一個(gè)學(xué)期作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)學(xué)期作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個(gè)學(xué)期作文1

　　人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。昨天我們還是稚氣未脫的小學(xué)生，還懷著(zhù)對中學(xué)校園生活的憧憬，對新增加的學(xué)科充滿(mǎn)了好奇，就這樣純真的我們開(kāi)始了我們期待已久的中學(xué)生活。開(kāi)學(xué)不久，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)第一個(gè)重要的考試，也就是期中考試，又一轉眼又迎來(lái)了期末考試。就這樣我們糊里糊涂地在中學(xué)校園度過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。

　　還記得我中學(xué)生活的第一天。

　　我滿(mǎn)懷著(zhù)對新知識的好奇，開(kāi)始了中學(xué)生活的第一堂課，我打開(kāi)嶄新的課本，書(shū)香飄逸在空中，小鳥(niǎo)在枝頭望著(zhù)正在上課的我們入了神，你學(xué)習的樣子真美。老師在講臺上侃侃而談，如小溪流水一般，把我們帶入了知識的海洋，盡情地暢游，微風(fēng)微微的.吹著(zhù)船帆，帶著(zhù)我們駛向大陸�！�—�！�—下課了，我還沉浸在知識的海洋里，很久才醒來(lái)。

　　日復一日，課本已經(jīng)學(xué)了一半了，一半寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，這是不同的一天————今天是期中考試，當天出現了兩種學(xué)生，一種是說(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)能面對考試應對自如，另一種則是埋頭苦干。也許你會(huì )覺(jué)得第一種學(xué)生成績(jì)會(huì )很理想，但是你錯了，開(kāi)始答題了，局勢扭轉了復習的同學(xué)露出了自信的笑容，考試前說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)可就沒(méi)那么開(kāi)心了，盯著(zhù)題目遲遲不下筆，面對解題方式無(wú)從下筆，急得汗如雨下，即使答完了題也不會(huì )有太高的正確率。

　　就算是自己最拿手的學(xué)科也不能點(diǎn)以輕心，比如我最拿手的是數學(xué)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這次出的題，有一些題我還是沒(méi)有掌握，是我太松懈了，對于數學(xué)太

　　時(shí)光荏苒，課本已經(jīng)記滿(mǎn)了筆記，到了考驗我們學(xué)習成果的時(shí)候了，我這一次很重視我不足的學(xué)科，數學(xué)也是得到了很大的提升，成績(jì)拔地而起，一共提升了三十一分。但是認真的看一下卷子，嗐！是真的不應該錯啊，雖然有了進(jìn)步但是太粗心了，不是抄錯就是算錯。

　　雖然數學(xué)趕了上來(lái)，但是為了補數學(xué)花了大量的時(shí)間，語(yǔ)文和數學(xué)就落下了。

　　雖然我在彌補自己的不足，但是還是疏忽了其他學(xué)科。我從中知曉了，要合理安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)得好的不能掉以輕心，學(xué)得不好的也要抽出時(shí)間補。上課要認真聽(tīng)講，不會(huì )的要去問(wèn)老師，不要在學(xué)習的道路上留下攔路虎；錯題本有沒(méi)有不重要，重要的是學(xué)會(huì )了沒(méi)。

　　同時(shí)也要發(fā)現并保持學(xué)習興趣，要有一定的休息時(shí)間，這樣才能更好的學(xué)習。做更好的自己要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，學(xué)習中我們也要把擅長(cháng)的變成擅長(cháng)的，這也算是揚長(cháng)避短了。

一個(gè)學(xué)期作文2

　　暑假里的炎熱還存留在我的身邊，我的思緒已經(jīng)去往了下一個(gè)學(xué)期的秋涼了。

　　考試在即，每一個(gè)人都必須像一個(gè)苦行僧般的枯坐好幾個(gè)月的時(shí)間了。我也是如此吧！學(xué)校里的生活會(huì )越來(lái)越呆板，宿舍，圖書(shū)館，餐廳三點(diǎn)的來(lái)回，或許會(huì )成為我生活的長(cháng)久的旋律�；蛟S生活本來(lái)就是如此呆板，可是在這種呆板下，我希望自己能一直喜歡自己在學(xué)習的課程。

　　每天早上的清晨，七點(diǎn)一刻的時(shí)候或許就是我起床的時(shí)間了。洗漱完畢后，在食堂買(mǎi)了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的早餐就該去向著(zhù)圖書(shū)館進(jìn)發(fā)了。早上的陽(yáng)光從建筑的輪廓透過(guò)，又穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，和自己的整個(gè)身體相對，我被陽(yáng)光的清爽報滿(mǎn)。這時(shí)仿佛褪去了睡意，得到了一天的清醒了。一天的開(kāi)始總是充滿(mǎn)希望的。

　　找到昨天預約的'座位，把書(shū)與電腦一點(diǎn)一點(diǎn)的取出來(lái)�？匆豢粗�?chē)�的人，就可以開(kāi)始自己的學(xué)習了。我不知道那時(shí)的自己會(huì )復習到什么樣的情況，我只希望自己可以一直這樣學(xué)下去，我想過(guò)了太多的路的方向，在我一一退回之后，又在這里前進(jìn)了。堅持下去，一直做下去，相信時(shí)間能打敗所有的失敗。一點(diǎn)一點(diǎn)的去整理自己要學(xué)習的東西，需要自己去將書(shū)上的內容重新整理分析，或許別人說(shuō)過(guò)的很有道理，可是只有自己的理解才能成為印象深刻的記憶。

　　今天在一個(gè)地方看到，學(xué)語(yǔ)言需要功利心。我并不是一個(gè)有功利心的人吧！可是在我所有的學(xué)習的生涯中，我卻不得不去承認這樣的事實(shí)，語(yǔ)言本身我們需要很強的目的性去學(xué)習，那是一種徹底的，純粹的強行去學(xué)習的能力。語(yǔ)言的學(xué)習是有技巧的，可是貴在堅持，卻是絕對的。我把英語(yǔ)放棄了四年的時(shí)間，現如今或許已經(jīng)忘了所有的，我希望自己能開(kāi)始。我想去閱讀外國的原著(zhù)，如果只是通過(guò)翻譯來(lái)了解西方，我想或許會(huì )出現許多偏差吧。下一個(gè)學(xué)期的我不知道能不能對學(xué)習英語(yǔ)感到輕松，可是既然已經(jīng)重新拿起，就永遠也不要放下了吧！一個(gè)國家的語(yǔ)言的意義，是一個(gè)國家文化思想的鑰匙，你只有掌握了才能去開(kāi)啟另外一個(gè)世界的知識。

　　我不知道能不能找到一個(gè)和我一起準備考研的人，我有時(shí)并不想有人和我一起，或許我更喜歡自己一個(gè)人吧，可是有時(shí)也希望有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人�；蛟S這種矛盾會(huì )埋藏了我，這一直是我無(wú)法解決的問(wèn)題，讓它就這么一直存在吧。

一個(gè)學(xué)期作文3

　　來(lái)到高一以后，這是我做的第一個(gè)選擇，我在選修課的課程中選擇了中英合作小型風(fēng)能發(fā)電研究。一開(kāi)始，我對這個(gè)課題一點(diǎn)也不清楚，對于在國際上這個(gè)課題的研究可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，現在，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，雖然我們明顯發(fā)現這個(gè)課題與其他課題相比有很大的難度，我們更多的是要一種團結協(xié)作創(chuàng )新的精神，但我和剛接觸相比，已經(jīng)學(xué)到了很多。

　　首先是關(guān)于為什么要研究這個(gè)課題。也就是風(fēng)能這種新型能源使用的重要性。隨著(zhù)全球化石能源枯竭供應緊張，氣候變化形勢嚴峻，世界范圍認識到發(fā)展可再生能源的重要性，各國對風(fēng)電發(fā)展高度重視，世界風(fēng)電產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。自1996年以后，全球風(fēng)電裝機年均增長(cháng)率保持在25%以上，成為世界上增長(cháng)最快的清潔能源。圖4-1為歷年世界風(fēng)電累計和新增裝機變化情況。20xx年，風(fēng)電繼續呈快速增長(cháng)態(tài)勢，截至年底裝機容量已達7422萬(wàn)千瓦，比上年增加1520萬(wàn)千瓦，增長(cháng)25.6%。風(fēng)電裝機超過(guò)100萬(wàn)千瓦國家已由20xx年的11個(gè)增加到13個(gè)，其中8個(gè)歐洲國家(德國、西班牙、意大利、丹麥、英國、荷蘭、葡萄牙、法國)、3個(gè)亞洲國家(印度、中國、日本)和2個(gè)美洲國家(美國、加拿大)。表4-1為20xx年新增裝機前十的國家。其中歐洲繼續保持其領(lǐng)先地位，占世界風(fēng)電裝機的65.4%，比20xx年回落3.8個(gè)百分點(diǎn)。亞洲正成為全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生力量，風(fēng)電裝機為1167萬(wàn)kW，占世界的比重由20xx年的13.3%上升到15.7%，印度和中國是亞洲風(fēng)電發(fā)展的主要推動(dòng)者，兩國占亞太地區風(fēng)電裝機的`84.1%，預計在不遠的將來(lái)還有更大的增長(cháng)。

　　我研究的是關(guān)于配套設施研究，目前正在擴充自己知識量的前期階段，主要成果已經(jīng)發(fā)表到網(wǎng)上。對于接下來(lái)的研究有一些打算。在閉門(mén)造車(chē)這么久之后，我希望多和別人交流交流，出去看看。正好我的一個(gè)叔叔在東南大學(xué)研究新型能源，我打算有時(shí)間去南京大學(xué)，東南大學(xué)去和知識比我豐富的老師們探討探討，盡量能有突破。

　　胡嘉旖

一個(gè)學(xué)期作文4

　　聽(tīng)了黃校長(cháng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無(wú)幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問(wèn)題在我腦海中掙扎了許久，再聽(tīng)了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問(wèn)題才終于有了答案。

　　問(wèn)題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應該怎樣做最好的自己？

　　想到這個(gè)問(wèn)題，我原以為只要努力、勤奮地讀書(shū)就足夠了，但聽(tīng)了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書(shū)是遠遠不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。

　　問(wèn)題二：當前我們應該擁有怎樣的態(tài)度與習慣？

　　有一句名言是老師經(jīng)常對我們說(shuō)的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來(lái)面對這學(xué)期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來(lái)改寫(xiě)我的人生。

　　問(wèn)題三：對于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？

　　繼續保持的當然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì )問(wèn)了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì )有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因為天才也又解不開(kāi)的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì )有缺陷。

　　問(wèn)題四：我的'打算與準備呢？

　　有打算才會(huì )有準備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著(zhù)良好的態(tài)度與習慣，靈活學(xué)習，考進(jìn)自己理想的初中。準備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。

　　問(wèn)題五：聽(tīng)了今天黃校長(cháng)給我們上的一課，我有什么感受？

　　感受我有很多，裝的我的腦子都滿(mǎn)滿(mǎn)的。聽(tīng)了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負荷”了，我終于了解并且感受到我們現在的學(xué)習將會(huì )有多么的緊張，時(shí)間將會(huì )有多么的緊迫，這是我感受最深的。

　　在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(cháng)給我們講了意義深長(cháng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！

一個(gè)學(xué)期作文5

　　一分耕耘，一分收獲，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開(kāi)始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農民。這么長(cháng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂(lè )，一份友誼還是一個(gè)好成績(jì)？但我收獲的只是一份希望。

　　清晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，接著(zhù)傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣朗朗讀書(shū)聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書(shū)，聲音響亮，但不刺耳； 課堂上，老師在講課，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，只聽(tīng)到刷刷的翻書(shū)聲，老師提出的問(wèn)題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到寫(xiě)字是筆發(fā)出的嗞嗞聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；

　　深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書(shū)******雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂(lè )，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。 不僅心靈上有收獲。而且,這學(xué)期我在學(xué)習上也力爭上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　在學(xué)習方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對課本《作文選》的學(xué)習，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。

　　我還學(xué)習了一些古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我像只小鳥(niǎo)愉快地在知識城堡里翱游。

　　數學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的三角形、代數式、角使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數學(xué)知識，在生活中用處可大了！ 英語(yǔ)~也認識不少新單詞。比如take pictures（照相）、have english class（上英語(yǔ)課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對話(huà)，以增進(jìn)我們對英語(yǔ)的興趣。

　　就這樣，我收獲了一份又一份的希望和知識，就像在黑暗中冉冉升起的`燭光，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的希望之光，那團跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵我們前進(jìn)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹诮窈蟮膶W(xué)習生涯中，我會(huì )鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭取取得更好的成績(jì)!

一個(gè)學(xué)期作文6

　　昨天是星期二，我們學(xué)校足球校隊為迎接深圳區小學(xué)足球比賽進(jìn)行了第二場(chǎng)集訓。

　　下午5：30，訓練開(kāi)始了。首先我們訓練掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用兩只腳互換把球踢起來(lái)，如果球落下來(lái)時(shí)，就給它一腳讓它不落地就行。5：35我們開(kāi)始帶球繞著(zhù)200米的跑道跑5圈。5：40開(kāi)始了我們足球隊員最喜歡的足球賽，我和邱安業(yè)（前鋒）、蔡春慧（中場(chǎng)）、盧秋鵬（中場(chǎng)）、吳卓成（后衛）還有曾伯陵（守門(mén)員）這些人一組，當然我也是前鋒。我們的敵對是教練和一幫我們的替補隊員。嘀，裁判哨聲一響，激烈的斗爭即開(kāi)始。真像歌里所說(shuō)的：“傳球、帶球、加防守，一腳踢進(jìn)球門(mén)進(jìn)了�！闭�在我念叨的時(shí)候，果然我們隊進(jìn)了一球。氣得對方直罵自己的守門(mén)員，其實(shí)要守住這球非常容易，這個(gè)球是自己滾進(jìn)去的，只不過(guò)守門(mén)員沒(méi)操心（哈哈，真是活該）。接著(zhù)到敵隊發(fā)中場(chǎng)球了，哎呀，這下完了，教練要直接吊門(mén)。不過(guò)不用怕，我們的守門(mén)員可是校隊守門(mén)員，怎么可能會(huì )怕他呢？“曾伯陵，加油！”我喊了一聲，結果這球還真守住了。隨即，守門(mén)員一個(gè)大腳直接將球踢進(jìn)敵隊的'大禁區，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我乘機用頭一頂又進(jìn)了一球……

　　直到6：20，我們的比賽才結束。最終我們隊以7：5戰勝了對方，可教練跟我們賣(mài)關(guān)子。說(shuō)是要給我們一個(gè)禮物，其實(shí)就是讓我們繞著(zhù)跑道跑10圈。我們一個(gè)個(gè)都像是不耐煩地跑完了10圈。肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，拖著(zhù)疲憊的腳步拎起書(shū)包趕緊朝車(chē)站跑去。我想這下媽媽肯定等著(zhù)急了，我從來(lái)沒(méi)有這么晚離開(kāi)學(xué)校。

　　因為我家離學(xué)校很遠坐車(chē)要30分鐘，而第一趟和第二輛427都沒(méi)停，終于來(lái)了第三輛，可是還沒(méi)停，就這樣一直等到了第四輛車(chē)終于停了，我懷著(zhù)感激的心情上了車(chē)，真希望司機的車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)。車(chē)小人多，擠得我透不過(guò)氣來(lái)，幸虧坐在我旁邊的人看到了這一幕把窗戶(hù)打了，不然我非昏倒不可。

　　車(chē)走走停停，終于到家了。一看時(shí)間，已經(jīng)是7：30。媽媽正在到處打電話(huà)找我。我心里就在想，以后可千萬(wàn)不能這樣做了，如果太晚回家一定要跟家里人說(shuō)一聲。還有，要是司機能多替大家想想，能做到到站就停該多好啊，大家就不會(huì )耽誤事了。

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