書(shū)香伴我行作文10篇[薦]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書(shū)香伴我行作文 篇1

　　在書(shū)的海洋中，探索書(shū)韻，品味書(shū)香，傾聽(tīng)書(shū)聲。讓我們隨書(shū)去旅行吧！

　　探索書(shū)韻

　　書(shū)是一位老師，既和藹，又親切；書(shū)是一位益友，讀了書(shū)，就好像認識了一位好朋友；書(shū)是一座花園，讓人沉醉其中。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀�！笨梢�(jiàn)書(shū)對人來(lái)說(shuō)有多么地重要。一個(gè)人如果想增加知識，那就得多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　不同的書(shū)會(huì )給我帶來(lái)不同的心情。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì )傷心不已；讀《格林童話(huà)》時(shí)，我會(huì )受益無(wú)窮；讀《柯南》時(shí)，我會(huì )拍案叫絕。

　　拿起一本書(shū)，淡淡的書(shū)香便讓人心曠神怡。翻開(kāi)它，細細品味它，你就會(huì )發(fā)現，在書(shū)中，學(xué)到的知識比課文中學(xué)到的還多。

　　品味書(shū)香

　　一個(gè)人如果沒(méi)有受到書(shū)的熏陶，那他便不是一個(gè)完美的人。我正在細細品味《小橘燈》這本書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛腦海中浮現出那個(gè)小女孩的笑容，在戰爭中，這像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容十分少見(jiàn)。這篇散文寫(xiě)得真好，使我感受到善美的熏陶。

　　從小我就愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我看的.是一些小人書(shū)，漸漸地我長(cháng)大了，我就愛(ài)看一些名著(zhù)：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……現在我更愛(ài)看一些名人的散文：《小橘燈》、《河塘月色》、《兔兒爺》、《魯迅雜文選》。這些書(shū)令我如醉如癡，像進(jìn)入了夢(mèng)幻仙境一般。

　　傾聽(tīng)書(shū)聲

　　書(shū)聲振振，如詩(shī)如畫(huà)，讓我們一起去傾聽(tīng)書(shū)聲的招喚吧！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，讀了書(shū)安居不用架高堂，讀了書(shū)娶妻莫恨無(wú)良媒。

　　每當受到壓力時(shí)，我就會(huì )拿起一本書(shū)，在書(shū)中解放憂(yōu)愁聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)的召喚；每當遇到困難時(shí)，書(shū)就會(huì )幫助我，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難；每當不快樂(lè )時(shí)，書(shū)就會(huì )為我插上快樂(lè )的翅膀，帶我飛出憂(yōu)傷。

　　書(shū)香伴我行，伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的歲月，伴我成長(cháng)。書(shū)成了我的精神食糧，我要隨書(shū)香去旅行。

　　書(shū)香伴我行作文 篇2

　　沒(méi)有一首詩(shī)，能像一本書(shū)，帶你探索世界的真諦；沒(méi)有一棵樹(shù)，能像一本書(shū)，帶你領(lǐng)略大自然的神奇；沒(méi)有一棵行星，能像一本書(shū)，幫你解開(kāi)宇宙秘密。

　　記得有一次，吃完午飯后，我本想舒舒服服的睡一覺(jué)時(shí)，媽媽搬著(zhù)一丈高的書(shū)向我逼近，她嚴肅地說(shuō)：“你都五年級了，可不能整天無(wú)所事事啊。你看看別人家的孩子，幼兒園就有一柜子書(shū)了，阿姨給你推薦了幾本書(shū)，什么《數學(xué)通》啊《語(yǔ)文大全》呀《知識百度》啊……空閑的'時(shí)候看一看，要認真看！”

　　媽媽轉身出去買(mǎi)菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書(shū)。我躺在床上，不耐煩地翻著(zhù)那幾塊“磚頭”，沒(méi)看幾頁(yè)，就枕著(zhù)“磚頭”睡著(zhù)了。

　　第二天，我來(lái)到了學(xué)校，上課的鈴聲響了起來(lái)。隨著(zhù)“叮叮當當”“鑰匙碰撞的聲音，數學(xué)老師來(lái)到了教室。老師給我們出了道題目，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”同學(xué)們議論紛紛，生怕老師請到自己回答。老師似乎看出來(lái)了我們的心思，說(shuō)：“這道題雖然是課外的，可形式我們學(xué)過(guò)！”老師把目光轉到了出神的我身上：“喻馨琪，你來(lái)回答！”我站了起來(lái)，看了看同學(xué)，又看了看黑板，心里想：這題怎么解呀！神��！幫幫我吧！可我叫天天不應，叫地地不靈，同學(xué)們都幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。我無(wú)意間看到了那塊“磚頭”，突然發(fā)現這種形式昨天看到過(guò)呀！我熟練的解開(kāi)了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學(xué)們對我刮目相看，剛才幸災樂(lè )禍的微笑完全消失了，化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對我豎起了大拇指，那天，我的心里比吃了蜜還甜呢！

　　書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)；書(shū)像一艘戰艦，帶我遨游知識海洋；書(shū)向一位導游，為我們指導方向。我在我的書(shū)中感受到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書(shū)，更愿意讀書(shū)，因為書(shū)教會(huì )了我怎樣做人，也教會(huì )了我許多知識。

　　書(shū)香伴我行作文 篇3

　　眾所周知，書(shū)是知識的海洋，是真諦的鑰匙，也是智慧的源泉……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！表n愈也曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@足以說(shuō)明書(shū)是十分重要的。

　　在我還是一個(gè)只會(huì )哇哇大哭的小寶寶時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話(huà)故事，像《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭，一直在書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。

　　當我讀幼兒園的時(shí)候，家里的書(shū)更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當偵探》、《中國神話(huà)故事》等等，都看了好幾遍，可再翻開(kāi)的時(shí)候，還是被吸引住了。

　　上小學(xué)了，書(shū)更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里，總是能看見(jiàn)我捧著(zhù)一本書(shū)的身影。我看的書(shū)內容也豐富了起來(lái)，《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我在書(shū)海中自在遨游，暢游知識的海洋，飽嘗讀書(shū)的有趣。

　　我最?lèi)?ài)看的書(shū)莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫(xiě)的'，風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了！我喜歡它，更喜歡書(shū)里面可愛(ài)的人物，特別喜歡馬小跳的真誠、勇敢、有愛(ài)心的精神。也曾為馬小跳因為淘氣而受到老師的處罰感到難過(guò)；為他對朋友的赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚；為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕；為他終于當選“超級市長(cháng)”而感到高興；更為他和同學(xué)之間的真誠友誼打動(dòng)……每次看完，我仿佛身臨其境，就是其中的一員。

　　書(shū)，使我明白了一年四季、春夏秋冬的變化是由地球公轉而形成的；知道了天底下最輕的金屬是“鋰”；了解了聲音因震動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)物體向四面八方傳播才能聽(tīng)見(jiàn)……

　　書(shū)就像是我的好伙伴，讓我看的津津有味，讓我看的廢寢忘食。

　　書(shū)，就是我成長(cháng)的樂(lè )園，不僅給了我知識，也給了我快樂(lè )。因為有了書(shū)，我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè )成長(cháng)。

　　書(shū)香伴我行作文 篇4

　　我喜歡書(shū)紙散發(fā)出的淡淡清香；我喜歡書(shū)里一行行優(yōu)美的文字；我喜歡書(shū)里蘊含的更多的奧秘。

　　小時(shí)候，我就很喜愛(ài)讀書(shū)。雖然那時(shí)我還不識字，但是每當我捧起那一本本小冊子，都會(huì )盯著(zhù)上面密密麻麻的“小黑點(diǎn)”和一副副精美的圖畫(huà)，喃喃地讀起來(lái)，好像看得懂似的，一說(shuō)就是好一會(huì )兒，也不覺(jué)得累。每次睡覺(jué)前，我都要讓媽媽講一個(gè)故事才肯安心睡覺(jué)。時(shí)間長(cháng)了，許多唐詩(shī)和歌謠都深深地印在我的腦海里了。

　　現在，我對書(shū)更加迷戀了。只要一捧起書(shū)，我就看得如癡如醉，常常忘記了周?chē)�的一切。有一次，我在公交�?chē)上看書(shū)，結果連到了站都不知道，令我哭笑不得。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣了。唐詩(shī)宋詞、文學(xué)名著(zhù)、百科知識，我都愛(ài)看。我從《贈汪倫》中感受到李白送友人時(shí)的依依惜別之情；從《水滸傳》里感受到綠林好漢們的深情厚誼；從《奇妙科學(xué)》中感受到了大自然神奇的奧秘……讀到優(yōu)美的片段，我都會(huì )在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細細地品讀。那些文字就像一只只翩翩起舞的.蝴蝶，飛進(jìn)我的眼睛，飛進(jìn)我的心胸，使我難以忘懷。

　　學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡拇_，讀書(shū)有許多的好處。讀書(shū)不但能提高我們的寫(xiě)作水平，增強閱讀能力，而且還可以陶冶我們的情操，十分有益。每當我有什么不懂得問(wèn)題，書(shū)都會(huì )告訴我答案，它就像我的一位良師益友，為我指點(diǎn)迷津，在困難的時(shí)候幫助我。

　　我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游；我愿是一條小船，在書(shū)的海洋上自由航行；我愿是一個(gè)漁民，在書(shū)的海洋里捕捉一條條小魚(yú)，捕捉一個(gè)個(gè)新鮮的知識……朋友，熱愛(ài)書(shū)吧！

　　書(shū)香伴我行作文 篇5

　　書(shū)香縷縷，縈繞卷章；品一首詩(shī)，飲一口茶，寫(xiě)一首詩(shī)，看花香鳥(niǎo)語(yǔ)，覽人間風(fēng)情。

　　——題記

　　閱讀是我生活中的一部分，我熱愛(ài)閱讀，也享受閱讀。閱讀之美在靜，閱讀之美在慢。來(lái)到育英，濃郁的學(xué)習氛圍更是讓我沉迷在書(shū)香之中。從最初的《繁星·春水》到《魯濱孫漂流記》再到現在的《西游記》。每一字，每一句都在我的'心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　閱讀之美在靜。夕陽(yáng)西下，余暉緩緩灑下，落日墜入群山，晚風(fēng)輕柔地吹來(lái)，撫慰著(zhù)人們一天的勞累。我喜歡在這時(shí)，捧上一本書(shū)，靜靜的，靜靜的，體味著(zhù)那些走過(guò)心尖的文字。這時(shí)，湖面上閃爍著(zhù)夕陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)輝光，熠熠生輝，一幅水靈靈的畫(huà)面浮入眼前。

　　閱讀之美在慢。淅淅瀝瀝的小雨如纏綿的細絲從天空中綴下，敲打著(zhù)玻璃。冷風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙帶著(zhù)絲絲寒氣浸入肌膚。這時(shí)，合上書(shū)本，望向窗外，品讀著(zhù)剛剛那些細膩而飽滿(mǎn)，令人震撼的文字，連同那冷風(fēng)一同進(jìn)入心底。

　　這些時(shí)候，寫(xiě)作靈感便悄然來(lái)襲，拿起筆，那心中萬(wàn)千思緒就會(huì )緩緩流淌，慢慢的，靜靜的，將心中所想，腦海中所念的化作那一個(gè)個(gè)字，一句句話(huà)，一首首詩(shī)……

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈爾對人生的品讀；《水滸傳》的綠林好漢又何不豪俠萬(wàn)丈？“十年生死”又怎么不是人生蒼蒼，迷茫無(wú)助，悲思成淚，可又何談？《紅樓夢(mèng)》的情之悲，愛(ài)之傷，又怎么不讓淚落三分呢？但愿書(shū)香之處，有情能悟。

　　育英，是我夢(mèng)起航之地；

　　育英，是我不斷成長(cháng)之地；

　　育英，是我放飛夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的地方。

　　書(shū)香之處，有詩(shī)有情，有我有你。

　　我將繼續在書(shū)籍的階梯上不斷攀登！

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……

　　書(shū)香伴我行作文 篇6

　　書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)；書(shū)，是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師，還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū)，可以提高人的道德修養。從書(shū)中學(xué)到的知識，往往比老師教的，爸媽講的，要更容易記在我們心中。而在生活中，當然也會(huì )讓我們活學(xué)活用，運用廣泛。

　　小時(shí)候的我，求知若渴，常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候，《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都是我百看不厭的書(shū)。也是因為我喜歡看書(shū)，三天兩頭要去逛書(shū)店，經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。

　　歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。以往的哪些書(shū)已不足以滿(mǎn)足我的需求。媽媽及時(shí)的'發(fā)現了我內心中的要求，及時(shí)給我添了許多書(shū)，如有很精彩的校園故事：《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(cháng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等；有膾炙人口的四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《水滸傳》；還有許多國外著(zhù)作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當然，它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西，比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。

　　我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步：床上總有幾本書(shū)的影子，書(shū)桌上整齊的擺放著(zhù)一本本五花八門(mén)的書(shū)，連廁所的凳子上也總是有著(zhù)一兩本書(shū)。最近，爸爸媽媽也被我給傳染了：爸爸上廁所時(shí)拿著(zhù)一張報紙，認真仔細地閱讀；媽媽手拿時(shí)尚雜志，津津樂(lè )道地欣賞著(zhù)名人模特身上的潮流服飾，而我呢？依然和往常一樣，對書(shū)愛(ài)不釋手。

　　當然了，書(shū)本帶給我們的不知有好處，也有許多壞處。比如我們這一家子：我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡；爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題，告訴你吧，媽媽的腰也出了問(wèn)題了！瞧，書(shū)是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢？

　　從小時(shí)候到現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像播電影一般在我的腦海中不�；胤�，書(shū)香也一直縈繞在我們的家中……

　　書(shū)香伴我行作文 篇7

　　“水養人，書(shū)養心�！�

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著(zhù)柔和的月光，伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去陪伴他搏擊強敵；跟著(zhù)冰心奶奶去追尋那逝去的往事，看見(jiàn)了那盞在暗夜中的小桔燈；看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩……一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙韻連同它的芳香不知不覺(jué)滲入皮膚，隨著(zhù)內心的血液而流淌、奔騰，情感也在意境中搖曳、波動(dòng)。

　　在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養了我對人生、對事物思考的能力。讀書(shū)已經(jīng)成為我的`一種習慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著(zhù)，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到放松。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。

　　正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)，就像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)，就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“水養人，書(shū)養心�！�

　　與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，一縷書(shū)香伴你我同行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇8

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀一本好書(shū)，就像結交了一位良師益友。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(cháng)我們的知識。在我心中，書(shū)就是一條小船，可以帶著(zhù)我在知識的海洋里自在地遨游。書(shū)就像一對翅膀，可以帶著(zhù)我在知識的殿堂里自由地飛翔。

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我還不認識字，媽媽每天都會(huì )給我講睡前故事，開(kāi)啟我的書(shū)香之行。讓我知道了許多有趣的故事：小紅帽是如何智斗大灰狼的；《狼和狐貍》告訴我們不能輕易相信別人的話(huà)。

　　記得一年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展21天“呦呦鹿鳴”的讀書(shū)活動(dòng)。從那時(shí)起，讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分，讓我品嘗到了書(shū)帶給我的無(wú)盡樂(lè )趣。如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我結識了活潑開(kāi)朗的馬小跳；吳祥敏寫(xiě)的《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，不僅讓我喜歡上了小蟲(chóng)子，更讓我懂得了每一個(gè)生命都有它自己存在的價(jià)值。

　　現在的我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不再滿(mǎn)足于淺顯易懂的童話(huà)故事，吸引我的更多是中外名著(zhù)。在品讀中，我欣賞《三國演義》中關(guān)羽的忠肝義膽，欽佩諸葛亮的雄才大略，感嘆曹操的文韜武略。更明白如果我們能像《八十天環(huán)游地球》中的�？艘粯訐碛凶孕�，毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解。浸潤在書(shū)香里，讓求知的我從中獲知，讓無(wú)知的我變得有知。

　　讀書(shū)不僅陶冶了我的性情，更讓我感受到了它蘊藏的無(wú)窮無(wú)盡的'力量。記得去年的元宵節，爸爸媽媽帶我去看元宵燈會(huì )。走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，首先映入眼簾的是五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的彩燈。我邊走邊看，忽然發(fā)現在不遠處圍攏了許多人，好奇心驅使我走上前去想看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是猜燈謎。我湊上前去，發(fā)現這些燈謎大部分我都在書(shū)上看過(guò)，喜不自禁地連續搶答了幾個(gè)燈謎，果然全都答對了，還意外的收獲了幾個(gè)小禮品。知識的力量真是無(wú)處不在��！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香伴我們一路成長(cháng)。

　　書(shū)香伴我行作文 篇9

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙蚕矚g讀書(shū)。打開(kāi)記憶的盒子，有美好的，高興的，難過(guò)的，還有的甚至褪了色，但我最喜歡的，還是“書(shū)香童年”那頁(yè)。

　　小時(shí)候，媽媽愛(ài)在我睡前給我念童話(huà)。我也很愛(ài)聽(tīng)，每每聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我還會(huì )出現在童話(huà)里呢！

　　我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì )給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》，我可喜歡了！每次一有時(shí)間便會(huì )看看。

　　在我一年級以前，是安徒生的童話(huà)伴我成長(cháng)。在一至四年級期間，我愛(ài)看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《一年級的小豆豆》；楊紅櫻的《笑貓日記》、《校園系列童話(huà)》；伍美珍的《單翼天使不孤單》、《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》……還有一些小公主的小說(shuō)。五至六年級，我突然喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)與破案小說(shuō)，好幾次我都忘了吃飯。

　　有一次，我正在看“動(dòng)物大王”沈石溪的《雪豹悲歌》，被里面的內容深深地吸引了：雪妖是如何做到不吃飽飯就在外面待了一下午的'呢？因為太入迷，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽突然把我手里的書(shū)抽走，讓我先去吃飯。

　　我的童年很孤獨，因為父母忙，沒(méi)人和我玩。人緣不好，社交能力也不強。所以，你總能看見(jiàn)我一個(gè)人待在房間里不知干些什么。但書(shū)代替了它。我一無(wú)聊就看書(shū)，孤獨什么的，全忘后腦勺了。我想象力很豐富，所以在讀書(shū)的時(shí)候，我就想象出了書(shū)里的畫(huà)面，這可以讓我更深地理解書(shū)中的意思。家里的書(shū)怎么可能滿(mǎn)足我？所以一沒(méi)事，我就會(huì )奔向圖書(shū)館，我常�！芭荨痹趫D書(shū)館一個(gè)下午或一整天。

　　平時(shí)吃午飯、晚飯時(shí)，我會(huì )聽(tīng)“一米閱讀”，寫(xiě)完作業(yè)后會(huì )讀我喜歡的書(shū)，書(shū)已經(jīng)融入了我的生活。就算沒(méi)辦法看書(shū)時(shí)，家長(cháng)的故事我也聽(tīng)不夠，爸爸講的《三國演義》可生動(dòng)了！

　　一書(shū)一世界，等你來(lái)發(fā)現。書(shū)是我們的糧食，物質(zhì)上可以窮，但精神上決不能。閱讀吧！讓智慧充實(shí)我們！書(shū)就是我們的“長(cháng)生果”！

　　書(shū)香伴我行作文 篇10

　　每當我讀書(shū)時(shí)，我的心中都會(huì )涌起一股奇妙的感受。

　　我愛(ài)看的書(shū)有很多很多，有小說(shuō)，有名著(zhù)，也有科幻……這些書(shū)都使我流連忘返。

　　記得有一次，我津津有味的在陽(yáng)臺上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書(shū)，書(shū)里的內容精彩而又有趣，使我樂(lè )而忘憂(yōu)。

　　夕陽(yáng)西下，現在已是黃昏，美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時(shí)此刻，我才發(fā)現已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了�；剡^(guò)神來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書(shū)本，輕嘆了一口氣，便過(guò)頭去吃晚飯了

　　書(shū)中的故事是多姿多彩的，書(shū)中的內容又是五彩繽紛的，書(shū)就像金光燦燦的黃金，吸引著(zhù)人們。

　　第二天，天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，花兒在和風(fēng)中舞蹈著(zhù)，小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(cháng)，柳樹(shù)顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車(chē)上。在這個(gè)美好的日子里，爸爸帶著(zhù)我到新華書(shū)店看書(shū)，我既欣喜又激動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于到了書(shū)店，我看著(zhù)書(shū)柜上花花綠綠的書(shū)籍，我興奮不已。從書(shū)柜上抽出一本小說(shuō)，開(kāi)始讀了起來(lái)，我讀的如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問(wèn)題。從隔壁飯店飄來(lái)一陣陣飯香，我感到我的'腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。

　　我戀戀不舍得把書(shū)放下，隨著(zhù)爸爸離開(kāi)了書(shū)店。

　　書(shū)，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書(shū)，你是一位老師，教我學(xué)習知識。書(shū)，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的善惡美丑。

　　書(shū)本的內容與知識是我成長(cháng)的源泉，一本本目不暇接的書(shū)，擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽(tīng)著(zhù)父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書(shū)中的內容是什么意思�，F在我長(cháng)大了，父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里，我用這種方法來(lái)讀書(shū)、來(lái)看書(shū)，來(lái)學(xué)習書(shū)中的知識。

　　每當我們讀書(shū)時(shí)都會(huì )樂(lè )而忘憂(yōu)，樂(lè )而忘饑，我們只是跟著(zhù)書(shū)中的人物樂(lè )在其中。讀書(shū)，既能學(xué)到知識也能提高作文水平，我們何樂(lè )而不為呢？

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