路在何方作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的路在何方作文，歡迎大家分享。

路在何方作文1

　　人的一生會(huì )走很多路，每個(gè)人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時(shí)總會(huì )有一兩個(gè)迷失方向的人站在十字路口不知所措……

　　在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會(huì )很遙遠、很艱難，自己還有可能走著(zhù)走著(zhù)就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時(shí)為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據自己的內心所想而走自己的路的人是一個(gè)很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個(gè)，即使到了終點(diǎn)哪一個(gè)不是遍體鱗傷……

　　有時(shí)雖然明知無(wú)人回答可我還是想問(wèn)一聲——敢問(wèn)路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開(kāi)始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿(mǎn)信心去走下去，充滿(mǎn)信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著(zhù)我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的.心里。尋著(zhù)自己心中的想法，聽(tīng)從自己的心去走路，你才會(huì )有信心、有動(dòng)力去闖下去，即使不知道下一刻會(huì )有什么未知的危險，但也要充滿(mǎn)笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……

　　你們要尋著(zhù)自己的心意，找到屬于自己的路，加油！敢問(wèn)路在何方，路在腳下……

路在何方作文2

　　天際——穿行的孤鳥(niǎo)

　　天空藍得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽(yáng)光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線(xiàn)布滿(mǎn)天際，藍與白與金的結合，鑄造這般美的畫(huà)面感！再加上幾只盤(pán)旋舞動(dòng)的鳥(niǎo)兒，也就更加顯得靈動(dòng)、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰(shuí)又能預料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥(niǎo)兒在慌竄�；靵y中幾只煽動(dòng)翅膀的鳥(niǎo)兒朝著(zhù)光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著(zhù)萬(wàn)物的身軀。與此同時(shí)，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無(wú)助的孤鳥(niǎo)在雨的沖刷中，努力揮動(dòng)著(zhù)沉重的`翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無(wú)遮蔽的天空，哪來(lái)避雨之處？它，為何不停下振動(dòng)的翅膀，借助大地的臂膀來(lái)阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無(wú)處可知。下一幕，另一只鳥(niǎo)朝它飛了過(guò)去，那只鳥(niǎo)劇烈地振動(dòng)翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們在空中盤(pán)旋了幾圈，朝遠方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥(niǎo)在等一個(gè)約定；也許，那只孤鳥(niǎo)堅信：同伴不會(huì )丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。

　　噢，路在何方？在失群鳥(niǎo)兒的信念里。

路在何方作文3

　　每個(gè)人的心里都會(huì )有一個(gè)問(wèn)題：我該走哪條路？的確，不確定方向，盲目地行走，必定會(huì )迷失方向，不知接下來(lái)該走哪條正確的道。

　　人的一生要自己去創(chuàng )造，“條條馬路通羅馬”，我應該走哪條道呢？前方的路如此之長(cháng)，我怎樣才能一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地走完呢？吉鴻昌曾說(shuō)過(guò)：“路是腳踏出來(lái)的'，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！边@一路上難免會(huì )有我們去拼搏的困難。小學(xué)生涯即將結束，我必須選擇一條屬于自己的道路，在任何一條人生道上，必定有風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在磨煉我們的意志，我要對自己說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”向著(zhù)前方的道路奔馳吧！

　　我的理想是當一名指揮那我就應該向著(zhù)這個(gè)目標永往直前，好好學(xué)習是每條人生之路的要求，只有知識淵博才能向前走。在這條人生道上，不一定要走得太快，它就像一個(gè)迷宮，如果這里走不通，我就換一條試試，在道路上吸取教訓，收集知識，一點(diǎn)一點(diǎn)向成功邁進(jìn)。

　　張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！笔前�，每個(gè)人選擇的道路都不相同，讓我們向著(zhù)自己美麗的人生目標沖吧！

路在何方作文4

　　馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門(mén)行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的.確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。

　　什么路走不了？刀山火�，F實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿(mǎn)希望，便什么路都走的過(guò)，敢與不敢也是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。

　　自己選擇的路，跪著(zhù)也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因為那是自己的選擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯了路，也許你會(huì )看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì )擁有更奇特的經(jīng)歷。

路在何方作文5

　　高一:黎前麗堪稱(chēng)“死亡之�！薄�—撒哈拉大沙漠

　　吹著(zhù)陰刺的寒風(fēng)，風(fēng)中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風(fēng)跳躍著(zhù)。呼嘯中，傳蕩著(zhù)死亡的哀鳴。嗅息里有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一群人，在這地帶里穿梭。每走一個(gè)地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊長(cháng)帶領(lǐng)大家掩埋了他們，豎立了無(wú)名簡(jiǎn)陋的墓碑，讓勇敢的探險家們找到靈魂的歸宿，回歸土層中，“我們是來(lái)考古的，不是來(lái)收尸的�！币粋�(gè)隊員在混沙中抱怨道�！懊恳欢寻坠嵌伎赡苁俏颐吹耐�行，怎能忍心讓他們沉尸荒野呢？”隊長(cháng)滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風(fēng)暴，卷起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的'指南針也失靈了。這一存亡的危難時(shí)刻，構筑的一座座墓碑引導他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉一念輪回，若當初考古隊，沒(méi)有為那些孤魂殘骨“安家”，那么此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個(gè)希望之路。

　　噢，路在何方？在一個(gè)不經(jīng)意的善舉里。

【路在何方作文】相關(guān)文章：

路在何方心便跟隨作文05-10

敢問(wèn)路在何方作文06-17

敢問(wèn)路在何方作文07-10

路在何方心便跟隨作文【熱門(mén)】05-11

作文05-05

說(shuō)謊的作文07-23

阿婆的作文07-22

柳絮的作文07-22

笑容的作文07-22

（精選）在路上作文07-22