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冤家也能路寬作文【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的冤家也能路寬作文，希望對大家有所幫助。
冤家也能路寬作文1
記得魯迅先生曾所過(guò)這樣一句話(huà)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@句話(huà)其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)錯，無(wú)論是什么樣的大道，總是人給開(kāi)辟出來(lái)的吧！人們總是說(shuō)什么“冤家路窄”、什么“狹路相逢勇者勝”。雖然這些都是先輩們的至理名言，但我認為，我們可以適當地為它們注入一些新的內涵、一些新的時(shí)代精神，革故鼎新，批判繼承，讓它們展示出不一樣的風(fēng)采！
在學(xué)生時(shí)代的我們誰(shuí)沒(méi)有個(gè)成績(jì)總是比你高幾分的競爭對手，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)父母口中的“別人家的孩子”那樣的“死對頭”……我以前和我的“死對頭”之間的戰爭可謂是“激烈無(wú)比”、一時(shí)難以一決高下，以至于我們之間一直被一種濃烈的“殺氣”所籠罩，讓人恐懼難耐。我們之間除了相互之間簡(jiǎn)單日常問(wèn)候、詢(xún)問(wèn)成績(jì)之外，幾乎就沒(méi)有什么別的交流了。這種狀態(tài)一直到初三我們再次分班才得以打破。我們倆都很不習慣分班后的學(xué)習生活，但是漸漸地，我們之間的交流莫名其妙地變多了，臉上也再也不是一副副冷漠的表情了，甚至于以后我倆還一起放學(xué)回家。日復一日的，我們成了好朋友，不再是那種“狹路相逢勇者勝”的狀態(tài)了，即使我們不在同一個(gè)班了，但我們仍相互學(xué)習借鑒，共同進(jìn)步。感謝對手，感謝友誼。讓我們和冤家之間不再是羊腸小道了，而是一條充滿(mǎn)了友情、溫暖的陽(yáng)光大道！
冤家也能路寬，狹路相逢也能共贏(yíng)！這樣的局面不單單只能體現在一個(gè)人的成長(cháng)歷程中，同時(shí)也能體現在一個(gè)國家和民族的`發(fā)展歷史中。
國家之間也沒(méi)有永遠的敵人，只有不斷地向前發(fā)展、不斷地為人民造福�；叵胍郧爸袊c美國的外交關(guān)系是多么多么的糟糕，美國對剛成立新中國進(jìn)行了封鎖，雙方幾乎沒(méi)有交流，而中國國內的發(fā)展狀況也不是很可觀(guān)，整個(gè)世界格局也因此陷入了僵局。直到70年代以后，中美關(guān)系才開(kāi)始有所好轉，78年改革開(kāi)放促進(jìn)了中美關(guān)系的的進(jìn)一步發(fā)展�，F在，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，躍身成為了世界第二大經(jīng)濟體，成為了世界大國，實(shí)現了與世界的共贏(yíng)，共同促進(jìn)了經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界各國人民也都相繼過(guò)上了幸福、安定的日子。
這種故事在歷史上也有不少。其中就有齊桓公和管仲的故事：有一次管仲想要刺殺齊桓公，但被齊桓公順利躲過(guò)，躲過(guò)刺殺的齊桓公不僅沒(méi)有怨恨管仲，也并沒(méi)有像其他國君那樣，欲殺之而后快。而是將他以仕慈之心相待，并將他招入自己國家，讓他成了丞相，管仲深管相恩，幫助齊桓公成就了自己的霸業(yè)，甚至使兩人成為了朋友。
這些事例無(wú)不是在告訴我們冤家的相處之道，不是你死我活，也不是相忘于江湖，而是懷著(zhù)一顆仁愛(ài)心，去改善現狀。美國能放棄對新中國的封鎖，新中國也不記恨于心，而是與美國合作，使美國與新中國共贏(yíng)；齊桓公可以忘記仇恨，與管仲成為好友，而管仲可以忘記仇恨，幫助齊桓公成就霸業(yè)。本應斗個(gè)你死我活的兩人，卻因為兩個(gè)人的寬容，成就了屬于兩個(gè)人的雙贏(yíng)，在這場(chǎng)雙贏(yíng)中管仲得到了齊桓公求賢若渴的真心，得到了一人之下，萬(wàn)人之上的丞相寶座，而齊桓公則得到了齊國長(cháng)達幾百年的昌盛，如此，何樂(lè )而不為呢？
所以，并不是所有的勇者都是在狹路中取勝的，也并不是所有的冤家都路窄，競爭對手也可以是共贏(yíng)伙伴，冤家也能有同行的寬廣之路。我們應該放下“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋”，“不共戴天”的想法，應該去感謝我們的對手，并且珍惜合作的伙伴和彼此之間共贏(yíng)的合作關(guān)系，共同朝著(zhù)美好的陽(yáng)光大道前進(jìn)！
冤家也能路寬作文2
隨著(zhù)八月的桂花的開(kāi)放，淡淡的清香浸入我的心頭，八月，在這個(gè)盛夏里我向著(zhù)蒞臨我青春的你們說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，八月，這個(gè)曾經(jīng)熱鬧的校園變得沉默不語(yǔ)，只留下我們曾經(jīng)嬉鬧的桂樹(shù)，孤獨與寂寞。
你們還記得曾經(jīng)我們在樹(shù)下說(shuō)著(zhù)“以后我們也要一起種一棵樹(shù)，來(lái)見(jiàn)證我們的友誼�！钡坏任覀冋业胶线m的地方便匆匆畢業(yè)離去。
初一，我們四個(gè)天天膩在一起，好似有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，就連班主任也笑著(zhù)說(shuō)，我們是班里的四大“金剛”。
初二，我們之間彼此出現了矛盾，盡管我們仍天天膩在一起，但彼此有著(zhù)心照不宣的小秘密，后來(lái)我們默契著(zhù)都以一件小事情來(lái)展開(kāi)我們之間的戰爭。我們被分隔成兩個(gè)小團體，那段時(shí)間，班上的人看到我們都會(huì )問(wèn)一句“你們怎么了？”而我們都會(huì )向著(zhù)同學(xué)們哭訴著(zhù)自己的委屈，控訴著(zhù)對方的不對。但盡管如此，我們當中只要有一個(gè)人在這段時(shí)間里哭泣的話(huà)，其他的人都會(huì )淚眼朦朧，或許這是我們之間的默契吧。
后來(lái)，我不記得我們是如何和好的，好像是因為班上合唱，我們彼此開(kāi)了一個(gè)玩笑。戴高樂(lè )說(shuō)：“在一起共過(guò)患難的人，其友誼才稱(chēng)得上牢不可破�！蔽也恢牢覀兯闶枪策^(guò)患難的朋友嗎？或許不是，不然我們初三為什么成為陌生人。
盡管初二我們“和好”了，但在這看似寧靜的背后卻隱藏著(zhù)更大的矛盾。當時(shí)我們仍然分為兩個(gè)小分隊，看著(zhù)你們兩個(gè)有著(zhù)另一個(gè)同學(xué)的“幫助”，我不知道是忌妒沖昏了我的頭腦，還是因為連那一點(diǎn)朋友情都沒(méi)有，我和我的“隊友”竟然到網(wǎng)上去罵你們，好像仍不解氣，我倆又在學(xué)校里找到你們，問(wèn)你們那些不起眼的問(wèn)題，看著(zhù)你們哭著(zhù)從我們身旁走過(guò)，我倆居然會(huì )感到得意，展示著(zhù)我們“勝利”的姿態(tài)。
后來(lái)隨著(zhù)中考的來(lái)臨，我們想著(zhù)各自的目標奮斗著(zhù)，將往事遺忘在腦后，但起初我們看見(jiàn)彼此仍會(huì )恨恨的盯著(zhù)彼此。后來(lái)我們在這個(gè)小小的校園里遇見(jiàn)的次數居然屈指可數，不知是我們有意回避著(zhù)對方，還是我們的朋友情已盡。
在最后一個(gè)月里，我特別想念我們之前在一起的時(shí)間，懷念那些歡聲笑語(yǔ)，每次遇見(jiàn)我都特別想和你們打聲招呼，哪怕只是一句“嗨”。但我那討厭可恨的自尊心緊緊的控制住我，最終還是輕輕的哽咽了一聲便快步的走了。之后我每天都期盼著(zhù)遇見(jiàn)你們，在轉角，在食堂，在回家的路上，我無(wú)數次想象著(zhù)我們相遇的情景，數次的練習著(zhù)微笑與“嗨”，但都不及那一次的相遇。在上學(xué)路上你回頭看見(jiàn)我，急急的轉頭，我上前拍了你一下，笑著(zhù)說(shuō)“這是我的本子，在上面寫(xiě)下留言吧！寫(xiě)完后記得給她�！闭f(shuō)完后不等你回答，便匆匆走了，我害怕你拒絕我。而你只是在寫(xiě)完后，悄悄的放在我桌上。我輕輕打開(kāi)，里面夾著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起，這是一份遲來(lái)的生日禮物�！�
不知怎的，我只覺(jué)得鼻子酸酸的，臉上濕濕的，腦海中浮現了我們以往的'一切，好像近在昨日，卻又遠在光年之外。那被我隱藏的記憶一幕幕的顯現在眼前，我好想向你們說(shuō)聲“對不起”，但那可惡的自尊心總阻止著(zhù)我，這句話(huà)終于還是沒(méi)有說(shuō)。我好厭惡我自己，為什么在吵架時(shí)不冷靜冷靜，不想想你們的好？我好想過(guò)去的時(shí)光�，F在，請允許我說(shuō)聲“對不起”，真的對不起……
佛說(shuō)，放下便得自在。我多想放下?tīng)幊�，留住曾�?jīng)的美好。親愛(ài)的朋友，現在的你們還好嗎？如今的桂花依舊清香，而我們卻各在一方。我的心里，早已為我們的友情鋪好了一條寬闊的路，我的路的這頭，眼望著(zhù)你們的歸來(lái)……
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