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不知足常樂(lè )作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的不知足常樂(lè )作文，歡迎大家分享。
不知足常樂(lè )作文1
人們常說(shuō)知足者常樂(lè )，但我卻認為不知足者常樂(lè )。
通常人們所說(shuō)的知足常樂(lè )，我認為只是物質(zhì)上的追求，而我所說(shuō)的不知足指學(xué)習上的不知足。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！本褪沁@個(gè)道理。著(zhù)名數學(xué)家陳省身先生在他93歲生日時(shí)還公布了他的最新研究成果。他以此為樂(lè )，認為自己每天都在感受著(zhù)最美的學(xué)問(wèn)。其實(shí)學(xué)習中有著(zhù)很多樂(lè )趣，而且學(xué)海無(wú)涯。所有的知識人類(lèi)不可能全都學(xué)會(huì )。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我只是沙灘上的一個(gè)貝殼，只是感受了海水的輕撫，但真理的大海我還沒(méi)有找到！”這么偉大的`人都認為沒(méi)有找到真理的大海，那我們這些正在求學(xué)的人，是不是更應該戒除自滿(mǎn)而不斷虛心學(xué)習呢？
學(xué)習的過(guò)程中必有書(shū)的陪伴。但是我想問(wèn)：中國有多少本書(shū)？亞洲有多少本書(shū)？全世界又有多少本書(shū)？這么多的書(shū)你又能否讀完？朋友，我想沒(méi)人敢給肯定的答案。但是會(huì )有一些永遠追求真理的人，他們會(huì )用所有的時(shí)間去讀書(shū)，雖然讀的書(shū)只能算滄海一粟，但是他們卻懂得了許多道理，成為了有修養、有知識的人。雖然讀不完所有的書(shū)，但畢竟在書(shū)海里遨游了一回，即使不能到達真理的彼岸，也有了一次滿(mǎn)足而愉快的經(jīng)歷。因為他們有著(zhù)不懈地追求知識和真理的精神。
不知足者常樂(lè )！讓我們懷著(zhù)一顆不知足的心，在學(xué)習的海洋里，駕駛著(zhù)我們的求知之船，盡情遨游吧。
不知足常樂(lè )作文2
“知足者常樂(lè )”源于老子《老子·儉第四十六》——“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足�！币馑际钦f(shuō)：罪惡沒(méi)有大于放縱欲望的，禍患沒(méi)有大于不滿(mǎn)足，過(guò)失沒(méi)有大于貪得無(wú)厭。所以知道滿(mǎn)足的人，永遠是覺(jué)得快樂(lè )的�！墒沁@真的正確嗎？
答案是否定的。在二十一世紀高速發(fā)展的今天，“知足”對于我們來(lái)說(shuō)是停滯不前的，是安于現狀，甘于平庸的，這只是懦弱的人把它當作一種借口罷了。而“不知足”的精神卻在今天發(fā)揮著(zhù)巨大作用。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )越有益�！币氤蔀閷ι鐣�(huì )有益的人，必須不斷進(jìn)取，在個(gè)人的工作和學(xué)習上做“永不知足”的人，推動(dòng)國家和社會(huì )的發(fā)展。
孟子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下�！比绻銤M(mǎn)足登上東山，看到的將是有限的地方，但如果你“不知足”現狀，奮發(fā)進(jìn)取，看到的將是超然于景物的.另一種美�！安恢恪笔遣粷M(mǎn)現狀的心態(tài)，是努力拼搏的動(dòng)力，是一種一種永不磨滅的熱情。
無(wú)獨有偶。美國著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明。其中電燈泡的發(fā)明更是讓世界為之驚嘆。試驗期間，愛(ài)迪生和他的助手克服重重阻礙，做大量實(shí)驗，工作到深夜。正是因為這種“不知足”的精神，給世界帶來(lái)了光明，讓世界為之震撼。
不知足是一種挑戰生活的執著(zhù)，是人生堅定的信念。他是一種無(wú)形的力量，帶著(zhù)我們越過(guò)高山，跨過(guò)海洋，達到理想的彼岸。
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