- 相關(guān)推薦
奮發(fā)圖強作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的奮發(fā)圖強作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奮發(fā)圖強作文1
一轉眼，快樂(lè )的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們的心情別提有多高興了！
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢(mèng)，可它又送給我一個(gè)明媚的早晨。裝著(zhù)我滿(mǎn)心的歡喜與愉悅我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。盡管隔了一個(gè)月，但對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班——我的教室的樓梯。站在教室門(mén)口迎接我們的是語(yǔ)文老師，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。這時(shí)，剛才還未出現的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的'朋友之一。見(jiàn)了我，似乎與我的感覺(jué)一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒(méi)有那種有誼的人是永遠也體會(huì )不到那份喜悅。不知何時(shí)，班主任孫老師也走了進(jìn)來(lái)，給大家提了新學(xué)期的要求。
……
上午最后一節課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學(xué)期的一切學(xué)習方案。顯然，看出三位老師為我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語(yǔ)問(wèn)我們：“How was you holiday?”時(shí)，居然有大部分人說(shuō)：“We have many homework, so, we holiday was ……”老師聽(tīng)出老我們的心意。說(shuō)，她這個(gè)寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱�！业男囊幌伦语w出了學(xué)校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說(shuō)：“你們長(cháng)大了一定要找機會(huì )去那兒！”是啊，爸爸也說(shuō)過(guò)：“云南是個(gè)很美麗的地方，你以后要好好學(xué)習，就有機會(huì )到云南，如果你沒(méi)有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬(wàn)要努力！”
的確，這個(gè)學(xué)期很重要，因為這個(gè)學(xué)期是關(guān)系到我們今后生活的一個(gè)重要學(xué)期。如果這步?jīng)]走好，那么很難走回來(lái)。因此，今天――開(kāi)學(xué)的第一天，我決定給自己設一個(gè)新目標，從此奮發(fā)圖強，努力學(xué)習！
奮發(fā)圖強作文2
自強就是發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，努力向上，奮發(fā)圖強�！吨芤住窂男Хㄗ匀坏牧�(chǎng)出發(fā)，提出“天行健，君子當自強不息”�？鬃淤澷p“剛毅”的性格，他自己就是一個(gè)“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”的人。孟子則從反面強調“自棄者，不可有與為也�！睙o(wú)論是個(gè)人還是國家自強才能自立。唐人李咸用《送人》詩(shī)說(shuō)的好：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強�！弊詮姴幌⒌纳�、創(chuàng )造力和凝聚力深深熔凝在中華民族的偉大民族精神。成為中華民族文明得以千載延綿，生生不息的精神動(dòng)力，也是人生應有的昂揚向上的精神狀態(tài)。
《孟子·告子下》說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為�！币粋�(gè)要擔起時(shí)代付與的`使命往往要經(jīng)過(guò)一系列磨難，挫折才能擁有堅強的意志，增長(cháng)才干成以大業(yè)。司馬遷因為替人辯護而遭受宮刑，被認為是奇恥大辱。他曾想過(guò)自殺，是中華民族的自強自立的品質(zhì)支撐著(zhù)他，憑著(zhù)這個(gè)信念，他完成了我國文學(xué)史上第一部長(cháng)篇巨著(zhù)紀傳體史書(shū)《史記》。從文王拘演《周易》，仲尼著(zhù)《春秋》，屈原著(zhù)《離騷》，左丘明著(zhù)《國語(yǔ)》，孫臏著(zhù)《兵法》，圣賢成就概因發(fā)奮之緣。
古人根據對大自然的觀(guān)察，發(fā)現自然界的客觀(guān)規律，天體運行周而復始，永無(wú)止息。以天道為榜樣激勵人們自強不息，激勵著(zhù)中華民族的仁人志士，同心同德共御外辱，為人民拋頭顱灑熱血奮斗終生。作為民族的未來(lái)，祖國的明天，我們應該向前人一樣，自強不息為國為民做出一番努力。
李咸用《送人》說(shuō)得好：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強�！笔篱g不如意事常有，面對坎坷，挫折，失敗只有遇強愈強，才是真男兒，當之無(wú)愧成為中華民族的炎黃子孫。
【奮發(fā)圖強作文】相關(guān)文章：
作文05-05
陶淵明作文07-09
比尾巴作文07-09
解饞作文05-04
隱痛作文05-04
陌生作文05-04
折射作文05-05
任重而道遠的作文05-05
蘇醒作文05-05