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你做我猜作文

時(shí)間:2023-07-31 19:29:44 好文 我要投稿

你做我猜作文(集合2篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的你做我猜作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

你做我猜作文(集合2篇)

你做我猜作文1

  “哈哈……”一陣陣笑聲回蕩在教室里。咦!這是怎么回事呢?告訴你吧,老師正帶著(zhù)我們玩“你做我猜”的游戲呢!

  游戲規則是這樣的:老師先在本子上寫(xiě)一個(gè)詞,讓一位同學(xué)上來(lái)看過(guò)以后,不能說(shuō)出是什么詞,但可以說(shuō)出是幾個(gè)字,然后做動(dòng)作讓同學(xué)們猜。

  第一位上場(chǎng)的是王碩。只見(jiàn)他看了看老師寫(xiě)的字,來(lái)到同學(xué)們面前劃了一個(gè)很大的圓。我一看,心想:到底是什么呢?時(shí),郭陽(yáng)大聲地說(shuō):“西瓜!痹(huà)音一落,其他同學(xué)也都紛紛地大喊:“西瓜!蔽蚁耄哼@也太好猜了,應該不是!安皇,不是!蓖醮T在一旁著(zhù)急的說(shuō)道!澳鞘请u蛋!蓖蹊搶答道!按饘α!蓖醮T在一旁高興的蹦了起來(lái),大聲地說(shuō)道:“哦也!”我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)目瞪口呆,都不滿(mǎn)地說(shuō)王碩:“你的雞蛋畫(huà)的'也太大了吧!”

  接著(zhù),王碩又看了看老師寫(xiě)的詞,說(shuō):“這也太難了吧!北憩F出一副無(wú)可奈何的樣子。之后,他把手弄成猴子望遠的樣子,然后又表現出雙手雙腳并用向上爬的動(dòng)作。同學(xué)們一看都說(shuō):“猴子,孫悟空,猴子爬墻!笨赏醮T卻急的直跺腳,一下子說(shuō)露了一個(gè)字。這時(shí),老師說(shuō):“放棄吧!”王碩點(diǎn)了點(diǎn)。

  接下來(lái),同學(xué)們爭先恐后地直奔向老師要去做動(dòng)作,卻被老師狠狠地批評了一頓。最后老師把這個(gè)機會(huì )給了郭陽(yáng)。

  郭陽(yáng)笑嘻嘻地跑到講臺上,看了一眼老師手里的字,就用手碰了一下子,猛地又拿了回來(lái),做出了吃東西的動(dòng)作,同學(xué)們一看,有的說(shuō):“猴子吃桃!庇械恼f(shuō):“豬八戒吃西瓜!弊詈罄蠋焻s說(shuō):“這個(gè)不算,郭陽(yáng)剛才說(shuō)了一個(gè)字!苯酉聛(lái)郭陽(yáng)表演了一個(gè)刷牙的動(dòng)作,我們一看異口同聲地回答:“刷牙!惫(yáng)又看了一下老師手里的字,做出了副偷偷摸摸的樣子,把門(mén)打開(kāi),似乎又偷了一點(diǎn)東西轉身就跑。我們大喊:“老鼠,老鼠!

  游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行……

你做我猜作文2

  今天早上,我在暑假補習班做了一個(gè)非常有趣的課堂游戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了游戲的規則:全班分成兩隊,老師出示一個(gè)詞語(yǔ),只給第一個(gè)人看,第一人看以后動(dòng)作演示給第二人看,第二人再演示表演給第三人看,依次繼續,由最后一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。能正確猜出答案的`一隊獲勝,獲勝隊伍每人獎勵100辰幣。

  游戲開(kāi)始了,我們推薦了一個(gè)同學(xué)作為“前鋒”,我作為“輔助手”,只見(jiàn)“前鋒”做了一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作,將食指和拇指結成一個(gè)圈,其它的手指伸直,我以為他的意思是詞語(yǔ)是三個(gè)字,后來(lái)他又擺了一個(gè)盤(pán)子的形狀,我不明白他是什么意思,只好照著(zhù)他的動(dòng)作傳下去,到了最后一個(gè)人,他也不知道是什么意思,一頭的霧水。后來(lái)老師公布了答案是拌面,這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。

  第二句開(kāi)始了,這次我由我做“前鋒”,老師給我看了紙條,紙條上寫(xiě)的是“切菜”兩個(gè)字,我生怕這次又輸給對方,還好這個(gè)動(dòng)作對我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,我伸出食指和中指,意思有是兩個(gè)字。之后我右手掌心朝上平放著(zhù),左手五指并攏,垂直于右手掌心,接著(zhù)上下移動(dòng),動(dòng)作時(shí)緩時(shí)快。第二個(gè)同學(xué)是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,將動(dòng)作傳遞下去,到最后一個(gè)同學(xué)時(shí),他看完動(dòng)作說(shuō)出了“切菜”,我欣喜若狂,像鴿子一樣不停的點(diǎn)頭。這局我們贏(yíng)了。

  又玩了幾個(gè)回合后,我們兩隊以二比二打成平手。雖然沒(méi)有輸贏(yíng)。但是這節課我們上得很開(kāi)心,老師通過(guò)這個(gè)游戲,讓我們學(xué)會(huì )了如何描寫(xiě)動(dòng)作。如果再給我們一次機會(huì ),我們一定全力以赴,打敗對方!

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