吹葫蘆絲作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的吹葫蘆絲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吹葫蘆絲作文1

　　幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(cháng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì )。下面講講我學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的事：

　　也不知為什么，我只會(huì )吹第三首，其它的連譜都記不住。聽(tīng)老師講課，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。沒(méi)有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì )。

　　媽媽也發(fā)現了我這一點(diǎn)，于是，她也開(kāi)使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無(wú)味。我越來(lái)越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢(qián)買(mǎi)的'？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì )？要是這樣，你還不如當初就不買(mǎi)呢！你現在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開(kāi)始吹了。

　　吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著(zhù)一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，但媽媽堅持說(shuō)不是，問(wèn)題在于我本身。首先，我們試了全部口松開(kāi)，但是沒(méi)用。又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，仍然沒(méi)用。我更加堅信我地說(shuō)法，但事實(shí)證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒(méi)有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。

　　媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

吹葫蘆絲作文2

　　從音樂(lè )教室傳來(lái)了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們在干什么呢？哦！原來(lái)是我們葫蘆絲班在上課。

　　開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì )，老師首先教我們認識：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開(kāi)其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開(kāi)其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來(lái)。開(kāi)始我怎么也吹不好，不成調，可真著(zhù)急，老師看到了就過(guò)來(lái)，說(shuō)：別著(zhù)急，學(xué)樂(lè )器著(zhù)急不得，要有耐心，勤練習，熟能生巧。聽(tīng)了老師的話(huà)我又吹起來(lái)，這次我慢慢吹，很快就能吹出調來(lái)，老師還表?yè)P了我，更增大了我的信心，我吹的'更來(lái)勁了。

　　現在我每天回到家里都練習吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節能上臺表演而積極做準備。

　　忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據它的形狀人們叫它葫蘆絲。

　　通過(guò)這短短幾節課的練習，使我懂得一個(gè)道理，只要堅持不懈的努力，什么事情都能做好。

吹葫蘆絲作文3

　　葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì )得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì )更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習班。

　　第一次見(jiàn)到葫蘆絲，就對它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、細致，葫蘆中間畫(huà)了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時(shí)，孔雀會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的`旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(cháng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛(ài)惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。

　　學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì )了調，可一看樂(lè )譜，密密麻麻的音符像電線(xiàn)上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。

　　老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著(zhù)練習。終于，功夫不負有心人，同學(xué)們在這節課學(xué)會(huì )了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì )心的笑容。

　　夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè )聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。

　　我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)：“堅持就是勝利�！�

吹葫蘆絲作文4

　　葫蘆絲是我接觸過(guò)的第一種樂(lè )器。

　　星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，在樂(lè )器柜臺里，我突然看見(jiàn)了葫蘆絲，我駐足觀(guān)看。媽媽對我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我對媽媽說(shuō)：“好��！學(xué)葫蘆絲有什么難的�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)道。

　　過(guò)了幾天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長(cháng)長(cháng)的管子，正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔，背面有一個(gè)精巧的小孔。

　　媽媽又給我報了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習班，老師先交我們每個(gè)音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當我們看到的'時(shí)候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂(lè )。老師給我們示范了一下，動(dòng)聽(tīng)的聲音在教室回蕩起來(lái)。我也照老師說(shuō)的做了，可怎么吹也不在調子上，我急得額頭上滲出了汗滴，

　　我當時(shí)想放棄，可是老師對我說(shuō)：“你這么聰明，一定能學(xué)好的�！本瓦@樣，我反復的練著(zhù)，一遍，二遍，三遍……，一天天過(guò)去了，我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣，我終于

　　學(xué)會(huì )了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。

　　在一次匯報演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來(lái)了鮮花。

　　這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到七彩的霓虹。

吹葫蘆絲作文5

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽冥思苦想，要給我培養興趣。左思右想，跳舞、繪畫(huà)、象棋……最終經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲

　　剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認識它。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、精致，下面還有一根長(cháng)，兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè)，后面一個(gè)，總共七個(gè)精巧的.小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還拴了一個(gè)塞子。哇，我對它愛(ài)不釋手。

　　學(xué)習葫蘆絲了，要學(xué)習音階，對準吹，反復練習。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地吹了起來(lái)。瞧，有的同學(xué)漲紅了臉，像一個(gè)火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來(lái)，只要有聲音就好，吹著(zhù)，吹著(zhù)，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著(zhù)老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著(zhù)老師的動(dòng)作。

　　終于要學(xué)習吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線(xiàn)桿上的小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂(lè )譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹，快到我了，內心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄，但是老師反復地給我示范，鼓勵我。

　　終于，功夫不負有心人，我在這節課學(xué)會(huì )了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。

吹葫蘆絲作文6

　　星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對我說(shuō)：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說(shuō)。

　　回家的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開(kāi)始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著(zhù)葫蘆絲，左手的`食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來(lái)。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的指導下，我費了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)音準不對，讓我反復練習，一會(huì )兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強，你強他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行�！蔽沂艿綃寢尩墓膭詈�，漸漸地找回了信心。開(kāi)始每天嚴格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。

　　我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂(lè )曲，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。

吹葫蘆絲作文7

　　前不久，我順利通過(guò)了中國民管弦學(xué)組織的葫蘆絲五級社會(huì )藝術(shù)等級考試，這是對我兩年多吹奏葫蘆絲學(xué)習成績(jì)的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。

　　大家對葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市里，廣場(chǎng)上，游園里，開(kāi)源河、 練江河畔常見(jiàn)到有人用它吹出輕柔細膩、圓潤婉轉的曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報了一個(gè)學(xué)習班，開(kāi)始了我的葫蘆絲學(xué)習之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的小手連幾個(gè)演奏孔都不能完全按正確，由于好奇，學(xué)習熱情很高。隨著(zhù)學(xué)習深入，枯燥的雙吐練習和活指練習很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時(shí)間我也產(chǎn)生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發(fā)脾氣。這時(shí)，媽媽常常鼓勵我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅持就是勝利�！眿寢屵�主動(dòng)陪著(zhù)我練習，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對照練習……這樣我咬牙堅持了下來(lái)，逐漸能熟練地吹出悠揚婉轉的葫蘆絲曲。

　　兩年多的葫蘆絲學(xué)習經(jīng)歷，我收獲很大。通過(guò)學(xué)習我結交了許多小伙伴，我們相互交流，共同進(jìn)步；以前，自己活潑好動(dòng)，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學(xué)會(huì )了耐心專(zhuān)注，模擬表演時(shí)的.全神貫注，幫我養成了良好的學(xué)習習慣，也使我提高了文化課成績(jì)；葫蘆絲演奏還成為我的一點(diǎn)小才藝，給了展示自我，讓我快樂(lè )成長(cháng)的機會(huì )。

　　我熱愛(ài)吹奏葫蘆絲，我要堅持練下去，學(xué)下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。

吹葫蘆絲作文8

　　去年寒假，在書(shū)店門(mén)前我看見(jiàn)有一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的老伯伯，吹著(zhù)好聽(tīng)的曲子，很是羨慕，回家后我肯求爸爸給我定葫蘆絲，爸爸同意了。

　　過(guò)了幾天葫蘆絲和譜子終于買(mǎi)到了，我迫不已待的打開(kāi)包裹，樂(lè )器盒里靜靜地放著(zhù)自己期盼的.葫蘆絲，只見(jiàn)一個(gè)大大的葫蘆上插著(zhù)一根褐色的竹管，端詳著(zhù)屬于我的葫蘆絲，我高興極了。

　　在爸爸的指導下我開(kāi)始學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)指法。爸爸首先提示我說(shuō)：“吹的時(shí)候可以看著(zhù)譜子來(lái)按。，但一定要按嚴實(shí)了�！蔽逸p輕把雙手按在指孔上，使勁一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出聲音呢？可能葫蘆絲應該輕吹，我吹的太使勁了。我輕輕的一吹，果然吹出了聲音了，之后我練習其它的音，經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，我終于熟練吹出各個(gè)音。

　　學(xué)完葫蘆絲的執法，該學(xué)葫蘆絲的樂(lè )曲了。我學(xué)的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看譜子吹了起來(lái)。吹的上氣接不得下氣。我依然不愿停下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于把這首曲子吹的優(yōu)美，而清脆。

　　我學(xué)會(huì )吹葫蘆絲，寒假我和爸爸被老師請到學(xué)校去教同學(xué)吹葫蘆絲，今年六一兒童節，我覺(jué)定上臺表演一首美妙的曲子。這些都于我在家里練習啊。在葫蘆絲中我收獲了自信。

吹葫蘆絲作文9

　　20xx年10月10日，驚心動(dòng)魄的葫蘆絲比賽即將開(kāi)始。

　　那天早上，我仔細練習要吹的曲目《藍色的香巴拉》，練到一半的時(shí)候，我發(fā)現跟不上那種快節奏，我就一直練，練了30分鐘之后，我看了看表，才7點(diǎn)40分呢，離開(kāi)始比賽還有三個(gè)多小時(shí)，我就繼續練。

　　練著(zhù)練著(zhù)我又被音律給繞著(zhù)了，我就用手機播了一遍音律，練了很長(cháng)時(shí)間。

　　考試時(shí)間快到了，我收起樂(lè )器出發(fā)了，到了比賽現場(chǎng)，我非常緊張，前面的`人都完整的吹下來(lái)了，我還有點(diǎn)不會(huì )吹呢！這時(shí)，我的老師來(lái)了，他說(shuō)：“吹的時(shí)候放輕松，別緊張，跟著(zhù)節拍吹，加油，我看你的表現哦！”

　　輪到我上場(chǎng)了，我緊張的走上了臺�？墒�，我吹著(zhù)吹著(zhù)，就忘了怎么吹了，還是老師用手勢提醒我的，比賽結束之后，我感覺(jué)我吹的還不夠熟練，就回家重新練。

　　功夫不負有心人，我終于把《藍色的香巴拉》背會(huì )了，我又重新給老師發(fā)了視頻，沒(méi)想到老師把我的曲子給了考試的老師，考試的老師說(shuō)我吹的很好，就把我的演奏展示到了葫蘆絲班級群里，到了頒獎的那一天，我竟然得了個(gè)金獎，這可真是出乎意料呀！

　　我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，我一定會(huì )好好學(xué)習葫蘆絲，希望當一個(gè)葫蘆絲老師。

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