[薦]我的舞臺作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的舞臺作文，希望對大家有所幫助。

我的舞臺作文1

　　記憶，就像一道生銹的閘門(mén)，封存著(zhù)自我出生以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正在求學(xué)道路上的我，驀然回首，轉眼已過(guò)去整整十一載，那些塵封的記憶仿佛約好了似的，一齊被喚醒，涌上我的心頭。

　　月亮高懸在密密的星河中，為大地投射出自己的光明，那若有若無(wú)的云朵正無(wú)聲地前進(jìn)著(zhù)，道旁的路燈齊刷刷地亮起，只聽(tīng)見(jiàn)過(guò)往汽車(chē)的呼嘯聲和來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)聲。遠處的一座大廈，燈火通明。三層樓處，角落里的一間教室，一群孩子在里邊待著(zhù)，其中有個(gè)穿黃黑條紋衣的男孩兒，沒(méi)錯，那就是我。

　　咚咚咚，樓梯上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，正在聊天的小屁孩們知聲音的來(lái)歷，立馬站得筆挺。虛掩的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)人影走了進(jìn)來(lái)，這是我們的老師，我忘記了她的名字，就暫且稱(chēng)她為小舞老師。

　　“扭頭！”我們把頭繞著(zhù)脖頸扭起來(lái)，一圈、兩圈、三圈轉了不知多久，恍惚間，巨大的落地鏡仿佛“活了”，邁著(zhù)醉步呢！怪有趣的！鏡子里的一顆顆搖晃的腦袋，猶如深秋時(shí)節被大風(fēng)吹刮的果實(shí)，似墜卻不墜�！巴！币宦曈崎L(cháng)的話(huà)語(yǔ)穿過(guò)我的耳道，令我混沌的大腦稍稍清醒。雙眉無(wú)力地低垂下來(lái)，腦袋，哦不，眼睛注視地面，找不到北，好似這世間的一切都在剎那間與我失去了關(guān)聯(lián)。

　　“接下來(lái)，我們學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作！”聲音又一次響起。還來(lái)？！我推了推鏡架�！昂俟�嘿哈嘿！”我把兩手豎直抬向兩邊，努力使自己保持平衡。接著(zhù)，又雙手重疊在一起，玩起來(lái)“自導自演”的游戲。咦？我的手呢？真是太好玩啦！鏡子里的我也正玩得不亦樂(lè )乎。透過(guò)鏡子，我看見(jiàn)有的孩子在認真地做動(dòng)作，只是怎么看都覺(jué)得不對勁，卻說(shuō)不出個(gè)所以然。哈！有的人和我一樣，也在悄咪咪地自己玩呢！有的人則呆呆地站在那里，吮著(zhù)手指頭，什么都不干�？偟�'來(lái)說(shuō)，就一個(gè)字，亂！別說(shuō)，還真亂成了一幅畫(huà)，亂出了一番“風(fēng)采”呢！

　　“接下來(lái)，我們把動(dòng)作合起來(lái)做一遍！”聽(tīng)到這個(gè)甜美的聲音，我卻內心幾近崩潰。我好累��！看了看窗外的媽媽?zhuān)�她還豎著(zhù)大拇指鼓勵我。我?jiàn)^力朝她揮拳，可疲憊仍不消去，反而更加劇。我擺動(dòng)著(zhù)松垮的四肢，做著(zhù)極其不協(xié)調的動(dòng)作。雙手不平，重心不穩，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒下來(lái)似的。我把目光瞥向了鏡子，所有人的情況都跟我大同小異。我使勁支撐著(zhù)，不讓自己跌倒下去

　　舞蹈課終于結束了，有的人意猶未盡，在那邊不愿離去；有的人急忙找家長(cháng)帶自己出去；有的人已癱倒在地，大口地喘著(zhù)粗氣。我面向鏡子，再次推了推我的眼睛，不經(jīng)意間“噗嗤”一笑，“走了，媽?zhuān)　北泐^也不回地離開(kāi)了這里。

　　回到家里，我飛快地跑向書(shū)房，拿出我的《幼兒畫(huà)報》，端坐著(zhù)，靜靜地看起書(shū)來(lái)。

　　人生有許多不同的選擇，亦或學(xué)藝，亦或學(xué)文無(wú)論怎么選，一定要選擇自己最適合的，才能在自己的舞臺上綻放出絢麗的光彩。

我的舞臺作文2

　　或許我的舞臺很小，但只要我的心夠寬，那么它也可以無(wú)限大。

　　告別了青春的終點(diǎn)站——大學(xué)，我從一個(gè)校園來(lái)到另一個(gè)校園，從學(xué)生變成了職場(chǎng)的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，并不是一件容易的事。

　　我知道，我并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點(diǎn)是家常便飯的事，研究課本，找來(lái)各種各樣的教學(xué)參考書(shū)，努力地尋找最適合的教法。當時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，為了提高課堂效率，我還得經(jīng)常書(shū)寫(xiě)幻燈片。最后，我會(huì )把整個(gè)教學(xué)流程完完整整地寫(xiě)到備課本上。只有這樣，會(huì )讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點(diǎn)一滴，我為登上這小小的舞臺做著(zhù)辛勤的準備，期待著(zhù)自己能夠讓自己的表演更出彩些。

　　但有時(shí)候，上天未必就會(huì )眷顧努力的人。我的'舞臺首秀，并不順利。上課時(shí)，盡管做了很多準備，但我還是懷著(zhù)忐忑的心情登上了講臺，語(yǔ)速飛快地照著(zhù)昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學(xué)生們能不能接受。當時(shí)我教的一個(gè)班，學(xué)生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒(méi)在亂糟糟的課堂里。教學(xué)質(zhì)量，可想而知。想在學(xué)生心中埋下熱愛(ài)語(yǔ)文的種子，那更是奢望。

　　我失敗了，猶記得當時(shí)接到學(xué)生們成績(jì)時(shí)的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演著(zhù)單調乏味的劇情嗎?

　　不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說(shuō)，我一定要找到自己吸引學(xué)生的特點(diǎn)。我更相信，努力一定會(huì )有回報。我開(kāi)始不斷聽(tīng)課，去汲取其他老師講臺上的營(yíng)養;嘗試著(zhù)調整自己上課的思路，學(xué)習如何讓教學(xué)思路變得清晰，學(xué)會(huì )不依賴(lài)教案。再慢慢尋找著(zhù)每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀(guān)眾”，讓他們愛(ài)上語(yǔ)文。

　　再次登上舞臺，雖然還是會(huì )有些緊張，但我發(fā)覺(jué)我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來(lái)和學(xué)生們分享，慢慢學(xué)會(huì )讓自己的語(yǔ)調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長(cháng)幽默的我，也試著(zhù)尋找一些幽默風(fēng)趣的內容，把學(xué)生們逗樂(lè )……我也感受到了，學(xué)生們求知若渴的眼神，心領(lǐng)神會(huì )的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢(mèng)想更靠近了一步。

　　時(shí)光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見(jiàn)證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，每當看到學(xué)生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時(shí)，我會(huì )更加明白這舞臺的意義與價(jià)值。

　　它或許永遠不會(huì )讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無(wú)怨無(wú)悔，有心有愛(ài)的舞臺，它可以無(wú)限大!

我的舞臺作文3

　　我，在老師和家長(cháng)的眼中，始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生，曾幾何時(shí)，始終把學(xué)校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來(lái)，我的舞臺還不僅僅在學(xué)校。

　　這里，也是！

　　太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿(mǎn)目的字就彌漫了我的視野，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍，那些字一個(gè)個(gè)端立著(zhù)，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。

　　我如癡如醉地望著(zhù)它們，美的種子在心田潛滋暗長(cháng)，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？

　　“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩�！崩蠋熯厡�(xiě)范字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會(huì )兒，一個(gè)秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě)，可是沒(méi)多久，便覺(jué)得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí)，我已雀躍地交上了字。

　　“從這里往后的都不好�！崩蠋熤更c(diǎn)著(zhù)一個(gè)“人”字，搖頭嘆息道。

　　在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

　　一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著(zhù)濃濃墨香的斗室中，我練了無(wú)數個(gè)“人”，每當抬頭，便看見(jiàn)了老師專(zhuān)注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。

　　不知不覺(jué)，我也挺直了脊背，展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫(huà)滿(mǎn)了醒目的紅圈圈，數個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí)，我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會(huì )到苦盡甘來(lái)的`暢快與愜意。

　　幾個(gè)月后，我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺中，幾絲歷練，現在再回想起那天滿(mǎn)紙的“人”和老師專(zhuān)注歷練字的身影，我豁然開(kāi)朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠，自制，專(zhuān)注，勤勉。原來(lái)，舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。

　　成長(cháng)路上，我收獲漸多，便愈發(fā)懷念那些個(gè)在筆尖靜靜流淌而過(guò)的夏日，愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書(shū)法老師。他沒(méi)有帥氣的相貌，沒(méi)有張揚的個(gè)性，但只要執筆在手，便如蓮花盛放。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，老師以身為和風(fēng)，字為細雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開(kāi)枝散葉，然后飽滿(mǎn)嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺，引領(lǐng)我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

　　我想，無(wú)論是學(xué)校，還是書(shū)法，我都會(huì )一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

我的舞臺作文4

　　燈慢慢滅了，演出開(kāi)始了。

　　一出沒(méi)有彩排，沒(méi)有劇本的戲。演到哪兒算哪兒，如果什么時(shí)候不想演了，或者演不動(dòng)了，那么就不演了。這個(gè)就是舞臺上的規則，看上去很輕松，卻又異常艱難。

　　有時(shí)我是主角，有時(shí)我是配角，有時(shí)聚光燈沒(méi)有照射到我，我仍然要不停地演，但沒(méi)有被照射到的時(shí)候，我可以輕松悠閑地演繹自己，不必在意觀(guān)眾的目光。

　　一出新的場(chǎng)景剛剛開(kāi)始。

　　我獨自站在舞臺中央，四周一片漆黑，觀(guān)眾很安靜，感覺(jué)冷冷的。黑色的舞臺并沒(méi)有給我帶來(lái)恐懼和寂寞，相反，我很喜歡這樣的氣氛，在黑色的背景里，任何人都不需要偽裝自己，一切都真實(shí)自然。雖然眼睛看不見(jiàn)，但可以用心來(lái)感受，心是最敏銳的器官，它能夠忠實(shí)地把真相傳遞給我。在黑暗中我不需要再去假裝堅強，即使一滴眼淚悄悄落下，也不會(huì )有人知道，可有時(shí)也必須小心翼翼，因為聚光燈隨時(shí)可能打亮，毫無(wú)偏差地射中我、我的全身……

　　“刷”，燈突然亮了。

　　好刺眼，我本能地閉上了眼睛，用手去遮擋燈光。在舞臺上，所有多余的動(dòng)作只會(huì )引來(lái)一片噓聲，我不知所措。將眼睛慢慢睜開(kāi)，發(fā)現自己成了一個(gè)亮點(diǎn)，周?chē)�都是黑色的。當自己太過(guò)于突出，以至于格格不入時(shí)�！傲咙c(diǎn)”對于我來(lái)說(shuō)也就不是亮點(diǎn)了，這正是我企圖逃離舞臺的原因�？墒�，在這個(gè)藍色的劇院里，眾目睽睽之下，該如何逃走啊?我迅速移動(dòng)身子至黑暗處，可是聚光燈也就跟著(zhù)我，照亮了暗處。我再次嘗試，再次被照亮。我將要怎么演下去呢?此時(shí)，對于我來(lái)說(shuō)，刺眼的已不僅僅是燈光，還有觀(guān)眾的目光。

　　在舞臺上，大部分時(shí)候，大部分人都會(huì )和我一樣想要逃避。聚光燈、觀(guān)眾的目光和一片片的噓聲都讓我們窘迫不堪，但即使是這樣，仍然有人在不斷地努力，不斷地成熟，變得更強，而我——聚光燈把我臉頰上的淚水照射得晶瑩，惟一能做的就是等待吧，等待時(shí)間將淚水風(fēng)干，然后繼續這一幕場(chǎng)景。

　　有時(shí)我是配角。我喜歡配角這份工作，這是份很輕松的工作，即使偶爾出點(diǎn)小岔子，也不會(huì )引人注意，聚光燈不會(huì )照到我，也沒(méi)有觀(guān)眾的'眼神注視著(zhù)我，因為我并不重要。我不會(huì )感到不知所措，當然這不代表我被觀(guān)眾所遺棄了。我知道一匹再精美的布，也是由無(wú)數根不起眼的線(xiàn)編織成的，我就是其中的一根線(xiàn)，哪怕是邊沿上的一根；珠穆朗瑪峰也是由許許多多巖石堆砌成的，我是山頂或者山腳的那顆石子，又有什么區別呢?

　　我并不在乎站在哪里，只要不被觀(guān)眾的眼光束縛住就好，也希望不會(huì )有那么一天，為了迎合觀(guān)眾的口味，扮起小丑。

　　謝幕的那一天，越來(lái)越近，曾經(jīng)有很多優(yōu)秀的演員被世人所銘記，我并不奢求這個(gè)，只希望，在我離開(kāi)舞臺的那一天，我還是我。

我的舞臺作文5

　　努力闖蕩，闖出屬于自己的光芒——題記

　　人生處處不缺舞臺，缺的是一雙識舞臺的慧眼；假若你把握機會(huì )，自信地去闖蕩，你會(huì )發(fā)現：這就是我的舞臺，讓我發(fā)光發(fā)亮的舞臺。

　　跑道上的“舞臺”

　　“加油！加油！”50米短短的跑道旁布滿(mǎn)了為各班助威吶喊的人，而站在50米跑道中的我，心臟砰砰直跳：這是50米總決賽，8人爭冠賽，都是強者，很難獲勝��！我的手腳不停地抖著(zhù)，汗水‘唰唰’的從頭往下流；細心的人一看：就知道我的掌心滿(mǎn)是汗水，黏糊糊的，我不禁往衣服上蹭了蹭。

　　“砰”比賽開(kāi)始了，我的身影似箭般往前飛去，只見(jiàn)一陣風(fēng)從大家眼前飄過(guò)，攝像機捕捉的只是淺白色衣角——幾秒轉瞬而逝，比賽也隨著(zhù)一陣掌聲結束了。

　　領(lǐng)獎了——戴著(zhù)沉甸甸的金牌，握著(zhù)輕飄飄的獎狀，我的心里不禁激動(dòng)極了——這是我用努力換來(lái)的回報，這是我用汗水取得的冠軍——這就是我的舞臺��！讓我發(fā)光發(fā)亮的舞臺！

　　禮堂上的“舞臺”

　　“下面有請初一（12）班為大家獻上舞蹈《good time》”閃光燈亮起，一群穿著(zhù)黑白衛衣的身影迅速走上臺，自信地跳起她們精心準備的舞蹈，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)甜美的笑容——這便是我們，在元旦匯演展示的情景。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，不緊張是不可能的，但是，有了大家的打氣，有了大家的默契，緊張感消失了不少；登上舞臺時(shí)，聽(tīng)著(zhù)熟悉的伴奏，看著(zhù)熟悉的伙伴，跳著(zhù)熟悉的舞蹈，一顆緊張的心漸漸隨著(zhù)舞蹈的步伐而沉醉，臉上漸漸掛起自信的笑容——哦，這就是我（們）的舞臺，讓我（們）發(fā)光發(fā)亮的舞臺！

　　課堂上的`“舞臺”

　　“×××，請你來(lái)朗讀一下這篇文章！”我快速地站起來(lái)，看著(zhù)老師要求朗誦的文章，快速地掃了一眼后，便開(kāi)口道：“這天晚上，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著(zhù)花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……” 我聲情并茂，漸漸沉醉其中。

　　潔白的梨花叢中，一位哈尼小姑娘走了出來(lái)，她一路聞著(zhù)梨花香，走到小茅屋前，查看著(zhù)所需品是否減少，看到木材少了，便跑去砍柴；看到水少了，便跑去挑水……她忙得似只小蜜蜂，到處去采蜜——我走上前，想與她說(shuō)話(huà)——畫(huà)面一轉，回到了班集體，一陣雷般的掌聲撲面而來(lái)——哦，這就是我的舞臺，讓我發(fā)光發(fā)亮的舞臺！

　　……

　　人生處處不缺舞臺，只要你肯努力去闖蕩，去為自己創(chuàng )造舞臺，你總會(huì )散發(fā)出閃耀的光芒，那時(shí)，你會(huì )自信的說(shuō)：“這就是我的舞臺！”

我的舞臺作文6

　　這幅畫(huà)，還在呢。

　　——題記

　　微風(fēng)徐拂。

　　我閑的無(wú)聊，就把混亂的書(shū)桌整理了一下。這時(shí)，一幅畫(huà)映入我的眼簾。細細觀(guān)賞，手法有些幼稚，也稱(chēng)不上漂亮，但怎么也移不開(kāi)目光，我不禁憶起那段過(guò)往。

　　那是一堂美術(shù)課。

　　我將水桶灌入水，墨汁擠進(jìn)調色盤(pán)中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術(shù)課準備，這堂課老師讓我們畫(huà)蘭，對于我這種從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，也沒(méi)有什么繪畫(huà)基礎的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些困難，而且班上有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，我有些郁悶，但我沒(méi)有妥協(xié)。按照老師的做法，拿起毛筆，畫(huà)了起來(lái)。

　　我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著(zhù)筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書(shū)，仔細端詳書(shū)中的畫(huà)法。一筆長(cháng)，我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚的同時(shí)，一條完美的弧線(xiàn)呈現在宣紙上，由粗到細，又由細到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下，揮去，再松開(kāi)，尖銳但又不顯得鋒利，優(yōu)雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關(guān)鍵，筆尖重重地按在宣紙，當墨水溢到指甲蓋，那么寬時(shí)，揮筆向同一個(gè)方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長(cháng)，見(jiàn)好就收，不能多停留，不然墨水會(huì )全部韻開(kāi)，一頓、一彎、一垂。

　　漸漸地我的動(dòng)作沒(méi)有落筆時(shí)那么僵硬，變得更加自然，更加協(xié)調，三筆遠，這一筆要垂到最下方，弧度沒(méi)有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會(huì )出去與前兩筆互相交錯，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細，輕輕勾一下就可以了。這幅畫(huà)的難處我已經(jīng)解決了，就下來(lái)的幾部相對容易些，我的手腕靈活的揮動(dòng)著(zhù)，手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊，原本是平向的.蘭，在我專(zhuān)心勾勒下，線(xiàn)條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來(lái)，遠遠看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專(zhuān)心地盯著(zhù)筆尖，心無(wú)旁騖，仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)的聲音�？粗�(zhù)自己的畫(huà)，我不禁揚起了嘴角，微分拂過(guò)，心中留下一道愉悅的印跡。

　　我拿著(zhù)畫(huà)，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫(huà)的�！崩蠋熜α�，如一朵綻放的太陽(yáng)花，美麗燦爛，看著(zhù)我說(shuō)：“畫(huà)得真好呢！待會(huì )兒我要給同學(xué)們展示一下，怎么樣？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位，心中有種說(shuō)不清道不明的激動(dòng)以及喜悅�？粗�(zhù)老師拿著(zhù)我的畫(huà)展示給其他人看時(shí)，一種自豪感油然而生。

　　原來(lái)，這里也是我的舞臺……

我的舞臺作文7

　　走過(guò)了十八年的春夏秋冬，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨雷電，來(lái)不及思索，甚至來(lái)不及演譯。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。十足的信心就這樣被打碎在地上的花瓶。沒(méi)有再合成的機會(huì )。只記得曾經(jīng)的我過(guò)著(zhù)這樣的生活。尋找不到真正的自我。不知自己究竟身處何地雖說(shuō)腳下的寸土的清晰可見(jiàn)。但誰(shuí)能知道它的天空地緯呢。我似乎迷失在悠悠歲月中，仿佛困惑于滾滾紅塵里……

　　展望前路，我似乎明白了很多。我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個(gè)展現自我的舞臺。之后，我便對自己充滿(mǎn)無(wú)限的希望，它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓我在黑暗中找到航行的方向，于是我帶著(zhù)十七歲夢(mèng)幻，帶著(zhù)深深的.希望跨上這展現自我的舞臺。競選學(xué)生會(huì )干部那一刻我只有緊張。面對臺下的每一個(gè)眼神我的心跳加速。那你們知道是什么支撐著(zhù)我嗎？哪怕失敗。我也不后悔。因為我擁有十八歲的力量。即使是流星，也有報答天空瞬間的閃爍，即使不能光照大地也要化作小星星，走過(guò)逆道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找新生的自我朋友，那是我的信心在支撐著(zhù)我渡過(guò)那個(gè)漫長(cháng)的演講。我想算是跨出了成功的第一步。之后。我等待的就是結果。時(shí)間一天天的過(guò)去。果然讓我等到了我想要的答案，我成功了。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我：“是什么讓你抓到了這難得的機會(huì )。我輕輕地向他們低語(yǔ)是我的信心和我的鼓勵和支持，那一刻我好激動(dòng)！

　　曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，但此刻已不是夢(mèng)，曾經(jīng)已成為昨天是西風(fēng)中凋零的碧樹(shù)。曾經(jīng)我徘徊在鄉間的蹊徑。任期待與淚水盈滿(mǎn)黃昏對著(zhù)斜陽(yáng)展開(kāi)酡紅的記憶現在，我的人生生活過(guò)得很充實(shí)，不會(huì )像往常那樣的平淡，可以說(shuō)是goodgoodgood！著(zhù)個(gè)展現自我的崗位。讓我尋找自己的重要性。讓我找到前進(jìn)的方向。面對金色的太陽(yáng)，在陽(yáng)光中，我滿(mǎn)懷憧憬。我執著(zhù)地插上渴望騰飛的翅膀。我無(wú)休止揮動(dòng)翅膀。為了那絲不斷開(kāi)華的信念我在人生的旅途上展現自我。頑強拼搏。在孕育的歲月中，在花絮般的征途里。我暮然閃過(guò)一些領(lǐng)悟，只要生命仍在延續。只要信念還在撥動(dòng)心神。只要還能打開(kāi)殘翼。

　　淺薄的天幕終究阻擋不住騰空的激情，夢(mèng)的精靈也就不會(huì )被時(shí)光的流水而淹沒(méi)我的夢(mèng)想也不會(huì )。因時(shí)間的流逝而奠定基礎。讓自己的人生擁有一片燦爛的天空，人生不可回首，讓這片展現自我的舞臺點(diǎn)燃我美麗的夢(mèng)想。用心靈去感悟去回首我的昨天。原來(lái)我的付出真的不少，曾經(jīng)我抓住每一個(gè)能展現自我的機會(huì )來(lái)鍛煉自己。果然，我的人生也是充實(shí)的，完美的。但愿那夢(mèng)的精靈永遠也不會(huì )被時(shí)光的流水淹沒(méi)！

我的舞臺作文8

　　我的舞臺"打個(gè)漂亮的前橋，然后擺好規定的姿勢，好，不錯！就這樣堅持一小會(huì )，演出馬上就要開(kāi)始了！" 在舞蹈老師關(guān)心的鼓勵下，一個(gè)小女孩將腿彎在身前，忍住下巴的疼痛，擺著(zhù)造型等著(zhù)后面其他演員上場(chǎng)。當她首先亮相在觀(guān)眾面前，她第一次聽(tīng)到大家因她而鼓動(dòng)手掌，心里無(wú)比激動(dòng)。帶著(zhù)萬(wàn)般的喜悅和興奮她成功地完成了她的第一次登臺演出……

　　沒(méi)錯！那個(gè)小女孩就是我！從那時(shí)起，我喜歡的就不是單純的唱歌，還有舞蹈，并熱愛(ài)表演和展示自己的天賦。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都將那個(gè)我心怡的"禮物"送給我，但我卻總與它擦肩而過(guò)。在小的時(shí)候，媽媽從報紙上看到有電視臺欄目組在招聘小演員，媽媽了解我的愛(ài)好，立刻將這個(gè)消息告訴了我。當時(shí)知道有這么一個(gè)機會(huì )我的確很高興，但是初于自己當時(shí)還很小對母親的留戀太多，而最終沒(méi)有去報名�，F在回想起來(lái)真的有一點(diǎn)后悔，畢竟那是我所熱愛(ài)的。但這不是唯一的一次機會(huì )，上天總是將"禮物"與音樂(lè )相聯(lián)系。張大一點(diǎn)后，曾有鋼琴老師和芭蕾舞老師來(lái)選新人，當從眾多人選中自己脫影而出的那一刻，心里又是一陣驚喜�？墒菍τ阡撉傥壹沂琴I(mǎi)不起的，并且也因爸爸的反對又與我的文藝生活失之交臂……

　　還有一點(diǎn)使我滿(mǎn)足，就是學(xué)校一年一度的藝術(shù)節，中學(xué)的三年我沒(méi)錯過(guò)一次演出。每當自己美美的站在舞臺上，心里都充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，感覺(jué)整個(gè)舞臺此時(shí)此刻是屬于我的世界。是的，這舞臺的確不大，但它確實(shí)是我實(shí)現夢(mèng)想的地方。隨著(zhù)自己的張大和對娛樂(lè )圈的了解，我越來(lái)越對它向往，學(xué)唱著(zhù)自己喜歡的明星的歌，表演著(zhù)他們的mtv。

　　當燈光閃亮的那一刻起，我就是最耀眼的一顆星！站在舞臺上拿著(zhù)麥克風(fēng)唱著(zhù)屬于自己的歌，讓自己的歌喉暢響整個(gè)舞臺；站在舞臺上揮舞著(zhù)身資跳著(zhù)屬于自己風(fēng)格的舞蹈，讓自己的舞渲染整個(gè)現場(chǎng)。當完美的謝幕后，我知道我沒(méi)有我的舞臺緊張，看見(jiàn)的是搖擺的熒光棒；聽(tīng)見(jiàn)的是熱烈的掌聲；擁有的'是歌迷的溫暖，實(shí)現的是心中夢(mèng)想！然而，我清楚地知道，心中那個(gè)燦爛的舞臺，并不是一步便能踏上的！沒(méi)有堅強的意志，就沒(méi)有踏上的動(dòng)力；沒(méi)有穩固的基礎，就會(huì )踏得困難；沒(méi)有豐厚的實(shí)力，更不會(huì )踏得久遠！

　　因此，我所需要堅持的是信念；我所需要打牢靠的是基礎；我所需要積累的是經(jīng)驗；我所需要儲存的是實(shí)力。我相信機遇是留給有準備的人的，運氣也是眷戀有信心的人的。都說(shuō)人生本來(lái)就是一個(gè)舞臺，但我所需要的不僅是這一個(gè)舞臺，還想擁有舞臺中的舞臺。我知道我有一雙隱形的翅膀，會(huì )帶我勇敢的飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗。

我的舞臺作文9

　　“獲得這次去鋼琴比賽一等獎的是《童年的回憶》�！甭�(tīng)著(zhù)潮水般的掌聲，我百感交集地望著(zhù)舞臺下的觀(guān)眾，心潮騰涌，久久不能平靜······

　　小的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到樓上的哥哥家里傳出悠揚的鋼琴聲，不知不覺(jué)就對鋼琴產(chǎn)生了興趣。那時(shí)的理想，就是要做一名杰出的鋼琴演奏家。

　　五歲的'時(shí)候，媽媽請了一位經(jīng)驗豐富的鋼琴老師教我彈鋼琴。剛開(kāi)始，我信心十足，琴技突飛猛進(jìn)。但難度與日俱增，常常練得手指酸麻，興趣逐漸減低，慢慢喪失信心了。

　　老師看出了我的心思，為了激發(fā)我繼續彈琴的信心和斗志，特意安排我練習，《童年的回憶》，準備去參加暑假的鋼琴比賽。

　　日月如梭，兩周過(guò)去了，我始終不能將樂(lè )曲流暢地彈奏下來(lái)。每當坐在鋼琴前，我都煩躁不安，心亂如麻，在鋼琴鍵上亂敲，恨不得把鋼琴狠狠地摔碎！

　　對于我的現狀，媽媽沒(méi)有暴跳如雷，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“凡事都會(huì )從易到難，遇到困難就望而卻步，那么永遠也不能取得成功�！蓖�著(zhù)媽媽充滿(mǎn)期待的眼神，我無(wú)地自容。父母對我的期望這么高，我怎能輕易放棄��！水滴石穿，只要持之以恒，一定會(huì )成功1”

　　我的斗志終于被激發(fā)出來(lái)了。在未來(lái)的日子里，我每天勤學(xué)苦練，柔軟的手指在黑白鍵上來(lái)回的跳躍著(zhù)，從不間斷。手指磨出了血泡，挑破包扎，繼續練習。直至水泡磨成了硬繭。多少次，媽媽心疼地淚流滿(mǎn)面，我卻從來(lái)沒(méi)有哭泣過(guò)，更沒(méi)有放棄，因為我熱愛(ài)音樂(lè )，憧憬舞臺！

　　在拋灑了數不清的汗水之后，在日復一日的篤學(xué)不倦中，我的手指終于能熟練地在黑白琴鍵間翩翩起舞了。我鍥而不舍地追求著(zhù)，在優(yōu)美的旋律中陶冶情操，在舞動(dòng)的指尖中感悟人生。

　　比賽如期而至，我步履輕盈、胸有成竹地走上了舞臺，心平氣和地坐在鋼琴前，翻開(kāi)樂(lè )譜，左手敲擊琴鍵，彈奏起《童年的回憶》。琴聲和諧而低沉地響起來(lái)，本音之外又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，傳了出來(lái)。霎時(shí)，琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音，仿佛一群受驚的小鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái)，在隱約可聞的低音烘托下，上下盤(pán)旋。

　　伴隨著(zhù)樂(lè )曲的起伏，我的呼吸時(shí)而急促，時(shí)而平緩，纖細的手指靈活地在黑白琴鍵間跳躍。我仿佛看到了四季有規律的更替，初春融化的冰水慢慢流淌，匯成小溪流向大海。在如癡如醉的意境中，我仿佛回到了夢(mèng)幻的童年······

　　那音樂(lè )，似乎不是用手彈的，鏗鏘與柔美的旋律從我的指間流出。漸漸地，有如風(fēng)行水上，緊緊裹圍著(zhù)我，余音繞梁······

　　我終于實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺。在舞臺上譜寫(xiě)著(zhù)自己的成功。��！舞臺，你如一爐火，練就了我的意志和勇氣。

我的舞臺作文10

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”隨著(zhù)悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時(shí)光。

　　參加合唱隊，第一次登臺并非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日清晨風(fēng)冷得透骨，盡管身著(zhù)單薄的演出服但我仍舊懷著(zhù)激動(dòng)的心情跟著(zhù)合唱隊啟程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫(huà)呈現在眼前。

　　一路行進(jìn)著(zhù)，在歌聲中到達了“五龍亭”。這里就是舞臺，而且有很多人在圍觀(guān)，而他們就是我的觀(guān)眾。忽的聽(tīng)到熟悉的指令：“大家注意！準備起唱！”讓我想起了平日里艱苦的練習。記得每日都要提早半小時(shí)到達校園，同學(xué)們在上早讀而我則在音樂(lè )教室練聲；每到午間的休息時(shí)間，我就會(huì )跑到音樂(lè )教室伴著(zhù)鋼琴練習；當同學(xué)們陸陸續續都離開(kāi)校園時(shí)，我卻背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)音樂(lè )教室，重復唱著(zhù)音符連成的曲調，耐心地矯正每一個(gè)動(dòng)作，只為了能夠很好地發(fā)聲，唱出最優(yōu)美的歌曲，做到動(dòng)作標準，整齊劃一。為此我早出晚歸，雖然每日都站得兩腿酸痛僵硬，嗓子像著(zhù)了火一般，但功夫不負有心人，我的表演水平總算是達到了爐火純青的地步。想到這里我信心倍增，趕忙遵循平日里的方法：吸氣收腹，上下顎打開(kāi)，產(chǎn)生共鳴，嘴角微揚全神貫注地跟著(zhù)老師的指揮，隨之便唱出了熟悉的曲調。一會(huì )兒揮動(dòng)手臂，一會(huì )兒與左右的'隊員相視，時(shí)而又交換位置……我將腦海中重復了無(wú)數遍的動(dòng)作一氣呵成地出色完成了，而我得到的就是觀(guān)眾們熱烈的掌聲與贊美。正是一分耕耘一分收獲，有了平日刻苦的練習，才有了今日完美的表演，以及得到他人的贊揚。

　　水波輕輕激蕩，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽(yáng)的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開(kāi)波浪，迎著(zhù)涼爽的風(fēng)放聲歌唱：“水中魚(yú)兒望著(zhù)我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱……”這歌聲讓我的心兒飛揚，它唱進(jìn)了所有人的心田。

　　這是我的舞臺上，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬(wàn)物為我營(yíng)造舞臺，有幾代人們做我的觀(guān)眾，聽(tīng)我歌唱。而他們晶瑩的淚滴，是我此次表演獲得成功的最好見(jiàn)證。

　　通過(guò)這次演出，我明白了世間的事都是公平的，付出與收獲是成正比的。在通往成功的道路上，只有腳踏實(shí)地地落實(shí)每一步，堅持不懈，克服困難，才會(huì )獲得成功！同時(shí)更要珍惜成果，珍惜我們現今的幸福生活。

我的舞臺作文11

　　這是一次我無(wú)法忘記的經(jīng)歷。

　　我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93、42分，我清楚地記得這個(gè)分數，這是我們努力的成果！全年級第三名，我們的心理劇獲得了二等獎。

　　之前，我們花了那么多時(shí)間去選音樂(lè )、做PPT、排練，每一個(gè)過(guò)程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒(méi)有白費，我們成長(cháng)了！在宣布分數的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。

　　我依舊記得，我和同學(xué)一起做PPT時(shí)，為了節約時(shí)間，一人一臺電腦合作。每個(gè)人的喜好風(fēng)格都不同，做出來(lái)的PPT也不一致�？粗�(zhù)個(gè)性迥異的.作品，我們都犯了難，時(shí)間不等人，能做的只有繼續合作，完善背景，修改音樂(lè )……

　　排練的時(shí)候，為了不打擾教室里自修的同學(xué)，我們找了一個(gè)非常隱蔽的地方——教師車(chē)庫。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問(wèn)題，導演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進(jìn)步時(shí)的歡笑；那里，有我們受挫時(shí)的淚水……

　　放棄了自修課的時(shí)間，放棄了課余休息的時(shí)間，整個(gè)心理劇組，從導演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個(gè)目的：公布的獲獎名單里有高二（16）班。

　　很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡(jiǎn)單，角色是財富女神，沒(méi)有什么難度。只是在最后要演一個(gè)被智慧女神推倒在地的動(dòng)作。在上臺之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點(diǎn)力推我，好讓表演更加逼真。

　　身體重重地摔在舞臺上，右手狠狠地撐在地板上，我感覺(jué)不到舞臺的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽(tīng)到舞臺下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因為他們都笑了。

　　安靜地走下那個(gè)舞臺，靜靜地坐在座位上看別的班級表演。每一次他們表演的時(shí)候，我都在心里嘀咕：他們的得分會(huì )比我們高嗎？

　　最后一個(gè)班也表演完畢了。安靜，整個(gè)劇場(chǎng)安靜得我能聽(tīng)到自己沉重的呼吸聲。用手指計算著(zhù)分數比我們高的班級，于是，汗也從手心滲出。

　　高二（16）班，第三名。主持人報出評獎結果。那一刻，我忘記了呼吸，聽(tīng)不到會(huì )場(chǎng)里吵鬧的聲音，只感覺(jué)到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見(jiàn)。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到?jīng)_出預賽，到站到此刻的舞臺上，一幕幕閃現出來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜！

　　喜歡那個(gè)舞臺，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說(shuō)不出臺詞時(shí)靈機一動(dòng)編出新臺詞的感覺(jué)。時(shí)間永無(wú)止境地在流淌，我永遠記得我們的排練，演出，因為我們付出過(guò)，我們無(wú)悔！

　　我的舞臺我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動(dòng)力。人生的舞臺也是如此，每個(gè)人都是自己的導演，每個(gè)人都是主演，劇本隨時(shí)可以更改，人生的方向需要自己掌控！

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