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六月，我們一起奔跑吧作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六月，我們一起奔跑吧作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
該往哪里走？告訴自己不要想得那么多，但是，有些東西是無(wú)法自制的。
仿佛會(huì )耗盡整個(gè)青春的能量的一年。被濃厚墨重彩代代傳說(shuō)，讓將走過(guò)的人期待有惶恐，讓走過(guò)了的人感慨又思念。當我也把它消磨得差不多將盡了，竟是三年的輕描淡寫(xiě)。
初期第一學(xué)月考時(shí)，下起了小雨，纏纏綿綿暖昧的雨線(xiàn)，在碎碎念著(zhù)來(lái)到的是春天。我對時(shí)間開(kāi)始敏感起來(lái)，校門(mén)口的木棉花開(kāi)得很旺盛，紅彤彤一片。從那個(gè)時(shí)刻起，在我們班教室已擺出嶄新的中考倒計時(shí)牌，在端坐這寫(xiě)字發(fā)現發(fā)梢已長(cháng)到掃遍試卷時(shí)就常常會(huì )在某些不經(jīng)意間的瞬間閃過(guò)六月近了的意識。然后，心底里清晰起來(lái)。是慌忙？是期盼？還是道不清愛(ài)恨的夢(mèng)的渴望？
本已忙懷希望走過(guò)，但期中考后成績(jì)卻名落孫山，我已拿不出小學(xué)時(shí)在那場(chǎng)無(wú)形的戰場(chǎng)中拼搏的斗志了，我已不能像七八年級那樣自信，我也不喜歡穿梭在高手間了。在課余時(shí)間，反倒想計劃一個(gè)人的旅程。今天一模的最后一天，當考完最后一科化學(xué)時(shí)，天依然下著(zhù)小雨，葉兒嘩啦啦的搖著(zhù)。它在嘲笑著(zhù)誰(shuí)？怎么啦？我可以一如既往地安慰自己，這只是一次“意外”但畢竟過(guò)了這么多意外，我的意志也被磨光了，信心也隨之動(dòng)搖。我不知道為什么成功總是那么遙不可及，失敗卻總與我同行。
挨挨擠擠的備考生活里，孤獨收集細細密密的心情。冗長(cháng)的路途，不知道盡頭叫什么名字。走下去吧，只管走下去就是了。于是，有時(shí)候錯覺(jué)穿過(guò)龐大的霧，眼前還是霧�？墒�，六月正的要到來(lái)了�？傆惺裁磿�(huì )改變吧？總有什么留下吧？我們深深淺淺的命名初中生活，我們用力或不用了抓著(zhù)的初三。
同學(xué)小a很聰明，但就是不用心讀書(shū)，他說(shuō)讀書(shū)不好玩，沒(méi)有興趣。但是，每次考試他的成績(jì)還不錯，如果他認真讀，那會(huì )更優(yōu)秀。我給他溫馨提示：少壯不努力，老大徒傷悲。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。ibelieve。突然間發(fā)現小b不是那么活潑愛(ài)玩了。而是看見(jiàn)他總投入在題海戰術(shù)中，這使我想起了三年前的約定，三年前約定在三年后考上同一所高中�，F在朋友小b的分數已越過(guò)了約定的學(xué)校分數了。而我，還有一段距離。我是否違背了承諾？是不是意識到34天里應該怎樣？
不應該放棄，因為我還有我的另一片天地。每天在同一時(shí)間里，都有清茶最細膩入微的安慰。翻閱書(shū)聲里。心里安靜的想念。沉甸甸的夢(mèng)想。帶來(lái)慢慢踏實(shí)。黑板上倒計時(shí)溜走的數字里對寫(xiě)一個(gè)天亮下一個(gè)晴天的期待。這是再平淡不過(guò)的浪漫，如果有夢(mèng)的方向，用心，用力，便好啦。
就像一場(chǎng)馬拉松比賽，我們不知道下一秒怎樣，只能讓身體保持平衡快馬加鞭地奔跑最重要，鼓足多大的勇氣經(jīng)歷多深的掙扎只為了抵達成功。開(kāi)始一場(chǎng)醞釀了十幾個(gè)年華的旅途，有何必掂量哪個(gè)風(fēng)景最美，只要擁有曾經(jīng)勇敢過(guò)就好。
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