冷雨夜作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的冷雨夜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冷雨夜作文1

　　青冥薄暮的黃昏。一棵剛剛睡醒的老樹(shù)，又開(kāi)始了喧嘩。

　　隱約在光陰華麗的轉身下，聽(tīng)見(jiàn)一聲若有若無(wú)細如游絲的嘆息；在光和影的交織游錯中，看到了模模糊糊念念不忘的感傷；往事穿過(guò)無(wú)涯的時(shí)空，拂去歲月的塵埃。抖抖灰，重新濃艷，將我淹沒(méi)。

　　抬頭，望向窗外。欲頹的夕陽(yáng)，倦歸飛鳥(niǎo)，支離破碎的天空，還有一抹淡淡的云。馬路兩旁的行道路，搖曳顫抖，清噓冷落，嗚咽無(wú)依。定格成這個(gè)季節最寂寞的姿勢。

　　年年歲歲花相似，年年歲歲人不同�；ㄩ_(kāi)花落。從花香濃郁到花香淡去。人來(lái)人往，從人流如織到人去樓空。落葉有聲，飛雪無(wú)痕。眨眼，秋去冬來(lái)，生命周而復始。開(kāi)開(kāi)落落，聚聚散散。滿(mǎn)世界的白雪，將何人的青絲映成白發(fā)？又為何人披上了最美麗的羽衣，穿上了輕盈的舞靴？上演出世界最潔白的舞臺劇。世界與時(shí)間停滯，在這里得到了永恒。

　　看無(wú)數個(gè)沉沉浮浮的夕陽(yáng)，染紅了櫻桃。聽(tīng)數不清點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，打綠了芭蕉。真的'，寂寞了無(wú)聲息，如潺潺流水，淺吟低唱。真的，青春了無(wú)聲息，如暗夜風(fēng)過(guò)，褪花殘紅，帶著(zhù)記憶的芬芳。歲月的腳步走的太匆匆。琴瑟琵琶，相訴相思。羌管幽笛，如怨如訴。闋闋嫵媚婉約的詞，首首低回斷腸的曲。如流的簫聲起于逝水之湄。時(shí)間，如同滑過(guò)指尖的流沙，悄無(wú)聲息。

　　淡淡絲雨淡淡風(fēng)。淡淡的朝朝暮暮與刻骨銘心。雨滴落入大海，無(wú)影無(wú)蹤。落紅買(mǎi)入泥土，化作春泥�；貞�，葬入時(shí)間的長(cháng)河。涌向無(wú)盡的黑暗。唯有清爽的海浪與純白的浪花，和嶙峋樞的礁石。陽(yáng)光不再耀眼，梔子花不在盛開(kāi)。人跡荒蕪，開(kāi)始渺下。蹄印轍亂，開(kāi)始零散。正如林壁炫在《關(guān)卡》中所述“漸次的疏遠并不讓人疲倦。生命總是在離散，而懷念不死，似故人帶來(lái)�！�

　　夕陽(yáng)下，鵝黃細柳，輕搖慢舞。棧橋旁，蘭舟催發(fā)，汽笛長(cháng)鳴。青春是快意的冷月孤歌，寶刀快馬，金貂美酒。青春是悠然的為它馬不停蹄的狂歡，載歌載舞，縱情狂歡。青春是分離悲慟的嚎啕大哭，惙怛傷悴，痛心傷臆。綠意盈盈的青春之樹(shù)，已然枯萎。卻又走向下個(gè)輪回。

　　恨無(wú)眠，西窗殘月，夜雨瀟瀟。霓虹逐次亮起。歪歪斜斜的身影，在風(fēng)雨中飄搖不定，漸行漸遠。消失在街角處？消失在雨夜里？或消失在燈火闌珊中？總之，是消失在了遠處的地平線(xiàn)上。孤風(fēng)氣，蝶伴花舞，春殘花落。月彎掛上梢頭。喋喋不休的鶯歌，翩翩躚躚的燕舞。追隨著(zhù)天空？追隨著(zhù)夢(mèng)想？或者追隨著(zhù)那個(gè)飛翔的夢(mèng)？

　　是的，來(lái)年夏天，我還想和你們坐在街旁的石凳上，再看漫天飛花。

　　青春易逝，就如同落花。

　　那么，好吧。就讓我用席慕容《梧桐》詩(shī)中的小段來(lái)作為結尾吧�！笆篱g繁華落盡，我心中仍留有花落的聲音。一朵，一朵。在無(wú)人的山間輕輕飄落�！�

冷雨夜作文2

　　看著(zhù)窗外下起了雨，我突然有了一種很想沖出去的感覺(jué)。于是打著(zhù)淺藍色的雨傘，走了出去。

　　當我站在外面，雨從傘上順流而下時(shí)，我伸出了手，感受著(zhù)雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發(fā)過(guò)誓言，決不流一滴眼淚。忍著(zhù)這股想哭的感覺(jué)，我不禁抬頭看天空，天，是灰蒙蒙的。我的心情如雨一樣，冰到心底。

　　看著(zhù)雨越來(lái)越大，我的眼前回憶起了往事的一切。

　　我對自己為什么越來(lái)越悲傷，從不知道�？墒俏也恢挂淮蔚叵脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹說(shuō)的一樣，注定要孤獨下去吧。在班里，每當他們玩得高興時(shí)，我卻再那孤獨地看著(zhù)。課間操，他們就更快樂(lè )了，沒(méi)人會(huì )理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無(wú)聞。在一次生病后，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學(xué)。就跟本不知道我來(lái)了沒(méi)。也沒(méi)告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校后，一個(gè)同學(xué)才問(wèn)我為什么背書(shū)包，其他人卻視而不見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時(shí)心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂(lè )，我孤獨。有時(shí)，我很希望在他們玩時(shí)我能消失。這樣，我就不會(huì )再感到孤獨了。每當他們玩時(shí)，我好希望手里有一本厚厚的書(shū)，我可以靜靜地看書(shū)。不用孤獨地看著(zhù)他們快樂(lè )地玩著(zhù)，自己就可以沉浸在書(shū)的海洋，可是老師不讓課間操時(shí)看書(shū)，說(shuō)課間操就該好好玩，看什么書(shū)�？晌彝媸裁�？沒(méi)人愿意和我一起��！我，沒(méi)有朋友。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人了解。就這樣，我只有把所有精力都放在學(xué)習上。我從以前開(kāi)朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，當老師讓我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣都是冰冷的。我想，我，變了�，F在不想說(shuō)話(huà)的我只有在想說(shuō)話(huà)時(shí)寫(xiě)起日記，對日記寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。我在小荷里只想用文字來(lái)表達我的.內心。我不想再交朋友了！友誼對我來(lái)說(shuō)，真得不可靠�。。。。。。�！

　　雖然是在小荷里有一些人來(lái)幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會(huì )把它們忘了�，F在的我，已是一個(gè)冰冷的女孩。

　　我發(fā)現，我真的像妹妹說(shuō)的一樣：

　　孤獨。

　　寫(xiě)到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是干的。

　　雨，溪溪地下著(zhù)。

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