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這一次我做對了作文實(shí)用（10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的這一次我做對了作文，希望對大家有所幫助。
這一次我做對了作文1
“叮鈴鈴”下課了！伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們像一群歡快的小麻雀飛快地跑出了教室，我也跟著(zhù)他們一起跑了出來(lái)。
我跑去圖書(shū)館看了一會(huì )兒書(shū)，就準備回教室找我的好朋友陳珊珊玩。正當我跑回去的時(shí)候，發(fā)現走廊里熱鬧非凡：班里那些最調皮的同學(xué)正在走廊上玩騎人游戲。只見(jiàn)他們一個(gè)人駝著(zhù)一個(gè)同學(xué)正在互相追逐，別提多開(kāi)心了。走廊上來(lái)來(lái)往往的人很多，背人的同學(xué)腳步踉踉蹌蹌的，要是不小心摔倒了，兩個(gè)人都會(huì )摔得鼻青臉腫，多危險��！我勸他們說(shuō)：“你們這樣做很危險，要是從4樓摔下去怎么辦呢？”他們不以為然：“怎么會(huì )呢？你也快點(diǎn)跟我們一起玩吧！”我拒絕了他們：“這樣做確實(shí)很危險，我是不會(huì )跟你們一起玩的`！”
這時(shí)，馬士柏故意在許藝涵背上喊：“太好玩了！駕駕！”看得我差點(diǎn)要動(dòng)心了，正當我要把“好”字說(shuō)出口時(shí)，嘴巴卻不知被什么粘住了。因為我看到背人的同學(xué)力氣不夠，背上的同學(xué)一抖一抖的，好像要掉下來(lái)了，看起來(lái)真危險。不久前兩個(gè)同學(xué)在拐角處相撞，其中一個(gè)同學(xué)還被送去了醫院。這件事不是常常被老師拿來(lái)教育我們，讓我們要注意安全嗎？我一定不能玩，不但自己不能玩，而且也應該阻止他們繼續玩。于是，我就說(shuō)：“你們再這樣，我就跟老師講了�！苯Y果他們向我做了個(gè)鬼臉，依然興致勃勃地玩開(kāi)了。我跑去辦公室把這件事告訴了翁老師。
第二節下課的課間，老師狠狠地批評了那幾個(gè)同學(xué)。從此，我們班再也沒(méi)有人敢在走廊上玩騎人游戲了。我想，這一次我做對了。
這一次我做對了作文2
前年的三跳運動(dòng)會(huì )，我是倒數第五，去年的三跳運動(dòng)會(huì )，我是正數第五。這一切，全都歸功于我的刻苦練習和不懈的努力。
去年三跳運動(dòng)會(huì )前夕，每一個(gè)運動(dòng)員都開(kāi)始加緊練習，我也不例外。因為我前年參加過(guò)，所以沒(méi)費多大勁就選上了。在練習的時(shí)候，我開(kāi)始加倍練習，平常，我也找空子就開(kāi)始練。我從一百三十個(gè)多跳到一百六十個(gè)多，又跳到了一百八十個(gè)多，最高紀錄據然破了兩百。我就這樣刻苦的練，終于練好了。
終于，比賽的那一天到了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)入了賽場(chǎng)，我害怕我又是倒數，所以心里沒(méi)底，當比賽完了，走出賽場(chǎng)，回到我的座位的時(shí)候，心想“這會(huì )又完了�！睕](méi)想到，臺上叫到了我的名字，原來(lái)我是第五名！我欣喜若狂，趕忙去領(lǐng)獎，“這次的.努力沒(méi)有白費�！蔽姨吲d了。
今年的三跳運動(dòng)會(huì )馬上來(lái)臨，我給我立下的目標是：拿下前三名�。�！我還需要多多努力，還有堅持不懈，還要付雙倍的努力，才能收到前三名的回報。最后，我希望我拿到前三，最好拿第一名。
這一次我做對了作文3
去年寒假，媽媽要鍛煉我，讓我幫著(zhù)扔垃圾�？晌易咧�(zhù)沒(méi)把袋子提好，撒了一路，我回頭看了看又覺(jué)得很麻煩就沒(méi)管�；丶液�，媽媽問(wèn)：“寶貝，扔好了沒(méi)？”我那時(shí)啥都說(shuō)，“我扔好垃圾了，可是掉了一點(diǎn)�！眿寢層謫�(wèn)我，那你打掃了沒(méi)，我說(shuō)“沒(méi)有�！眿寢屌u了我“如果每個(gè)人都這樣做我們小區就變成垃圾場(chǎng)了，空氣里也會(huì )有細菌�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我一直把媽媽給我說(shuō)的那句話(huà)牢記在心里。
上周有一次快到晚上八點(diǎn)了，姥姥讓我幫著(zhù)家里扔垃圾，我想：“時(shí)間快來(lái)不及了，我的跑著(zhù)去�！蔽疫吪苓吽χ�(zhù)垃圾袋，就在我要扔進(jìn)垃圾分類(lèi)桶的時(shí)候，我發(fā)現有一個(gè)袋子開(kāi)了，里面空空如也，什么都沒(méi)有。我回頭一看垃圾撒了一路，走到哪撒到哪，就像小狗狗邊走路邊用尿來(lái)做標記，“啊呀，太糟糕了，我應該趕緊把垃圾拾起來(lái)”可是我又一想，“多臟呀，再說(shuō)，如果撿了的話(huà)垃圾箱就該“關(guān)門(mén)”了�！本驮傥掖蛩闱那牧镒叩腵時(shí)候，我又想起去年媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“我可不想讓自己的小區變成垃圾場(chǎng)”。于是我在保潔員的幫助下，就把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
負責監督垃圾分類(lèi)的叔叔笑瞇瞇地看著(zhù)我，還說(shuō)“謝謝你小朋友�！蔽倚睦锩雷套痰�，我覺(jué)得這一次我做對了。
這一次我做對了作文4
每個(gè)人都有做錯的事情和做對的事情，比如這一次，我做對了。
記得那一次，王老師在給我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完畢后，小組長(cháng)都去收本子了，我忐忑不安的交上了本子。第二天，王老師已經(jīng)把聽(tīng)寫(xiě)全部批完了，老師準備開(kāi)始念成績(jì)�！皾M(mǎn)分的同學(xué)有……張天意……”我又驚訝又高興，今天聽(tīng)寫(xiě)居然得了滿(mǎn)分。當本子發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)意的看著(zhù)自己的聽(tīng)寫(xiě)本，這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)不起眼的小錯誤，但是，老師卻給我打了個(gè)對號，我左思右想：如果我給老師說(shuō)，那我就得不到100分了；如果我不告訴老師，那么我還是可以得到100分。怎么辦呢？我心里矛盾極了。
一個(gè)聲音在我心里呼喚起來(lái)：誠實(shí)才是好孩子。如果不給老師說(shuō)，那我這個(gè)100分則是虛假的.。趕緊交給老師吧……
我決定一定要交給老師。我緩緩的從座位上起來(lái)，走到講臺上去，把聽(tīng)寫(xiě)本交給老師，把我的錯誤指給了老師，老師仔細地看了看，高興的對我說(shuō)：“你這次做的很對，即便是老師改錯了，也要向老師及時(shí)糾正，這樣才是好孩子�！�
這一次，我做對了。
這一次我做對了作文5
“好孩子，這一次你做的對”。媽媽夸贊道，從小到大，幾乎我做的`每一件事，媽媽都說(shuō)我做錯了。這一次媽媽終于說(shuō)我對了。
有一天，我獨自坐車(chē)去上學(xué)，媽媽在我去之前，嘮叨了一會(huì )兒“注意安全，別出事，別忘了去車(chē)站等車(chē)……”我飛一般的出了門(mén)“哎呀，真是煩”。
車(chē)上人山人海，連只螞蟻的空怕都沒(méi)了，可我還是硬著(zhù)頭皮擠了進(jìn)去“讓開(kāi)！”“嗚，你欺負人”“讓開(kāi)，滾，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)”咦！，后面怎么回事，去看看吧，我擠到人群種，只見(jiàn)兩個(gè)兩三年級的男孩兒威脅一個(gè)小女孩讓座，小女孩在那兒哭得正傷心呢。嘖嘖嘖，真是蠻不講理。我馬上擠到兩個(gè)男孩的旁邊，憤怒得說(shuō)“知不知道尊老愛(ài)幼，我們比她大，應該要保護她”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)男孩輕蔑回答“你有什么資格管我們�！�
居然敢這樣說(shuō)，我怒火中燒，頓時(shí)心生一計�！澳銈兛础端疂G傳》嗎？，魯智深雖然比別人大，卻從來(lái)不欺負比他小的孩子，你呢！到處欺負人，這還是男子漢大丈夫所為嗎？”我說(shuō)著(zhù)那兩位男孩羞紅了臉低下頭：“對不起，是我不對”說(shuō)著(zhù)把小女孩扶好走開(kāi)了。
我把這件事告訴媽媽?zhuān)愠霈F了開(kāi)頭那一幕，哪怕我還小，哪怕我還會(huì )犯錯，但至少這一次我知道“我做對了”。
這一次我做對了作文6
一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)候感到有些口渴，就去倒水，我壓下水壺頂端的按鈕，右手拿起水壺，開(kāi)始往杯子里倒水。突然，“嘡啷”一聲，壺蓋掉了下來(lái)，水從壺口一涌而出，頃刻間，地上流了一大灘水。事情發(fā)生的太突然，我一下子驚的愣在那里，過(guò)來(lái)幾秒鐘，我才反應過(guò)來(lái)，趕緊跑到衛生間，拿來(lái)了抹布，擦地上的水，沒(méi)兩下抹布就濕透了，我又趕緊到衛生間把抹布使勁擰干，回來(lái)再擦。我想“這下可闖了大禍了，媽媽要是知道了肯定得一頓訓！”我心里特別緊張。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽急急的腳步聲趕來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？”，我支支吾吾不敢說(shuō)，只顧著(zhù)擦水，也不敢回頭去看媽媽?zhuān)偷戎?zhù)挨批評了。媽媽站在我身后既沒(méi)幫忙，也沒(méi)訓我，靜靜的看著(zhù)我認真的把地上的水擦干，這時(shí)我的心里七上八下，今天媽媽怎么沒(méi)有批評我呢？等我擦完了，媽媽平靜的`對我說(shuō)：“你今天做的很棒！自己及時(shí)的把水擦干，就不會(huì )把木質(zhì)地板泡壞了。以后自己不小心闖禍了、做錯事了，不要怕，不要躲，你要及時(shí)的去補救，去處理，這樣才不會(huì )產(chǎn)生更大的麻煩，造成更大的問(wèn)題或損失�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一顆心也總算放了下來(lái)。
這次發(fā)生的事情，媽媽不但沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我，我在心里想：我這次做對了。
這一次我做對了作文7
記得這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的季節。上午第一節課是數學(xué)考試，我認真仔細從容不迫的答卷，不一會(huì )兒，我就答完了，我一共檢查了五遍才很有信心的把試卷交了上去。
我對這次考試很有把握，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想自己這一次一定會(huì )得一百分！果然，不出所料，我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的，鮮紅漂亮的一百分。
我興高采烈的用雙手高舉試卷，喜悅之情涌上心頭，可是就在這時(shí)，細心的我發(fā)現了有一道題我做錯了，老師給我打了對號，我的心中瞬間出現了兩個(gè)小天使，一個(gè)小天使輕聲說(shuō)道：“別給老師看，你不僅能得一百分，媽媽還會(huì )給你獎勵�！绷硪粋�(gè)小天使嚴肅的說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)做人要誠實(shí)！”我的心里頓時(shí)七上八下，正當我猶豫不決的.時(shí)候，突然，我腦子里想起了媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“做人要誠實(shí)，無(wú)論這次考的好不好，只要你盡力了，就是最棒的，永遠要做最好的自己！”想到這兒，我靜下心來(lái)，意志堅定的做出了一個(gè)選擇——馬上去向老師講明白實(shí)際情況。
我鼓足勇氣，大步流星的走向了老師辦公室······
雖然這一次我沒(méi)有得到一百分，但老師表?yè)P了我的誠實(shí)，就連媽媽也表?yè)P我：“李卓濤，你做得很對！”我的心里像吃了蜜棗一樣甜。
這一次我做對了！
這一次我做對了作文8
我一向膽子比較小，不敢挑戰自己，但是，這一次，我做對了，我戰勝了自己心中的害怕。
“丁零零”上課啦，這節課，我們班就要競選班干部了，我抖了抖身體，端端正正的坐在座位上，心里忐忑不安，只見(jiàn)王老師宣布到：“四年級十四班競選班干部活動(dòng)正式開(kāi)始！”這是，只聽(tīng)“嘩”一聲，幾乎全班同學(xué)的手都不約同地舉了起來(lái)，我心里咯噔一下，真的不知道我該舉手還是不舉手，我往前一望，看到了好多同學(xué)都舉起了他們的.小手，我心里那上蹦下躥的小玻璃兔子似乎少了幾只，我漸漸的漏出了手指尖，這時(shí)，我看見(jiàn)了班級里很多個(gè)組織能力、管理能力很強的同學(xué)在競選紀律委員，我心里不禁有了一絲忐忑，但是，如果我沒(méi)有選上紀律委員，當個(gè)其他職位，也很不錯啊，最終，我認為，嘗試不一定能成功，但不嘗試，就一定不會(huì )成功，此時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我決定“舉高小手，挑戰自我”，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我平靜了一下心情，漏出了我甜美的微笑，便開(kāi)始了演講。
一會(huì )兒功夫，我就講完了我的稿子，班里同學(xué)的贊揚聲不斷，我心里開(kāi)心極了。
相信自己，挑戰自己，戰勝自己，這一次，就是因為我一個(gè)小小的舉動(dòng)，高高的舉手，我才得到了紀律委員的職位，此時(shí)此刻，我只想對我說(shuō)：“這一次，我做對了！”
這一次我做對了作文9
有一篇文章，叫做《“啞巴”學(xué)生》，文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現錯誤的情況之下，敢于指出老師的錯誤，這種精神很值得我們學(xué)習、敬佩。在我們的老師、家長(cháng)也會(huì )出現錯誤，那么你又會(huì )怎樣做呢？如果是我的話(huà)，我一定會(huì )指出老師的`錯誤。這不，前幾天老師就出錯了。
那天，老師讓我們把發(fā)下來(lái)已改好了的補充習題帶回家訂正，我一看，我做錯了一個(gè)題目，我在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，發(fā)現我的答案是對的，然后我又去問(wèn)爸爸，爸爸想了一會(huì )兒信心十足地說(shuō)：“這道題你是對的，你們老師改錯拉�！蔽野胄虐胍�，準備第二天去問(wèn)老師。
第二天的早讀課是數學(xué)，數學(xué)老師給我們講補充習題，老師講的答案與我的一樣，只不過(guò)方法不同而已，我剛想舉手問(wèn)老師，又把手縮了回去，心想：“要是我的答案是錯誤的，那不是自己搬石頭往自己腳上砸嗎？”心中又有一個(gè)聲音說(shuō)：“對的就是對的，錯的就是錯的，好歹也要試一試呀�！弊罱K，我決定要試一試。我舉起手，對老師說(shuō)：“老師，這兒有一題我對了�！崩蠋熆戳丝�，他說(shuō)：“沒(méi)錯，是你對拉，我改錯了�！�
老師也不是永遠不會(huì )錯的，你認為呢？
這一次我做對了作文10
有一篇文章，叫做《啞巴學(xué)生》，文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現錯誤的情況之下，敢于指出老師的錯誤。當我們的家長(cháng)或老師出現錯誤的時(shí)候，你又會(huì )怎么做呢？如果是我的話(huà)，我一定會(huì )指出他們的'錯誤。這不，前幾天，老師就出錯了。
那天，老師讓我們把發(fā)下來(lái)的已經(jīng)改好的補充習題帶回家訂正。我一看，我做錯了一道題目，后來(lái)，我在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，發(fā)現這道題目的答案是我對了，然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì )兒，信心十足地對我說(shuō)﹕‘‘這道題目你是對的你們老師改錯了�！野胄虐胍�，準備第二天去問(wèn)老師。第二天早讀是數學(xué)，數學(xué)老師為我們講解補充習題，老師講的答案與我的一樣，只不過(guò)方法不同罷了。我剛想舉手，可又縮了回去，心想：‘‘如果這道題我的方法是錯的，只不過(guò)答案一樣，那我豈不是自己搬石頭往自己的腳上砸嗎？’’心中又有一個(gè)聲音：對的就是對的，錯的就是錯的，好歹也要試一試�！遗e起手，對老師說(shuō)﹕‘‘老師，這一題我做對了�！蠋熆戳丝�，說(shuō)﹕‘‘沒(méi)錯，這道題是你對了，我改錯了�！�
老師并不是永遠不會(huì )錯的，你認為呢？
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