我的老師作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　在教過(guò)我的老師中，我最喜歡陳老師。

　　她的身材中等有些偏胖橢圓形的臉上有些淡淡的斑點(diǎn)，但是這沒(méi)有影響她在我心中的美，在她淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。

　　陳老師最關(guān)心學(xué)生了，我有一次生病了很不舒服，陳老師看見(jiàn)馬上跑來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我生病了”陳老師輕輕摸了一下我的頭回答：“唉呀，朱悅寧，你發(fā)燒了！”你馬上問(wèn)我：“要不要回家？”我望著(zhù)陳老師深情的目光，我說(shuō)：“陳老師我不行了，我想回家�！蹦慵奔泵γΦ腵拿出筆，寫(xiě)了一個(gè)條子，馬上遞給了我。我在這一刻被深深的感動(dòng)了。陳老師真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

　　我的陳老師改作業(yè)很認真。我們下課都在玩，可是陳老師從不玩耍一直很認真地改作業(yè)。有一次，我們剛剛考完試，下課了，我們剛剛叫了試卷，馬上拿著(zhù)飯盒，飛奔去打飯可是我們沒(méi)有注意到，陳老師沒(méi)有去打飯，而是在一絲不茍的批改試卷。我們的同學(xué)終于注意到了陳老師沒(méi)吃飯，馬上去給陳老師說(shuō)：“陳老師，吃飯了�！笨墒抢蠋熌銋s說(shuō)：“事要一件一件的去完成，我一定要把你們的試卷改完后才吃飯！”這句話(huà)讓我們深深的感動(dòng)了，我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到嬌傲、自豪！

　　我們的陳老師真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生、對工作負責的好老師呀！

我的老師作文2

　　小學(xué)的時(shí)光就快要結束了，我們的語(yǔ)文老師李老師，真正和我們在一起度過(guò)了六年的時(shí)光。

　　李老師看起來(lái)非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

　　記得在三年級的時(shí)候，我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會(huì )做，沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著(zhù)饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個(gè)人都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我們都聽(tīng)懂寫(xiě)完了，看著(zhù)我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著(zhù)老師的背影，這時(shí)我感受到老師對我深深的愛(ài)。

　　也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣：

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

　　東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干。

　　李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

　　有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的`背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。

　　老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì )了我們做人的道理，教會(huì )了我們知識，謝謝您這六年來(lái)對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。

　　老師，愿您永遠健康、美麗！

我的老師作文3

　　老師是點(diǎn)亮人生道路的一盞明燈，是照亮人生道路的一縷陽(yáng)光，是駛向成功道路的一只小船。

　　蔡老師是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)非常有個(gè)性的`老師，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　蔡老師有時(shí)候很“壞”。記得有一次語(yǔ)文課，她一進(jìn)門(mén)就直接在黑板上布置作業(yè)，同學(xué)們都一臉疑惑地拿出筆記本記作業(yè)�？僧斃蠋煂�(xiě)下四篇作文時(shí)，我們氣得臉都綠了，這算哪門(mén)子老師？老師真壞��！可老師只瞥了我們一眼，就繼續寫(xiě)第三項作業(yè)，沒(méi)想到老師直接來(lái)了個(gè)“反轉”：以上作業(yè)都是假的。原來(lái)，老師為了鍛煉我們的心理描寫(xiě)，才會(huì )演這一出。老師可真“壞”��！

　　蔡老師有時(shí)候很幽默。記得有一次講評作文，蔡老師竟然用白話(huà)講評，弄得大家笑得合不攏嘴，就連平時(shí)上課喜歡睡覺(jué)的同學(xué)也哈哈大笑。課后，有些同學(xué)去問(wèn)老師原因，原來(lái)菜老師是為了吸引我們的注意力，才會(huì )用白話(huà)講課。蔡老師可真幽默��！

　　蔡老師有時(shí)候很認真。記得有一次我去辦公室報告，沒(méi)想到她卻讓我在門(mén)口等一等。我就在門(mén)口站著(zhù)，看著(zhù)蔡老師認真地批改作業(yè)，有時(shí)劃掉這一段，有時(shí)加上那一句，就連同學(xué)的作文本皺了，她都幫著(zhù)壓一壓，直到改完才叫我進(jìn)去。老師可真認真��！

　　明燈指點(diǎn)迷津，陽(yáng)光溫暖我心，小船帶著(zhù)我駛向成功的彼岸，老師的個(gè)性感染著(zhù)我們，她真是我的好老師！

我的老師作文4

　　一個(gè)新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當老師走入教室時(shí)，我就看到她那雪白的長(cháng)裙在微風(fēng)中擺動(dòng)，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著(zhù)，給人莫名的溫暖。

　　“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語(yǔ)文老師！”羅老師在教室里走來(lái)走去，用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。在羅老師微笑著(zhù)向我看來(lái)時(shí)，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的`心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都專(zhuān)心地向羅老師投向求學(xué)的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！

　　羅老師也很與眾不同，她如果問(wèn)了問(wèn)題，同學(xué)們不舉手的話(huà)她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿(mǎn)同學(xué)們名字的紙條，每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就抽一次簽，在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì )死死盯著(zhù)老師的手，當老師報出“中獎?wù)摺钡拿�字時(shí)，教室里就會(huì )爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！

　　在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來(lái)玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說(shuō)：“不就是贏(yíng)了嘛！有什么了不起的！”

　　這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。

我的老師作文5

　　我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒(méi)有模特般窈窕的身材，她沒(méi)有明星般華麗的衣服，她沒(méi)有。她卻有著(zhù)一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來(lái)的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。

　　記得那是一個(gè)悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見(jiàn)薛老師正趴在講桌上，頭深深的`埋進(jìn)胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應該休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽(tīng)到老師開(kāi)始叫一些同學(xué)準備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。這時(shí)，我才想起上午老師聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們詞語(yǔ)的時(shí)候，有好多同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)。當時(shí)老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無(wú)力。還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“你們這樣自己應付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地�！爆F在，老師又開(kāi)始帶著(zhù)病一個(gè)詞一個(gè)詞的念著(zhù)，面容憔悴，目光堅定，還不時(shí)地擦著(zhù)額頭上的汗水�？粗�(zhù)這些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長(cháng)付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發(fā)現，老師的臉上爬滿(mǎn)了皺紋。

　　在開(kāi)學(xué)的就職大會(huì )上，學(xué)校評選了光榮教師，當聽(tīng)到“薛雅琴”這三個(gè)字時(shí)，當看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時(shí)，我的心情又是久久不能平靜。我們全班同學(xué)幾乎都高興得跳躍起來(lái)。我們?yōu)槔蠋煻�自豪！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發(fā)現，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！

我的老師作文6

　　中考成績(jì)下來(lái)了，班里的平均分數不是很理想，老師生氣的樣子看著(zhù)好嚴厲啊，讓我的心情格外緊張，這不由得讓我想起了二年級的數學(xué)老師——趙老師。

　　趙老師中等身材，短短的頭發(fā)顯得瀟灑又漂亮。一副近視鏡下面是一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下是小小的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒，看上去和藹可親。

　　趙老師和許多老師有著(zhù)不同的地方，對我們該嚴厲時(shí)嚴厲，該讓我們放松時(shí)也經(jīng)常逗我們開(kāi)心。

　　有一次，我考試考得不好，趙老師很生氣，她把我叫到辦公室，她讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會(huì )，而是因為不認真寫(xiě)錯了，所以失分了。有的'不會(huì )的難題沒(méi)有思路，趙老師就認真給我講解，一直到我完全明白止。最后又叮囑我以后做題要認真，她的循循善誘讓我十分感動(dòng)！

　　趙老師雖然有時(shí)對我們非常嚴厲，但是還是給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè )。

　　有哪個(gè)老師愿意下課和學(xué)生一起玩呢？自己的工作還忙不過(guò)來(lái)呢！可趙老師每次下課都和我們一起玩。有一次上體育課，體育老師因事請假，趙老師就帶著(zhù)我們上體育課，她讓我們做一個(gè)游戲——老鷹捉小雞。在游戲中，趙老師當母雞，一個(gè)同學(xué)當老鷹，當老鷹進(jìn)攻時(shí)，母雞盡心盡力地保護每一只小雞，一會(huì )左，一會(huì )兒右，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都玩得非常高興。讓我至今難忘！

　　雖然我很想念趙老師，但趙老師早就不教我們了，這樣的遺憾怎么彌補呢？我想我只有努力學(xué)習，不讓現在的老師操心，這樣，老師的脾氣也會(huì )變得很好的！

我的老師作文7

　　在我小學(xué)的學(xué)習生涯中，我遇到了許多老師：有關(guān)心同學(xué)們的李老師，有盡職盡責的楊老師，但最令我感動(dòng)的是幽默風(fēng)趣的黃老師。

　　黃老師短頭發(fā)，臉色稍黃，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一副幽默、嚴厲又有責任感的.樣子。

　　黃老師上課幽默風(fēng)趣，是我們班全體公認的。數學(xué)、英語(yǔ)上課時(shí)，總會(huì )有兩三個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)課，要么打瞌睡，要么講小話(huà)。但黃老師的課堂，全班同學(xué)都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課。記得有一次，黃老師看見(jiàn)一位同學(xué)上課時(shí)，座椅只坐一點(diǎn)點(diǎn)，黃老師一本正經(jīng)地對那位同學(xué)說(shuō)：“嘿，再坐前面點(diǎn)就要上醫院啦！”那位同學(xué)先是一愣，后來(lái)馬上明白過(guò)來(lái)了，摸摸頭，不好意思地笑了，趕緊調整了坐姿，全班的坐姿也調整好了。過(guò)了一會(huì )兒，全班的背又漸漸彎了下來(lái)。老師故意咳嗽幾聲，說(shuō)：“想變成老爺爺、老奶奶就繼續彎著(zhù)腰吧�！蓖瑢W(xué)們“刷”地一下馬上坐好了，以后只要是黃老師的課，同學(xué)們都會(huì )端端正正地坐好。

　　黃老師對待工作非常盡職盡責。一天中午，安靜至極，我在沒(méi)打鈴之前就醒了，便去洗手間，路過(guò)老師辦公室，向里面看了一眼：天吶，其他老師都睡著(zhù)了，就黃老師還在聚精會(huì )神地批改我們的作業(yè)本。我想：黃老師真是一個(gè)盡職盡責的好老師！

　　這就是我們既幽默又盡職盡責的老師——黃老師。

我的老師作文8

　　我的老師是位近五十歲的中年人，她是從別的.學(xué)校轉來(lái)的，她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她平常的時(shí)候臉面帶著(zhù)笑容，可是每當一生氣，她就像只母老虎，有時(shí)還罰我們抄試卷！

　　記得那次，我們的小測試沒(méi)有考太好，老師板著(zhù)臉發(fā)試卷，發(fā)完后，開(kāi)始在講臺上講這張試卷，老師在上面辛苦地講試卷，可是有的同學(xué)在那里竊竊私語(yǔ)，老師把粉筆一拍，臉一板，嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)，再說(shuō)，就把你給請出去！”沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)了，每個(gè)人都低著(zhù)頭，教室里鴉雀無(wú)聲。老師環(huán)視一圈后，又繼續講試卷，老師講著(zhù)講著(zhù)，班里的同學(xué)老毛病又犯了，又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，像蠅子一樣嗡嗡叫，并且聲音越來(lái)越大，老師氣得又把粉筆朝講臺一拍，同學(xué)們再次安靜下來(lái)。老師氣得滿(mǎn)臉通紅，生氣地說(shuō)：“繼續說(shuō)，接著(zhù)說(shuō)��！”說(shuō)完她回了辦公室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們仍不知悔改，老師來(lái)了，生氣地說(shuō)：“把這張試卷給我抄一遍，再說(shuō)話(huà)的抄兩遍，明天我檢查！”這時(shí)下課鈴響了，我們全班留下來(lái)抄試卷�，F在你相信我說(shuō)的是真的了吧！不過(guò)那次被老師罰抄試卷又能怪誰(shuí)呢！還不是怪我們上課說(shuō)小話(huà)的結果。

　　雖然老師讓我們抄試卷，但是我知道老師是為我們好，不但讓我們知道了錯誤，還讓我們又復習了一次錯題知識。

我的老師作文9

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著(zhù)大黑框眼鏡，走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱(chēng)是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運動(dòng)，班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場(chǎng)的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語(yǔ)數外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候學(xué)霸的樣子，還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習方法，讓我們更快的.解決學(xué)習難題。徐老師時(shí)刻告誡我們，一定要好好學(xué)習，要相信知識能改變命運。我們沒(méi)有特別好的出身，沒(méi)有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習這件事急不得，必須腳踏實(shí)地慢慢積累。

　　靠誰(shuí)都不如靠自己，只有自己學(xué)來(lái)的知識是任何人都拿不走的。隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，越來(lái)越體會(huì )到學(xué)習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習更多的知識，尤其現在社會(huì )需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會(huì )淘汰。

我的老師作文10

　　我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。

　　從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長(cháng)得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的`眉毛下，嵌著(zhù)一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時(shí)都能說(shuō)出有意思的話(huà)語(yǔ)來(lái)。我們都很尊敬她。

　　鄭老師也是一位溫柔細心的人，上課的時(shí)候，誰(shuí)聽(tīng)講認真、發(fā)言積極，鄭老師都會(huì )記在心里，等到下課時(shí)，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復習非常辛苦，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們去操場(chǎng)上玩游戲——老鷹捉小雞�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，高興地往操場(chǎng)上跑去。來(lái)到操場(chǎng)上，鄭老師當雞媽媽?zhuān)�我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂(lè )乎，在不知不覺(jué)中下課鈴聲響了，我們結束了游戲。也緩解了學(xué)習的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習中得到放松和快樂(lè )。

　　別看鄭老師平時(shí)和藹可親，但她對我們的學(xué)習卻認真負責，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認真批改檢查，同學(xué)們有什么問(wèn)題，她也都會(huì )耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會(huì )改，就去問(wèn)鄭老師，當然鄭老師正在忙著(zhù)批改作業(yè)，見(jiàn)到我，就放下手里的活，問(wèn)清楚來(lái)由，就認真地給我講了起來(lái)，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續批改作業(yè)。

　　這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛(ài)她。

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