文具盒里的爭吵作文11篇(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵作文1

　　一天，我在寫(xiě)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著(zhù)胸脯趾高氣昂地說(shuō)：我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！消字筆不服氣地說(shuō)：那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯了，還得用我來(lái)擦呢！鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著(zhù)，吵著(zhù)吵著(zhù)就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？射摴P和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì )停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：你們別吵了，我比你們都有用，我的.用處可大啦！可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；長(cháng)可以用我給學(xué)生批改作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的。

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著(zhù)急地說(shuō)：

　　切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數學(xué)作圖得用我，連線(xiàn)題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的。

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(cháng)地說(shuō)：

　　你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯的字總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺��！

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

文具盒里的爭吵作文2

　　夜晚，人們都入睡了。忽然文具盒里傳來(lái)一陣爭吵的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、轉筆刀、在討論誰(shuí)的功勞最大。

　　只見(jiàn)鉛筆弟弟挺直了腰板，活蹦亂跳地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，誰(shuí)也比不上我，如果沒(méi)有我主人怎么寫(xiě)字，怎么畫(huà)素描呢？”

　　鉛筆弟弟剛說(shuō)完，轉筆刀哥哥立刻不服氣的說(shuō)：“ 你哪有我重要，要是沒(méi)有我鉛筆頭斷了怎么辦？買(mǎi)的新買(mǎi)鉛筆怎么寫(xiě)？所以我的功勞最大�！�

　　橡皮妹妹一聽(tīng)，也沉不住氣了，說(shuō)：“你們的功勞都不大，我的功勞最大。沒(méi)有了，我主人用鉛筆寫(xiě)錯字，怎么擦掉呢？所以我的`功勞最大�！�

　　一直站在旁邊觀(guān)戰的尺子大哥一下子從文具盒中跳了出來(lái)，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人連直線(xiàn)都畫(huà)不了，所以我的功勞最大�！�

　　大家你一句我一句地爭吵。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的用途，主人都很需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒(méi)有轉筆刀主人就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；如果沒(méi)有橡皮，寫(xiě)出的字，畫(huà)出的畫(huà)就無(wú)法修改……所以你們幾個(gè)要取長(cháng)補短，團結一致才行��！”

　　是的，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都不是完美的，所以我們要取長(cháng)補短，團結一致才能發(fā)揮出更大的力量，讓自己變得更完美一些吧！

文具盒里的爭吵作文3

　　夜深了，筆盒里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲，走近一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。

　　鉛筆插著(zhù)腰振振有詞地說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫(xiě)字了�！�

　　卷筆刀跺著(zhù)腳不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我的`‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶里了�！�

　　橡皮瞪著(zhù)眼睛扯開(kāi)嗓門(mén)喊：“我的功勞才是最大的，要是沒(méi)有我，鉛筆的錯誤就不能改正了�！�

　　這時(shí)，尺子奶奶說(shuō)：“你們幫主人寫(xiě)一張作業(yè)，誰(shuí)能寫(xiě)出，誰(shuí)功勞就最大�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可是寫(xiě)錯字時(shí)，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那里。卷筆刀也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，它無(wú)奈極了，因為它不能寫(xiě)字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時(shí)橡皮也開(kāi)始寫(xiě)了，可它也寫(xiě)不了字，還把紙擦破了。就因為它們的爭吵，讓主人被老師批評了。

　　于是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業(yè)寫(xiě)得非常整齊，小主人被老師表?yè)P了，它們也高興極了。

　　尺子奶奶欣慰地笑了，對著(zhù)它們說(shuō)：“你們終于懂得同心協(xié)力了�！�

文具盒里的爭吵作文4

　　有一只美麗的文具盒里住著(zhù)五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

　　有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說(shuō)自己的功勞最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫小主人寫(xiě)字。沒(méi)有了我小主人就不能寫(xiě)字了�！�

　　橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒(méi)有了我小主人就不能改字了�！�

　　直尺說(shuō)：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫(huà)直線(xiàn)。沒(méi)有了我小主人就會(huì )把直線(xiàn)畫(huà)成曲線(xiàn)�！�

　　削筆刀說(shuō)：“我的'功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒(méi)有了我小主人就更不能寫(xiě)字了�！�

　　它們都吵了起來(lái)，都說(shuō)自己的功勞最大。它們吵了好一會(huì )兒，終于停了下來(lái)，它們都累的話(huà)都說(shuō)不動(dòng)了。它們休息好了，又吵了起來(lái)。

　　鋼筆爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫(xiě)字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫(huà)線(xiàn)。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛(ài)�！�

　　從此，他們再也沒(méi)有吵過(guò)，他們過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。

文具盒里的爭吵作文5

　　一天晚上，小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭吵聲……“咳咳，今天小主人被評為了三好學(xué)生，其中我們也有功勞，今天晚上咱們就來(lái)評一評誰(shuí)的功勞最大！好不好？”水筆大聲地說(shuō)道�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　“我先說(shuō)！”水筆搶先說(shuō)道，“我的功勞最大！現在小主人升到四年級了，天天都要用到我、練習冊、家作本，還有作文、閱讀，哪一個(gè)少得了我？所以，我的功勞最大！”說(shuō)完，水筆就扭了扭自己細長(cháng)的腰�！按蜃�、打��！就你還想稱(chēng)第一？每一次你寫(xiě)錯了字，都是我給你一筆勾銷(xiāo)！再說(shuō)了，所有的筆寫(xiě)錯了，我都可以涂掉，所以我是功勞最大的！”修正帶反駁道。

　　水筆聽(tīng)了，低下頭，不敢吱聲了�！澳隳芡康粑覇�？再說(shuō)了，就算能涂掉，也不需要你來(lái)多管閑事呀！我能畫(huà)出好看的直線(xiàn)，所以我的`功勞最大！”鉛筆搶過(guò)話(huà)茬，高傲地說(shuō)。這時(shí)，已經(jīng)快天亮了，文具盒發(fā)話(huà)了“你們的功勞都一樣大，為什么還爭吵呢？”所有的文具羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不爭吵了。

文具盒里的爭吵作文6

　　一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著(zhù)了，文具盒里卻發(fā)生了爭吵，它們都在爭論誰(shuí)對主人的貢獻最大。

　　鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始用我了，用我還能寫(xiě)出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�

　　橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫(xiě)錯字，都是誰(shuí)幫他擦的.！”橡皮擦氣得滿(mǎn)臉通紅。

　　可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫(xiě)錯了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�

　　鋼筆吹著(zhù)口哨，聽(tīng)得不耐煩了，氣勢洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現在小主人都快上三年級了，再也用不上你們了，小主人用我寫(xiě)出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫(xiě)的字�！变摴P很是得意洋洋。

　　尺子對他們說(shuō)：“每次小主人畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)，都是用我。這些你們可做不到！”

　　見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對它們說(shuō)：“你們的貢獻都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行�！�

　　大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。

文具盒里的爭吵作文7

　　晚上，這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰亂。

　　“嘿！伙伴們！你們可否發(fā)現我被使用的次數愈發(fā)減少了！”“你的地位很低，自然會(huì )少用啦！”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了，咬牙切齒。水筆們就說(shuō)：“要不咱們打一架吧！”他們二話(huà)不說(shuō)，沖了上去�！八�筆們！你們雖然地位是比他高，但不能如此拳打腳踢地對待他吧！”削筆刀說(shuō)，“再說(shuō)，你這說(shuō)出口的話(huà)，真是要傷透了他的心��！”頓時(shí)，這文具盒里像炸開(kāi)了鍋似的，眾說(shuō)紛紜，議論紛紛。

　　“你們管什么管，橡皮，你來(lái)評評理！”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。

　　他們不小心把文具盒爺爺吵醒了：“你們吵什么呢？大家都有各自的用處，不能論地位高低��！你想，如果水筆沒(méi)墨了就得用鋼筆寫(xiě)字，如果鋼筆沒(méi)墨了就得用鉛筆，鉛筆寫(xiě)錯了就得用橡皮擦……如此，你們都有各自的.用處��！”大家聽(tīng)完文具盒爺爺的教誨，都不好意思地低下了頭�！拔覀冎�道錯了！對不起，鋼筆！”水筆們異口同聲地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！”鋼筆原諒了水筆們，“讓我們繼續快樂(lè )為人效勞吧！”“好！”

　　我的文具盒里又一次安靜了下來(lái)。

文具盒里的爭吵作文8

　　文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。

　　一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的用處最大，我能寫(xiě)出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數都數不清楚�！背咦用妹谜f(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫小主人畫(huà)出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出美麗的圖形？”尺子妹妹說(shuō)：“主人離了你，也可以用別的筆來(lái)畫(huà)呀？＂橡皮弟弟說(shuō)：“你們別爭了，我的功勞最大，我可以把你們留下的痕跡都擦掉�！�

　　“我的用處最大了！我的……我的.……�！本瓦@樣它們天天吵，時(shí)時(shí)爭，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說(shuō)：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長(cháng)，各有所短，但你們有一個(gè)共同的目標就是幫助小主人好好學(xué)習，而不是爭這些沒(méi)用的，小主人離開(kāi)你們誰(shuí)也不行，你們是他的貼身護衛�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，它們幾個(gè)羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：＂我們知錯了，以后再也不為這些不值得的事?tīng)幊沉�，我們要一心一意為我們的小主人服�?wù)�！�

文具盒里的爭吵作文9

　　在主人的的小書(shū)包里，住著(zhù)許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。

　　傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說(shuō)：“我能寫(xiě)字，寫(xiě)錯了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(cháng)，那么細，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著(zhù)腰不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆寫(xiě)錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說(shuō)，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍�(zhù)大眼睛，非常生氣地說(shuō)：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我的話(huà)肯定把線(xiàn)畫(huà)得不直�！彼鼈內齻�(gè)爭吵了起來(lái)。不一會(huì )兒書(shū)包爺爺來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“書(shū)包爺爺

　　你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們評評理吧！”橡皮說(shuō)：“肯定是我的本領(lǐng)大。書(shū)包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看！”尺子說(shuō)：“書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺，你必須要來(lái)看一下�！睍�(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處�！睍�(shū)包爺爺剛說(shuō)完話(huà)，它們就又吵了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫(xiě)一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐�(xiě)字，鉛筆一激動(dòng)就寫(xiě)錯了一個(gè)字。它們認識到了彼此的缺點(diǎn)，并向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來(lái)，它們三個(gè)成了形影不離的好朋友。I

　　這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。

文具盒里的爭吵作文10

　　有一個(gè)大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具。

　　一天，鉛筆傲慢地對轉筆刀和橡皮說(shuō)：“看看你們，一個(gè)短短胖胖，一個(gè)長(cháng)的奇奇怪怪，在看看我，長(cháng)的多苗條，多美麗！你們根本配不上跟我在一起，走開(kāi)�！�

　　橡皮一聽(tīng)，火冒三丈，生氣地對鉛筆說(shuō)：“別看我長(cháng)的.短短胖胖的，但是，如果你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡？如果沒(méi)有我，小主人用鉛筆就得像用水筆一樣，小心翼翼，所以，我也很重要！”

　　轉筆刀也生氣地說(shuō)：“別看我長(cháng)的奇奇怪怪，如果你的筆頭粗了，誰(shuí)來(lái)幫你削尖？如果沒(méi)有我，小主人就得一直用粗筆寫(xiě)作業(yè)，卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔，我也很重要！”

　　鉛筆更加看不起他倆了，說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也能過(guò)得很好，走開(kāi)�！�

　　橡皮和轉筆刀一氣之下真的走了。

　　一天，主人在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉筆刀，只好硬著(zhù)頭皮，用斷了的鉛筆繼續寫(xiě)。接著(zhù)，他又寫(xiě)錯字了，小主人又找不到橡皮了。這回，小主人生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。

　　這時(shí)，藏在暗處的橡皮擦和轉筆刀跑了出來(lái)，鉛筆羞愧的無(wú)地自容，難過(guò)地說(shuō)：“對不起你們，我現在才明白，你們確實(shí)很重要！”

　　就這樣，三個(gè)好朋友回到了文具盒，過(guò)上了快樂(lè )的生活。

文具盒里的爭吵作文11

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著(zhù)小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻大，話(huà)不投機聊著(zhù)聊著(zhù)就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據理力爭，個(gè)個(gè)都認為自己最厲害，都想當文具盒里的'“老大”。

　　鉛筆首先說(shuō)：“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫(xiě)的，他能取得那么好的成績(jì)，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢�，如果你一不小心寫(xiě)錯字時(shí)，沒(méi)有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績(jì)嗎？我應該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著(zhù)說(shuō)：“我不但能畫(huà)出直線(xiàn)，而且所有圖形我都能畫(huà)出來(lái)，你們能行嗎？”圓規不服氣地說(shuō)：“哼！你們能畫(huà)出圓來(lái)嗎？我才是最厲害的�！薄�…

　　這時(shí)，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團結協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習成績(jì)�！蔽木邆兟�(tīng)后都慚愧地低下了頭。

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