匆匆那年作文[實(shí)用4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的匆匆那年作文，希望對大家有所幫助。

匆匆那年作文1

　　歲月匆匆，那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)長(cháng)大了，我即將揮手與老師、同學(xué)告別，與校園里的一磚一瓦，一花一草告別，想著(zhù)馬上就要步入初中的殿堂，成長(cháng)路上那些大大小小的事如放電影一般閃過(guò)腦�！�…

　　那年春天，微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)樹(shù)梢，一年一度的植樹(shù)節到了，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了后山植樹(shù)。來(lái)到目的地，我熱火朝天地干起來(lái)：挖坑、取樹(shù)苗、栽植、培土、澆水，我忙得不亦樂(lè )乎，累得氣喘吁吁，終于植好了一棵樹(shù)，看著(zhù)自己親手植好的小樹(shù)苗，想著(zhù)自己為環(huán)境增添了一抹綠，我興奮不已。

　　正當我得意時(shí)，一個(gè)不高的小樹(shù)樁將我重重絆倒在地，我努力爬起來(lái)，不料，腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來(lái)。同學(xué)們聞聲而來(lái)，他們看到我流血的雙腿，有的趕緊湊到我身邊詢(xún)問(wèn)情況，有的.同學(xué)去叫來(lái)老師，他們一扶著(zhù)我向醫務(wù)室走去，一路上，他們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，擔心的眼神讓我感到十分溫暖。

　　忘不了的事太多太多……

　　還記得那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師因重感冒一個(gè)星期沒(méi)有上課。第二周，辦公桌上的作業(yè)已堆積如山，午休，老師叫我幫忙批改作業(yè)。

　　我和老師面對面坐著(zhù)，認真批改著(zhù)，我很快改了三本，看看老師，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，全神貫注地作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在那一摞厚厚的本子上，照在老師的發(fā)間，一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼，六年，老師悄無(wú)聲息的老了很多……老師用知識澆灌我們，用愛(ài)心滋潤我們，讓我們不斷成長(cháng)，那一刻，我多想對老師說(shuō)一句謝謝！

　　歲月匆匆，我即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)為我們日夜操勞的老師，但是我永遠不會(huì )忘記同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的教導！

匆匆那年作文2

　　我時(shí)常會(huì )想起那年，那些張揚的笑臉。

　　時(shí)間是一個(gè)刻薄的老人，它不會(huì )因為你的挽留回首來(lái)時(shí)的路，也不會(huì )因為你的淚水停下它匆匆的步伐。他只會(huì )一直走一直走，讓你來(lái)不及回首也來(lái)不及想象，但是我還是固執的一遍一遍的想起那年夏天。

　　如蔽的繁蔭總也遮擋不住夏日的熱浪如同再多的安慰也撫不平高考來(lái)臨前那顆躁動(dòng)的心，老師的鼓勵，同學(xué)的打氣，父母的叮嚀都讓我倍感沉重，明明是少年如斯，蒼老卻如影隨形，你會(huì )叛逆，會(huì )暴躁，會(huì )憤怒，可是依然在蒼白的現實(shí)中保留著(zhù)小小的期望與不敢放棄的心，期待著(zhù)自己未來(lái)風(fēng)光正好，那種期待如同干涸的大地期待著(zhù)雨露，如同幽深的黑暗期待的黎明，如同窘迫的生活期待溫飽，那年那夏期待，等待從未離開(kāi)。

　　如絲如縷的暖陽(yáng)總也溫暖不了極盡冰寒的心如同冬日的陽(yáng)光總也驅散不了嚴寒，那時(shí)的友誼才顯最堅貞，最刻骨，夏日的校園總是綠色堆砌，偶爾的花紅竟也會(huì )略顯尷尬，我會(huì )記得冗長(cháng)的賽道，身穿校服的我們手拉手向終點(diǎn)奔跑時(shí)燦爛的笑臉；我會(huì )記得喧鬧的課堂總會(huì )在老師從窗子后探出腦袋后那霎時(shí)間的安靜進(jìn)而在老師走后爆發(fā)的哄堂大笑；我會(huì )記得下課后，全班同時(shí)趴在桌子上小憩在老師進(jìn)來(lái)時(shí)又故作鎮定的挺直腰板，神采奕奕的`滑稽模樣；我同樣會(huì )記得那年我們結伴走過(guò)的紫藤蘿小道，記得那年我們一起追過(guò)的偶像，記得所有的打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　時(shí)間有一張不老的容顏，所以我們兜兜轉轉終究忘不了那年最張揚最年輕的臉，匆匆那年的我們，匆匆的在無(wú)涯的光陰里揮手說(shuō)了訣別，殊不知，愈匆匆愈迷戀。

匆匆那年作文3

　　很多人說(shuō)，等你告白完后，你們永遠都做不成朋友了。而現在對于我們來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”說(shuō)的太早，從而“早戀”成了我們的專(zhuān)屬名詞。

　　而每每老師跟我們聊到“早戀”這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，幾乎都是在對著(zhù)我們說(shuō)：“法海，你不懂愛(ài)�！� 沒(méi)錯，的'確如此。大人們總說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人就是要為你愛(ài)的那個(gè)人付出。而我們現在又能付出什么呢?承諾嗎? 不，它太貴重，又太不堪一擊。因為它需要時(shí)間，時(shí)間可以改變這一切，最后換回來(lái)的也許就是一句“舊不如新”。

　　但也許就是因為時(shí)間，因為青春，讓我們產(chǎn)生了不少的悸動(dòng)。而有這么個(gè)人，也許會(huì )讓我們更加有勇氣去面對心中一份份悸動(dòng)—— 電影《青春派》中，男主角居然，他在高考前5天早戀被阻止后，高考落榜了。后來(lái)重新復讀，他介紹自己道：“我叫居然，上一個(gè)畢業(yè)班中唯一一個(gè)落榜的學(xué)生。因為，我戀愛(ài)了，但是我不后悔�！� 他不后悔，不后悔高考前5天早戀而落榜，不后悔當初拍畢業(yè)照時(shí)的表白，不后悔戀錯了人，更不后悔在復讀時(shí)認識了曉凡。

　　試問(wèn)一下，如果是你們，你們會(huì )后悔嗎? 這是你們自己心中的答案。而如果是我，我不會(huì )后悔。因為愛(ài)對了是人生，愛(ài)錯了是青春。青春就是不停的犯錯，有些錯誤我們釋然，有些錯誤我們卻刻骨銘心。

　　匆匆那年，我們究竟是戀上了人兒，還是戀上了時(shí)間?我們究竟是認錯了人，還是看錯了時(shí)間?……

　　但是最后，你會(huì )發(fā)現，不論時(shí)間如何輾轉，到底還是滿(mǎn)足了“青春”。

匆匆那年作文4

　　走進(jìn)那久違的校園，聽(tīng)著(zhù)那陌生而又熟悉的朗朗書(shū)聲，聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香氣息，空氣中洋溢著(zhù)一種幸福甜蜜的味道，假期中的忙碌奔波，都在此刻截止，臉上散發(fā)出的只有那發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的微笑。

　　行走在廊道中，心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，卻又泛起一絲傷感的漣漪，踏進(jìn)教室，黑板上“母�！边@兩個(gè)醒目的大字讓我為之一振，心中的傷感愈來(lái)愈濃，似乎又增添了一份離別的'色彩，轉身看看那些熟悉的身影，一種揪心的疼痛感油然而生，坐在椅子上細細體會(huì )，漸漸也明白了緣由。五年的時(shí)光在彈指間消逝，原來(lái)童稚未泯，充滿(mǎn)了天真和幻想的我們在時(shí)光的流逝下，一天天長(cháng)大，一天天成熟，沒(méi)有一個(gè)人能知道這五年來(lái)的改變，也沒(méi)有一個(gè)能理解五年來(lái)我們所經(jīng)歷的的酸甜苦辣，五年中，每一次在運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏；每一次在學(xué)習中的努力；每一次在活動(dòng)中的精神飽滿(mǎn)都已成了我們每個(gè)人心中最美的回憶。在時(shí)間的沖刷下，我們漸漸忘了彼此，也忘了自己，都已將自己化為了這個(gè)班的一部分，我們一起承受著(zhù)痛苦，一起分享著(zhù)喜悅，我們也曾對自己對別人倔強過(guò)，自私過(guò)，但我們對這個(gè)班級所給予的就只有努力與堅持，我們?yōu)檫@個(gè)班級付出太多太多，而這個(gè)班級又給予了我們太多太多。

　　匆匆那年，我們一起承擔一起分享，未來(lái)以后，我們也一起并肩作戰一起享受戰果，母校，是一個(gè)孕育我們成長(cháng)的地方，那里有著(zhù)我們最最珍貴的記憶，一場(chǎng)考試過(guò)后，我們也許會(huì )失去聯(lián)系，但我們與母校之間的情誼又怎能任憑時(shí)間拍打，任憑時(shí)間沖逝凋零呢？

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