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另一扇窗作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的另一扇窗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
另一扇窗作文1
另一扇窗，打開(kāi)了，另一方的世界便屬于你。窗外或許是樹(shù)林蔥蔥，或是紅灼約約，或青巒霧潤，或車(chē)水馬龍，抑或是柔光抒發(fā)。
“請把自己安置在最好的狀態(tài)，才能更好地與這千瘡百孔的世界溫暖相擁�！碑吺缑舻脑�(huà)總能讓我淪肌浹髓，受益匪淺。她也告訴我們，我們要大聲且毫不猶豫地說(shuō)，我們很重要，我很重要。
正當我們認識畢淑敏是一位著(zhù)名的文學(xué)作家是，她還有另外一個(gè)身份-醫生。她用雙手救下一條條生命，而打開(kāi)另一扇窗，舒放柔光，她的溫暖巨著(zhù)治愈了人們的心靈。
我們熟知她是國家一級作家的背后，她是內科主治醫師，心里學(xué)博士畢業(yè)的。1969年開(kāi)始在西藏阿里高原部隊當兵20xx年，歷任衛生員，助理軍醫。在那里，她看到了為祖國的.安全富強而永遠長(cháng)眠在“冰層”的悲壯。那驚心動(dòng)魄，可歌可泣的“死亡”，讓她對生命有特別的感觸。從事醫學(xué)20xx年后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。著(zhù)有《畢淑敏集》十二卷，小說(shuō)《紅處方》等，散文集《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》《沒(méi)有一顆小草自慚形愧》，小學(xué)五年級學(xué)的《學(xué)會(huì )看病》也受益匪淺。
畢淑敏打開(kāi)了她的另一扇窗，那扇一窗里，有著(zhù)一本本的舊書(shū)，它們微微泛黃，但蓬松而整齊，依舊散發(fā)出柔和的光芒，她用手輕輕撫過(guò)，便開(kāi)啟了許許多多明亮的心靈。
“”只能說(shuō)我輸了，也許是你怕了，我們的回憶沒(méi)有皺褶，你卻用離開(kāi)燙下句點(diǎn)……”一首《淘汰》唱響了他的歌手之路，一首《淘汰》紅遍了香港，紅遍了大陸，讓我們看到了陳奕迅。
陳奕迅原來(lái)在國外學(xué)習建筑系方面的知識，在意外的機遇下，他回到香港參加一個(gè)歌唱比賽，出乎意料的是，他拿了冠軍，就這樣一個(gè)選擇，成了香港當紅的歌手，收到與唱片公司的簽約。
便是這樣一個(gè)選擇，才有了再我們耳邊響起熟悉的《好久不見(jiàn)》《陪你度過(guò)漫長(cháng)歲月》《因為愛(ài)情》……
他也打開(kāi)了屬于自己的另一扇窗，歌聲嘹亮，響徹四方，旋律隨風(fēng)飄揚。
在現實(shí)生活中，我們會(huì )看到很多取得成就并非一開(kāi)始來(lái)自所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。當我們在原來(lái)的軌道跑著(zhù)，覺(jué)得力不從心是，不妨拐個(gè)彎，勇敢闖一闖，或許能遇見(jiàn)更好的一方世界。而生命中一定有那么一扇窗，打開(kāi)了，便屬于你，交給你打造。
另一扇窗作文2
有人說(shuō)，上帝給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì )給你開(kāi)啟另一扇窗。
—題記
小穎是我叔叔的女兒，跟我一樣的年齡，卻沒(méi)有我一樣的幸福的生活。因為她的左腳在7歲那年的意外中不幸落下殘疾，終身殘疾。這給自小喜歡跳舞的小穎打擊很大。每次去她家，她不是郁郁寡歡地撐著(zhù)拐杖望天空，就是悶悶不樂(lè )地坐在輪椅上低著(zhù)頭。
我與小穎從小玩到大，也看到了她是怎樣從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變成現在這樣。我很想讓她開(kāi)心起來(lái)，于是我開(kāi)始找她的其他愛(ài)好，她對我的幫助也欣然接受。
但小穎卻證明了我這個(gè)方法行不通。我教她畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)出來(lái)的老虎被我看成了小狗；我教她奧數，她卻硬說(shuō)5只兔子只有10條腿；我教她寫(xiě)小說(shuō)，一個(gè)正面人物寫(xiě)成了殺人不眨眼的大混蛋。此后的日子里，我每天開(kāi)開(kāi)心心地帶著(zhù)各種工具去她家，然后郁悶地拿著(zhù)工具走出來(lái)。小穎終于受不了了。
你放棄吧，我這輩子都注定這樣了！小穎把我叫過(guò)去對我說(shuō)。怎么會(huì )？！我們還有很多東西沒(méi)有試！但我受夠了，我不想試了，好累好累！小穎突然失控地吼叫了起來(lái)，我也生氣了。難道你就要在輪椅上坐一輩子嗎？有沒(méi)有想過(guò)你身邊的`人��！小穎望著(zhù)我，哭了。我很想走過(guò)去安慰她，但愛(ài)面子的我還是沖了出去�；氐郊�，我覺(jué)得自己太沖動(dòng)了，想了很久，決定去找小穎道歉。
站在她家門(mén)口，我忍不住欣慰的笑起來(lái)，小穎正在唱歌，她的聲音本就好聽(tīng)。唱出來(lái)的就更不用說(shuō)了，小穎看到了站在門(mén)口的我，微笑著(zhù)。我連道歉都忘了，沖上去抱住她。我從前怎么就沒(méi)發(fā)現啊，你唱歌這么好聽(tīng)!小穎還搞不起楚情況，就被我拉扯去參加了卡拉OK比賽，隨隨便便唱了一首就得了第二名。
上帝給小穎關(guān)上了跳舞的那扇窗，卻給了他一副好嗓子。其實(shí)所有人都一樣，不要抱怨自己有多不幸，因為上帝給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì )給你開(kāi)啟另一扇窗。
另一扇窗作文3
人生的長(cháng)途上，總有無(wú)數的窗，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時(shí)，打開(kāi)另一扇窗的勇氣。
曾經(jīng)一度因為未考過(guò)鋼琴10級而懊惱不已，我總覺(jué)得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對著(zhù)鋼琴黑白鍵，靈活地舞動(dòng)著(zhù)雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過(guò)自己是否適合這項技能。
再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場(chǎng)，一架黑色鋼琴孤單地落在考場(chǎng)的一處，臺下坐著(zhù)一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優(yōu)美的樂(lè )聲漸漸充斥著(zhù)整個(gè)教室，快到關(guān)鍵節奏了，我的.心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個(gè)琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場(chǎng)。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領(lǐng)神會(huì )地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來(lái)的報紙吸引了我們的目光：“打開(kāi)另一扇窗”一個(gè)姑娘，在窗口看見(jiàn)別人在埋葬自己的愛(ài)犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開(kāi)另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來(lái)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時(shí)眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風(fēng)景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著(zhù)我，和顏悅色地說(shuō)道：“也許，你是開(kāi)錯了自己的窗戶(hù)呢！”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，既然這已經(jīng)是一條死路，不如忘卻它，開(kāi)辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛(ài)的繪畫(huà)，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)教師的培訓，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，每每拾起畫(huà)筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動(dòng)作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫(huà)上就有了很大的飛躍，我打開(kāi)了繪畫(huà)的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
另一扇窗作文4
當你因某種缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，應該換一扇窗。這樣，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式，開(kāi)啟的將是成功的大門(mén)。 ——題記
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名赫赫有名的歌手。
“你唱歌好難聽(tīng)啊，別唱了！”我次次唱歌的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)人說(shuō)這些諷刺我的話(huà)，我都會(huì )害羞地低下頭，然后思考著(zhù)許許多多關(guān)于人生哲理的問(wèn)題。
我以前看到過(guò)一篇文章，我只知道開(kāi)頭和結尾，不知道它的中間發(fā)生了什么，大鼻子男孩最后成功了。我就覺(jué)得我還有機會(huì )，為什么他能夠成功，我為什么不可以？
我最后才發(fā)現，我唱不上去高音，低音也是一樣。那我之前的努力不就是功虧一簣了嗎？我絕望極了。我坐在窗戶(hù)邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，眼淚汪汪。這時(shí)我的媽媽來(lái)了，她問(wèn)我：“你在看什么呢？”
我抬頭一看，才發(fā)現是媽媽?zhuān)覍?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)地說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一些老人殺我特別喜歡的魚(yú)，血腥腥的！”媽媽撓了撓頭，想了想，說(shuō)：“我帶你去看看另外一扇窗戶(hù)吧！”說(shuō)完，媽媽帶著(zhù)我去了她的房間。
她的房間布置得很漂亮，也有一扇窗戶(hù)，那個(gè)窗戶(hù)種滿(mǎn)了花兒，繁花似錦，花枝招展的。媽媽叫我看看這扇窗戶(hù)外面，我頭伸了出去，看到了各種各樣的蝴蝶，還有鳥(niǎo)兒，外面也有一個(gè)小池塘，里面的魚(yú)自由自在的。呈現出一番繁榮昌盛的景象。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“孩子，你的夢(mèng)想幾乎都是你擅長(cháng)的愛(ài)好，要是你打開(kāi)的這一扇窗會(huì )讓你感到不舒服，你就打開(kāi)另一扇窗吧！說(shuō)不定另一扇窗是你特別想看到的`景象呢？人的一輩子百分之五十都是在為了自己的夢(mèng)想而奮斗，這扇窗不適合你，還有很多扇窗等著(zhù)你打開(kāi)��！”
我知道了我自己在唱歌方面并不擅長(cháng)，我也正在尋找我真正擅長(cháng)的，那也許就是你的天賦吧？
我終于打開(kāi)了另一扇窗，那扇窗正是適合我的，我想看到的，也許這扇窗我可能會(huì )關(guān)上，但是這美麗的景象并不會(huì )，可能還有其他的人打開(kāi)這扇窗。
打開(kāi)另一扇適合你的窗吧！它會(huì )指引你通向成功的大門(mén)。
另一扇窗作文5
我發(fā)現菲菲在上數學(xué)課時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言，回家便問(wèn)她，沒(méi)想到她嘆了一口氣說(shuō)：“我覺(jué)得上語(yǔ)文課還行，上數學(xué)課我覺(jué)得不行，我數學(xué)老考得不好！”的確，菲菲上學(xué)以來(lái)，幾次考試數學(xué)都沒(méi)有語(yǔ)文好，沒(méi)想到在她心里造成了負擔，好像沒(méi)有了自信�？粗�(zhù)孩子那么難受，當媽媽的心里還真是不好受。
孩子，媽媽給你講一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞她的玫瑰花園。果然，小女孩的愁云為之一掃，心中頓時(shí)明朗。老人說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯了窗戶(hù)�！�
菲菲，你知道嗎？上帝給我們每個(gè)人都安了兩扇窗，窗就在我們伸手可及的地方，只要你愿意，你就可以打開(kāi)任何一扇。而兩扇窗外，有兩道截然不同的風(fēng)景和兩種迥然各異的心情，一扇窗外是陰雨霏霏，長(cháng)夜慢慢；一扇窗外是陽(yáng)光明媚，綠草茵茵。打開(kāi)第一扇你便選擇了憂(yōu)郁、悲觀(guān)，打開(kāi)另一扇你就是選擇了快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)。
是的，無(wú)論是學(xué)習的.路上還是在生活的路上，每個(gè)人都會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，但是，我們要堅持為自己打開(kāi)另外的那一扇窗，打開(kāi)那扇快樂(lè )之窗，你會(huì )發(fā)現，雖然你現在的數學(xué)成績(jì)不好，但是你每天都在努力，你進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在媽媽和老師的眼里，只要你不對自己放棄，總有一天你會(huì )看到：翩躚彩蝶揮舞著(zhù)裙裳，燦爛花兒散發(fā)著(zhù)迷人芳香，淙淙溪水唱著(zhù)歡歌兒，悠悠云朵輕吟著(zhù)飄逸詩(shī)行。
如果你因為暫時(shí)的困難，而從此自暴自棄，失去希望和自信，就像泰戈爾說(shuō)得：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯過(guò)群星了�！�
統計學(xué)家們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，當有限次地拋硬幣時(shí)，正面和反面的比例是隨機的。但是，只要拋的次數足夠多，正反兩面出現的概率幾乎是相等的。硬幣的兩面，一面是快樂(lè )，一面是悲傷，拋落時(shí)，你只有一種選擇。但我們卻忘了，硬幣兩面出現的概率其實(shí)是一樣的，我們無(wú)需為悲傷的一面傷心。
這么多話(huà)，也許你不能夠全部理解，沒(méi)關(guān)系，就讓媽媽來(lái)為你打開(kāi)另一扇窗！
另一扇窗作文6
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)她的陽(yáng)雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。老師，我們最親切的稱(chēng)呼。老師，我們最最值得尊敬的人！回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著(zhù)國旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采摘到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水時(shí)，也決不給一桶水。適時(shí)適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收貨峰巔；您給了我一把生活的尺，讓我們天天自己去丈量。
您是我心中的日月，沒(méi)有您就沒(méi)有現在學(xué)習名列前茅的我，我記得三年前一個(gè)溫柔的.手把我托向了天空，自由飛翔，每當我受傷時(shí)，總會(huì )出現一位天使。
六二班，曾經(jīng)有個(gè)自卑狂人—張然。她不愿意與人接觸，只會(huì )呆呆的在窗前看最悲傷的事情，在她的窗前一些悲傷的事情的序幕一段段演繹著(zhù)，她的學(xué)習從不被人重視，這個(gè)班本有76人，可同學(xué)經(jīng)常說(shuō)成有75人，她知道這不怪同學(xué)，是自己渺小罷了，自此上帝派一位漂亮的天使，來(lái)拯救她，這個(gè)天使改造并且重創(chuàng )了她的命運：“你應該在這個(gè)窗前改變世界觀(guān)，世態(tài)并不炎涼，你要試圖在那扇窗子前看看�！笔前�，哪里有一大片鮮艷的玫瑰，還有每一天都樂(lè )觀(guān)的跟隨太陽(yáng)旋轉的向日葵。一天又一天，這個(gè)女孩兒的命運從此轉變了，她說(shuō)，她要和向日葵一樣，每天跟隨太陽(yáng)旋轉，向上，向上，再向上……
日復一日，年復一年。這個(gè)女孩兒長(cháng)大了，她是我，老師，這個(gè)故事，您還記不記得？是您帶我寫(xiě)下了青春無(wú)悔。
您是火種，點(diǎn)燃了我得心靈之火；您是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步一步踏實(shí)的向上攀登的腳步�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？
另一扇窗作文7
清晨，我滿(mǎn)懷希望去拿通知書(shū)。心想：哼，我肯定有進(jìn)前十名的。為此我還特地穿了新衣褲，扎了一個(gè)秀氣的馬尾辮……
“第一名：李可 第二名：李武文 第三名：邢菲……”老師越往下念我就越緊張，不知我到底有沒(méi)有進(jìn)前十�！昂昧�，這些同學(xué)進(jìn)了年級前十，為我們班爭光了，大家掌聲鼓勵一下！然后進(jìn)前十的到講臺上拍照，要拿著(zhù)獎狀�！辈恢趺吹�，我一下子從興奮的'山頂跌入了悲傷的谷底。
“好了，安靜一下。念到名的上來(lái)：劉燕妮，鐘紫一。這是少先隊發(fā)的獎狀�！甭�(tīng)了之后我更加傷心了，這少先隊我從一年級到四年級就從未缺崗過(guò)，甚至沒(méi)有安排到我的工作我也幫人做了，為什么沒(méi)有我��？肯定是弄錯了！可是，我等了好久也沒(méi)有人給我送獎狀來(lái)。哎。
“邢菲，李可，李蕾蔓。這是三好學(xué)生獎。大家掌聲鼓勵一下！”什么？又沒(méi)有我，怎么會(huì )這樣？以前我的最高記錄可是拿了5張獎狀��！
“陳思杰，琳思詩(shī)，琳瑤。這是儒雅學(xué)生獎。琳瑤，你退步了��！”老師剛說(shuō)完，全班的眼睛就都齊刷刷的看向我，我真的很不好意思。
“最后一個(gè)進(jìn)步學(xué)生獎就是： 李可，邢菲，琳思詩(shī)的。大家鼓勵一下！特別是琳思詩(shī)，進(jìn)步很大啊，要努力喲！”聽(tīng)完老師說(shuō)了之后，我很傷心，明明我也進(jìn)步了嘛，憑什么老師不表?yè)P我��？不表?yè)P就算了，還批評我，哼！
我無(wú)精打采地走在回家路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好似在嘲笑我……
“媽?zhuān)�，我考砸了�！蔽夜淖懔藰O大的勇氣對爸媽說(shuō)道�！鞍�？考砸了？多少？”“哎，語(yǔ)文89，數學(xué)92，英語(yǔ)90”“沒(méi)有丫，好不錯呢！比上次好了很多！”爸爸媽媽再次鼓勵我說(shuō)�！罢娴�？”我疑惑不解的說(shuō)�！爱斎焕�，我的寶貝女兒�！�
“你看，老師給我們的成績(jì)單，你都第11名呢！在沒(méi)有得名次的同學(xué)中，你是第一呀！還有，你不是得了儒雅學(xué)生獎么？柳暗花明又一村��！”是呀，為什么老是要去在意這些不足的地方干什么呢？你總有好的一面啊。就比如說(shuō)，我們班的琳思詩(shī)，她雖然很膽小，但是學(xué)習卻好。我，雖然成績(jì)不太好，但是卻很開(kāi)朗。所以，凡事就是有它好的一面……
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