聆聽(tīng)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的聆聽(tīng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聆聽(tīng)的作文1

　　行走在這錦繡如織的人間，每天都會(huì )聽(tīng)到許多聲音，它們漸漸地淹沒(méi)你的耳朵，讓你聽(tīng)不到那些屬于大自然的聲音。那般動(dòng)聽(tīng)，那般悅耳。

　　我想聆聽(tīng)花，不管是濃得有韻、淡得清遠的桂花；天賦仙姿、玉骨冰肌的茉莉；芳香清雅、飄逸潔凈的蓮花；孤姿妍外凈、幽馥暑中寒的梔子，甚至是路邊堅韌頑強樸素淡雅的.野花。它們都是有靈魂的。用心去聽(tīng)，那一聲聲低吟淺笑，交織成一曲令人只覺(jué)歲月靜好，不愿醒來(lái)的樂(lè )章。仿佛在告訴我，每朵花都是有靈氣的，請不要隨意傷害它們。從此我懂得了生命的平等，學(xué)會(huì )了愛(ài)護小生命。

　　我想聆聽(tīng)月，“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！闭f(shuō)的是鄉間的月，明凈如水，清涼沉靜，恍若遺失在遠古的一塊美玉。一彎月，不論陰晴圓缺，始終遙掛中天，知曉千古人事，看盡滄海桑田。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了他悠長(cháng)而輕的嘆息，然后，慢慢地，傾訴著(zhù)他千萬(wàn)年間不曾對人訴說(shuō)過(guò)的隱秘心事，那是來(lái)自過(guò)去的聲音。仿佛在告訴我，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，有時(shí)候，殘缺也是一種美。從此，我懂得了有些事不可能十全十美，學(xué)會(huì )了不去強求。

　　我想聆聽(tīng)落日，在我記憶中的黃昏，是那般的明凈蒼茫，讓我忍不住想起王勃在《騰王閣序》中所寫(xiě)的句子。那落霞孤鶩，秋水長(cháng)天的情境，美得似乎只應該存在于畫(huà)中。落日熔金染醉半邊天，云霞疊浪，瑰麗似錦，美得驚心�？墒钱斘矣眯娜ジ惺艿臅r(shí)候，卻總帶著(zhù)些許無(wú)法抹去的美麗的感傷與悵往。仿佛在告訴我，不論是看起來(lái)如何完美的人事，都會(huì )隱藏不開(kāi)心與煩惱，從此我懂得了人不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的煩惱。

　　我想聆聽(tīng)的還有很多，就像花朵的輕綻、冰雪的消融、陽(yáng)光的呢喃……

　　我想聆聽(tīng)的，是大自然所有的聲音，他會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜與希望。用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，哪怕是平日里隨處可見(jiàn)的小生命，都有無(wú)比精致美好的一面。而那一面，卻是那般潔凈，那般美好而充滿(mǎn)哲理，耐人尋味，發(fā)人深省。

聆聽(tīng)的作文2

　　那天，我跟著(zhù)媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽(tīng)，其實(shí)能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間許多溫暖。

　　周末的菜市場(chǎng)格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過(guò)電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著(zhù)清閑的攤位。

　　四周張望著(zhù)，還真是，角落里有一個(gè)老爺爺，守著(zhù)前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著(zhù)麻布上放的菜說(shuō)：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”

　　我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個(gè)多么樸實(shí)的農村人�。侯^上一頂深藍色的毛線(xiàn)帽，基礎還有線(xiàn)頭冒出來(lái)了，在蕭索的北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿(mǎn)了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的`手上覆蓋著(zhù)松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著(zhù)黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。

　　“你這菜沒(méi)打過(guò)農藥吧?”媽媽習慣性的問(wèn)了句。誰(shuí)知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說(shuō)道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來(lái)這種事情怎么能跟老天爺對著(zhù)干呢?”

　　我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝，內心也被深深的觸動(dòng)，心靈像打開(kāi)了一道窗一樣，聆聽(tīng)著(zhù)老爺爺的話(huà)語(yǔ)，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來(lái)最“無(wú)知”的農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。

　　有一種聆聽(tīng)，不用耳朵，而是需要用心去聽(tīng)的。用心去感悟，便覺(jué)得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒(méi)有嘗試過(guò)用心去聆聽(tīng)這個(gè)世界，感受這個(gè)世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆聽(tīng)敬意，才能讓心中充滿(mǎn)對生活的敬意生活才能更加美好!

聆聽(tīng)的作文3

　　很奇妙的感覺(jué)。當你張開(kāi)雙臂，放松心情，閉上眼睛。秋風(fēng)掠過(guò)臉龐，帶來(lái)些奇妙的東西。它們交相輝映，雖是不同種類(lèi)，卻奇妙的融合在一起。這真是一首絕妙的樂(lè )曲。

　　能依稀分辨出，有海浪聲、鳥(niǎo)鳴聲，甚至好像連樹(shù)與草也在低聲交談，等等一系列以前不曾聽(tīng)到的聲音。它們的情緒同我感知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織在一起就是一種人生��！

　　聽(tīng)，海浪在沖擊著(zhù)礁石。它們迂回著(zhù)，積聚著(zhù)力量，以最勇猛的姿態(tài)向礁石發(fā)起進(jìn)攻，轟鳴聲，振聾發(fā)聵，一種壯烈的情懷自心里升起。突兀又理所當然的在腦海中閃現出許多畫(huà)面，有項羽血戰烏江，韓信背水一戰，紅軍飛奪瀘定橋等等。啊，那是怎樣的一種情懷。明知是九死一生，卻還是要迎頭而上。即使撞得頭破血流、生死道消，也在所不惜。人生中的困難何止千萬(wàn)，如果只是一味的退讓?zhuān)�那困難只會(huì )像山一樣壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。我們需要一種壯烈的一往無(wú)前的情懷，讓我們的銳氣來(lái)沖破黑暗。即使沒(méi)有成功，也證明我們曾經(jīng)反抗過(guò)，不是“思想上的巨人，行為上的矮子”。贊頌吧，這海水給了我勇氣！

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡鳴。它們在贊美清晨，在歌頌驕陽(yáng)，和著(zhù)微風(fēng)傳遍大地。它們像游行的詩(shī)人，飛在（到）哪里就唱在（到）哪里�！懊利惖腵清晨給我以希望，我銜著(zhù)沾滿(mǎn)雨露的柳枝，來(lái)將它灑向大地。這是愛(ài)的洗禮，這是愛(ài)的沐浴。接受吧，親愛(ài)的朋友，他將陪伴你走向希望�！比松�多難，但是人的態(tài)度決定著(zhù)你的實(shí)力，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，我們生活中有太多太多這樣的人了，比如張海迪，高位截癱卻擋不住她對人生的挑戰；比如史鐵生，坐在輪椅上寫(xiě)出了《地壇》等等，許多許多。

　　朋友，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)吧，那樣你會(huì )摁住命運的咽喉！

聆聽(tīng)的作文4

　　大自然給了我們綠蔭，讓我們感到清涼；大自然給我我們果實(shí)，讓我們不再饑餓；大自然給我我們甘露，讓我們不再口渴……但我最喜歡的還是大自然中的各種各樣的聲音。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)小姐慢慢地拂過(guò)大地，發(fā)出“呼呼”地響聲，似乎在說(shuō)：“各位，該起床了！”小河聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，醒了過(guò)來(lái)。他伸了伸懶腰，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢復了往日的活力，“叮咚叮咚”向前流去。此時(shí)，小鳥(niǎo)感覺(jué)到了外面的動(dòng)靜，也張開(kāi)了眼，看到萬(wàn)物復蘇，不禁“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。

　　夏天，知了越發(fā)猖狂，一直“吱——吱——”地吊著(zhù)嗓子。到了晚上，這個(gè)合唱團更加熱鬧了，聲音從“吱——吱——”變成了“吱吱吱”。此時(shí)，人們也不甘示弱，紛紛跳起了舞。于是，就有了一陣陣“鏘鏘”地樂(lè )器聲，這聲音之大，絲毫不亞于蟬鳴聲。突然，草叢中傳來(lái)了“嗖嗖”地聲音，原來(lái)是蟲(chóng)子躲在里面唱歌。它們一邊搖草葉，一邊發(fā)出“唧唧”地聲音。

　　秋天，大雁開(kāi)始向南方飛去。它們時(shí)不時(shí)地變換隊形，并發(fā)出一陣陣“啊啊，啊啊”地叫聲。樹(shù)上，一片片葉子早已變得枯黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“嗚——嗚——”，“嘩啦啦”，一片片樹(shù)葉掉了下來(lái)，踩在上面，就會(huì )發(fā)出“喀喀嚓嚓”的聲音，很是好聽(tīng)。在鄉下，麥子、果子又迎來(lái)了一年的豐收，農民伯伯笑得瞇起了雙眼，“哈哈哈”地談笑風(fēng)生。

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)弟弟跑來(lái)了，他四處跑來(lái)跑去，累的“呼——呼——”大喘氣。天變冷了，人們都穿上了大衣。北風(fēng)大笑起來(lái)，天上“嘩嘩”地下起了大雪。小孩們高興極了，與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗……

　　與此同時(shí)，小河迎來(lái)了新的一次凍結，冰“咔咔”地凍在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。

　　一切都靜止了。

　　這就是大自然的.聲音，時(shí)而如溫柔纏綿的催眠曲，時(shí)而如高亢激昂的交響樂(lè )。而我，則是它的崇拜者。

聆聽(tīng)的作文5

　　小時(shí)候，我很內向，總是生活在自己的內心深處。

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)我，嘮叨個(gè)不停，但心里，我總覺(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)我想得好、做得周到。

　　媽媽也因為我小，常常語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，我一直都是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出。然后自己跑到院后的小花叢里躲起來(lái)，在地上挖一個(gè)小坑把花瓣撕碎埋起來(lái)。這樣，嘮叨的煩惱就沒(méi)有了，會(huì )長(cháng)出新的希望。這樣想著(zhù)，我就會(huì )咯咯地笑。

　　一次，我像往常一樣，一個(gè)人躲在花叢里挖小坑。一只小蟲(chóng)子跑到了小坑里，嚇得我趕緊站起來(lái)，小蟲(chóng)子不動(dòng)了，我的心撲撲地跳著(zhù)，只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲中，沙沙的草動(dòng)聲里夾雜著(zhù)斷斷續續的吱吱的小蟲(chóng)子的叫聲。我仔細盯著(zhù)小蟲(chóng)子，聽(tīng)它叫�？諝庵�，各種聲音奏成了一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響曲，有蟲(chóng)子的叫聲、風(fēng)聲、草動(dòng)聲……這些都只是伴奏，最重要的是遠處，院子外，一只擁有清脆歌喉的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。

　　忽然，叮咚、叮咚……一個(gè)小水滴掉到了小坑里，小蟲(chóng)子在里面像一個(gè)頑皮的孩子，弄得一身泥，看到這里，我想到跟我撒嬌時(shí)一樣啊，就不由得笑起來(lái)，媽媽也在背后笑�！斑�，媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“天下起了大雨點(diǎn)，我來(lái)叫你回去，看你看得出神就沒(méi)叫你，也陪著(zhù)你一起看得出神了。小蟲(chóng)子很像你調皮、撒嬌的`時(shí)候吧！可是它跟你不一樣，當你弄得一身泥時(shí)，你還有爸爸媽媽在身邊，照顧你、陪著(zhù)你。你一定要記著(zhù)，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都是你堅強的后盾，給你遮風(fēng)擋雨，你不是一個(gè)人，你是我們全家的希望，我們都希望你快樂(lè )幸福�！蔽冶粙寢尩穆曇舸騽�(dòng)了，這是我第一次用心聆聽(tīng)她講話(huà)。

　　媽媽牽著(zhù)我的手，在風(fēng)聲、雨聲、草動(dòng)聲、鳥(niǎo)叫聲、腳步聲、我們的歡聲笑語(yǔ)中，印下了一個(gè)個(gè)愛(ài)的腳印。

　　我喜歡聽(tīng)，喜歡用心去聆聽(tīng)，要不是那樣我也不會(huì )被這平凡的聲音所感動(dòng)，不會(huì )發(fā)現生活中的美。

　　不管是大自然的聲音，還是父母愛(ài)的聲音，都要用心去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)的作文6

　　先哲給我們留下這樣一段話(huà)：“上帝在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，給了人類(lèi)兩只耳朵和一張嘴巴�！�，借以此言教導我們懂得聆聽(tīng)，多聽(tīng)少說(shuō)。

　　多聽(tīng)少說(shuō)是多少人共同推崇的行為。聆聽(tīng)讓人擁有美好的精神品質(zhì)和豐厚的文化內涵，使人謙虛，讓人虔誠。

　　聆聽(tīng)是有修養的體現，是使人通往睿智的道路。說(shuō)出口的東西太多，無(wú)疑會(huì )讓人覺(jué)得這君十分膚淺。正所謂“善者不辯，辯者不善”，真正懂的、（刪）得聆聽(tīng)的人會(huì )把自己的想法藏在心中，而不懂得聆聽(tīng)的人則夸夸其談，令人不增敬佩只生畏懼。馬車(chē)越空，噪聲越大。這是人們都了解的道理，卻在行為中無(wú)從體現。何不丟棄閑碎的言語(yǔ)，認真明晰所聽(tīng)之話(huà)語(yǔ)，將看法存于內心，令言論止步于口舌？

　　聆聽(tīng)是讓人看清本自我的'空間。將所聽(tīng)之事牢記于心，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。知曉道理，通達萬(wàn)象，定可獲千百待人之方法，明萬(wàn)千處事之作為。

　　聆聽(tīng)也是連接友誼的橋梁。會(huì )聆聽(tīng)的人，也能獲得別人的聆聽(tīng)。在交友中獲取知識，在談?wù)撝卸�得尊重�?/p>

　　聆聽(tīng)也可使人懂得尊重，使人內心更有謙遜之心�？v觀(guān)歷史，馬謖、商紂王、龐涓等都因不聽(tīng)勸誡而身敗名裂，失守街亭、商朝亡國、馬陵之戰……歷史的教訓發(fā)人深思，也無(wú)時(shí)不刻不警示著(zhù)我們聆聽(tīng)的重要性。

　　大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì )聆聽(tīng)的耳朵和心。用耳朵聆聽(tīng)是表象，用心聆聽(tīng)是根本。正如季羨林老先生在采訪(fǎng)中說(shuō)的那樣：“以我之見(jiàn)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)當是最好的選擇�！币陨普邽樗�用，不善者為所鑒。善聽(tīng)者必為德才之人，通達者豈成等閑之輩？

聆聽(tīng)的作文7

　　暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!

　　聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

　　站在春天的陽(yáng)光里，我們內心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著(zhù)、牽著(zhù)、絆著(zhù)，它們快樂(lè )地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì )議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細細地聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的`奧妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨自飛翔的撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著(zhù)陽(yáng)光向上拔節是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現遠離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)土壤里麥芽的私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

　　潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著(zhù)耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著(zhù)麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著(zhù)聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，快樂(lè )而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。

　　啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

聆聽(tīng)的作文8

　　聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，用心去聆聽(tīng)作文�！�—題記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過(guò)水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。聽(tīng)，那是花兒的聲音；那是鳥(niǎo)兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照射著(zhù)大地，周?chē)�的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說(shuō)，坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)SHE的“不想長(cháng)大”，才感覺(jué)生活原來(lái)如此美好。望著(zhù)窗外茂密的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的.耳膜，使我深深地陶醉。我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的人，雖然自己不會(huì )寫(xiě)出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級作文《用心去聆聽(tīng)作文》。每每聽(tīng)到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內心的獨白，其實(shí)音樂(lè )不光是寫(xiě)給別人的，主要是寫(xiě)給自己的，用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。我喜歡音樂(lè )，不僅僅是因為它的旋律美妙、動(dòng)聽(tīng)，而是因為在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)能徹底的放松自己，能用心去感受音樂(lè )的魅力，能設身處地的去理解它所表達的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。而音樂(lè )也成了用來(lái)感嘆人生的最好的工具。很多音樂(lè )是需要用心去聆聽(tīng)的。如果你不能夠將整個(gè)身心都投入到音樂(lè )中，你是無(wú)法感受到音樂(lè )所給你帶來(lái)的美妙境界的。你無(wú)法理解作者的心境，聽(tīng)不懂作者內心的獨白，更無(wú)法與音樂(lè )達成完美的溝通。自然，你就不會(huì )從《江河水》中明白一個(gè)孤獨無(wú)依的人思念故人的感情，你就不會(huì )從《命運》中理解一個(gè)失聰的人不折不撓、堅強不屈的斗爭精神，你更無(wú)法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛(ài)國情懷。記住，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )有意想不到的收獲。

聆聽(tīng)的作文9

　　聲音，是無(wú)處不在的，聆聽(tīng)，是不可缺少的。任何時(shí)候我們都在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)是一種美，善于聆聽(tīng)是一種心如止水的態(tài)度，它會(huì )慢慢引領(lǐng)你走向樂(lè )觀(guān)積極的境界。而在聆聽(tīng)的聲音的瞬間，更是一種無(wú)法言喻的享受。

　　聆聽(tīng)自然的瞬間。大自然是神賜予人類(lèi)的禮物，大自然中隱藏著(zhù)許多充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)美好的聲音。就像花開(kāi)的聲音，那是柔和的；小草長(cháng)出綠芽的聲音，那是充滿(mǎn)活力的；大樹(shù)長(cháng)高的聲音，那是茁壯的；雨滴落下的聲音，那是生機勃勃的。聆聽(tīng)自然的瞬間，就好比聆聽(tīng)動(dòng)人的天籟，充滿(mǎn)綠色而不失典雅，充滿(mǎn)生機而不單調。

　　聆聽(tīng)人間的聲音。人間，就是一座巨大又喧鬧的城市，而人們，則是穿梭行走在城市里的居民。當然，城市中自然也存在著(zhù)一些些真善美，假丑惡。我們就要用耳朵來(lái)聆聽(tīng)分辨這人世間的.善惡�；蛟S，我們在聆聽(tīng)這些善惡的瞬間，有為受氣的人打抱不平過(guò)，也有為受騙的人爭辯過(guò)，但是，不論你打抱不平也好，爭辯也罷，總之，在任何時(shí)候，都要站在正義的一方。因為，自古邪不勝正。

　　聆聽(tīng)音樂(lè )的瞬間。音樂(lè )，是人生活中不可缺少的物質(zhì)之一，聆聽(tīng)音樂(lè )可以使人感到愉悅；聆聽(tīng)音樂(lè )可以使人綻開(kāi)心懷；聆聽(tīng)音樂(lè )可以熏陶人情操；聆聽(tīng)音樂(lè )也讓人逐漸走向成熟。而在聆聽(tīng)音樂(lè )的瞬間，更是令人心馳神往，如癡如醉，那一個(gè)個(gè)曼妙的音符回響在耳畔，使你久久不愿讓它停息。在我們的生活中，存在著(zhù)許許多多，數不勝數的聲音，這些聲音或許有的美好，有的丑陋，但是，無(wú)論是什么，它們只會(huì )在你耳邊停留那么一瞬間，沒(méi)有永恒。

　　一瞬間，猶如曇花一現，我們應該在聆聽(tīng)的瞬間，把它們牢牢記在心里，因為，只有一瞬間的東西才是珍貴的，人生不也如此嗎？讓我們感悟生活，感悟人生，一起享受那個(gè)聆聽(tīng)的瞬間吧！

聆聽(tīng)的作文10

　　聽(tīng)，你聆聽(tīng)到什么？你聆聽(tīng)到生活，人們匆匆的腳步，你聆聽(tīng)到海面，浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音，不只是用耳朵聽(tīng)，而且用心聆聽(tīng)世界，你將會(huì )了解到萬(wàn)物的蘊意，這就是聆聽(tīng)的魅力。

　　或許你正在公園一角的長(cháng)椅上，感受聆聽(tīng)的魅力，你聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，將沖上藍天，羽毛劃過(guò)弧線(xiàn)的自由，你聆聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)青草地，草兒微顫，搖擺的.舞步，你聆聽(tīng)到草叢中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，綻開(kāi)的活力，。閉上眼睛，你將聆聽(tīng)到陽(yáng)光穿過(guò)林隙，灑在你身上，溢進(jìn)你心中，溫暖明亮。

　　或許你在人來(lái)人往的生活中忙碌，請你也體會(huì )聆聽(tīng)的魅力。你聆聽(tīng)筆落在紙上，畫(huà)出哲學(xué)字符的舒適，你聆聽(tīng)汽車(chē)飛馳而過(guò)，那扣人心弦得速度，你聆聽(tīng)路上行人匆匆忙忙工作，往來(lái)穿梭緊張的氣氛，你聆聽(tīng)教師中，孩子的歡笑，入銀鈴，回蕩在耳際，你聆聽(tīng)失意的人，在角落落下淚水，而晶瑩的液體落地的悲傷，你聆聽(tīng)在躺著(zhù)坐著(zhù)聊天的老人，長(cháng)長(cháng)的睫毛撲閃撲閃發(fā)出細碎的在風(fēng)中的意緒，你聆聽(tīng)時(shí)間在你身邊流過(guò)，滴滴答答的身影。

　　或許你在讀一本書(shū)，聆聽(tīng)它的故事，你聆聽(tīng)“花飛花謝花滿(mǎn)天，”花在空中飄蕩的哀愁，你聆聽(tīng)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)來(lái)的”夢(mèng)與現實(shí)混合的壯烈，偉大的志向，你聆聽(tīng)“梧桐細雨，”手筆中的憔悴，悲涼凄慘……

　　聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)生活，聆聽(tīng)書(shū)本，用心去聆聽(tīng)，你將來(lái)會(huì )理解更多，也可以了解自然，領(lǐng)悟生活，品味書(shū)籍，而得升華，。聆聽(tīng)的魅力，將我們領(lǐng)進(jìn)靈位一個(gè)世界，一個(gè)更細膩，更美妙，更豐富多彩的世界，聆聽(tīng)風(fēng)雨，花綻放的聲音，人們生活的聲音，醞釀出更多的感動(dòng)，更多的情義。

　　讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，感受聆聽(tīng)的魅力，品味點(diǎn)滴，升華心靈。

聆聽(tīng)的作文11

　　世間的美好，莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚的旋律。

　　在我的心中也溫存著(zhù)一首值得聆聽(tīng)的曲子——《搖籃曲》�；蛘哂腥苏f(shuō)我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。

　　“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著(zhù)你……”

　　閉上眼睛，腦海里浮現著(zhù)媽媽那安詳的神情，溫柔的動(dòng)作，不由的微微一笑。這笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著(zhù)，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂(lè )之美，仿佛童話(huà)一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。

　　在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著(zhù)睡眼朦朧的我，睜開(kāi)眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的`煩惱都煙消云散了。

　　吃著(zhù)媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫熱的海洋。

　　夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無(wú)言的語(yǔ)句鼓勵著(zhù)我。

　　隨著(zhù)輕柔甜美的旋律，我仿佛現在正躺在媽媽的懷抱里。

　　童年里的每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長(cháng)的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時(shí)愛(ài)的搖籃曲。孟浩然用“誰(shuí)言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，我用“媽媽我愛(ài)您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無(wú)盡的愛(ài)和感激。

　　出門(mén)前，媽媽總是說(shuō)：“路上小心，別忘了早點(diǎn)回家�！背燥垥r(shí)，媽媽總是說(shuō)：“吃菜，別光吃肉�！睂�(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)細心點(diǎn)�！薄�…我總是不耐煩，心想：媽媽?zhuān)�可真嘮叨!

　　其實(shí)，嘮叨又何嘗不是一種愛(ài)呢!

　　美妙的歌聲，那是兒時(shí)的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛(ài)的諄諄教誨，那是我成長(cháng)的“搖籃曲”。

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