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關(guān)于擁有的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于擁有的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于擁有的作文1
偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫(huà)出如同人間仙境的畫(huà)卷。一幅幅絢爛的畫(huà)的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個(gè)患病的孩子為什么可以畫(huà)出那樣難以用言語(yǔ)形容的藝術(shù)品，何況，她才5歲。沒(méi)有找到確切答案，我也漸漸淡忘了這件事情。
今天，去公園散步，陽(yáng)光很明亮，很溫暖，照在身上，有一種說(shuō)不出的'舒適感，沐浴在自然中，被陽(yáng)光洗禮一番，也是一種享受吧！花香化作粉紅的暖流淌進(jìn)我的心中，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲像一個(gè)個(gè)美好的音符跳進(jìn)耳朵。
“哎呀！”正當我陶醉在這令人癡迷的大自然中時(shí)，一個(gè)人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來(lái)不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍首”，結果只是出乎意料地看到，一位老人焦急地轉來(lái)轉去，一邊愧疚地說(shuō)著(zhù)“對不起”，我好奇地走近一看，老人戴著(zhù)一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著(zhù)一個(gè)葫蘆絲和一把拐杖。我一邊打量著(zhù)老人，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！崩先寺�(tīng)到聲音，猛地轉過(guò)頭，一個(gè)勁兒地道歉：“我眼睛看不見(jiàn)，撞著(zhù)你實(shí)在不好意思！”什么！老人竟然是個(gè)盲人！沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老人又說(shuō)：“我還有演出，就先走了！”“沒(méi)事沒(méi)事！”我應付著(zhù)老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真奇怪！我下意識地關(guān)注著(zhù)老人的一舉一動(dòng)，他真的是去演出沒(méi)錯，可我卻不相信他能吹出好聽(tīng)的曲子。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”主唱優(yōu)美的聲音宣告了演出的開(kāi)始，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒(méi)演出，心卻提到了嗓子眼。演奏開(kāi)始了，老人竟然毫無(wú)瑕疵地將這首現代曲子以古風(fēng)的方式完美呈現。曲終，還沉浸在老人的演奏中，混雜著(zhù)熱烈的掌聲，我也情不自禁地拍手稱(chēng)贊。
回到家，特地又去搜索了幾個(gè)月前的那條新聞，細細品讀，再回憶起今天的盲人老人，心中漸漸泛起了一些想法——關(guān)于那個(gè)問(wèn)題的答案。
老人的世界沒(méi)有光明，他能演奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，可能不僅僅是他熱愛(ài)音樂(lè )，更重要的，是他心中擁有陽(yáng)光，擁有希望，無(wú)論遇到什么，都會(huì )用自己喜歡的方式積極地生活，而5歲小女孩的畫(huà)作，璀璨如夢(mèng)境的作品，應該想要告訴我們，雖然自己患了病，但仍然渴望美好的境界，因為——
“我們還有陽(yáng)光��！”
關(guān)于擁有的作文2
我站在高臺之上，仰望星空，肆意吶喊，原來(lái)我也擁有這么多。
——題記
我常常羨慕別人，羨慕他那華麗的粉色裙子；羨慕他那擁有大屏幕的手機；羨慕他那……而常常對自己的視而不見(jiàn)。我充滿(mǎn)希望地跑進(jìn)家門(mén)，不顧一切的尋找著(zhù)媽媽?zhuān)斘艺业綃寢專(zhuān)依?zhù)媽媽的衣袖一邊撒嬌一邊把聲音放下來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁胭I(mǎi)個(gè)智能手機�！眿寢屄�(tīng)完一改溫溫柔柔的形象，怒目圓睜的吼了一句：“不行，要智能手機干嘛？上面滴誘惑太多了！”當我聽(tīng)到“不行”兩個(gè)字，我的心瞬間被石化，我便轉身就跑出了家門(mén)。
我奔跑到廣場(chǎng)淚水從我眼中滑落淌到唇邊滴入我幼小的.心湖，漾起一層層苦澀的漣漪。不久我放慢了腳步，用手拭去眼角的淚水，一邊用含有一層薄霧的眼睛看著(zhù)前方的一切。心里總有一個(gè)小人不停的再說(shuō)：“你擁有的太少了，你擁有的太少了……”聽(tīng)到這兒，我心中的堤壩一下子就被擊垮了。淚如雨下，風(fēng)似利刃；雨似長(cháng)鞭，抽打在我單薄的身上，我感到遍體鱗傷，我終于忍受不了寒風(fēng)的抽打，那時(shí)的我如被人遺棄的雨中之花孤單而又可憐。
諾大的廣場(chǎng)上只有我自己了，我的衣服被雨打的流淚了，我的下巴上也有細小的水珠，可我不知那是雨還是淚。我坐在秋千上面任雨水四虐任狂風(fēng)拍打。
當我已經(jīng)絕望的時(shí)候聽(tīng)到了熟悉的聲音：“楚迪——楚迪——”是媽媽。眼淚朦朧中我看到了媽媽恍惚的身影，在傾盆大雨中若隱若現，她慢慢地向前移動(dòng)雨順著(zhù)發(fā)絲流到褲腳一滴滴濺落到地上，濺起朵朵無(wú)聲的水花。我們對視了一下，看到這樣的她，我的心不禁一陣絞痛。我跑向媽媽?zhuān)瑡寢屇靡滦錇槲也亮瞬裂蹨I，親吻了我的額頭，脫下她的大衣為我穿上，我感受到了媽媽的體溫。媽媽低聲說(shuō)了一句：“媽媽永遠愛(ài)你�！蹦憔o緊的抱著(zhù)我，我感受著(zhù)你的溫暖，心中多少辛酸漸漸消失，多少痛楚漸漸淡然，只有暖暖的愛(ài)在風(fēng)中釋然。原來(lái)我也擁有母愛(ài)，可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現。
回眸一望往事眼前，我站在高臺上，退出頹廢，縱情高歌，原來(lái)我也擁有這么多！
關(guān)于擁有的作文3
小時(shí)候，我總是喜歡跟周?chē)∨笥讶ケ�，羨慕著(zhù)誰(shuí)有了更好玩的玩具，誰(shuí)又新添置了漂亮的衣服……當幼兒園里別的小朋友高高舉起新買(mǎi)的玩具，一邊仰著(zhù)臉大聲向其他小朋友炫耀時(shí)，我總是站在一旁用羨慕的雙眼看著(zhù)那位同學(xué)，沮喪萬(wàn)分。
那時(shí)的我一想起他們得意洋洋的臉，小嘴就嘰哩咕嚕向媽媽抱怨不停：我沒(méi)有這也沒(méi)有那�，F在我長(cháng)大了，不會(huì )再為這些小事抱怨，而真正讓我的想法改變，讓我一下子成長(cháng)起來(lái)的是緣于一次特殊的經(jīng)歷。
那還是在四年級的時(shí)候，我作為一名杭報小記者，帶著(zhù)筆，去盲校進(jìn)行采訪(fǎng)。在那里，我看到了很多雙目失明的盲孩子。他們仿佛生活在另一個(gè)世界，那里既看不見(jiàn)楊柳扶風(fēng)，也看不見(jiàn)夏夜繁星，既看不見(jiàn)秋葉金黃，更看不見(jiàn)冬雪紛飛。他們只能在一片黑暗中想象著(zhù)這個(gè)世界的美麗�？粗�(zhù)這些盲童，我突然想，假若某天你清晨醒來(lái)，而眼前是一片黑暗，你的心中該是有多迷茫與驚恐?我試著(zhù)閉上雙眼行走，可每一步都邁得緩慢而遲疑，我甚至不敢挪動(dòng)自己的步子，一下子覺(jué)得自己什么都做不了，周?chē)且黄Ｈ弧?/p>
在盲校里，有一位盲童姐姐居然為我們表演彈鋼琴!同其他盲童一樣，她的雙眼也幾近失明�？墒撬齾s用流暢的指法演繹了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。那一段段清脆悅耳的琴音好似黎明的露珠，一顆一顆滴落，每一滴都打在我的心上，蕩開(kāi)一層層漣漪。一位盲女孩竟然能演奏出這般震撼人心的音樂(lè )!令我更加震撼的，是她的笑，她絕不向命運低頭的堅強、樂(lè )觀(guān)和勇敢。不是每一位遭受如此不幸的人都能成為海倫凱勒。他們必須比常人更努力，要想達到與常人一樣的'成果，必須付出常人千百倍的努力!
一瞬間，我深深地感到，我有明亮的眼睛，我有健全的身體，現在看來(lái)是多么幸運的事!這些對于盲校的孩子們來(lái)說(shuō)，可能是他們一輩子的愿望!我還有什么理由去無(wú)謂的羨慕、抱怨?我必須要好好珍惜我擁有的一切，再加上象他們一樣的堅強、努力，在成長(cháng)的道路上開(kāi)出美麗的花朵!
關(guān)于擁有的作文4
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無(wú)反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無(wú)情，風(fēng)過(guò)平靜。
孩子，你是對的。
這是我聽(tīng)到噩耗后的第一感受。
我沒(méi)有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會(huì )這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無(wú)力�？吹侥阏麧嵉姆块g，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶�；秀敝�，我仿佛看見(jiàn)你伏在桌前看書(shū)，我輕輕地說(shuō)：“孩子，注意眼睛�！�
各媒體競相報道你們的'光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時(shí)候你總是拉著(zhù)我的衣角，揚起稚氣而認真的臉對我說(shuō)，你一定會(huì )是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見(jiàn)到了被你救起的落水兒童。他們有著(zhù)和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著(zhù)你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時(shí)天旋地轉，陽(yáng)光黯淡了下來(lái)。
不知從哪里傳來(lái)一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽(yáng)下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書(shū)我還沒(méi)看完，扉頁(yè)上有著(zhù)鮮紅的“獻給我逝去的年華及即將到來(lái)的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的夢(mèng)想，湮沒(méi)在茫茫水流之中。
我沒(méi)有參加你們的葬禮。
再次上課時(shí)，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書(shū)我整整齊齊地放在書(shū)包里。手劃過(guò)它精致而華美的封面，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著(zhù)明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒(méi)有錯，他們眼里滿(mǎn)是希望和未來(lái)。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺(jué)到了一雙雙伸出來(lái)的手與從天空中瀉下來(lái)的一縷光線(xiàn)。突然，我感覺(jué)有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著(zhù)想看清，是一雙明亮而沉穩有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
關(guān)于擁有的作文5
“冷戰”，整整兩天，我和爸爸再打冷戰。飯桌上，我一聲不吭，只是拼命地把碗里的飯撥進(jìn)嘴里。偶爾回應幾聲媽媽試圖單片沉默的話(huà)，然后擠出干巴巴的幾個(gè)字：“我吃完了�！北阆裉与y似的躲進(jìn)自己的房間。目光又落在那盤(pán)磁帶上，就是因為它，我的處境才如此的狼狽。
記得那天是星期五，下午放學(xué)后，我拿起這盤(pán)磁帶，正準備欣賞一下，爸爸拖著(zhù)疲憊的身體下班回來(lái)了。他見(jiàn)我正擺弄著(zhù)錄音機，那張臉頓時(shí)沉了下來(lái)。
“你怎么搞的？一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)錄音。不專(zhuān)心怎么能把事情做好？告訴你，以后再這樣，我就把錄音機砸了……”
一頓罵劈頭蓋臉地過(guò)來(lái)，我先是覺(jué)得莫名其妙，反應過(guò)來(lái)后氣憤難忍。終于，我忍不住頂了一句：“胡說(shuō)什么呀！”“那你作業(yè)做好了？”“沒(méi)有！”我覺(jué)得沒(méi)有必要撒謊，便也硬邦邦地實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
“作業(yè)還沒(méi)做好，就先玩上了，這就更不對了�！卑职謪柭暫鸬�。
“我的事不用您管！”我氣憤地回了他一句，然后扭過(guò)頭，看著(zhù)窗外……
“唉——”門(mén)外傳來(lái)一聲沉重的嘆息聲，把我從回憶中喚醒，聽(tīng)得出，那是爸爸的聲音。
“咳咳，咳……”又傳來(lái)了一陣劇烈的咳嗽。我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，覺(jué)得心里舒暢了些。以后的'幾天里，我從不主動(dòng)和父親搭話(huà)，媽媽只好無(wú)可奈何地看看我，又看看爸爸。
爸爸這幾天的咳嗽聲不見(jiàn)輕，臉色也越來(lái)越糟，終于去醫院打吊針了。我有些心神不
安，難道是被我那天給氣的？
深夜，媽媽回來(lái)了，我趕忙問(wèn)：“爸爸沒(méi)事吧？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你呀！這幾天他工作忙，心又煩，你還跟他頂嘴，故意氣他。他本來(lái)睡眠就少，那天居然一夜沒(méi)睡，不生病才怪呢！”不知怎的，我的淚水奪眶而出，我后悔那天那樣對他，不該讓他本來(lái)就虛弱的身體再遭受疾病的折磨。
磁帶里是我偷錄的過(guò)年時(shí)全家的說(shuō)笑聲。對，把這盤(pán)磁帶放給爸爸聽(tīng)，讓他也高興高興，最后還一定要加上“對不起”三個(gè)字。
經(jīng)歷了這件事情，我才知道原來(lái)我也關(guān)愛(ài)父親，他是我心中不可缺少的一部分，所以我要珍惜所擁有的父愛(ài)。
關(guān)于擁有的作文6
驀然回首，時(shí)光的腳印在路上，深深銘記，風(fēng)起而散。路旁一條時(shí)間的小河清澈如鏡，那些記憶深處的鏡頭又一次重演，細細品味，原來(lái)我也擁有這么多。
伴隨著(zhù)清脆而誘人的放學(xué)鈴聲，我習慣性地抬頭。窗戶(hù)上聚滿(mǎn)了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。慢條斯理地整理好書(shū)包，教室里除了值日生就剩下我了。我不急，因為校門(mén)口沒(méi)有人在等我。老媽今天沒(méi)空，至于老爸，算了吧，我從來(lái)沒(méi)指望他來(lái)接我。教室到校門(mén)口就幾分鐘時(shí)間，我覺(jué)得自己走了幾個(gè)世紀般漫長(cháng)�？粗�(zhù)家長(cháng)帶著(zhù)孩子一個(gè)個(gè)相擁而去，我目光也下意識地在人群掃了掃，失望……
家門(mén)口，老媽的車(chē)竟然在，我走進(jìn)屋，老媽奇怪地問(wèn)道：“咦，怎么走回來(lái)了?你爸不是去接你了么?”“接我?”“他很早就去了，你不是沒(méi)帶傘么……”媽媽在那兒絮絮叨叨說(shuō)著(zhù)，可我一句也聽(tīng)不到，只是顫抖著(zhù)按出那熟悉的號碼�！皩Σ黄�，你撥打的電話(huà)已關(guān)機……”關(guān)機?沒(méi)電?爸爸是否還在校門(mén)口等我?是否在尋找我的身影?是否遇到什么事了……一千一萬(wàn)個(gè)是否一下子揪緊了我的心，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。
那年咳嗽，是他追著(zhù)我滿(mǎn)屋子跑，只為給我灌下那口口良藥;去年考試沒(méi)考好，是他一遍遍說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，只為讓我吸取教訓……原來(lái)這些年，我其實(shí)一直擁有這么多盡在不言中的父愛(ài)。
“碰——”推門(mén)聲隨著(zhù)爸爸焦急的聲音一起傳進(jìn)我耳中，“我沒(méi)接到兒子，他回來(lái)了嗎?手機沒(méi)電了，只能先回來(lái)看看!”聽(tīng)到熟悉的聲音，我心中一熱，心中的石頭終于落下。我跑出去，淚已經(jīng)肆意地流了下來(lái)。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發(fā)是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的`。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的鏡頭：在人群中關(guān)切尋找的眼神，找不到我那忐忑的神情，擔心我出事那出了汗的手心……”抬頭就對上了爸爸溫柔的眼神。
雨仍在下，雨滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，這水痕化為我的行行熱淚，在我心底流淌，很貼心，很溫馨。情在左，珍惜在右。驀然回首，原來(lái)我也擁有。
關(guān)于擁有的作文7
在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在酷熱中揮灑汗水，在工作中揮灑汗水······當汗水浸濕衣服，當汗水布滿(mǎn)臉頰，當汗水止不住地流下，我覺(jué)得是那么的興奮，它見(jiàn)證了我的成功，和我成功背后所付出的努力。
暑假里不想閑著(zhù)宅在家里，總想著(zhù)有些事情做，正巧同學(xué)找我去發(fā)宣傳單。于是，一個(gè)星期六的上午我們背著(zhù)沉甸甸的廣告，帶著(zhù)大大的遮陽(yáng)帽，涂著(zhù)厚厚的防曬霜就出發(fā)了。同學(xué)的爸爸載著(zhù)我們到了小區，并且在后備箱準備了兩箱礦泉水和一些必備的藥物，準備做我們的“貼身侍衛”！唉！真是可憐天下父母心啊，為了我們的安全真是苦了叔叔了。
原本以為這種不起眼的小工作做起來(lái)會(huì )很簡(jiǎn)單，可是不然，在工作之前我就有了很多顧慮，擔心碰到住戶(hù)會(huì )尷尬，霸占人家電梯會(huì )被罵······
開(kāi)始吧！
為了避免尷尬，我們坐電梯到一樓然后
電梯升到頂樓，隨腳把包擋在了電梯門(mén)口，拿起一疊廣告走到一戶(hù)戶(hù)門(mén)前，因為都是新房子有的大門(mén)還沒(méi)有拆封，所以沒(méi)有辦法把廣告塞進(jìn)去，這可讓我有些頭疼，沒(méi)想到平常被我看不起眼的發(fā)廣告工作也是需要有技術(shù)的，原來(lái)做好一件事并不是那么容易。嘿嘿，有了經(jīng)驗接下來(lái)的工作就快好多了，一層一層井然有序地進(jìn)行著(zhù)，幾棟樓下來(lái)，我們都熱的滿(mǎn)頭大汗了，摘掉帽子頭上全是汗水，用手一擦都開(kāi)始往下掉，有的居然流進(jìn)我的眼睛里，感覺(jué)有些疼痛，但是我很開(kāi)心也感到很驕傲，這是我的勞動(dòng)成果，我的.汗水不能白流，但是還沒(méi)有得到足夠的休息我們就又開(kāi)始工作了，因為1500份廣告4個(gè)人發(fā)也是需要很多時(shí)間費很多精力的，所以我們要抓緊時(shí)間，加油��！
原本計劃用半天時(shí)間發(fā)完的廣告結果發(fā)了一天，又是累又是熱的，沉浸在汗水中我忽然懂得了很多：我們現在生活在父母的懷抱中，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可是通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我明白的工作的辛苦賺錢(qián)的不容易
所以我們更應該珍惜現在身邊你所擁有的一切。
關(guān)于擁有的作文8
身居斗室，心向江湖。愿用一腔熱血斗膽，手持長(cháng)劍刺迷夜，曙光沐身藏去留。
年輕氣盛，怎止于一方沙土安居?但江湖之大，又求甚?又怎去滿(mǎn)足紅塵一念?
直至我見(jiàn)到那幅江河之作：兩三條錦鯉戲于殘荷之間，星河躍于群山之上，引幾條細流匯聚成江，向銀河蔓延的水波也化為天上的繁星。
畫(huà)中仿佛引來(lái)一陣清風(fēng)，吹亂我的心弦。我把它買(mǎi)回家，再打開(kāi)卻已經(jīng)碎了：滿(mǎn)河星光不再璀璨，零零散散地化為書(shū)信，滿(mǎn)地蒼涼。
我打開(kāi)一封又一封信紙，發(fā)現里面的字已經(jīng)被水跡模糊了，但背面是畫(huà)的碎片。我太想再見(jiàn)我心中三尺軟紅塵，便一封封拼起來(lái)。
但拼起來(lái)的畫(huà)中央，竟有一個(gè)小小的部分遺失了——輪廓呈人形。我以指探畫(huà)，才明白星河勾勒人的.眉眼，群山落實(shí)身體，錦鯉是錦繡年華，順著(zhù)淚河流走，還在支離破碎的荷間逗留。
我也不知道為什么這些想法像電流一樣躥上心頭，嘴唇不停的哆嗦，是想讀懂殘荷的紋路。而那條河好像填充我的心，流出回憶一角。
好像很久以前，心也是被填滿(mǎn)的，身旁會(huì )有人認真地作畫(huà)。她一筆一筆勾出她眼中的星光，還有連接我們心端的柔暖的河。我們的書(shū)信沿著(zhù)河，走遍時(shí)光的角落。
年少輕狂的我想的很多，但一個(gè)她可以概括。做的很少，但為她執筆挑心。她不多不少，是我的江湖之居。
神說(shuō)人有三世之苦。我認為是相見(jiàn)，相處，分別。后來(lái)我才知道，江湖的風(fēng)浪，不是筆作矛可以刺破的，不是信作帆可以渡過(guò)的。是患得患失的眷戀，但山峰是我們分居兩地，時(shí)光的錦鯉也不能載我渡過(guò)思念的淚河。
原來(lái)江湖不亂，至始至終，我只向著(zhù)你。
原來(lái)江湖之亂，是風(fēng)沙迷了你的影，我不知歸蹤。
原來(lái)江湖不大，我們的書(shū)信就可以填滿(mǎn)江河。
原來(lái)江湖很大，幾條錦鯉也翻不過(guò)那座山。
我曾問(wèn)你怎么算擁有，你說(shuō)孑然一身笑風(fēng)霜，舊花重開(kāi)酒來(lái)裝。
我看出那個(gè)人形，正是瀟灑劍客飲酒獨行，不顧重山風(fēng)沙，紅塵纏身。而隨流飄蕩，任意東西。
我的心又被填滿(mǎn)了：一條河不在有書(shū)信，不在是淚河。上面有一俠客，忘乎從前，有筆如刀，為求一星而渡過(guò)江湖。
關(guān)于擁有的作文9
若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人那雙手�！币浑p手，能在寒冷的時(shí)候給予你堅強、溫暖和力量。
從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著(zhù)厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著(zhù)我的小手，緊緊地，牽著(zhù)我，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著(zhù)我的手，這個(gè)習慣從沒(méi)改變，而我想我會(huì )一直記著(zhù)，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺(jué)。由此，我認為手是造物主創(chuàng )造的最美好的東西。
上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠的過(guò)去，有兩個(gè)小孩，手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛(ài)哦。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，一個(gè)就是我隔壁的小姐姐，因為我們在同一個(gè)幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著(zhù)彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學(xué)競選班干部，口才不佳的我一上臺說(shuō)話(huà)就結結巴巴，投票的結果慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里就只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨和難過(guò)，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來(lái)干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著(zhù)我的.肩膀，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見(jiàn)老師正溫柔地看著(zhù)我，然后老師抱著(zhù)我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。
同學(xué)們，請相信，手是這世上最溫暖的東西，無(wú)論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因為手心傳遞的力量是愛(ài)，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。
關(guān)于擁有的作文10
野百合沒(méi)有玫瑰一樣美，野百合沒(méi)有竹子清廉，野百合沒(méi)有水仙一樣清潔，野百合只是生長(cháng)在只有野草陪伴的荒山。她沒(méi)有美貌，沒(méi)有財富，不受人青睞�？赡阍脒^(guò)，野百合有梅花的堅持，有胡楊林深深扎根的意志。野百合也是如此美，如此高潔。
我曾想過(guò)《丑女無(wú)敵》中的林無(wú)敵就是百草鄙夷的野百合吧！她沒(méi)有美貌，沒(méi)有財富，上天賦予給她的是一顆堅強無(wú)比的心，即使受人百般折磨，她也要向上爬，向下扎根。因為她的智慧，堅強，迎來(lái)了最后的一米陽(yáng)光。
我不是梅花，但我相信我是一株野百合，有時(shí)身邊的野草會(huì )猛猛的打擊我，晚上的我也會(huì )偷偷流下眼淚，漸漸地，我把這種打擊轉化成我前進(jìn)的船槳，從心里發(fā)出“你越是打擊我，我就越超乎你想象，我會(huì )做給你看，讓你另眼相看�！币苍S以后的我會(huì )失敗，那我也會(huì )等到我爬不起來(lái)時(shí)，再趴下，而在那時(shí)有人只會(huì )看笑話(huà)。也許我會(huì )打破你的不滿(mǎn)，乘載我五光十色的彩虹遠航，而你只會(huì )呆在原地，憤怒不已。有人不相信我，只會(huì )看到現在的我就判斷我的未來(lái)，我只會(huì )一笑而過(guò)：在事情完成99。9％時(shí)也不要妄下斷言，因為只有事情在100％的情況下才會(huì )成功。
世上沒(méi)有十全十美的萬(wàn)物，但百合有她的十全十美，我很平凡，曾經(jīng)也受到像百合般的遭遇，被人嫌棄，我沒(méi)有摔下不起，即使倒下，我也會(huì )連滾帶爬站起來(lái)，即使遍體鱗傷，我也笑著(zhù)說(shuō)“嘿，我沒(méi)有倒下”
陽(yáng)光世界上每個(gè)人都會(huì )擁有的，你有你的陽(yáng)光，我有我的燦爛光束，我相信我的'50％努力，50％爭取會(huì )成就我100％的成功，百合每個(gè)人都喜歡，但野百合卻很少人青睞于它，甚至不在乎她的存在，我相信在你認識野百合后，你會(huì )改變心意：原來(lái)野百合也這么美。因為你不知道野百合如此頑強。
我擁有野百合的頑強，我不會(huì )倒下。我有野百合的堅持，我會(huì )走下去。我相信自己，更相信野百合，野百合有的，我有，你有嗎？
關(guān)于擁有的作文11
至少你是真的擁有過(guò)，我們都真的擁有過(guò)耶。其實(shí)我大概可以想到我的高三生活了，在最后那幾天，高二生活的最后那一段時(shí)間，我大概可以看到我的高三生活，可能不能總有你，更多的是可能會(huì )有你的出現。
早上自己沒(méi)有補習，然后呢，花了一個(gè)早上的時(shí)間寫(xiě)了四篇小稿子，一共是兩千字，其實(shí)我是從七點(diǎn)多開(kāi)始寫(xiě)到十一點(diǎn)多的。七點(diǎn)多我起床寫(xiě)他都沒(méi)有起床，等到我快要寫(xiě)完的時(shí)候他才起床。然后呢，寫(xiě)完后他開(kāi)始在說(shuō)我的作文的時(shí)候我已經(jīng)是要吃完了。等我吃完我就打算看電影來(lái)著(zhù)了。
我說(shuō)我要看電影，他說(shuō)好，看在我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就寫(xiě)完作文，他允許我看電影了。他也有問(wèn)我說(shuō)我寫(xiě)的作文是四篇還是一篇。因為我要寫(xiě)的小稿子靈感來(lái)自于媽媽和他。奔愛(ài)是媽媽跟我說(shuō)了她看到的`一個(gè)新聞，當時(shí)自己就有在想，我可能可以寫(xiě)一下國外的相關(guān)現象，但是因為歷史文還沒(méi)有寫(xiě)完所以自己一直拖著(zhù)，知道昨天晚上，他沒(méi)有出沒(méi)，我也剛好可以有一點(diǎn)冷靜下來(lái)的時(shí)間去寫(xiě)那篇我拖了幾天的歷史人物文，雖然最后我覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)邏輯都沒(méi)有，可自己還是強把它完成了。后來(lái)剛好和他說(shuō)到酒的事。
畢竟他們不是出去燒烤嗎？多少肯定會(huì )喝啤酒啊，畢竟這幾個(gè)人都是喜歡喝酒的人，所以我就說(shuō)來(lái)幾瓶啤酒就更給力了，他說(shuō)有啊，我說(shuō)那他喝了嗎？他說(shuō)喝了，喝了一瓶。我覺(jué)得他這個(gè)男孩同樣令我覺(jué)得可愛(ài)的一點(diǎn)就是他會(huì )擔心我批評他然后跟我解釋很多關(guān)于他沒(méi)有喝很多酒什么的事情，前段時(shí)間也是，他一直在強調他喝的只是一旦點(diǎn)點(diǎn)，當時(shí)自己真的有被暖到，也有說(shuō)他說(shuō)不用強調了啦，沒(méi)人敢斃了他，誰(shuí)敢斃了他，我都在他前面呢。
昨天也是說(shuō)只喝了一瓶，然后我又想到他不是開(kāi)車(chē)了嗎？然后就有開(kāi)始進(jìn)行一些開(kāi)玩笑式的教育。他說(shuō)他在外面會(huì )節制呀。我知道啊，我感受到了呢，畢竟不讓你三個(gè)men搬了兩箱啤酒，他要是在家他怎么可能那么乖只喝一瓶呢。
謝謝你，你讓我知道我曾擁有過(guò)一個(gè)乖順的你，曾擁有過(guò)一個(gè)明辨是非的你。再長(cháng)大些，我去認識更多的人，我也會(huì )想到你的，如果他們自制力不強的話(huà)我會(huì )想到你，如過(guò)他們自制力很強的話(huà)我也會(huì )想到你，我想就是這樣的。
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