民族語(yǔ)言的光輝作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的民族語(yǔ)言的光輝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，既是人區別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一，又是民族識別的基本要素之一。例如中國歷史悠久，人口眾多，地域遼闊，則民族語(yǔ)言十分豐富。在這次疫情中，日本用他們對中華民族語(yǔ)言獨到的理解，在援華物資標語(yǔ)中下了心思。

　　“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉�！笔前�，在同一輪明月之下，我們何曾身處兩地？“山川異域，風(fēng)雨同天�！彪m然我們未同享一片山川，但當我們抬起頭仰望天空，看到的也是這同一輪明月�！柏M曰無(wú)衣，與子同袍�！备兄x，我們困難時(shí)你和我們一起穿上戰袍。古詩(shī)文不同于其他語(yǔ)言，其中蘊含了中華深厚的文化底蘊，同時(shí)也包含了日本友人對我們的感情。

　　如何傳承我們的民族語(yǔ)言？在當今社會(huì )，舉辦中華詩(shī)詞大賽，文學(xué)鑒賞，綜藝娛樂(lè )等。似乎已經(jīng)有人意識到了中華文化的傳承和保護的重要性，想要以此來(lái)吸引觀(guān)眾的注意，但是收效甚微。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的新興文化接憧而來(lái)，而正就是這些新興文化比傳統文化更能吸引青少年的關(guān)注，導致中華文脈的傳承“后繼無(wú)人”。

　　中華文化上下五千年，古人留下的詩(shī)集名著(zhù)數不勝數，而我們真正的理解了的有多少呢？今時(shí)不同往日，我們和古人生活的環(huán)境截然不同，所以很難在書(shū)籍上印刷的無(wú)情的文字上找到情感共鳴。只有我們感受到文字下的內在含義，才能真正意義上的將文化傳承下去。

　　中華文化的創(chuàng )作是不限制于何人，何時(shí)，何地的。只要你能表達出你心里的那一種品質(zhì)，就非常成功。在農田里辛勞，那笑得燦爛、樸實(shí)的農民也能在疫情期間寫(xiě)出這樣的防疫標語(yǔ)：“口罩還是呼吸機。您老看著(zhù)二選一”；在街頭滑板涂鴉的年輕人：“武漢人，不服輸，疫情面前不低頭”；醫院里的醫生病患：“你加油，我加油，戰勝病毒有盼頭”；亦或是奔走于現場(chǎng)的記者們：“眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊”。語(yǔ)言文字中流露出中國人對抗擊疫情的決心和永不言棄的信念。

　　中華文化，博大精深。中文漢字如今被廣泛運用到各處，越來(lái)越多的外國人開(kāi)始學(xué)習中華文化，外國主流大學(xué)也早已開(kāi)設了中文課�！凹哟笳Z(yǔ)文分比重”“國學(xué)經(jīng)典孔子學(xué)院”從民眾的呼聲中可以看出中華文化的新一波不衰思潮已然開(kāi)啟。

　　民族語(yǔ)言的發(fā)揚任重而道遠，不僅需要思想的重視，也需要付諸行動(dòng)。擦去文化上歲月的灰塵，定會(huì )重新散發(fā)出光輝。

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