【精選】關(guān)于窗外的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于窗外的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于窗外的作文1

　　無(wú)論早晨與黃昏，我總是習慣靜坐在窗前，捧一本散發(fā)著(zhù)油墨香的好書(shū)，翻閱在天氣微寒的深秋，以浮出悠遠的情思，來(lái)平靜浮躁的心情。

　　閑暇時(shí)，便眺望窗外，眺望那些在世界上大同小異得人間風(fēng)景。如此常常，窗外的風(fēng)景就如一幅靜物素描畫(huà)在我的眼前鋪展開(kāi)來(lái)，有時(shí)竟忍不住把它畫(huà)下來(lái)，盡管我只能畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花草樹(shù)木出來(lái)，卻也讓我感到無(wú)限的快樂(lè )。沒(méi)有風(fēng)的.黃昏，從這幅靜物素描中我感受到他灰綠色的基調，但它并不讓我頹廢而啟示我平靜地去想一些總也弄不清楚的世事。這時(shí)候，常有一只不知名的鳥(niǎo)兒不約而至，在這偌大無(wú)比的素描里停頓一下，然后振起雙翅，在空氣里劃下一道漂亮的弧線(xiàn)，飛的無(wú)影無(wú)蹤。以后便尋覓不得，我便像丟了魂似的擔心起他的安危，生怕它禁不住暴風(fēng)雨的洗禮，悄無(wú)聲息的死去。于是每坐在窗前，我就默默的祈求它能再次歸來(lái)。

　　我害怕歲月也如鳥(niǎo)影般呼啦拉從我們的面前一劃而過(guò)，拽也拽不住，那沉重飄落的黃葉使我也學(xué)起古人悲秋傷秋來(lái)。每天早晨看窗外竟是黃黃綠綠的落葉鋪滿(mǎn)了小路，涼颼颼的風(fēng)吹來(lái)就在空中不住地打旋又飄落，如此悄無(wú)聲息的往復進(jìn)行……顯的凄楚而蒼涼，宛若一幅失了色的畫(huà)。春夏秋冬四季更替，總在有規律地進(jìn)行，生命亦不如此？有時(shí)想想，竟也豁然開(kāi)朗。

　　偶爾看書(shū)入迷，窗欞會(huì )突然發(fā)出沙沙的響聲，我知道，那是雨，是凄清的秋雨，天空低低的，周?chē)�靜靜的，冷雨伴著(zhù)枯葉在零落。一旁的母親常規勸我把窗戶(hù)關(guān)上，以防感冒，可任性的我絲毫不愿關(guān)窗，好讓清新空氣徐徐吹進(jìn)來(lái)，這樣更覺(jué)得愜意。也只有此時(shí)，窗外的風(fēng)景是最美的畫(huà)卷，無(wú)不透露出大自然的氣息。

　　窗外，依然秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零，而令人驚喜的是那只小鳥(niǎo)的在次歸來(lái)。盡管它輕輕地飛來(lái)，不打一聲小小的招呼，卻讓我十分欣慰，因為它還頑強地活著(zhù)，并且是如此快樂(lè )，自由地飛翔在這蕭條的秋季。我終于懂得惡劣的環(huán)境不會(huì )摧殘一個(gè)頑強的生命，而生命的永恒就在于：快樂(lè )的生存，頑強地拼搏。

關(guān)于窗外的作文2

　　一扇窗戶(hù)隔出了兩個(gè)世界，窗戶(hù)里的人終于出去了，到了一個(gè)美好的世界。

　　有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因為這樣，從小，她就一直在家里呆著(zhù)，由父母陪著(zhù)過(guò)了7年，這7年里，父母很精心的照顧著(zhù)她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開(kāi)心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì )笑話(huà)她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。

　　她7歲時(shí)，也就是該上一年級了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會(huì )，上一年級媽媽本來(lái)想請家教來(lái)教她，沒(méi)想到她竟想出去，無(wú)奈之下，媽媽又一次對她說(shuō)起人心險惡，沒(méi)人會(huì )幫她，把窗外的綠草藍天說(shuō)成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說(shuō)出去了。

　　她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒(méi)看出什么恐怖來(lái)，這讓她很迷惑。

　　小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書(shū)讓她看，她很喜歡問(wèn)老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽(tīng)，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說(shuō)她很聰明，應該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。

　　第二年，她如愿以?xún)數倪M(jìn)了小學(xué)，她在開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽詳細的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車(chē)……

　　她第二天起了個(gè)大早，來(lái)到車(chē)站人們見(jiàn)她拄著(zhù)拐杖都讓座給她，上車(chē)有人扶她，一進(jìn)班，迎來(lái)一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開(kāi)心，她終于看見(jiàn)了一直想見(jiàn)到的另一個(gè)世界。好美好美……

關(guān)于窗外的作文3

　　打開(kāi)窗子，清新的空氣迎面撲來(lái)。我看到了一簇薰衣草，聞到了從泥土里“飄”出來(lái)的清香，聽(tīng)見(jiàn)了小區熙熙攘攘的聲音。還有風(fēng)姑娘吹過(guò)樹(shù)葉的后，留下的“沙沙”聲。

　　窗子前，我看到了二個(gè)小孩在玩“爸爸媽媽”的游戲�？此麄冃Φ帽然ㄟ�燦爛的臉，我的興趣就來(lái)了。于是，我在窗子前對他們說(shuō)道：“喂，你們笑得比花還燦爛，是在邀請花兒和小草和你們一起玩嗎？”

　　我看到了一些老人正在下棋，有的愁眉苦臉，有的樂(lè )開(kāi)了懷，還有的屏氣凝神。我在窗子前對那個(gè)愁眉苦臉的'老爺爺說(shuō)了一句，那位愁眉苦臉的老爺爺敲了一下腦袋，頓時(shí)恍然大悟，對我說(shuō)：“謝謝了，小姑娘。你真一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！蔽一乩蠣敔斦f(shuō)：“不用謝。不過(guò)，老爺爺，你可千萬(wàn)別再愁眉苦臉了，你那么愁眉苦臉，是要眉毛給你下棋嗎？”他們聽(tīng)了我的話(huà)，頓時(shí)哈哈大笑了起來(lái)。

　　我還看到了有幾個(gè)小孩子，抱著(zhù)兩只可愛(ài)的小狗。走到草叢中，讓它們賽跑。那兩只小狗好像“警犬”一樣，聽(tīng)到主人的命令，就向前跑�？墒窃趦芍恍」放艿揭话氲臅r(shí)候，跑到了馬路上。結果一輛小轎車(chē)“飛”了過(guò)來(lái)，把小狗給撞飛了。事后，有人說(shuō)：“這小狗真活該”。有人說(shuō)：“這家的小主人瘋了吧，沒(méi)事讓小狗塞什么跑啊�！边�有的說(shuō)：“這車(chē)主開(kāi)的也太快了吧，要干嘛去呢？”“我看是要去投胎的吧，哎！這么可愛(ài)的小狗，就這樣死了�！�

　　忽然，天空下起了雨，人們都會(huì )跑回家了，就連那只小狗的主人也跑回家了。而那只小狗卻孤零零的一個(gè)躺在那里，永遠的“睡”了。

　　關(guān)上窗子，我不禁陷入深思。在人們生活越來(lái)越幸福的今天，能不能也給予小動(dòng)物一個(gè)幸福、快樂(lè )的家。

關(guān)于窗外的作文4

　　就在蝸牛跌落的那一刻，也預示著(zhù)我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時(shí)候的！

　　窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿(mǎn)著(zhù)蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

　　而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望著(zhù)桌上的成績(jì)單，一個(gè)又一個(gè)不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

　　失敗，失敗，又是失敗……連續幾門(mén)的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿(mǎn)裝著(zhù)煩惱與痛苦的屋子里，就像危險的占要塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導火線(xiàn)，只好一直壓抑著(zhù)，逃避著(zhù)，得不到絲毫的慰藉，只覺(jué)得四面都是失望的`目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無(wú)奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

　　“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見(jiàn)黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹(shù)上，一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)觸角的小家伙正在樹(shù)腳下，慢慢吞吞地，背著(zhù)重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來(lái)，拍打在蝸牛的殼上，風(fēng)，使勁的吹著(zhù)，席卷著(zhù)蝸牛的周?chē)�，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸�？炫赖綐�(shù)中央時(shí)，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會(huì )兒，它又蹣跚地出現在我的視線(xiàn)……

　　我的心一剎那，深深的撼動(dòng)了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會(huì )垂青于我？難道在這里苦傷心，會(huì )有后悔藥？難道……我暗暗的反問(wèn)著(zhù)自己，耳邊響起了李白的那句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印向上前進(jìn)，在最高點(diǎn)乘著(zhù)翅膀往前飛，讓陽(yáng)光靜靜地仰望著(zhù)我，到達屬于我的一片天。

　　窗外依舊是風(fēng)雨大作，但我的內心去陽(yáng)光明媚，陣陣悸動(dòng)在我內心此起彼伏……

關(guān)于窗外的作文5

　　窗內窗外，一字之差，卻是兩個(gè)截然不同的世界。窗內，是一個(gè)靜謐祥和的溫暖港灣，總是令我身心舒適無(wú)比放松；而窗外呢？它充滿(mǎn)了驚喜與挑戰，它的風(fēng)景比窗內精彩，比窗內絢爛，比窗內廣博。面對著(zhù)萬(wàn)象叢生的美妙世界，窗內的我自然也會(huì )心生羨慕。透過(guò)這兩個(gè)世界的出入口——窗，我領(lǐng)略到了秋的馨香與詩(shī)意。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒�！睅讏�(chǎng)秋雨過(guò)后，柔軟的外套已穿在了我的身上。周末的早晨，我早早地起床，坐在了書(shū)房里。在我面前，是由兩面墻組合成的“7”字形的窗戶(hù)，由于這兒的光線(xiàn)過(guò)于強烈，平常窗簾紗就放下來(lái)遮擋陽(yáng)光，可以營(yíng)造一種浪漫溫馨的朦朧美�！班搿钡囊宦�，我熟練地將窗簾紗撥到一邊，清新的晨光便破窗而入，仿佛在召喚著(zhù)我去探尋窗外的花花世界。

　　此時(shí)，路上只有幾輛小汽車(chē)疾馳而過(guò)，人行道旁的候車(chē)亭內零零散散的幾個(gè)行人，正耐心地等待綠燈的亮起，在瑟瑟的秋風(fēng)里，他們并不焦躁，這難道不是一份恬淡的美好嗎？我的視線(xiàn)慢慢上移，雖說(shuō)路旁的樹(shù)葉有些泛黃，但葉子并不掉得滿(mǎn)地都是，也許是早起的環(huán)衛工人已將它們清掃干凈了。不過(guò)，秋風(fēng)詩(shī)人最喜歡寫(xiě)詩(shī)，你看，紅葉子，黃葉子，彩色的詩(shī)篇，在空中飄飄灑灑，噢，就要飄到那個(gè)路人的手上了！那么，他會(huì )不會(huì )接受它的詩(shī)稿呢？秋風(fēng)在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，也不經(jīng)意地送來(lái)一縷縷花香，是桂花開(kāi)了。這些黃澄澄的紅彤彤的小精靈是秋天最吸引人的事物了�？墒钱斘蚁爰毤毜仄肺端�的`芬芳時(shí)，剛才這怡人的氣息又不知所蹤了，我只好悵然地留意著(zhù)、搜尋著(zhù)、品味著(zhù)。

　　沉浸在秋的世界里的我，早已忘了手中的書(shū)本，我與眼前的美景融為了一體。一片斑斕的落葉打著(zhù)旋兒飛到了我的窗口，像是秋天悄悄捎給我的信箋，我要在上面寫(xiě)點(diǎn)兒什么，又寄給誰(shuí)呢？在這之前，我可沒(méi)有料到，讓自己安靜地待著(zhù)，竟是那樣的愜意，那樣的舒暢，那樣的歡喜。

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！蔽也挥勺灾鞯匾髡b出蘇軾的詩(shī)句，告訴自己美麗如秋，定然不能辜負這美好的時(shí)光！

關(guān)于窗外的作文6

　　窗外，是翩翩起舞的落葉，窗外，有吹動(dòng)白云的風(fēng)，窗外，是美麗的風(fēng)景。凝神靜聽(tīng)，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱歌，樹(shù)葉在嘩嘩啦啦飄落，竟還隱隱有三輪車(chē)啟動(dòng)的聲音，那是人們在辛苦勞作。雖然窗外的風(fēng)景并不廣闊，卻擁有歲月的靜好。

　　安逸的下午，我望向了窗外。

　　首先映入眼簾的是藍天白云和遠處的群山，藍天真藍，像海水一樣清澈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，白云也只有絲絲片片，起到了點(diǎn)綴的作用，群山在這時(shí)有了不同的顏色，深綠色，淺綠色和黃色。這應該是秋天獨有的風(fēng)景。

　　還有那一排排的白楊樹(shù)，高大挺拔，像巨人一樣挺立在那里，保衛著(zhù)這方土地，我不禁想到了《白楊禮贊》這篇文章，在陽(yáng)光的照耀下，葉片竟還發(fā)出了星星閃閃的光，風(fēng)兒路過(guò)時(shí)，它們便像螢火蟲(chóng)一樣點(diǎn)著(zhù)燈在飛翔。

　　在白楊樹(shù)身后的'便是那樓梯似的田地，一梯一梯的層層疊疊向上的土地里長(cháng)著(zhù)一排一排的玉米，把金黃的禮服穿在身上，抱著(zhù)沉甸甸的金玉米棒子告訴人們今年又要豐收了。此時(shí)的地里自然也少不了人們的影子，人們收獲著(zhù)果實(shí)，感謝秋天給予的饋贈，不時(shí)也會(huì )有裝了一大車(chē)玉米的三輪轟鳴著(zhù)從山坡上駛向村莊。

　　田地的下面坐落著(zhù)的便是房屋，紅色的屋頂，金色的屋頂和門(mén)前蕭瑟的樹(shù)相應成趣，多像一幅美麗的油畫(huà)。

　　最不引人注目的是遠處那株正在怒放的紅色牡丹，深綠色的葉子襯托著(zhù)紅色的花朵，好美，她好像是一位高貴的婦人，層層疊疊的花瓣中間包圍著(zhù)黃色的花蕊，當我望向她時(shí)，正好有一片樹(shù)葉飄飄悠悠地去他家做客。

　　窗外的世界原來(lái)如此廣闊。

　　倚窗望，藍天白云，落葉紅花，安知歲月靜好。

關(guān)于窗外的作文7

　　“昨天”指向之無(wú)限無(wú)盡，就像昨天一樣。若干個(gè)昨天之前，我還在西安，看著(zhù)窗外的梧桐樹(shù)發(fā)榮、沒(méi)落。

　　梧桐所演繹的春季無(wú)限華麗與豐盈。我最熟悉的是法國梧桐，他是西安街邊常見(jiàn)的夾道樹(shù)。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖晃，我在床前看著(zhù)，想到西安在將來(lái)不再是我久住之地，這美景我再也無(wú)奈時(shí)常領(lǐng)略，便似啜飲了苦酒正常�？v然茂密的葉子們不停地擠擁到我的窗前，顯出無(wú)窮歡愉的神色，我仍然無(wú)法釋?xiě)�。我昨天在西安�?jiàn)解國梧桐的豐姿綽約添在了我鄉愁的筆記之中。

　　又到了六月這繁榮的時(shí)代，昨天那個(gè)夏季同樣是法國梧桐伴我渡過(guò)的。午后的陽(yáng)光曬得所有都炙熱，只有我的窗前有著(zhù)陣陣涼意——是法國梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾，他是我最體貼的搭檔。

　　秋季的法國梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí)，他像普通落葉喬木一樣先變黃，這時(shí)被法國梧桐所夾的途徑及其周遭的空間都被他金色的“光輝”罩住了，一派光輝與絢麗。法國梧桐最美在深秋，暮秋的連陰雨給四周帶來(lái)一片晦暗，于是“梧桐更兼細雨，到傍晚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。由于“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有，所以要害在“梧桐”，梧桐葉就在這日晝夜夜的.點(diǎn)滴中墜落，伴著(zhù)妖嬈又沉寂的舞姿，載著(zhù)我行將告別的愁緒，在風(fēng)里猶遲疑豫，淚水在我的臉上滑落。

　　風(fēng)雪載途的冬季是我那個(gè)昨天在西安的最后時(shí)日了，法國梧桐只以他孓然的身影與我揮別，用他寒風(fēng)中抖動(dòng)的樹(shù)枝，而不見(jiàn)綠色或黃色的手掌。我的那個(gè)昨天——留在西安的昨天，就是如斯停止的。

　　走過(guò)那個(gè)有梧桐相伴的昨天，我的鄉愁固然已被卷曲的黃葉包起，深深埋在家鄉的土地里，但它卻如種子個(gè)別在我心中發(fā)榮滋生，甚至枝繁葉茂。

關(guān)于窗外的作文8

　　炎夏，太陽(yáng)發(fā)射出火辣辣的陽(yáng)光，花兒、草兒都低下了頭。我拾起澆花壺，準備給花兒們澆水，卻發(fā)現奄奄一息的花叢中，一朵小花在枝頭獨放。

　　“媽媽?zhuān)�我熱……�！币欢湫』ㄔ谥︻^哭泣。

　　“堅持，看小主人在打水，也許是要給我們澆水��！”一片葉兒讓自己暴曬在太陽(yáng)下，拼命的把那朵小花攬如自己懷中。

　　“可是，我快口渴得受……受不了了�！毙』ㄩ_(kāi)始哭泣，卻流不下半滴淚。

　　太陽(yáng)的火熱依舊沒(méi)有減弱，云兒見(jiàn)了跑得老遠，風(fēng)兒見(jiàn)了消失得無(wú)影無(wú)蹤，藍藍的天空干凈的只剩下太陽(yáng)，由如一個(gè)若大的'空洞。家里，小主人全然忘了炎日下花兒們的死活，吹著(zhù)電風(fēng)扇，爬在涼席上睡著(zhù)了。

　　“媽……我熱……我睡一小……小會(huì )兒好嗎？”小花用微弱的聲音問(wèn)葉兒媽媽。

　　“不……不行，堅持就是勝利，為什么能水滴石穿？就是因為有了堅持�！比~兒雖然十分渴了，卻依舊把自己的水分不斷的輸送給小花，她用盡了她最后的力氣說(shuō)完了那句話(huà)。

　　“恩，媽媽?zhuān)�我知道了，堅持就是力量�！毙』ㄓ终玖似饋?lái)，迎著(zhù)炎日展開(kāi)一張最美的笑臉。

　　正午，一朵朵花兒都謝了，她們都低下了頭，望著(zhù)那自己生由來(lái)，死歸去的泥土長(cháng)嘆：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！卑橹�(zhù)微風(fēng)，花兒們輕輕落入花盆中。

　　“媽媽?zhuān)】�，一朵云把太�?yáng)遮住了�！�

　　“媽媽?zhuān)】雌痫L(fēng)了�！�

　　“媽媽?zhuān)】�，小主人醒了�！?/p>

　　小花不住的對媽媽說(shuō)話(huà)，卻得不到一絲回應。

　　終于，小主人提起一壺水向窗臺走來(lái)。窗外，不見(jiàn)往日那眾花比美的鏡頭，卻見(jiàn)凋謝的萬(wàn)花叢中，一朵花兒正在枝頭怒放，花兒的下方一片枯黃的葉兒正懨懨欲睡。

關(guān)于窗外的作文9

　　天黑了，夜靜了，憂(yōu)郁的我獨坐在窗臺，唯有滿(mǎn)天的繁星與我作伴。 考試，考試，考試，我曾說(shuō)過(guò)：“天塌下來(lái)我都不怕�！笨墒�，遇見(jiàn)你，我怕了�！皼](méi)過(guò)百，怎么辦？回家=找死，算了，成績(jì)都出來(lái)了，反正這也是你自己考得，誰(shuí)讓你不上進(jìn)？活該！”我一邊走一邊想，多希望這是一條走不完的路，可惜，天不遂人愿，多長(cháng)的路也有盡頭�！暗郊伊�！” 推開(kāi)門(mén)，媽媽正準備著(zhù)飯菜，“回來(lái)了，考試考得怎么樣？”我鼓起勇氣說(shuō)：“英語(yǔ)97，對不起，又沒(méi)過(guò)百�！眿寢屇樢魂�，我感覺(jué)她的火已經(jīng)要燒著(zhù)房子了，她卻長(cháng)舒了一口氣，說(shuō)：“媽對不起你，一直都只會(huì )叫你學(xué)，但從來(lái)不會(huì )在乎你的感受，只會(huì )給你定標準，卻不知道這對你來(lái)說(shuō)是多大的負擔，媽知道，每次，媽的一句話(huà)給你帶來(lái)的是夜里多少的汗水。只要你盡力，以后媽不會(huì )再對你太嚴厲了�！蔽以谒�轉過(guò)身時(shí)發(fā)現她的眼角泛起了淚花。 晚上，我一個(gè)人獨坐在窗臺，深思：“長(cháng)這么大了，居然還這么不懂事，還讓媽媽為了你落淚，真欠扁，不過(guò)，我還是很希望媽媽打我一頓，至少，可以讓我心里好受一點(diǎn)兒，唉，現在怎么辦？為什么我的世界永遠都是封閉的，我的窗臺，外面只可能是黑夜嗎？不，也會(huì )有藍天的，要讓媽媽不再為我的分數操心，對，失敗一次有什么大不了的，屢敗屢戰，我總會(huì )勝利的'！” 又過(guò)了一個(gè)月。 第二次了，老師念成績(jì)時(shí)，心都懸到了嗓子眼，同桌說(shuō)：“我求你了，別握我手行嗎？考個(gè)月考而已，那么緊張干嘛，放輕松，你抓得我手好疼�！薄暗轿伊�，到我了�！崩蠋熌畹剑骸�***，103分”“耶，我做到了！”我在心里默默的吶喊�；丶业穆飞�，我蹦蹦跳跳，心中抑制不住的喜悅，大喊：“我成功了！我看見(jiàn)藍天了！”雖然路上的人都用異樣的眼光看我，但我毫不在乎，“成功人士”嘛，偶爾high一下也沒(méi)什么大不了的！ 天亮了，新的一天開(kāi)始了，拉開(kāi)窗簾，我發(fā)現窗外，有美麗的藍天，很美，很美。

關(guān)于窗外的作文10

　　窗里，暖氣供應著(zhù)。

　　窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。

　　窗里，一個(gè)中學(xué)生正在奮力地學(xué)習。筆尖沙沙，翻頁(yè)聲刷刷，時(shí)鐘滴答滴答地走著(zhù)。中學(xué)生時(shí)而眉頭緊鎖仔細思考，時(shí)而查閱書(shū)籍尋找答案，一刻不停。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。中學(xué)生抬起頭來(lái)，托著(zhù)下巴，靜靜地透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)外面。紛紛的雪花飄落，雪地里堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。

　　窗外，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，拖著(zhù)一輛破破爛爛的小板車(chē)，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺(jué)得累了，在窗邊停了下來(lái)。窗上凝結著(zhù)一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，里面暖和著(zhù)呢。想著(zhù)，他又站了起來(lái)，繼續向前慢慢地挪著(zhù)。

　　窗里，那個(gè)中學(xué)生還在看著(zhù)，看著(zhù)那美麗的冬景，他想出去放松一下。剛一動(dòng)身，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“干什么，快點(diǎn)復習功課，別老想著(zhù)出去�！币宦暳钕�，中學(xué)生只得又坐了下來(lái)。四周，白的墻壁亮得刺眼，課桌上仍擺放著(zhù)一摞摞厚厚的書(shū)籍。中學(xué)生一臉的疲憊。

　　窗外，那個(gè)小男孩拖著(zhù)小板車(chē)回來(lái)了。這次的小板車(chē)上，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)舊罐頭。小男孩路過(guò)窗邊，忍不住又趴到了窗臺上。他羨慕那個(gè)在窗里學(xué)習的中學(xué)生。

　　窗里窗外，中學(xué)生和小男孩的.目光交織在了一起。中學(xué)生看著(zhù)小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。盡管貧苦，但是不用整天泡在學(xué)習任務(wù)里�？梢詿o(wú)拘無(wú)束地生活，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱�！彼�不知道，

　　小男孩在大雪紛飛的季節里為生計而撿垃圾是多么的勞累。小男孩看著(zhù)中學(xué)生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環(huán)境下學(xué)習生活�！彼�不知道，在這個(gè)競爭社會(huì )里，肩負著(zhù)家長(cháng)的希望，為了出人頭地而學(xué)習，要付出多少的努力。他們倆相對苦笑一下，空氣仿佛凝結住了。

　　窗里，中學(xué)生依然埋頭苦干，窗外，小男孩依然拖著(zhù)板車(chē)。窗里窗外，充滿(mǎn)了無(wú)奈。

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