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關(guān)于奔的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于奔的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于奔的作文1
2月1日上午9時(shí)30分，新鄉市二中的操場(chǎng)上已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，因為這里正在舉行小記者活動(dòng)。
本期的主題是：奔跑吧，兄弟!所有小記者都可以參加。來(lái)的人中除了小記者外，還有他們的爸爸或媽媽?zhuān)械纳踔涟职趾蛬寢尪紒?lái)參賽助威。瞧，他們大手拉小手，有說(shuō)有笑地走進(jìn)大操場(chǎng)，真溫馨呀!
本次小記者活動(dòng)內容一共有二項，第一個(gè)活動(dòng)是：搭肩橫向行走。第二個(gè)活動(dòng)是：撕名牌。
先說(shuō)第一項搭肩橫向行走。每組20人，每個(gè)人的手搭在旁邊同學(xué)的肩上，然后一起向左或向右行走。這個(gè)活動(dòng)主要是讓組內的每一個(gè)人學(xué)會(huì )配合，步伐一致，不能只顧自己走，不管別人。剛開(kāi)始我們走不好，甚至有的組有摔倒的情況發(fā)生，但經(jīng)過(guò)多次練習，我們一次比一次走得協(xié)調，走得快。
第二個(gè)活動(dòng)撕名牌，這可是我們很多同學(xué)都喜歡玩的游戲。老師講解了方法和要求后，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)同學(xué)們像撒了歡兒的猴子，滿(mǎn)操場(chǎng)地跑，歡笑聲響徹云霄，卻將老師說(shuō)的范圍和要點(diǎn)全都拋之腦后，我也是如此。我不停地奔跑，尋找著(zhù)下手的機會(huì )。終于我看見(jiàn)一名男同學(xué)正在撕另一個(gè)同學(xué)的名牌時(shí)，我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢，一下就“秒殺”了他的`名牌。只可惜，我們組的“王”被別人撕掉了，我們沒(méi)有注意到“王”在哪里，沒(méi)有保護好他，我們組輸了。
游戲結束，我們都依依不舍地離開(kāi)了二中。通過(guò)玩這二個(gè)游戲，我體會(huì )到了團結合作的重要性，不能只是玩，而將游戲規則置之不理，這是不行的。在游戲中，我還結識了一些新朋友，收獲了友誼，我特別開(kāi)心!
關(guān)于奔的作文2
——題記
其實(shí)咱們都僅僅一個(gè)個(gè)霧都孤兒，又或許，咱們沒(méi)什么兩樣，相同是在蒺藜中孤獨行走的人，痛苦滿(mǎn)身，鮮血流過(guò)了一切的道路，卻找不到一個(gè)溫暖的港灣，所以一向流浪或許一向守著(zhù)各自盤(pán)根錯節的孑立。
從小咱們就注定具有一個(gè)書(shū)包，背負著(zhù)以后一切的盛名踏上一條求學(xué)之路，不知道是書(shū)包歸于咱們，仍是咱們歸于書(shū)包。咱們多少次在黃昏的時(shí)分，抓著(zhù)書(shū)包傻傻地站立在操場(chǎng)的中心，看著(zhù)鴨蛋黃相同的夕陽(yáng)最后的掉落與消損，然后心里一陣刀鋒劃過(guò)的痛苦。
偶然間，咱們會(huì )遇到那么一個(gè)人，一個(gè)讓自個(gè)心動(dòng)的人，咱們會(huì )被互相的某一個(gè)長(cháng)處所招引，完成各自心里的某種滿(mǎn)意，但就如王國權所言的那樣，這不是愛(ài) 情。能夠咱們已經(jīng)習氣了互相的存在，便模糊地混淆了喜歡與習氣，比及真愛(ài)呈現的那一天，傷害的不僅僅是自個(gè)。雪花落在咱們的睫毛上，凝成一粒冰，封鎖了咱 們的視野；雪花落在咱們的唇邊，化成一灘水，禁閉了咱們的語(yǔ)言。何須讓自個(gè)的愛(ài)那么狹窄，卻傷害了自個(gè)；何不如拋棄，記住從前的美好，重獲新生；何不如揮 盡一切的淚水，等待黎明，等待下一個(gè)天亮。
咱們相識在結夏，咱們相知在結夏，咱們相別又在結夏。有時(shí)分會(huì )聽(tīng)到別人對愛(ài)情與友誼的'談?wù)�，真是�?jiàn)笑大方。虛無(wú)縹緲的愛(ài)情怎么能和鋼筋鐵筑的友誼相提 并論�。�！有時(shí)分一起通電話(huà)，什么也不說(shuō)，僅僅緘默沉靜，但卻依然不愿掛斷電話(huà)，只需知道對方還在聽(tīng)，甚至能夠聽(tīng)到細微的喘息聲響，這就足夠了。
如果喜歡上了互相，請不要說(shuō)出口，用友誼來(lái)保持這亙古不變的激情，憑仗TA留給你的夢(mèng)，用力飛翔，為互相織造一個(gè)個(gè)幸福。比及將來(lái)某一天，說(shuō)出口，不是為難，而是牽手，多好。
我多么希望愛(ài)情的鐵道上只有一道鐵軌，載著(zhù)咱們的幸福駛向天南地北，直到地老天荒，看盡這一世的落寞與繁華，默然回憶，咱們已白頭偕老。
關(guān)于奔的作文3
我的家住在郊區，每周五晚上我拖著(zhù)一身的疲憊回家，吃?xún)商炷赣H做的好菜，也不得不聽(tīng)兩天母親的嘮叨，周日下午我就往單位里趕。母親每次都要堅持把我送上返程的公共汽車(chē)，直到車(chē)駛出母親的視線(xiàn)，它才會(huì )慢慢地走回家。
那次母親又要送我到汽車(chē)站，我對母親說(shuō)：“天氣不好，還下著(zhù)小雨，你的`腳又沒(méi)完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現在還敷著(zhù)藥。我不想讓母親送我，除了因為她的腳，還有點(diǎn)私心，我受不了她一路的嘮叨。
母親卻非要堅持送我，我們只好撐起一把小傘出門(mén)。走在積滿(mǎn)雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴里卻不停地祝福我“注意身體”。離發(fā)車(chē)的時(shí)間越來(lái)越近，我心急火燎，不由對母親發(fā)脾氣說(shuō)：“叫你不要送我，你偏要送，走得這么慢，誤了怎么辦？”
終于到了車(chē)站，車(chē)還沒(méi)來(lái)。我看見(jiàn)馬路對面有個(gè)水果攤，嘟囔著(zhù)：“現在真想吃橘子�！薄拔疫@就買(mǎi)�！蹦赣H也看見(jiàn)了水果攤，她不由分說(shuō)就走了過(guò)去。馬路上車(chē)很多，母親卻沒(méi)走斑馬線(xiàn)，我沖母親喊道：“媽?zhuān)旎貋?lái)�！蹦赣H沒(méi)理會(huì )，在川流不息的車(chē)輛中行進(jìn)著(zhù)。
一會(huì )兒汽車(chē)到站了，我匆忙上了車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，沒(méi)有看見(jiàn)母親的身影。車(chē)很快啟動(dòng)了，剛開(kāi)出車(chē)站一會(huì )兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親在叫我，從車(chē)窗望去，只見(jiàn)母親一手拎著(zhù)橘子，另一只手撐著(zhù)雨傘在追這輛車(chē)。我沖母親喊：“媽?zhuān)瑒e追了，我回去自己買(mǎi)�！辈恢滥赣H聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，只見(jiàn)她固執地在奔跑，她那因為腳傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢，引來(lái)不少路人的眼光，但她全然不顧。
正好這時(shí)汽車(chē)遇到紅燈停了下來(lái)，片刻的停留為母親贏(yíng)得了時(shí)間，她終于趕了上來(lái)。母親此時(shí)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，整個(gè)身子都被雨水淋濕了，她顧不上說(shuō)話(huà)就把橘子從車(chē)窗遞給了我。我正準備對母親說(shuō)點(diǎn)什么，車(chē)卻很快又啟動(dòng)了。
六十歲的母親在雨中的奔跑，永遠定格在我的腦海中，在這個(gè)落雨繽紛的冷秋，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。
可憐天下父母心！嘮叨是每一個(gè)母親無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)的表達！
關(guān)于奔的作文4
著(zhù)名作家朱自清曾說(shuō)過(guò)：“日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子�！蹦厮阒�(zhù)，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走，寒來(lái)暑往，辜負了多少青春韶華，我要振作起來(lái)，為自己的人生起步奔跑一次。
人的一生大致有幾個(gè)重要的節點(diǎn)，就現目前而言，學(xué)習上的節點(diǎn)已經(jīng)來(lái)到了，人生的目標一旦確定，就要堅定不移的堅持下去，生命對每個(gè)人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅持了為自己奔跑，一直堅持不懈，任憑它烏龜再努力，結果也不會(huì )改變，然而在現實(shí)生活中，沒(méi)有但是，沒(méi)有后悔藥。
我本身不是很聰明，成績(jì)也是差強人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時(shí)間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場(chǎng)上不掉隊。記得有一次，我的語(yǔ)文單元測試考了五十多分，卷子一發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識到學(xué)習不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅持，執著(zhù)。上課積極認真，作業(yè)仔細完成，問(wèn)問(wèn)題，作筆記，下個(gè)單元考試成績(jì)一下來(lái)，老師在課堂上表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。
為自己奔跑，也是為自己的人生成長(cháng)去奔跑，有句名言說(shuō)的好，這世界上除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以真正幫到你。一個(gè)人整天只想玩，學(xué)習上不勤奮刻苦，他會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)嗎?每個(gè)人的`人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，生命不息，戰斗不止，讓我們在漫長(cháng)的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。
關(guān)于奔的作文5
最近的日子像掐著(zhù)秒表過(guò)一樣。
總有種不真實(shí)感。黑板上的倒計時(shí)漸漸變成一百天，窗外的枝葉迸出嫩葉，春去了夏又來(lái)，仍在為數理化煩惱。抱著(zhù)書(shū)匆匆走過(guò)“青云直上”，日出日落間又是新的一天，漸漸習慣日出而起夜半而息，指針轉了一圈又一圈，好像昨天剛學(xué)了《春》，今天就要執筆備戰中考了。
周一的百日誓師大會(huì )確實(shí)很振奮人心，只是自己難以做到自律。門(mén)前的展示板換了又換，目光最終被金實(shí)的北大校友吸引了去。有艷羨有仰慕。什么時(shí)候自己也能成為讓人艷羨的人呢？少女的心事總有些奇怪，天馬行空是幻想的主題曲，心事被寄去了遠方，期望在六月之后總有意想不到的回信。
最近班里每個(gè)人都積極參加鍛煉，每晚回宿舍后就開(kāi)始泡起了腳。大家都開(kāi)始立起了flag，喜歡賦予自己追逐的意義，桌上貼上了“沖”的紙條，漸漸地摞起高高的書(shū)，日常被作業(yè)淹沒(méi)。但我相信未來(lái)在書(shū)里，而筆下有奇跡。
太陽(yáng)直射點(diǎn)逐漸北移，候鳥(niǎo)來(lái)了又走，木棉鋪落了整條樓梯。陽(yáng)春三月，紫荊花漸漸地填滿(mǎn)了西湖，放學(xué)回家看見(jiàn)小學(xué)的小朋友結伴唱歌回家，竟恍惚生出一種老了的感覺(jué)，開(kāi)始感嘆年輕真好。少女的腦回路總是跳躍的`，與行人擦肩而過(guò)間，腦中又有新的想法。
今天的我仍為數理化煩惱，為體考而奮斗，揮筆于紙上，而筆下似乎確有未來(lái)。
我和所有人一樣，又和所有人不一樣。四月的一切充滿(mǎn)未知，而六月后我們又會(huì )在哪里。
無(wú)可否認，現在所有的努力都會(huì )在百日之后有答案，就像火車(chē)最終會(huì )到達終點(diǎn)一樣
從此啟程，永遠有遠方可以奔赴。
關(guān)于奔的作文6
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗過(guò)奔跑使我脫胎換骨的感覺(jué)。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫(xiě)完作業(yè)。隨之而來(lái)，我的成績(jì)也如一潭死水，絲毫沒(méi)有進(jìn)步。我開(kāi)始反思，原來(lái)我寫(xiě)作業(yè)太拖沓，一邊看手機一邊寫(xiě)，原本半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的'，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來(lái)。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫(xiě)作業(yè)，每一項作業(yè)都要計時(shí)完成。我拿出一張數學(xué)卷子，在卷頭寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間，目標20分鐘內做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉動(dòng)的噠噠聲，好像構成了一曲貝多芬的命運交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿(mǎn)的現狀。隨著(zhù)曲子到達尾聲，我的卷子也寫(xiě)完了。我在卷頭上寫(xiě)下了完成時(shí)間。寫(xiě)完一項作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機�！安�，不能歇息，一停下來(lái)你就輸了！”我對自己說(shuō)道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書(shū)包，掏出了物理作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，繼續奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫(xiě)完了。每張卷子的卷頭，都寫(xiě)著(zhù)我的用時(shí)，記錄著(zhù)我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無(wú)聊地溜達，而是在寫(xiě)作業(yè)，或是跑去老師辦公室問(wèn)題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過(guò)，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報。我的成績(jì)有了大幅提升，體育更是直接達到了滿(mǎn)分。另外，我的睡覺(jué)時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì )一直奔跑下去！
關(guān)于奔的作文7
終于，玉帝大發(fā)慈悲，瞞著(zhù)王母娘娘，跟嫦娥說(shuō)：“你可以回去，但是只有一個(gè)時(shí)辰的機會(huì )，一個(gè)時(shí)辰后，你必須回來(lái)！”“謝謝玉帝��！”嫦娥感激地說(shuō)。
當天晚上……
嫦娥失眠了，但是，失眠的同時(shí)，她還不忘做起他拿手的月餅來(lái)。等做成了一籮筐，她才欣慰的笑了笑。這是多么難得��？她來(lái)到這里后，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。
第二天早晨……
嫦娥急忙的返回她久別的家鄉——————人間。
她來(lái)到家里，看見(jiàn)后羿在椅子上坐著(zhù)，臉色蒼白，面無(wú)血色。覺(jué)得很傷心，她克制住自己心里撕心裂肺的疼，冷冷地說(shuō)：“鄉親們呢？”后羿一聽(tīng)，連忙轉過(guò)身來(lái)：“嫦娥，你回來(lái)了？”后羿說(shuō)得小心翼翼的，好象生怕這是一個(gè)夢(mèng)，怕自己醒過(guò)來(lái)�！拔艺f(shuō)，鄉親們呢？”嫦娥再次表現出很不耐煩又很冷的說(shuō)�！霸�，在后院呢！”后羿有點(diǎn)驚訝。因為他沒(méi)有看到嫦娥這樣過(guò)。
“鄉親們，吃點(diǎn)吧？”嫦娥恢復以前的面貌，笑著(zhù)說(shuō)道�！版隙鸹貋�(lái)了，嫦娥回來(lái)了！”鄉親們異口同聲地說(shuō)，然后拿起月餅，滿(mǎn)臉喜慶地吃了起來(lái)。
嫦娥轉過(guò)身，看到后羿站在原地呆呆地看著(zhù)她，她彎腰拿起一個(gè)月餅，遞給后羿，說(shuō)道：“吃個(gè)吧？還有，忘了我，我在月宮上生活的'很好�！焙篝嗝Ｈ坏乜粗�(zhù)她，好象要求她解釋一下，但是嫦娥默默地轉過(guò)身，走了出去。
時(shí)間象飛箭轉眼就過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，嫦娥對后羿說(shuō)：“好好照顧他們”然后就飄飄悠悠地飛了起來(lái)。
等看不到地面的人之后，嫦娥的淚水奪眶而出……
每逢中秋節，嫦娥就會(huì )抱著(zhù)玉兔，看著(zhù)每一個(gè)人。只要你誠心許愿，嫦娥一定會(huì )實(shí)現你的愿望。
關(guān)于奔的作文8
在非洲，當羚羊醒來(lái)時(shí)，腦海必閃過(guò)一個(gè)念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會(huì )被吃掉!”而對岸的獅子醒來(lái)時(shí)，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會(huì )餓死!”幾乎同時(shí)，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來(lái)。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。
三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運動(dòng)會(huì )”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力�！敝宦�(tīng)槍聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只離弦的箭射了出去，只見(jiàn)我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來(lái)，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場(chǎng)上十分激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)頑強拼搏、精神抖擻。正當朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我接過(guò)接力棒，帶著(zhù)積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時(shí)，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂(lè )觀(guān)，不斷向新目標與新志向前進(jìn)，我們才能越來(lái)越棒，越來(lái)越好!
這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民溫飽問(wèn)題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的.士兵為了將“我們勝利了”這個(gè)信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達到雅典，最后累死了。多么堅持不懈，積極拼搏啊!
我們要奔跑，在奔跑時(shí)，要沉穩，腳踏實(shí)地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩，日積月累地奔跑，才會(huì )到達成功的彼岸。
關(guān)于奔的作文9
從小，我就喜歡這種感覺(jué)。淋著(zhù)雨，無(wú)拘無(wú)束地奔跑。即使會(huì )淋的滿(mǎn)身大雨，即使會(huì )遭到父母的譴責，即使是會(huì )感冒，但是，我還是喜歡這種無(wú)與倫比的感覺(jué)。不用看大人的臉色；不用為了跟同學(xué)處好關(guān)系而說(shuō)一些違背良心的話(huà)；不用怕作業(yè)沒(méi)做完；不用怕面對第二天不想面對的'事�？梢苑畔乱磺械膲毫�，好象把他們都甩掉了一樣，如釋重負地奔跑，為所欲為地奔跑，淋漓盡致地奔跑……
在學(xué)校，就變天了，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，看到此情此景，我不由得雀躍歡呼，左蹦右跳，大聲的宣布：“要下雨了！”這一天，我等到了。終于，成都下起了這幾天來(lái)，最大的雨。
我放棄了坐舒適的車(chē)，開(kāi)始了我的奔跑之旅。在馬路上奔跑，我很幸福。因為我忘記了所有的煩惱，忘記了明天的小考，忘記了兩周后的期末測試，忘記了心里所擔心的所有事。這種感覺(jué)，通常都是來(lái)自于風(fēng)雨交加、傾盆大雨的時(shí)候才有的，所以，我格外的珍惜這此的雨行。雖然，我的一身都被驟雨淋濕了，像個(gè)落湯雞，狼狽不堪。但是，我不后悔，我非常喜歡這種感覺(jué)。
所謂“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”雨過(guò)后，雖然天看起來(lái)陰森森的，但是，這種天氣，是我最期盼的。
自由自在，像在天空翱翔般的鳥(niǎo)兒，這種感覺(jué)，只有奔跑，在暴風(fēng)驟雨中……
關(guān)于奔的作文10
有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結尾。故事的內容是：在遼闊的大草原上，夕陽(yáng)斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點(diǎn)，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。
這個(gè)故事看似很簡(jiǎn)單，和學(xué)生好象沒(méi)什么聯(lián)系。其實(shí)則不然，只要細細地品味這個(gè)故事，可以悟出許多道理來(lái)呢!
羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點(diǎn)是我們所要學(xué)習的。羚羊好比好的同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習、勤奮讀書(shū)，而那些稍落后的同學(xué)就將超過(guò)他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達國家。
我國要科學(xué)發(fā)達，只有靠人才�，F在公司為了能竟爭過(guò)對手，不斷招聘人才，沒(méi)用的人就會(huì )下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進(jìn)，否則你就會(huì )被人超過(guò)而遭到失敗。你應該把落后于你的'對手當作獅子，他會(huì )努力趕超你來(lái)取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無(wú)憂(yōu)。美國的一所大學(xué)曾做過(guò)一次實(shí)驗。實(shí)驗用的青蛙那生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痹。
竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個(gè)集體與另一個(gè)集體竟爭時(shí)，當一個(gè)國家與另一個(gè)國家竟爭時(shí)，這個(gè)集體或國家的成員就該團結起來(lái)，共同去竟爭。并且在互相竟爭時(shí)，在雙方不斷提高下，也使得整個(gè)社會(huì )不斷前進(jìn)。
我們是祖國的未來(lái)，在小學(xué)時(shí)就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧!
關(guān)于奔的作文11
陽(yáng)春三月，柳枝上長(cháng)出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿(mǎn)著(zhù)旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風(fēng)跳起了交誼舞，我們也迎來(lái)了春季運動(dòng)會(huì )。
可就是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟被評選上了運動(dòng)員，理由十分簡(jiǎn)單：我追著(zhù)一個(gè)男生圍著(zhù)操場(chǎng)跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時(shí)猶如晴天霹靂，癱在椅子上心里不知如何應付這次比賽。
不知不覺(jué)，天上便烏云密布，空氣變得燥熱起來(lái)，聽(tīng)得一聲春雷“咚”的一聲，緊接著(zhù)一場(chǎng)暴雨隨勢而來(lái)。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹(shù)，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會(huì )落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下，小樹(shù)一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把頭轉到另一邊，心里揣摩著(zhù)剛才的情景。雨停了，我沖下樓，尋找著(zhù)那根小樹(shù)，啊!沒(méi)想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨，竟然還是堅挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個(gè)想法：一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來(lái)，還可以得第一!
賽事如期而至，經(jīng)過(guò)二個(gè)周的刻苦鍛煉，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最后，但我找到了呼吸規律，在最后一圈時(shí)我開(kāi)始了沖刺，看著(zhù)紅色的勝利線(xiàn)，伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼，我沖過(guò)那條紅色的勝利線(xiàn)!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!我從未體驗過(guò)如比的自豪與驕傲!
這一次的賽跑，我嘗到了通過(guò)努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學(xué)習中“奔跑”。當我得知級部前二十名可以參加軍旅游泳時(shí)，我告訴自己：我一定要成功!于是做一套又一套的習題，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績(jì)出來(lái)后，我果真進(jìn)入了級部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。
人的'一生，就是不斷在奔跑，當你一次又一次的跨過(guò)勝利的紅線(xiàn)時(shí)，收獲的永遠是自信與快樂(lè )。讓我們在學(xué)習的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!
關(guān)于奔的作文12
“奔”字的主要意思是“快跑、急走”或“逃跑、流亡”。其實(shí)在我們這個(gè)年紀，奔跑是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，然而我卻做不到，永遠做不到。
在小學(xué)六年級時(shí)，老師因為我的認真肯干要我當班長(cháng)，卻遭到了全班同學(xué)的嘲笑。在同學(xué)們眼里，我就是個(gè)殘疾，也只能是個(gè)殘疾，怎么可能當得了班長(cháng)呢？我只能強忍著(zhù)默默干好自己該做的事。有一次上生物課，老師講到企鵝，同學(xué)們就高呼“企鵝”、“企鵝”，當時(shí)老師還不明白這是為什么，可是我卻再明白不過(guò)了，不就是形容我走路的樣子嗎？我為了這個(gè)班級默默付出了太多太多，可是在同學(xué)們心中我只不過(guò)是個(gè)“小丑”，頓時(shí)，委屈的淚水模糊了我的視線(xiàn)，我沖出了教室……
下午，我在家一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，這時(shí)妹妹突然高呼著(zhù)：“姐姐，你快看，好漂亮的企鵝��！”，我轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)電視里一只又大又胖的企鵝在水里快活的游來(lái)游去，黑白相間的羽毛一閃一閃的，非常漂亮。頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，我愿意去當一只企鵝，我雖然不能在陸地上奔跑，但我愿在知識的海洋里自由自在的奔跑翱翔。
第二天，我比平常起得更早，早早就來(lái)到了教室，像往常一樣督促組織同學(xué)們，好多同學(xué)們用異樣的目光看我，似乎還嘰嘰喳喳在說(shuō)些什么，我全然不顧，只做我應該做的。
時(shí)光在流逝著(zhù)，我就這樣用我的方式奔跑在我的路上，永不放棄！
慢慢地，一切開(kāi)始好起來(lái)了，同學(xué)們似乎比以前團結了，也不再那樣起哄了。到期末的時(shí)候，我居然被同學(xué)們評為了“模范班干部”，這是我從沒(méi)敢想過(guò)的事情。當我上臺領(lǐng)獎時(shí)，所有的同學(xué)都一起鼓著(zhù)掌喊：“企鵝”、“企鵝”，我欣然而笑，我知道，同學(xué)們這是在鼓勵我，是對我的`認可，我心非常的高興。
那天下午我回到家，按奈不住心里的喜悅，我把這張獎狀讓我們全院的人都看了一遍，大家都替我高興。我這不是炫耀，不是驕傲，是我堅定信心的流露，我將一如既往的用我的方式跑在我的人生之旅中，直到永遠。
關(guān)于奔的作文13
安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過(guò)，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。
清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒(méi)有了追逐地上影子的興致。抬頭，是熟悉的身影：黑色的沖鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動(dòng)人。心中一動(dòng)，疲憊一掃而空。那句“在門(mén)口接你回家”的戲言竟成了真。云歸時(shí)見(jiàn)鹿，潮退時(shí)見(jiàn)鯨，夢(mèng)醒時(shí)見(jiàn)你。云歸潮去，未見(jiàn)鹿，未見(jiàn)鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶著(zhù)勉勵的目光注視著(zhù)我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸；用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊；用低沉的聲音教導我，細心講解，諄諄教誨……
迎著(zhù)晨曦，與同學(xué)一起奔跑于霧色未散的操場(chǎng)，氣喘吁吁之時(shí)，余光中映出了一個(gè)自后方而來(lái)的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長(cháng)衫中，卻堅定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發(fā)出清亮而規律的聲響�；仡^之余，您已從我們身邊經(jīng)過(guò)，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過(guò)臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。見(jiàn)到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊回蕩。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會(huì )兒，便看到出口處的道路一側，您含笑而立，鼓勵的`目光流過(guò)操場(chǎng)上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴厲不再，竟也是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始干。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛(ài)。
潮起潮落，帶走沙灘上精致的貝殼。我沿著(zhù)浪花翻涌間留下的水紋奔跑著(zhù)，不用回頭，便知身后有目光注視著(zhù)我，溫暖中含著(zhù)勉勵，給予我奔跑前行的力量……
關(guān)于奔的作文14
郁郁流年，陽(yáng)光為伴。
——題記
如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著(zhù)我的枝葉，用我最飽滿(mǎn)的熱情去追隨陽(yáng)光，奔向未來(lái)。
初次登上云龍山時(shí)，其實(shí)是帶著(zhù)一絲不屑的，總覺(jué)得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——
那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽(yáng)悠悠地從云層后透出半個(gè)腦袋，然夏末秋初的陽(yáng)光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠山的冷峻，將快樂(lè )與欣喜寫(xiě)滿(mǎn)向日葵的花盤(pán)，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿(mǎn)的花盤(pán);低頭輕嗅，沁人心脾的滿(mǎn)滿(mǎn)是瓜子的馨香。
突然間整個(gè)人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺(jué)地奔跑起來(lái)。風(fēng)，混合著(zhù)秋天果實(shí)的香味歡快地從我臉旁掠過(guò)，雙臂擺動(dòng)中，眼前的光景迅疾變換著(zhù)，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時(shí)放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場(chǎng)放飛自我、追逐自由、追逐陽(yáng)光的奔跑。除了奔跑，我再無(wú)法想著(zhù)別的`。
迎著(zhù)陽(yáng)光，我能清楚地聽(tīng)到自身細胞的歡呼，在陽(yáng)光下奔跑著(zhù)穿過(guò)那一片向日葵花海，我笑著(zhù)、跳躍著(zhù)，竟像是回到了孩童時(shí)期，忘掉了一切關(guān)于這個(gè)世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽(yáng)光的道路上奮力的奔跑著(zhù)。山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。即使面對過(guò)黑暗與陰影，但只要心中追隨著(zhù)陽(yáng)光，便終究能迎來(lái)在陽(yáng)光下奔跑的那一刻。
流年匆匆一去，陽(yáng)光悠悠仍在。
關(guān)于奔的作文15
奔跑，是一首昂揚斗志的壯歌；奔跑，是生命的起點(diǎn)；奔跑，同時(shí)又是向終點(diǎn)邁進(jìn)的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想過(guò)，將來(lái)有一天，我也會(huì )像劉翔一樣，飛快地盡情地在奧運會(huì )奔跑，展現我的英姿！因為不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了——奔跑。
奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。從我上學(xué)開(kāi)始，我每天都在奔跑著(zhù)，為學(xué)業(yè)“奔跑”，為取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的學(xué)習生涯中，我一直堅持努力地奔跑著(zhù)，當我稍稍停滯現狀的時(shí)候，“奔跑”又會(huì )把我帶走，向明天看齊！
奔跑，也是我鼓勵自己最好的加油者。人的一生永遠不會(huì )總是一帆風(fēng)順，它總是要經(jīng)過(guò)失敗的.光輝洗禮！只有這樣，才能顯示出現的一切是那么的來(lái)之不易！有時(shí)候，挫折并不意味著(zhù)“挫折”。當我在學(xué)習中退步，在生活中沉淪的時(shí)候，“奔跑”又會(huì )把我從困難中解救出來(lái)，引領(lǐng)我走向未來(lái)！
奔跑，亦是我放松自己最好的支持者！當我學(xué)習累了時(shí)，我總會(huì )到空曠的地方，獨自一人默默地奔跑著(zhù)！此時(shí)的它，是我最好的傾聽(tīng)者。當我把所有不滿(mǎn)的情緒通通過(guò)濾給它后，我總是會(huì )有如釋重負之感！接著(zhù)，便開(kāi)始我的一個(gè)歷程。
奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它讓我從起點(diǎn)一直努力到終點(diǎn)！它給我的學(xué)習生涯中增添了無(wú)數美好的回憶！彈指一揮間，它已經(jīng)匆匆地伴我走過(guò)了十六年的光陰，它陪我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，又送走了多少個(gè)黑夜，也迎來(lái)了多少個(gè)黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。
“奔跑”，讓我的心無(wú)休止地“呯呯”地跳動(dòng)著(zhù)，因為有了奔跑，我的生命才會(huì )如此地朝氣蓬勃！它已經(jīng)融入了我的思想里，我們成了最好的朋友！它給我我自信的力量！
讓我們一齊奔跑，一齊奔向成功的殿堂吧！