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關(guān)于窗外的作文11篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于窗外的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于窗外的作文1
轉眼到了暑假，一切可以變得那么肆無(wú)忌憚，可以光著(zhù)腳丫，坐在電腦前吃著(zhù)棒冰，瘋狂地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，可以去旅行、購物、游泳，可以干好多好多在學(xué)校不允許的事情...... 心就像一只小鳥(niǎo)，飛啊飛啊，仿佛剛到這個(gè)世界一樣。忽然，它飛到一叢南瓜藤上停下了。
那是一叢墨綠色的南瓜藤，掛在了欄桿上，由上面下地生長(cháng)著(zhù)，蔓延著(zhù)，擴張著(zhù)，爬滿(mǎn)了整個(gè)廊檐，嗯，讓我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那樣的歡，好像是誰(shuí)在歌唱一樣，百靈?黃鸝?都可能吧。跳躍的小音符爬滿(mǎn)了每片葉子，我想葉子也許和我一樣，正在聆聽(tīng)這美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黃燦爛的花朵躲在一層又一層的綠葉后匿笑，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。一瓣又一瓣仿佛閃若金光的“衣裳”，在太陽(yáng)光下，顯得格外賞悅目。許多蜜蜂圍著(zhù)這一個(gè)大花盤(pán)轉呀轉呀，一陣風(fēng)吹來(lái)，整株南瓜藤都在企擔襪下、左左右右地搖晃著(zhù)。尤其是那一朵南瓜花，就像裝瞞了水的玻璃杯，好像要灑出來(lái)一樣地小心翼翼。這時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)南瓜花在往外噴涌著(zhù)音符。對，像水十樣的音符。
這種南瓜藤已經(jīng)在城里不常見(jiàn)了，家家庭院里，種的都是美麗的高貴的花卉草木，而南瓜藤，僅僅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人癡迷，它沒(méi)昂貴貴的價(jià)格、迷人的芬芳、絕美的花朵來(lái)點(diǎn)綴，它有的'只是泥土的黃色、萬(wàn)物都擁有的綠色，普通的默默無(wú)間，看到了它，看到了黃色與綠色的和諧的共存，不禁想郅了自己的渺小。
自己看似是鮮花，但，只是沒(méi)有內涵的鮮花，靠的是色彩、話(huà)語(yǔ)、潮流得以生存，而他們、她們、它們，自己遠不及，自己面對他們應該羞愧、低下頭，而自己所謂的外表，只不過(guò)是得到他們最樸實(shí)的給予，同他們對比后的價(jià)值⊥也讓自己羞愧不如。
南瓜藤還在唱著(zhù)歌。
唱著(zhù)我心中那首最歡快.最難忘的歌。
窗外風(fēng)景依舊。
心情不再依舊。
關(guān)于窗外的作文2
我家的窗外，居住著(zhù)一群鳥(niǎo)。
不管是書(shū)房、客廳、臥室還是廚房窗外，都無(wú)一例外有著(zhù)鳥(niǎo)窩�？赡苁俏覀冃^的居住環(huán)境好，各種樹(shù)多，而且有各種各樣的果樹(shù)，鳥(niǎo)的食物來(lái)源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是，鳥(niǎo)兒都不在樹(shù)上做窩，卻偏愛(ài)各家的窗外。我想這可能是窗外可以擋風(fēng)，同樹(shù)上相比也不晃的原因吧。不管怎樣，有可愛(ài)的'鳥(niǎo)兒和我們一起居住，這當然是好事。
一只肥肥的斑鳩向我走來(lái)。它不怕人，轉著(zhù)腦袋打量著(zhù)我。見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，它便放心地走到剛做好的窩前，蹲了下去。
沒(méi)過(guò)幾天，它產(chǎn)下了兩顆圓滾滾的蛋，蛋殼很薄，閃閃發(fā)亮。下蛋后，它出去的次數少了，大多時(shí)間都在孵卵。到了冬天，沒(méi)有果實(shí)，地上也蓋滿(mǎn)了厚厚的積雪，斑鳩可吃的食物少了，我看見(jiàn)斑鳩媽媽漸漸消瘦了下來(lái)，我想，連自已都吃不飽，怎么喂兩只嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)呢！我看著(zhù)實(shí)在不忍，于是將家里的紅豆、綠豆、燕麥和黑米各拿出一把，裝在了一個(gè)小盤(pán)子，小心翼翼地放在了鳥(niǎo)窩邊里，希望能幫助它們解決吃飯的問(wèn)題。一開(kāi)始，鳥(niǎo)媽媽有點(diǎn)懷疑我的好心，將信將疑。慢慢的，看著(zhù)我們一家人對它友好的舉動(dòng)，開(kāi)始取用我們提供的食物了。因此，小斑鳩的成活率非常高。
春天，食物充足了，它們不用我喂豆子，便去找更有營(yíng)養價(jià)值的蚯蚓了。小斑鳩非�？蓯�(ài)，一次，鳥(niǎo)媽媽不知從哪偷來(lái)的芝麻喂小鳥(niǎo)們，白白的芝麻剛好粘在小鳥(niǎo)的鼻子里，另一只小斑鳩就不停去啄它的鼻子，兩人打得不亦樂(lè )乎。
但它們也給我們帶來(lái)了一些煩惱。每天早晨，一家四口就開(kāi)始唱大合唱，害得我們睡不成懶覺(jué)。躺在舒適的被窩里，睡意正濃，真想起來(lái)把它們哄走。又因為它們居住在窗外的橘子樹(shù)里，我們都不敢給樹(shù)澆水，怕打擾到它們了，只能等自然雨。于是橘子樹(shù)經(jīng)常開(kāi)幾十朵花，因為缺水，卻只結一個(gè)橘子，還被鳥(niǎo)兒啄爛了，我們也都無(wú)可奈何，只好讓橘子樹(shù)自生自滅。
小鳥(niǎo)兒長(cháng)大了就飛走了。
明年的這個(gè)時(shí)候，又會(huì )有鳥(niǎo)兒來(lái)的。
關(guān)于窗外的作文3
就在蝸牛跌落的那一刻，也預示著(zhù)我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時(shí)候的！
窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿(mǎn)著(zhù)蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的`灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。
而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望著(zhù)桌上的成績(jì)單，一個(gè)又一個(gè)不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……
失敗，失敗，又是失敗……連續幾門(mén)的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿(mǎn)裝著(zhù)煩惱與痛苦的屋子里，就像危險的占要塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導火線(xiàn)，只好一直壓抑著(zhù)，逃避著(zhù)，得不到絲毫的慰藉，只覺(jué)得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無(wú)奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見(jiàn)黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹(shù)上，一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)觸角的小家伙正在樹(shù)腳下，慢慢吞吞地，背著(zhù)重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來(lái)，拍打在蝸牛的殼上，風(fēng)，使勁的吹著(zhù)，席卷著(zhù)蝸牛的周?chē)�，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸�？炫赖綐�(shù)中央時(shí)，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會(huì )兒，它又蹣跚地出現在我的視線(xiàn)……
我的心一剎那，深深的撼動(dòng)了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會(huì )垂青于我？難道在這里苦傷心，會(huì )有后悔藥？難道……我暗暗的反問(wèn)著(zhù)自己，耳邊響起了李白的那句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印向上前進(jìn)，在最高點(diǎn)乘著(zhù)翅膀往前飛，讓陽(yáng)光靜靜地仰望著(zhù)我，到達屬于我的一片天。
窗外依舊是風(fēng)雨大作，但我的內心去陽(yáng)光明媚，陣陣悸動(dòng)在我內心此起彼伏……
關(guān)于窗外的作文4
天黑了，夜靜了，憂(yōu)郁的我獨坐在窗臺，唯有滿(mǎn)天的繁星與我作伴。 考試，考試，考試，我曾說(shuō)過(guò)：“天塌下來(lái)我都不怕�！笨墒�，遇見(jiàn)你，我怕了�！皼](méi)過(guò)百，怎么辦？回家=找死，算了，成績(jì)都出來(lái)了，反正這也是你自己考得，誰(shuí)讓你不上進(jìn)？活該！”我一邊走一邊想，多希望這是一條走不完的路，可惜，天不遂人愿，多長(cháng)的路也有盡頭�！暗郊伊�！” 推開(kāi)門(mén)，媽媽正準備著(zhù)飯菜，“回來(lái)了，考試考得怎么樣？”我鼓起勇氣說(shuō)：“英語(yǔ)97，對不起，又沒(méi)過(guò)百�！眿寢屇樢魂�，我感覺(jué)她的火已經(jīng)要燒著(zhù)房子了，她卻長(cháng)舒了一口氣，說(shuō)：“媽對不起你，一直都只會(huì )叫你學(xué)，但從來(lái)不會(huì )在乎你的感受，只會(huì )給你定標準，卻不知道這對你來(lái)說(shuō)是多大的`負擔，媽知道，每次，媽的一句話(huà)給你帶來(lái)的是夜里多少的汗水。只要你盡力，以后媽不會(huì )再對你太嚴厲了�！蔽以谒D過(guò)身時(shí)發(fā)現她的眼角泛起了淚花。 晚上，我一個(gè)人獨坐在窗臺，深思：“長(cháng)這么大了，居然還這么不懂事，還讓媽媽為了你落淚，真欠扁，不過(guò)，我還是很希望媽媽打我一頓，至少，可以讓我心里好受一點(diǎn)兒，唉，現在怎么辦？為什么我的世界永遠都是封閉的，我的窗臺，外面只可能是黑夜嗎？不，也會(huì )有藍天的，要讓媽媽不再為我的分數操心，對，失敗一次有什么大不了的，屢敗屢戰，我總會(huì )勝利的！” 又過(guò)了一個(gè)月。 第二次了，老師念成績(jì)時(shí)，心都懸到了嗓子眼，同桌說(shuō)：“我求你了，別握我手行嗎？考個(gè)月考而已，那么緊張干嘛，放輕松，你抓得我手好疼�！薄暗轿伊�，到我了�！崩蠋熌畹剑骸�***，103分”“耶，我做到了！”我在心里默默的吶喊�；丶业穆飞�，我蹦蹦跳跳，心中抑制不住的喜悅，大喊：“我成功了！我看見(jiàn)藍天了！”雖然路上的人都用異樣的眼光看我，但我毫不在乎，“成功人士”嘛，偶爾high一下也沒(méi)什么大不了的！ 天亮了，新的一天開(kāi)始了，拉開(kāi)窗簾，我發(fā)現窗外，有美麗的藍天，很美，很美。
關(guān)于窗外的作文5
隔著(zhù)門(mén)上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家長(cháng)的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望�！拔蚁Ｍ恳粋�(gè)孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動(dòng)內心，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)紅了眼眶。
不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )�；叵肫鹎靶┤兆�，他顯得比我們更焦慮，更著(zhù)急。
那天的數學(xué)課，他顯得有些力不從心，時(shí)而用手托腰，時(shí)而用手撫去額上的汗珠。原來(lái)，為了監督我們課間跑操，他親自領(lǐng)跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫(huà)幾何圖形，用各種幽默語(yǔ)言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著(zhù)我們，又是滿(mǎn)臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場(chǎng)上句句“堅持！堅持！”的背后，有著(zhù)多少付出與艱辛！
今天一天，他的.腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點(diǎn)一線(xiàn)間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個(gè)級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。
這場(chǎng)長(cháng)達兩小時(shí)的會(huì )議結束了，他長(cháng)呼了一口氣，又被迎上來(lái)詢(xún)問(wèn)的家長(cháng)堵了個(gè)水泄不通�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼跬昝涝忈屃恕柏熑巍倍�。為學(xué)生付出，他認為是值得的；看著(zhù)“桃李滿(mǎn)天下”，他是幸福的。為學(xué)生親力親為成了他的習慣，為學(xué)生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長(cháng)交流，窗外，我似乎看到了夢(mèng)想。他打開(kāi)了一扇窗，一扇來(lái)自于每位學(xué)生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著(zhù)我們內心深處最渴望的夢(mèng)想，使我們帶著(zhù)它走向遠方。
我噙著(zhù)淚水看著(zhù)他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛(ài)的班主任——歐文輝老師。
關(guān)于窗外的作文6
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了我的小屋。溫暖而不刺眼。像魔法一樣，輕盈、絢麗。人間、天堂，二者仿佛合一，引出我無(wú)限的遐想。
但是窗子，把我和外界，隔開(kāi)了。心里很不是滋味，仿佛窗戶(hù)把我禁錮在了這里。伸手，只能觸碰到冰冷的玻璃，竟無(wú)一絲溫暖。我就像籠中之蝶，渴望自由，卻無(wú)能為力。
抬眼望去，蔚藍的天空和潔白的云朵似乎就在眼前，卻又與我相隔千里；放眼望去，一棟棟高樓林立，是夢(mèng)幻的影子，也是現實(shí)的反映；俯瞰，是車(chē)水馬龍的街道，來(lái)去匆匆的行人，還有我向往的土地。江水顛沛流離，但此地無(wú)銀。如同在相中世界，空氣凝固了，世界定格了，變的如此荒謬。
此刻的窗外是寧靜的，也許在我眼里是寧靜的。稱(chēng)呼啊，它把外界的.噪音趕走了，讓我只管盡情欣賞美麗的風(fēng)景。我喜歡幽靜，但是我并不是喜歡無(wú)聲，偶爾的熱鬧，會(huì )錦上添花。風(fēng)吹、草動(dòng)，盡收眼底。一股無(wú)名的枯燥涌上心頭。這是怎么回事？或是，籠中之蝶也需要些存在感吧。
我習慣了長(cháng)久的禁錮。不，永遠也不會(huì )習慣。人需要自由，我也不例外。窗外的美只是一時(shí)的，有時(shí)候我會(huì )這么對自己說(shuō)，只有窗戶(hù)把你和外界隔開(kāi)，你才不會(huì )凋零�？墒钦娴氖沁@樣嗎？
我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，遙遠的地方，有一片極樂(lè )凈土。那里所有人都能長(cháng)生不老。千年來(lái)，他們看慣了世事的興衰，最后依舊是無(wú)所事事。他們只能欣賞，但是再美的東西，欣賞如此之久也是會(huì )膩的。他們有時(shí)有死的念頭，但是他們如何才能算死？沒(méi)有人能給出答案。所以，不要在這里浪費時(shí)間了，去融入人群，去享受自由，才是眼下最佳的選擇。
窗戶(hù)固然不好，但是窗外的世界固然危險。窗戶(hù)也固然好，但是窗外的世界也固然有趣。思緒早已飄到窗外的世界去了，仿佛正在注視著(zhù)心中最美的東西。
人的一生真的很短暫，但是我覺(jué)得充滿(mǎn)冒險的人生是有意義的。所以，要打開(kāi)自己心中的窗戶(hù)，做自己想做的事。
關(guān)于窗外的作文7
一直都很喜歡尼采的那句話(huà)：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級前，我總覺(jué)得自己和別人不一樣，因為父母從小就告訴我：“你要堅強，你必須學(xué)會(huì )獨立自主�！彼晕铱偸前炎约悍怄i在自己的世界里，盡管這個(gè)世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時(shí)，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的事。
漸漸地，我發(fā)現我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來(lái)。直到有一天，我在晚自習上回答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，滿(mǎn)臉通紅的坐下后，我開(kāi)始真正懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深的埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著(zhù)——
突然，有人拍拍我的肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過(guò)來(lái)安慰我的，但似乎有點(diǎn)緊張，以至于說(shuō)話(huà)變得有點(diǎn)結巴：“你，你別難過(guò)了，像我，我不也經(jīng)常會(huì )——”她頓住了，像說(shuō)錯什么話(huà)似的.，過(guò)了一會(huì )兒，又說(shuō)：“你不常說(shuō)要堅強嗎？那你現在就需要堅強��！”說(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著(zhù)我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來(lái)。我卻轉過(guò)頭，因為我怕她見(jiàn)到我眼中的淚。
離開(kāi)座位的時(shí)候，我發(fā)現每個(gè)人都在善意的對我笑。相信這不是這會(huì )兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現在卻截然不同的自己。
尼采那句話(huà)，在腦海中漸漸淡去了——
第二天上課，課桌上放著(zhù)一張紙條。紙條下方寫(xiě)著(zhù)顧城的那句：我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明。角落里畫(huà)著(zhù)一張可愛(ài)的笑臉。我猛地抬頭，看見(jiàn)她正對我微笑著(zhù)。我，也笑了。我抬頭望向窗外，窗外的天空是那樣藍。
直到現在，每當我遇到困難或挫折時(shí)便總會(huì )想起她鼓勵我堅強的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進(jìn)的功力，也給了我勇氣和信心
關(guān)于窗外的作文8
晚風(fēng)吹得有些冷清，更吹得我心里有些難受。我獨自坐在窗邊，任由冷風(fēng)吹動(dòng)我難受的心。月光慘淡，在烏云后邊若隱若現，如流水一般，靜靜地瀉在桌面的成績(jì)單上。
我的四周安靜極了，日子顯得如此無(wú)趣，目標又顯得如此得遙不可及。成績(jì)，我究竟該拿你怎么辦？在學(xué)習的道路上，我竟走得如此不堪！
我抬起頭，想舒展一下大腦。突然，一個(gè)高大筆直的身影映入我的眼簾。我定眼再看，原來(lái)是窗外的那棵白楊樹(shù)，那棵曾經(jīng)在一次次風(fēng)雨襲擊后頑強生存著(zhù)的白楊。它仿佛比以前更加高大了，粗壯挺直的枝干向外生長(cháng)。葉子一面白一面綠，經(jīng)晚風(fēng)的吹襲，白與綠交織著(zhù)，構成了鮮明的對比。我詫異極了！這顆白楊竟長(cháng)這么高了！我記得那時(shí)我才兩歲，父親剛好種下了這棵樹(shù)，他慈祥的臉上映著(zhù)笑容，溫和地對我說(shuō)：“孩子，爸爸今天種下這棵白楊，現在它和你差不多高。從此以后，你們一起成長(cháng)好不好……？”從那以后，白楊樹(shù)像一位忠誠的衛士，在我家門(mén)口生長(cháng)著(zhù)，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
風(fēng)兒吹的更猛烈了，書(shū)桌上的課本“沙沙沙……”作響，我才回過(guò)神來(lái)，站起身去關(guān)窗戶(hù)。窗外那顆白楊樹(shù)有些微側，但樹(shù)樁與根底卻穩實(shí)地屹立著(zhù)。不，我也要向白楊一樣做一個(gè)強者，絕不退縮！
悲斥曾經(jīng)充滿(mǎn)了我的心，更麻痹過(guò)我心底的意念，可是那窗外的白楊卻讓我重新找回自己，待窗外的風(fēng)平息后，我才打開(kāi)窗。窗外，白楊樹(shù)的'樹(shù)葉有些凌亂，還有幾片不爭氣的葉子落在了地上，但白楊更加強壯了，更加堅定了！白楊樹(shù)都可以“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”，那我呢？是不是應該以新的心態(tài)去面對未來(lái)，盡管學(xué)習的道路坎坷，是不是應該更踏實(shí)，更堅強地走下去！
白楊樹(shù)給予了我生命的啟示，使我更加堅定。加油自己，加油我的水木年華！
關(guān)于窗外的作文9
壓抑了一個(gè)冬天的世界，在春暖花開(kāi)之際重又生機勃勃了。推開(kāi)窗，銀裝素裹的世界仿佛只在一夜間便成了萬(wàn)紫千紅的花園。遠處幾聲麻雀的嘰嘰喳喳，彰顯著(zhù)春天的到來(lái)。
世界這么大，我們都應該去看看。放下一切煩惱與負擔，走出家門(mén)。離我最近的，是小區里的一棵茶花樹(shù)。紅艷艷的，正如激情般澎湃的春天，卻又不乏端莊。茶花不僅有一種鮮艷奔放又飽滿(mǎn)的美，更是勤勞的——早起，是它們一貫的作風(fēng)。它大概是我這個(gè)春天見(jiàn)到的最早的花。
在它旁邊的，是一棵垂絲海棠樹(shù)。不同于茶花，它的美是優(yōu)雅的、含蓄的。粉粉嫩嫩的顏色配上小巧琳瓏的身軀，使人頓生“我見(jiàn)猶憐”之感。幾朵海棠擁在了一起，似開(kāi)茶話(huà)會(huì )般熱鬧，側耳聽(tīng)聽(tīng)，哦，原來(lái)他們正在討論春天的魔力。
再往前走，是一棵木棉花樹(shù)。木棉花沒(méi)有茶花的飽滿(mǎn)，垂絲海棠的精巧。木棉樹(shù)是高大的，精神抖擻的。雪一般的潔白，又頓時(shí)使它變得那么高貴、那么不忍褻瀆。成片的木棉花樹(shù)，又給人一種偉岸之感。原來(lái)春天，也有這么嚴肅的一刻。
地面上最不起眼的菜花同樣可愛(ài)。黃黃的花瓣上布滿(mǎn)了花粉，一簇一簇的，團團圍著(zhù)。它們是那般地小，以至于有些時(shí)候我們會(huì )忽略它們的'存在。它們也有屬于自己的激情。遠遠望去，些些許許零落的黃落在碧綠的草地上，竟也是那般的好看。
雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝的�？諝庵袕浡�(zhù)土壤裹挾著(zhù)青草的氣息，倒也煞是好聞。這場(chǎng)雨下的格外的溫柔，甚至連風(fēng)都不曾刮起。雨也是有所的顧慮的吧——畢竟花是經(jīng)不起大雨的澆灌的。
雨中看花，也別有一番情調。雨一滴一滴停留在花瓣上，正是應了那句“嬌艷欲滴”。漫步在羊腸小道上，恍惚間，自己仿佛也成了春天的一片綠葉。
窗外如此精彩，春天的風(fēng)景遍地皆是。世界這么大，讓我們置身于窗外，一起去看看。
關(guān)于窗外的作文10
夕陽(yáng)西下，天色漸晚，菜香遠溢，宿鳥(niǎo)幽鳴。
晚飯過(guò)后，坐在窗外，靜靜眺望，心情愉悅�？聪蛱爝�，夕陽(yáng)漸漸向遠方散去，連最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。遠處，高高的大樓，平靜的湖面，縱橫交錯的道路。狗不叫了，雞也不再發(fā)生出聲響，喇叭聲漸漸輕了。一切都是那么的和諧，而又自在。
廣場(chǎng)，人來(lái)人往。
廣場(chǎng)上，老人圍坐在一起，悠閑地打著(zhù)牌，聊著(zhù)天，看起來(lái)是那么地和諧而又快樂(lè )。年輕人慢步在河邊，微風(fēng)吹過(guò)，撩起了一絲絲頭發(fā)。小孩子在廣場(chǎng)上追逐嬉戲，臉上洋溢著(zhù)燦爛的'笑容，嘴里不停地喊道：“快來(lái)追我呀！快來(lái)追我呀！”整個(gè)廣場(chǎng)都氤氳著(zhù)自由與快樂(lè )。
轉過(guò)身，又看到了那一本疊著(zhù)一本，堆積如山的作業(yè)。作業(yè)好像在向我招手，嘴里喃喃道：“親愛(ài)的好朋友，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們還要一起玩耍呢！”作業(yè)就像噩夢(mèng)一樣，一直纏繞著(zhù)我，讓我的生活變得很枯燥；讓我不能像小孩子一樣盡情開(kāi)心地玩耍；讓我沒(méi)有了自由，像小鳥(niǎo)被困在籠子里一樣。多希望有一天，我可以飛出籠子，去高空眺望這個(gè)美好的世界。
臺燈下，我手握著(zhù)筆，挺直身板，全神貫注地做著(zhù)作業(yè)。窗外，一盞又一盞的燈熄滅了，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而我，卻還在奮筆疾書(shū)。
終于，作業(yè)做完了，燈熄了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
睡夢(mèng)自由，睡夢(mèng)快樂(lè )，仿佛只有在睡夢(mèng)里，我才不會(huì )感覺(jué)到枯燥。
我不想做一只被困在籠子里，受人們控制的小鳥(niǎo)，我想像雄鷹一樣，能在廣闊的天空中自由地飛翔。
窗外，天漸漸亮了。
關(guān)于窗外的作文11
透過(guò)教室的窗外向外望去，首先映入眼簾的莫過(guò)于鼎中的那片蔚藍晴朗的“天藍”。
初春，當我還在鋼筋水泥建筑中奮筆疾書(shū)時(shí)，春已經(jīng)逃出書(shū)頁(yè)來(lái)到現實(shí)中。透過(guò)窗外舒展視野：樹(shù)枝都鉆出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地點(diǎn)綴著(zhù)白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的云彩，把地上的萬(wàn)物涵蓋。不是畫(huà)家，也會(huì )覺(jué)得這是一幅美麗的畫(huà)卷�！胺瓉�(lái)書(shū)本第五頁(yè)……”思緒被打斷，把頭轉向用白色粉筆密密麻麻地均勻分布在黑板的方程式，繼續拾起筆，為自己的“那片藍天”奮斗。
時(shí)常會(huì )閉閉眼睛想象著(zhù)頭頂的那片天空。有時(shí)，是晴朗的，飄著(zhù)幾片薄紗似的輕云的晴空；有時(shí)，是愁云慘淡灰蒙蒙的天空；有時(shí)，又是懸掛著(zhù)一抹彩虹的雨后天空。這就是我自己暢想的天空，屬于十七歲自己的天空。
十七歲的天空是干凈的，還有一輪耀眼的太陽(yáng)。每天頂著(zhù)惺忪的睡意，摸黑地回到教室讀書(shū)，大約七點(diǎn)，窗外的天徹底明亮。我們開(kāi)始一天的學(xué)習。晚上十點(diǎn)，晚修結束的鈴打響，我們拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的夜空，沒(méi)有星星卻也能為它增添少許神秘。心中的那片天也是清澈的，沒(méi)有任何雜質(zhì)，理想就如每朝升起的太陽(yáng)，驅趕黑暗，照亮我前行的道路。
十七歲的天空偶爾會(huì )灰蒙蒙的，失去了活力�？荚嚨�'挫敗，生活的壓力，環(huán)境的挑戰，無(wú)一不向我們進(jìn)攻，有時(shí)候也不是那么有自信的，總是在摸索中四處碰壁。心中的天空也開(kāi)始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著(zhù)一切。也許這就是成長(cháng)的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價(jià)，這才是長(cháng)大。
從懵懂到長(cháng)大，從無(wú)知到思想，這就是十七歲。
透過(guò)教室的窗外向外望去，浮現在我眼簾的是十七歲的我們在廣闊無(wú)垠的草原上懷著(zhù)心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍藍的天……
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