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難忘的教誨作文實(shí)用7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的教誨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的教誨作文1
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績(jì)，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數次呢？
上了初二后，我的成績(jì)就一直停在中下水平，媽媽對我很失望�；氐郊液�，爸媽看見(jiàn)我很沮喪的樣子，也不忍多說(shuō)我什么，推開(kāi)房間的門(mén)，我丟下書(shū)包，以“大”字型躺在床上�！稗Z！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績(jì)單，看著(zhù)那兩科不及格的分數，心里難過(guò)。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？
“吃飯咯”媽媽的話(huà)在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì )被父母怎樣說(shuō)的一無(wú)是處。來(lái)到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著(zhù)。
咦？奇怪，怎么沒(méi)人說(shuō)話(huà)，我盯著(zhù)他們倆，可他們還是沒(méi)理我。我只好吃著(zhù)飯，感覺(jué)難以下咽。吃完飯，我幫著(zhù)收拾桌子。完后，我正準備回去，只聽(tīng)爸爸低沉地說(shuō)道：“來(lái)一下”。我不敢看爸爸，低著(zhù)頭。爸爸把我領(lǐng)到陽(yáng)臺。指著(zhù)那些昔日種下的花草說(shuō)：“看，這是我最喜愛(ài)的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內嗎？因為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節里綻放的更好。而現在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著(zhù)新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓，有失誤，就應有冷靜的'反思，這樣才會(huì )有更大的升值空間。你不也正為了中考做準備嗎”？聽(tīng)了這些話(huà)，我心中也明白了許多，父母并不會(huì )因為我考試成績(jì)不好而失望，反而會(huì )有期盼的心情。我意識到了我的問(wèn)題，跑回房間整理錯題。
我下定決心，一定要更加認真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我?jiàn)^斗的心也更加堅定了。
難忘的教誨作文2
童年，是一片檸檬，你能?chē)L出酸，是一杯糖水，你能?chē)L出甜，是一個(gè)黃連，你會(huì )嘗出苦澀。你曾成功過(guò)，也卻失敗過(guò)，老師的教誨會(huì )使你成長(cháng)。如今我已是六年級的畢業(yè)生，回頭望去，雖然有再多過(guò)錯，但現在想起來(lái)，一切都那么美好。-------題記
我二年級是轉學(xué)到森林小學(xué)，一個(gè)月后，我感到很奇怪，因為媽媽總是在我放學(xué)回家之前知道當天的家庭作業(yè)。奇怪！QQ的.班級群也沒(méi)有發(fā)作業(yè)啊，我便問(wèn)媽媽。原來(lái)，老師發(fā)了校訊通，作業(yè)都在短信上。哦！是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點(diǎn)投機取巧的辦法。漸漸地，我開(kāi)始不抄作業(yè)了，反正媽媽的手機上面有作業(yè)。
終于有一天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，那手機翻校訊通看作業(yè)，可是怎么也沒(méi)有找到。我也不敢在QQ上問(wèn)，怕了老師說(shuō)，打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，同學(xué)又不接。嗯......我記得一點(diǎn)，數學(xué)，語(yǔ)文的黃岡。二話(huà)不說(shuō)，便開(kāi)始做作業(yè)了。
第二日到了學(xué)校，我便慌了神，語(yǔ)文不止哪一點(diǎn)作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，果不其然，老師下午放學(xué)把我留了下來(lái)。
“你為什么不做作業(yè)�！薄拔�......我沒(méi)有做作業(yè)�！蔽矣幸稽c(diǎn)支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽(tīng)，心中越發(fā)內疚，充滿(mǎn)酸澀。老師對我說(shuō)了一句話(huà)：“人活在世上時(shí)時(shí)刻刻都忙，作業(yè)都懶得抄，活下去是不是更累�！�
這句話(huà)對我的印象很深，我感謝老師對我的教誨。
難忘的教誨作文3
從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調皮，院子里的人說(shuō)我比男孩子還淘氣。說(shuō)真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來(lái)人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地撫摸我的頭，柔聲地說(shuō)：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”
踏進(jìn)校門(mén)后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺(jué)。我座位旁邊的一個(gè)男生沒(méi)有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺(jué)很煩，便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來(lái)錐我的手，我哪會(huì )向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來(lái)．他斗不過(guò)我，邊哭著(zhù)邊拿起我課桌里的書(shū)亂扔，我更不會(huì )饒他，也拿起他的書(shū)亂撕亂扔，有的.的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過(guò)來(lái)勸架。
正當我們激戰時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見(jiàn)到這種情景，她彎下腰撿起我們扔在地上的書(shū)本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無(wú)其事地開(kāi)始上課。
放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書(shū)本，走到我身邊，溫和地說(shuō)：“跟我到辦公室里來(lái)�！蔽乙詾樽约簩⒁艿絿绤柕膽土P，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說(shuō)：“就算別人做得再不對，你也不應該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書(shū)就更不對了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_(kāi)導下，我認識到了自己的錯誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書(shū)本糊好。
這件事雖然已過(guò)去多年，但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。
難忘的教誨作文4
冬日里，一個(gè)溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開(kāi)著(zhù)空調、玩著(zhù)電腦。
“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學(xué)學(xué)電動(dòng)車(chē)吶！”媽媽一進(jìn)屋就沖我叫嚷�！鞍パ�，哎呀，我這就去�！蔽乙贿叢荒蜔┑卣f(shuō)，一邊將電腦關(guān)掉。
媽媽推著(zhù)車(chē)，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開(kāi)始練起來(lái)。媽媽在后面扶著(zhù)車(chē)，還時(shí)不時(shí)告訴我一些騎車(chē)技巧。
大約一小時(shí)后，媽媽看著(zhù)我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負有心人吶！幾個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì )了電動(dòng)車(chē)。這時(shí)，我的目光轉向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。
我想，連學(xué)電動(dòng)車(chē)都難不倒“偶”，區區崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過(guò)去又有什么難的？
“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車(chē)向胡同駛去。
然而到了那里，可就沒(méi)事先想得那么簡(jiǎn)單了。我的電動(dòng)車(chē)順著(zhù)以前下雨時(shí)摩托車(chē)軋過(guò)的溝不由自主的`向前駛去。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，我、電動(dòng)車(chē)與堅硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒(méi)有，看著(zhù)“殘廢”的電動(dòng)車(chē)，我只好回家把實(shí)情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉晴，擔心地問(wèn)：“兒子，沒(méi)事吧？”繼而又痛快地說(shuō)：“電動(dòng)車(chē)算得了什么，掌握騎車(chē)的本領(lǐng)更有價(jià)值！”
現在每當我騎著(zhù)修好的電動(dòng)車(chē)，總會(huì )想起這件難忘的事，而媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教誨一直催我?jiàn)^進(jìn)，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。
難忘的教誨作文5
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，許許多多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是，叢老師您對我的批評教育，深深地刻在我的腦海里，至今難忘。
記得今年五月汶川大地震時(shí)，您讓我寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀r(shí)的感受，參加威海晚報的征文比賽。晚上我搜腸刮肚，好不容易才把文章寫(xiě)完了，一邊把文章裝進(jìn)書(shū)包一邊想：管他好不好，只要完成任務(wù)就萬(wàn)事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您，心里想：老師您看在我那么辛苦的`份上就讓我通過(guò)了吧！沒(méi)想到你越看眉頭皺得越緊，最后嚴肅地對我說(shuō)：“你都成了錯字的司令了，而且缺少豐富的想象，回去好好改！”接著(zhù)您又告訴我應該怎樣去想象。因為我覺(jué)得太不好改了，也沒(méi)認真聽(tīng)您講的什么，回去也不知道怎么改，最后不耐煩了，決定放棄這次征文比賽，于是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。
您看穿了我的心思，把我叫到您的辦公室里，當時(shí)我害怕極了，低著(zhù)頭不敢看您，心里像揣了只小白兔似的嘭嘭直跳，準備接受您的批評。意想不到的是您沒(méi)有責怪我，只是親切地詢(xún)問(wèn)我放棄的原因，我不好意思地低下了頭。您用那充滿(mǎn)智慧的眼睛看著(zhù)我，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。我相信你一定會(huì )做得更好！”面對您信任鼓勵的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……我的征文終于被威海晚報刊登了。
叢老師，您那鼓勵的目光讓我有了戰勝困難的信心，也讓我知道了在困難面前是不能當逃兵的。老師，您的教育令我終生難忘，謝謝您叢老師！
難忘的教誨作文6
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門(mén)，小區里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著(zhù)粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應不應該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應該留下來(lái)讓別人也觀(guān)賞到�？墒俏也徽獎e人會(huì )不會(huì )摘那？花的生命本來(lái)就不長(cháng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)��！摘下來(lái)不就不好看了嗎！
我的.思想一直在斗爭，我也許最終會(huì )把它摘下來(lái)，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時(shí)候就會(huì )想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂(lè )。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著(zhù)說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì )長(cháng)的而你把它留在莖上，他會(huì )活得更燦爛，更美麗。
聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會(huì )相差更遠。
從那以后，我便學(xué)會(huì )了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì )伴我一生。
難忘的教誨作文7
在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無(wú)光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！
有一天，我和媽媽去秀嶼區廣場(chǎng)玩。那里草長(cháng)鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語(yǔ)道：“這時(shí)候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說(shuō)罷，我便跑到商店去買(mǎi)了一根冰棒，又跑了回來(lái)。我連忙打開(kāi)包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對我說(shuō)：“為什么不把包裝紙扔進(jìn)離你只有不到2米的.垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒(méi)關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔心�！薄笆裁床挥脫�，我們只有一個(gè)地球，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時(shí)，我感到萬(wàn)分羞愧。這時(shí)，陽(yáng)光照在我通紅的臉上，太陽(yáng)公公仿佛在嚴厲地批評著(zhù)我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一只只小手指著(zhù)我，柳枝搖動(dòng)時(shí)發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音，就像在說(shuō)：“這樣破壞環(huán)境還少先隊員呢！”天上的小鳥(niǎo)也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責著(zhù)我。
我像一匹被馴服的小馬連連點(diǎn)頭，向媽媽認錯。我對媽媽說(shuō)：“我以后再也不會(huì )犯這種錯誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進(jìn)垃圾桶里�！蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋�(gè)，我以后一定要好好保護它，我還會(huì )呼吁人們一起保護它。保護環(huán)境，人人有責。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。