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（經(jīng)典）寫(xiě)書(shū)的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)書(shū)的作文1
我很崇拜一些作家，他們能自由地寫(xiě)作出書(shū)。而且還有不菲的收入，我也很好奇他們的生活與工作，但我知道，在以前是沒(méi)有電腦打出書(shū)的，所有的作家都是純手寫(xiě)。于是，就想體驗一把當“作家”的感覺(jué)。于是我便開(kāi)始了“寫(xiě)作”。
最開(kāi)始帶頭寫(xiě)書(shū)的是----才華橫溢的可兒同學(xué)。他一開(kāi)始出的書(shū)都屬于漫畫(huà)類(lèi)型，我們一開(kāi)始出的書(shū)都是屬于漫畫(huà)類(lèi)。因為那個(gè)時(shí)候我們的作文水平不是很高，詞匯也不是積累的`很多，所以我們選擇了寫(xiě)漫畫(huà)。
之后就是出文字類(lèi)的書(shū)了。一開(kāi)始都是借鑒，后來(lái)都有自己的原創(chuàng )了。比如：“zozo偵探小隊”、“阿啟面館”………有很多人都嘗試寫(xiě)文字類(lèi)型的書(shū)，但還是沒(méi)能堅持下來(lái)，只有我所提到的這兩本成功的完結了篇章，而且劇情深入人心，情節豐富，仿佛真的是一位作家寫(xiě)出來(lái)的書(shū)！這兩本書(shū)的作者分別是：才華橫溢的可兒同學(xué)、下筆如神的昊翔同學(xué)。他們不僅書(shū)寫(xiě)工整，故事情節好，被眾讀者們閱覽，還被馬老師提出了表?yè)P。（雖然馬老師沒(méi)怎么看內容，但馬老師覺(jué)得這種行為很好，可以更好的練習我們的寫(xiě)作水平）。
我最近的一部“新作”叫：“品竹傳”。它屬于奇幻小說(shuō)類(lèi)型，也被部分讀者所喜愛(ài)。我相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力，會(huì )有更多人讀到我寫(xiě)的書(shū)。
最后我來(lái)說(shuō)一下我寫(xiě)書(shū)的感受：其實(shí)我也不知道我為了什么而寫(xiě)書(shū)，但是寫(xiě)出來(lái)之后，給讀者們看的那種成就感是無(wú)法表達的！我會(huì )繼續努力出書(shū)的！
寫(xiě)書(shū)的作文2
我很喜歡看書(shū)，但是除了看書(shū)之外我也很喜歡看動(dòng)畫(huà)，我最近迷上了一部叫《守護甜心》的日本動(dòng)畫(huà)，看到最后一集時(shí)結局并沒(méi)有滿(mǎn)足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫(xiě)結局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì )兒就把它拋了九霄云外。
過(guò)了一陣，我聽(tīng)到朋友說(shuō)網(wǎng)上也有人寫(xiě)《守護甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪(fǎng)了一下，這些人都寫(xiě)的很好，只不過(guò)有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫(xiě)書(shū)的念頭愈加愈強，我暗暗下定決心一定要寫(xiě)一本好書(shū)。所以，我動(dòng)起筆開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，把自己對動(dòng)畫(huà)的.熱情以及對夢(mèng)想的追逐加注于此，寫(xiě)得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的心情加進(jìn)去，把自己在現實(shí)生活無(wú)法實(shí)現的寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，變得像自己的風(fēng)格。
我無(wú)法寫(xiě)出詩(shī)意，因為我不是詩(shī)人；我無(wú)法以藝術(shù)手法塑造我寫(xiě)的書(shū)，展現黑暗，因為我不是藝術(shù)家；但是有朝一日，我會(huì )借由文字來(lái)表達自我，因為寫(xiě)書(shū)是我的夢(mèng)想。我的這本書(shū)有許多瑕疵，而且還沒(méi)寫(xiě)完，所以我要向寫(xiě)一本好書(shū)前進(jìn)。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)書(shū)。
寫(xiě)書(shū)的作文3
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。
記得那一次，一天中午，我正在看書(shū)，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，叫了兩聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爺爺見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就疾步走到我的面前，把書(shū)砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書(shū)去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書(shū)是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的，還是想著(zhù)里面的故事情節，惦記著(zhù)里面的人物。
還記得那一次，我在做作業(yè)，突然看見(jiàn)一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進(jìn)去，也不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“不準看書(shū)！快點(diǎn)出來(lái)做作業(yè)！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎著(zhù)臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去做作業(yè)了。
我和書(shū)的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書(shū)的'真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物都知曉書(shū)的偉大……
寫(xiě)書(shū)的作文4
彩色小鎮是一個(gè)五彩繽紛的世界，這里的房屋由硬皮書(shū)砌成的，路是漫畫(huà)書(shū)輔成的，家具是由童話(huà)書(shū)疊成的。這里的書(shū)可以隨取隨放，是讀書(shū)愛(ài)好者的`天堂。
小蜘蛛西恩是一位地地道道的書(shū)蟲(chóng)，整天沉迷在書(shū)的世界里，它戴著(zhù)一副厚重的黑色眼鏡，那是長(cháng)期不�？磿�(shū)的結果。厚重的黑色眼鏡底下，長(cháng)著(zhù)一雙大大的水靈靈的眼睛，看起書(shū)來(lái)眼睛都不帶眨的，津津有味。
生活在彩色小鎮，西恩開(kāi)心極了，每天都沉浸在知識的海洋里，看書(shū)的速度也越來(lái)越快，幾個(gè)小時(shí)就能看完一本書(shū)。
“嗨！沙蒂，告訴你一個(gè)天大的消息，我看完了咱們彩色小鎮里的所有書(shū)！”“是嗎？這太棒了，”沙蒂笑著(zhù)說(shuō)：“可是你以后看什么呢？”
西恩想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對呀，我可以自己寫(xiě)書(shū)呀！西恩像是被魔法棒點(diǎn)醒一般，豁然開(kāi)朗，謝過(guò)沙蒂往回走。
吃了早飯，她就出門(mén)了。她到了街邊，看了看對面的早餐店。早餐店的老板娘見(jiàn)她看著(zhù)店里，對她笑了笑說(shuō)：“要吃早餐嗎？”西恩搖了搖頭說(shuō)：“不了，謝謝�！彼惆褎偛潘龅降氖掠浟讼聛�(lái)，并繼續往前走了。
走到十字路口，西恩就看見(jiàn)一位警察叔叔，她觀(guān)察著(zhù)他的動(dòng)作，也把他寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里。后來(lái)，她還看見(jiàn)了坐在地上的賣(mài)菜大嬸；賣(mài)玩具的老頭；買(mǎi)眼鏡的小姑娘；買(mǎi)衣服的年輕姐姐……
到了吃中飯的時(shí)候了，西恩應該回家了，她一邊走著(zhù)，一邊想著(zhù)提綱，最后滿(mǎn)意及了，還特意叫沙蒂好好期待她的書(shū)《彩色小鎮》。
寫(xiě)書(shū)的作文5
我是一個(gè)有一點(diǎn)圓又帶點(diǎn)正方形的書(shū)包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮艷！初次和我的主人相遇，是在環(huán)球商場(chǎng)，當時(shí)我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書(shū)包中，一眼就看見(jiàn)我了，直嚷著(zhù)要將我帶回家，真是讓我開(kāi)心不已！
我和我的主人生活至今已有五個(gè)月了，我的主人每到晚上睡覺(jué)前就會(huì )放進(jìn)明天要上課用的書(shū)有：語(yǔ)文課本、數學(xué)課本、社會(huì )課本、英語(yǔ)課本、自然課本和電腦課本，有時(shí)還會(huì )放課外書(shū)和漫畫(huà)把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時(shí)候就把我的嘴巴打開(kāi)，“喎”……的一聲就把我肚子里面的鉛筆盒、習作、課本和墊板通通拿出來(lái)，讓我松了一氣，但是到了下課時(shí)間“喎”……的一聲又把今天拿出來(lái)的東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時(shí)又沉甸甸了起來(lái)了……
但是，我會(huì )想對我的主人說(shuō)：“謝謝”！因為主人常常背我到學(xué)校上課，如果我身體臟了還會(huì )幫我洗澡，讓我看起來(lái)煥然一新、干干凈凈的！讓其它的書(shū)包對我另眼相看，另外，我的`主人也常常幫我清理書(shū)包中的垃圾，有污漬的地方還會(huì )幫我仔細地擦拭，壞掉的零件也會(huì )設法幫我修好，讓我每天都是容光煥發(fā)、神采奕奕的！別人的書(shū)包都沒(méi)有向我這么幸福！我真的很高興有這么一個(gè)疼我、愛(ài)護我的好主人！
寫(xiě)書(shū)的作文6
寒假期間，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書(shū)法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開(kāi)營(yíng)，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習寫(xiě)毛筆字。
那天早上，我第一次來(lái)到“早間書(shū)法大學(xué)堂”，只見(jiàn)一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。
第一天，我們學(xué)習簡(jiǎn)單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調整。
第二天，我們開(kāi)始學(xué)習最基本的'筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……
第三天，我們終于學(xué)習這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫(xiě)得不錯呢。
隨后，我們幾天的練習場(chǎng)地轉移到了室外，不再有空調的烘烤機了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù)，字寫(xiě)得歪歪扭扭，什么也不像。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì )影響寫(xiě)毛筆字了，字也比以前寫(xiě)得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。
書(shū)法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì )成功，正如一句名言所說(shuō)：付出多少就會(huì )收獲多少。
寫(xiě)書(shū)的作文7
我以前不是很喜歡書(shū)法，特別是毛筆書(shū)法。因為寫(xiě)起來(lái)很麻煩，而且現在生活中基本上用圓珠筆、中性筆，就練鋼筆都很少用。用毛筆的人更是太少太少，而且寫(xiě)起來(lái)很費時(shí)間。
這個(gè)假期，爸爸媽媽給我報了個(gè)書(shū)法班，讓我學(xué)習書(shū)法。一進(jìn)門(mén)，一股刺鼻的墨汁味撲鼻而來(lái)，仔細一看，墻上貼滿(mǎn)了龍飛鳳舞的作品，好多跟我一般大的孩子正提著(zhù)毛筆書(shū)認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
老師給了我一支毛筆，并教我如何握筆、如何蘸墨汁、如何下筆，然后在紙上畫(huà)了一個(gè)“太陽(yáng)”，說(shuō)“先把筆發(fā)練順再寫(xiě)字”。我找了一張桌子，安靜地坐下來(lái)，拿起毛筆就寫(xiě)。結果，我的手一直顫抖著(zhù)，毛筆幾次從手里滑下來(lái)，墨汁染在了紙上，因為我拿不穩筆，急于求成，沒(méi)按老師教的方法寫(xiě)，結果越寫(xiě)越糟糕。后來(lái)，老師反復叫我，我按照老師教的方法，一筆一劃地寫(xiě)，雖然寫(xiě)得慢，但比剛開(kāi)始有了很大的進(jìn)步。
過(guò)了幾天，老師和媽媽都說(shuō)我的毛筆書(shū)法進(jìn)步很大。而且，媽媽把寫(xiě)的好的幾張貼在家里的`墻上，上我時(shí)刻能看到自己的進(jìn)步。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事都不是簡(jiǎn)單的，都需要付出勞動(dòng)和汗水,“世上無(wú)難事、只怕有心人”。在學(xué)習當中，我也要腳踏實(shí)地，要踏踏實(shí)實(shí)地去做功課，才能有好的成績(jì)。長(cháng)大以后步入社會(huì )時(shí)也是這樣，才能成為對社會(huì )有用的人才。
寫(xiě)書(shū)的作文8
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”.書(shū)是我生活不可缺少的精神補品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著(zhù)我的靈魂。
小時(shí)侯，我不大喜歡讀書(shū)，作業(yè)也不多。一寫(xiě)完作業(yè)，就跑出去玩 ，生活過(guò)得很空閑。
隨著(zhù)年級的升高，我開(kāi)始寫(xiě)作文了�？刹恢獮槭裁�，我寫(xiě)出的作文總是干巴巴的，十分空洞。于是，我開(kāi)始向書(shū)請教。一打開(kāi)書(shū)，清新的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我一下子就被書(shū)給迷住了。從此，我開(kāi)始讀書(shū)。每當遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子，我都試著(zhù)背下來(lái)。有了這些詞語(yǔ)，我的作文變得有聲有色，老師也表?yè)P了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的目光又被那些厚厚的名著(zhù)所吸引。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我感受到了舊社會(huì )的黑暗，又感到了我們的幸福生活來(lái)之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的.故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機智……
而且，讀書(shū)還豐富了我的知識。有一次，老師問(wèn)大家：“鯨魚(yú)是不是魚(yú)?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，說(shuō)：“不，鯨魚(yú)不是魚(yú)，是哺乳動(dòng)物�！崩蠋熜φ唿c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的，心鄉：這可都是“老師”幫了我呀!
書(shū)海無(wú)邊無(wú)際，我要永遠在書(shū)的海洋里遨游。
寫(xiě)書(shū)的作文9
書(shū)的世界溫婉細長(cháng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠找不到盡頭。
當我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識字；當我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認識許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著(zhù)我們到處闖蕩；當我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠的伙伴。。。。。。充滿(mǎn)了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識？力量？智慧結晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認的是它所帶來(lái)的.是無(wú)盡的能量。
我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì )不同人的靈魂，心靈思想。。。。。。通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著(zhù)一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
寫(xiě)書(shū)的作文10
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見(jiàn)的漢字。
在五千年的長(cháng)河中，漢字的五大書(shū)體篆隸楷行草了我們的社會(huì )。我書(shū)法寫(xiě)得很好，于是在我一年級的時(shí)候就讓我學(xué)寫(xiě)楷書(shū)�？梢氖�，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話(huà)說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫(xiě)字，手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛(ài)干凈的人，于是越寫(xiě)越躁。正當我摔筆不寫(xiě)的時(shí)候，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：男子漢怎么可以這么快就了呢？來(lái)，再試試！如果下去，一定會(huì )有所的'。正是這句話(huà)讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習過(guò)程中一直著(zhù)我。隨后，我又學(xué)習了隸書(shū)。起初，我很不適應，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線(xiàn)條還沒(méi)蚯蚓直，一寫(xiě)上去，字大小不一樣，粗細不一，看起來(lái)每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話(huà)始終鼓勵著(zhù)我努力克服困難。三年級下學(xué)期，我進(jìn)入了的書(shū)法培優(yōu)班，在和互相競爭后獲得了進(jìn)入海燕杯書(shū)畫(huà)大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當我把證書(shū)和獎品帶回的時(shí)候，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：你看，功夫不負有心人！你要繼續努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
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