我當美發(fā)師了作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我當美發(fā)師了作文，歡迎閱讀與收藏。

我當美發(fā)師了作文1

　　周三上午，周老師告訴我們下午DO嘟城的活動(dòng)就要開(kāi)始了，“噢耶！”大家異口同聲地叫了起來(lái)。原來(lái)，這一次的DO嘟城體驗活動(dòng)人人都能參加，不像以前只能一部分同學(xué)參加，吃過(guò)午飯大家早早地拉好場(chǎng)地的桌子，等著(zhù)羊老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　當聽(tīng)到廣播里傳出“下面請二四六年級的同學(xué)參加體驗活動(dòng)！”，話(huà)音剛落，大家高興得跳了起來(lái)。我一手拉著(zhù)陳俊穎，一手拉著(zhù)陳姣燕飛快地向場(chǎng)館跑去尋找適合我們的工作。首先，我們來(lái)到了郵局，只見(jiàn)人滿(mǎn)為患，又跑到另的場(chǎng)館，也是如此，來(lái)來(lái)回回跑了一大圈，有的同學(xué)一份工作都快完成了，我們三個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，真怕自己變成窮光蛋啊。就在我們發(fā)愁的時(shí)候，忽然看到美發(fā)廳，里面的人不是很多。我們三步并做一步走上前去，急忙問(wèn)道：“老師，你們這還需要美發(fā)師嗎？”當聽(tīng)到“要”的時(shí)候，我們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。耶，真是天助我們也！我們高興地走進(jìn)了美發(fā)廳。我先用小梳子輕輕地把模特的'頭發(fā)梳直，再把她的頭發(fā)平均分成六把，接著(zhù)我又用夾子把別的五把頭發(fā)夾住，雙手把一把頭發(fā)壓平，然后把這一把頭發(fā)平均分成三股，我就準備開(kāi)始給她扎辮子了：用右手把右邊的這一小股頭發(fā)往里面送并拉緊，再用左手把左邊的這一小股頭發(fā)放到中間和右邊這兩股的中間，接著(zhù)把中間的這一小股頭發(fā)往右邊和左邊的小股頭發(fā)里送，拉緊，如此反復重復這一動(dòng)作一直到頭發(fā)的末端，前前后后我一共編了六根小辮子。最終，我又把一個(gè)粉紅色的發(fā)卡夾到了她左邊的頭發(fā)上�？粗�(zhù)自己的杰作，心里樂(lè )開(kāi)了花。我雙手顫抖著(zhù)從老師手里接過(guò)辛辛苦苦賺來(lái)的工資，緊緊地攥著(zhù)這一張薄薄的DO嘟幣繼續去找工作。

我當美發(fā)師了作文2

　　星期三，杭州DO嘟城的工作人員來(lái)我們學(xué)校舉辦活動(dòng)，當老師告訴我們每個(gè)同學(xué)都可以玩一個(gè)半小時(shí)，大家都歡呼起來(lái)。

　　那天中午，天空飄起了蒙蒙細雨，我們的臉上卻綻開(kāi)著(zhù)笑臉，像一朵朵月季花沾上了露珠，格外美麗。

　　羊老師宣布輪到我們年級時(shí)，大家飛奔著(zhù)去找尋自己最想參與的場(chǎng)館。我也不例外，看到美發(fā)店我就停了下來(lái)，看到排隊的同學(xué)這么多時(shí)真想換一個(gè)場(chǎng)館，當想到可以學(xué)到一些打扮頭發(fā)的好發(fā)型就不再猶豫，毅然往前走。

　　嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒地流逝，終于輪到我了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了美發(fā)室。老師讓我們小心地系上圍裙，拿出一些發(fā)型樣本讓我們選擇，思慮再三最終選擇了一張扎著(zhù)麻花辮的造型。老師說(shuō)開(kāi)始，我便拿起梳子，爭分奪秒地給模特扎了起來(lái)。我先幫她把頭發(fā)分成兩半，一半用皮筋把它輕輕扎一扎，另一半則兩手抓住平均分成三股。我用手指把這三股頭發(fā)輕輕壓平，接著(zhù)把中間的那一股放到第一股的上面，再把一、二兩股放到第三股的上面，一直重復這個(gè)動(dòng)作直到扎到頭發(fā)末端，最后給模特戴上漂亮的`蝴蝶結。

　　我小心翼翼地把這個(gè)作品給老師看時(shí)，老師給了我高分，讓我賺到了10元DO嘟幣，我興奮地拿著(zhù)DO嘟幣去別的場(chǎng)館繼續我的勞動(dòng)之旅。

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