你做我猜作文(集合2篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的你做我猜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你做我猜作文1

　　“哈哈……”一陣陣笑聲回蕩在教室里。咦！這是怎么回事呢？告訴你吧，老師正帶著(zhù)我們玩“你做我猜”的游戲呢！

　　游戲規則是這樣的：老師先在本子上寫(xiě)一個(gè)詞，讓一位同學(xué)上來(lái)看過(guò)以后，不能說(shuō)出是什么詞，但可以說(shuō)出是幾個(gè)字，然后做動(dòng)作讓同學(xué)們猜。

　　第一位上場(chǎng)的是王碩。只見(jiàn)他看了看老師寫(xiě)的字，來(lái)到同學(xué)們面前劃了一個(gè)很大的圓。我一看，心想：到底是什么呢？時(shí)，郭陽(yáng)大聲地說(shuō)：“西瓜�！痹�(huà)音一落，其他同學(xué)也都紛紛地大喊：“西瓜�！蔽蚁耄哼@也太好猜了，應該不是�！安皇�，不是�！蓖醮T在一旁著(zhù)急的說(shuō)道�！澳鞘请u蛋�！蓖蹊�搶答道�！按饘α��！蓖醮T在一旁高興的蹦了起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哦也！”我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)目瞪口呆，都不滿(mǎn)地說(shuō)王碩：“你的雞蛋畫(huà)的'也太大了吧！”

　　接著(zhù)，王碩又看了看老師寫(xiě)的詞，說(shuō)：“這也太難了吧�！北憩F出一副無(wú)可奈何的樣子。之后，他把手弄成猴子望遠的樣子，然后又表現出雙手雙腳并用向上爬的動(dòng)作。同學(xué)們一看都說(shuō)：“猴子，孫悟空，猴子爬墻�！笨赏醮T卻急的直跺腳，一下子說(shuō)露了一個(gè)字。這時(shí)，老師說(shuō)：“放棄吧！”王碩點(diǎn)了點(diǎn)。

　　接下來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地直奔向老師要去做動(dòng)作，卻被老師狠狠地批評了一頓。最后老師把這個(gè)機會(huì )給了郭陽(yáng)。

　　郭陽(yáng)笑嘻嘻地跑到講臺上，看了一眼老師手里的字，就用手碰了一下子，猛地又拿了回來(lái)，做出了吃東西的動(dòng)作，同學(xué)們一看，有的說(shuō)：“猴子吃桃�！庇械恼f(shuō)：“豬八戒吃西瓜�！弊詈罄蠋焻s說(shuō)：“這個(gè)不算，郭陽(yáng)剛才說(shuō)了一個(gè)字�！苯酉聛�(lái)郭陽(yáng)表演了一個(gè)刷牙的動(dòng)作，我們一看異口同聲地回答：“刷牙�！惫�陽(yáng)又看了一下老師手里的字，做出了副偷偷摸摸的樣子，把門(mén)打開(kāi)，似乎又偷了一點(diǎn)東西轉身就跑。我們大喊：“老鼠，老鼠�！�

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行……

你做我猜作文2

　　今天早上，我在暑假補習班做了一個(gè)非常有趣的課堂游戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了游戲的規則：全班分成兩隊，老師出示一個(gè)詞語(yǔ)，只給第一個(gè)人看，第一人看以后動(dòng)作演示給第二人看，第二人再演示表演給第三人看，依次繼續，由最后一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。能正確猜出答案的`一隊獲勝，獲勝隊伍每人獎勵100辰幣。

　　游戲開(kāi)始了，我們推薦了一個(gè)同學(xué)作為“前鋒”，我作為“輔助手”，只見(jiàn)“前鋒”做了一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作，將食指和拇指結成一個(gè)圈，其它的手指伸直，我以為他的意思是詞語(yǔ)是三個(gè)字，后來(lái)他又擺了一個(gè)盤(pán)子的形狀，我不明白他是什么意思，只好照著(zhù)他的動(dòng)作傳下去，到了最后一個(gè)人，他也不知道是什么意思，一頭的霧水。后來(lái)老師公布了答案是拌面，這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。

　　第二句開(kāi)始了，這次我由我做“前鋒”，老師給我看了紙條，紙條上寫(xiě)的是“切菜”兩個(gè)字，我生怕這次又輸給對方，還好這個(gè)動(dòng)作對我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我伸出食指和中指，意思有是兩個(gè)字。之后我右手掌心朝上平放著(zhù)，左手五指并攏，垂直于右手掌心，接著(zhù)上下移動(dòng)，動(dòng)作時(shí)緩時(shí)快。第二個(gè)同學(xué)是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，將動(dòng)作傳遞下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他看完動(dòng)作說(shuō)出了“切菜”，我欣喜若狂，像鴿子一樣不停的點(diǎn)頭。這局我們贏(yíng)了。

　　又玩了幾個(gè)回合后，我們兩隊以二比二打成平手。雖然沒(méi)有輸贏(yíng)。但是這節課我們上得很開(kāi)心，老師通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們學(xué)會(huì )了如何描寫(xiě)動(dòng)作。如果再給我們一次機會(huì )，我們一定全力以赴，打敗對方！

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