樣的球技。

　　于是，我開(kāi)始調整心態(tài)苦練投籃，我投完球后并不著(zhù)急走開(kāi)，而是站在一旁看別人是怎樣投球的，過(guò)了一會(huì )我鼓起勇氣，拿著(zhù)球戰戰兢兢的對老師說(shuō)：“老師-你能看我投一下球么?”我的心砰砰砰直跳，生怕老師會(huì )拒絕我�？衫蠋熅剐廊淮饝�了，我按捺住心里的激動(dòng)，走到籃球框下擺好動(dòng)作，猛地一投。我本以為老師看完后會(huì )說(shuō)我笨�？衫蠋熜τ�盈的對我說(shuō)：“沒(méi)事別緊張，第一次投都有些不準，我來(lái)教你�！蔽衣�(tīng)后信心倍增，對老師也更加喜歡。不一會(huì )我的投球動(dòng)作經(jīng)過(guò)老師的糾正以后就變得正確了，可我不會(huì )壓腕，都還投不進(jìn)球。不知怎么回事，籃球在老師手是總是那么神氣，在我的手里總是達不到標準�？晌也辉贇怵H，而是抱著(zhù)一種積極進(jìn)取的心態(tài)去苦練。在酷暑下，我早已大汗淋淋，氣喘吁吁，但同時(shí)我的投球技術(shù)也越來(lái)越準。于是我只休息一會(huì )后就立馬又去練習，果然功夫不負有心人啊!練了一節課我首先每次也可以把球打住籃球架了，后來(lái)我竟可以規范的投進(jìn)球了�？墒俏业臏暑^、力度等都有欠缺，所以我會(huì )依然不斷的堅持練習，總有一天我會(huì )百發(fā)百中。以后再遇到困難時(shí)，我不會(huì )退縮，我會(huì )勇敢地面。

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