翅膀斷了，可心還在飛作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的翅膀斷了，可心還在飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折斷了，心可以飛翔；你的行動(dòng)告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng )造燦爛輝煌的明天！

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)

　　大家好！請大家伸出雙手，如果我問(wèn)你雙手會(huì )做什么呢？大家的回答肯定是什么都會(huì )做。請再伸出雙腳，雙腳又會(huì )做什么呢？走路！大家會(huì )異口同聲地說(shuō)�？墒�，大家知道嗎？有這樣一位同學(xué)，我們雙手雙腳能做的事，她僅憑雙腳全能做到，你們相信嗎？她就是李智華姐姐，一個(gè)普通的大學(xué)生，一個(gè)不平凡的生命，她用雙腳走出了一段美麗的人生。

　　智華姐姐出生在內蒙古扎魯特旗伊和鄉趙家堡村，今年只有２０歲，年幼時(shí)一場(chǎng)大火無(wú)情地奪去了她的雙手。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了雙手意味著(zhù)什么呢？洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情對她來(lái)說(shuō)都難如登天��！多少個(gè)夜晚眼淚伴著(zhù)她入眠，多少個(gè)白天她在死的邊緣徘徊。不！死，就是向困難低頭，向命運屈服。為了生我養我的媽媽?zhuān)�我不能死！為了精神失常、需要照顧的媽媽�(zhuān)�我要活下去！這對于一個(gè)像我們這樣大的孩子來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣��！

　　有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”你能想象到嗎？智華姐姐第一次用腳握著(zhù)刀切菜，把另一只腳切得鮮血直流，她咬緊牙關(guān)，決不在媽媽面前流淚。雖然鉆心地疼，還擠出笑容對媽媽說(shuō)：“我一定行！”一天、兩天、一年、兩年，智華姐姐終于學(xué)會(huì )了用腳洗衣服、做飯，當媽媽手捧著(zhù)她用雙腳煎的藥時(shí)，她別提有多高興了。為了圓心中的大學(xué)夢(mèng)，智華姐姐一有時(shí)間便用腳練習寫(xiě)字。數不清她掉了多少次眼淚，記不住她磨了多少個(gè)血泡。蒼天不負有心人，她不僅學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫(huà)也樣樣精通。當悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲傳來(lái)的時(shí)候，你能想象到是用雙腳在彈奏嗎？當栩栩如生的國畫(huà)展現在你眼前的時(shí)候，你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎？

　　李智華的家境異常貧寒，為幫助比自己更困難的同學(xué)，她寧肯忍饑挨餓，省吃?xún)�用把自己的生活費捐給同學(xué)，并為農民工的孩子購買(mǎi)學(xué)習用品，教他們讀書(shū)作畫(huà)；在學(xué)校作為班上的團支部書(shū)記，她無(wú)私忘我，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，處處熱心為他人服務(wù)；“非典”時(shí)期，她用自己微薄的生活費為班集體購買(mǎi)防護用品，并資助其他同學(xué)上學(xué)�！叭�好”學(xué)生、“自強模范”、“全國十佳少先隊員”這種種榮譽(yù)肯定了智華姐姐的人生價(jià)值。同學(xué)們，我們要向智華姐姐學(xué)習，學(xué)習她頑強拼搏，發(fā)奮讀書(shū)，報效祖國的堅定信念；學(xué)習她心中有他人，心中有集體，心中有祖國的高尚情操；學(xué)習她珍惜美好生活，直面困難，不向厄運低頭，自強進(jìn)取的寶貴精神；學(xué)習她從小事做起，從身邊的事做起，不斷充實(shí)提高自己、奉獻社會(huì )的優(yōu)秀品格。

　　智華姐姐，你是我們心中的一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路程；你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折斷了，心可以飛翔；你的行動(dòng)告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng )造燦爛輝煌的明天！

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