(薦)那個(gè)她作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的那個(gè)她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個(gè)她作文1
我喜歡那來(lái)自古代的樂(lè )音。那些“之乎者也”雖難懂，卻讓人意猶未盡；那一個(gè)個(gè)有著(zhù)多重含義的字，卻可以拼成令人惆悵的篇章；那一句句看似閑暇無(wú)事寫(xiě)的詩(shī)句，卻帶著(zhù)作者的幾分歡喜或幾分憂(yōu)愁。古人詩(shī)詞的優(yōu)美至極，使我對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。
再后來(lái)，就知道了志同道合的她。
我不追星，但是我欣賞她。
她出生在一個(gè)充滿(mǎn)西方韻味的家庭，母親是一個(gè)知名的女高音歌唱家，父親是一個(gè)赫赫有名的`鋼琴家。自小受到藝術(shù)熏陶的她深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )，卻對西方的樂(lè )器無(wú)動(dòng)于衷，而是深深沉迷于東方的詞曲文化。
她的人氣不高，卻從不像某些明星那樣為了紅火刻意炒作，自然地少了那些特有的“庸脂俗粉”。她總是默默地努力，為了她的夢(mèng)想。
她沒(méi)有李清照那“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的委婉，也沒(méi)有李煜那“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭”的感慨。但她的詞里一直透著(zhù)一股悲涼，而且靈感都來(lái)源于生活。
她可以從一個(gè)明朝的鬼故事，引發(fā)出“愿誰(shuí)記得誰(shuí)，最好的年歲”的感慨；可以根據一個(gè)夢(mèng)境延伸成“濃墨追逐著(zhù)情緒流淌，染我素衣白裳”的故事；可以讓一株小草變幻為“于青萍之末，風(fēng)露更婆娑”的雅句；可以在一棵棠梨樹(shù)上“折”下一卷“舊歲采得枝頭細雪，今朝飄落煙枝梨葉”的書(shū)卷，甚至可以讓一個(gè)傳說(shuō)變?yōu)椤叭穗p生，黑白離，生死相隔難相憶”的佳話(huà)……她的詞雖沒(méi)有古代詩(shī)人的情緒如此多樣化，卻覆上了那讓人心底惆悵的迷霧。加上那清冷的旋律，更使人淚填眼眶。
多年來(lái)，她也一直癡迷于這個(gè)世界，默默地用紙筆描繪一個(gè)個(gè)凄涼宛轉的樂(lè )音，用那悲涼的文字刻寫(xiě)一篇篇凄慘的故事。成功時(shí)，不會(huì )大喜，只會(huì )輕抒“成功為泡沫一瞬”之意，失敗時(shí)，莞爾一笑“最幼嫩的新葉，連凋零都不屑，何必生離死別”。
我欣賞她，不僅僅是因為她對東方詩(shī)詞文化的癡迷，詞曲旋律的優(yōu)美，更多的是她的那份執著(zhù)和那份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。就算因為“世態(tài)炎涼”，她也不會(huì )感嘆“但少閑人如吾兩人者耳”，也不會(huì )有“征蓬出漢塞，歸雁入明天”的寂寞，而是一笑了之，再次“收拾包裹，準備上路”。
她——銀臨，芳齡二十七，卻有著(zhù)一份不屬于她這份年齡的成熟。
感謝你！讓我懂得“追求”兩字如何寫(xiě)。
那個(gè)她作文2
哼著(zhù)一首甜膩的歌曲，輕敲著(zhù)指尖下的鍵盤(pán)，一段文字這樣開(kāi)始——
呆呆的望著(zhù)日歷，手掐指算來(lái)，六年的小學(xué)生活僅剩不到50天的時(shí)間。這或許是小學(xué)時(shí)期的最后一次書(shū)寫(xiě)那觸碰心靈的文字——也許不是。
驚嘆Timeflies，一切總在不知不覺(jué)間過(guò)去。就像朱自清先生筆下的《匆匆》——
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……
即使是再精彩的舞臺，再歡欣的表演，也總會(huì )在雙目前像閃電一樣閃過(guò)，令人懷念又期待。
她，為我帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)幸福，帶來(lái)智慧，帶來(lái)享受……
她，是我的朋友，我的知音，我的玩伴，卻也是我的老師……
她，教會(huì )我做人，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)，教會(huì )我堅持，教會(huì )我理性……
——她是書(shū)香，是那一縷縷無(wú)形而有形的氣息。她為我們帶來(lái)無(wú)限的美感，帶來(lái)我們所需求的`。
閑暇時(shí)光，最?lèi)芤獾氖卤闶桥跗鹨槐咀骷覈I心瀝血著(zhù)成的書(shū)。這是一種愛(ài)好，是一種習慣，是一生中決不可缺少的“營(yíng)養品”。
每一個(gè)文字都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)文字都飽含濃濃的情，每一個(gè)文字都是一級階梯。沿著(zhù)階梯向上攀，就能攀上人生的巔峰。
——那是怎樣一種奇妙的境界？
或許不懂文字的人認為這是一種敷衍，是一種浪費時(shí)間的表現。而我——一名初出茅廬的寫(xiě)者，卻覺(jué)得這是一種挑戰，是一種超越，更是一種享受。
我總會(huì )翻出以前的文字一遍一遍地讀。不覺(jué)有些可笑。以前的文字是那樣幼稚，那樣可愛(ài)，或許還有些不通順，甚至有語(yǔ)��；而如今，自小種下的希望之種已經(jīng)萌發(fā)，長(cháng)成了能禁得住風(fēng)雨的苗子。筆下的文字漸漸成熟，漸漸褪去幼稚的氣息……
……
愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)文字，她是我的知音，亦是我的老師。這是我常常所說(shuō)的，也是常常所做的。不用過(guò)多華麗的言語(yǔ)來(lái)表達我對書(shū)卷與文字的熱愛(ài)，就用一個(gè)由十劃組成的“悅”字來(lái)表達我來(lái)自?xún)刃牡母惺堋?/p>
我愛(ài)文字，愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)生活。
那個(gè)她作文3
那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時(shí)溢滿(mǎn)了眼眸。
——題記
臨近年關(guān)的時(shí)候，我隨母親一同外出購買(mǎi)年貨。集市上熙熙攘攘的，每個(gè)攤點(diǎn)上都圍得密密麻麻。我隨著(zhù)母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣(mài)肉的攤點(diǎn)前。母親在那買(mǎi)，我閑來(lái)無(wú)事，便四處打量著(zhù)。不經(jīng)意之間，我發(fā)現了一個(gè)瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著(zhù)一個(gè)瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點(diǎn)黑，頭發(fā)有點(diǎn)亂，隨意地扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，身上掛著(zhù)一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著(zhù)一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風(fēng)吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著(zhù)些什么。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著(zhù)板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開(kāi)了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉過(guò)身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個(gè)招呼，便追尋她去。終于，我在一個(gè)賣(mài)菜的攤前看到她停住了腳步。只見(jiàn)她一臉嚴肅的樣子，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)些什么。這樣的神情出現在這么小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒(méi)有這種感覺(jué)了。終于，她拎著(zhù)一堆蔬菜，臉上掛著(zhù)甜滋滋的笑容，高興地離開(kāi)攤前。
正當我想離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現了她的眼中正閃著(zhù)異樣的`光茫。順著(zhù)她的目光望去，我看見(jiàn)了不遠處的一輛賣(mài)棉花糖的車(chē)子，車(chē)子四周?chē)?zhù)一群手持棉花糖的孩子。只見(jiàn)她目不轉睛地看著(zhù)，手里還緊緊地攥著(zhù)那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時(shí)明白了些什么。我跑到那輛車(chē)前，買(mǎi)了兩個(gè)棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著(zhù)那雙被冷風(fēng)吹的紅通通的小手，說(shuō)不要，但最終還是收下了。只見(jiàn)她的臉上閃過(guò)幾抹不自然的羞澀，甚是可愛(ài)。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場(chǎng)車(chē)禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著(zhù)了，不能活動(dòng)，所以家由她照顧著(zhù)。
“我想買(mǎi)點(diǎn)肉給媽媽補補，可是沒(méi)有這么多錢(qián)……”
“我長(cháng)大以后，要掙好多好多的錢(qián)，給媽媽買(mǎi)許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種糖……”
記憶是一朵不會(huì )凋零的花，腦海中又浮現出那時(shí)她那單純的話(huà)語(yǔ)和那堅定的神情。對她的記憶，沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
那個(gè)她作文4
晚霞彌漫了半邊天，給藍天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬(wàn)物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。一個(gè)瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時(shí)靜謐。
天氣漸漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著(zhù)的火，與此時(shí)的景映襯著(zhù)。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。
公園里熙熙攘攘的。一個(gè)戴著(zhù)一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無(wú)神，衣著(zhù)時(shí)髦，戴著(zhù)耳機，看上去文質(zhì)彬彬的，似知識分子的.青年坐在公園里的椅子上吃著(zhù)晚飯。他一手托著(zhù)碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。
不知何時(shí)，那個(gè)青年離開(kāi)了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿(mǎn)是殘渣的椅子。
晚霞占領(lǐng)了整個(gè)天空，那張椅子上的食物殘渣引來(lái)了蠅蟲(chóng)，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒(méi)有人去清理。我心里暗暗地想：這個(gè)人可真沒(méi)有素質(zhì)，明明不遠處就有一個(gè)垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。
我正在心里數落著(zhù)那個(gè)“知識分子”沒(méi)有素質(zhì)，不遠處走來(lái)了一位老奶奶。許是年紀大了，這位老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著(zhù)清潔衣。她拿著(zhù)清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。
她把那個(gè)碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著(zhù)椅子，隨后就離開(kāi)了，沒(méi)有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒(méi)有弄臟過(guò)，她也沒(méi)有收拾過(guò)一般。
我注視著(zhù)這一切，那佝僂的身影令我動(dòng)容，也使我陷入了沉思。
真是五十步笑百步，我對待這件事的態(tài)度與那個(gè)“知識分子”又有何不同？我對他的批評不也是在諷刺我自己?jiǎn)幔?/p>
晚霞已經(jīng)慢慢淡去，天空已經(jīng)出現了零散的幾顆星星。那個(gè)瘦小的身影在我的眼里拉得很長(cháng)很長(cháng)，在我的心里異常高大。
那個(gè)她作文5
被風(fēng)遺落的感情，何時(shí)能夠不被遺落。曾經(jīng)的我，知道自己想要什么，需要什么，那個(gè)時(shí)候很開(kāi)心�，F在的我，只知道什么都得靠自己。越長(cháng)大，越不想要沉默。為什么一個(gè)人長(cháng)大要承受那么多壓力。父母的不理解，這是最最最讓人難受的事情。
現在的我擁有很多東西。卻一點(diǎn)也體會(huì )不到家的溫馨。與父母的隔閡越來(lái)越大，也很久很久沒(méi)有溝通過(guò)，很多事情，我只能一個(gè)人去承受。他們不會(huì )給我安慰，只會(huì )說(shuō)好好學(xué)習，怎么會(huì )有這么多的`事情。我不想長(cháng)大，我沒(méi)有進(jìn)步，我害怕一個(gè)人，我喜歡我的曾經(jīng)。我很害怕，未來(lái)的我。一個(gè)人奔波，什么事都一個(gè)人抗。有人說(shuō)我很善良，因為別人傷害我，我真的不愿以同樣的方式再去傷害別人。
我不想傷害每一個(gè)傷害我的人。我可以原諒你我從未忘記過(guò)這些被自己最最最好的朋友利用過(guò)，你會(huì )選擇真心的再去接受嗎，對不起，我保持沉默。好朋友，帶這么的傷害的嗎？我對你那么好，你卻騙我騙我騙我。以后，再也不愿這么傷了。我寧愿一個(gè)人安安靜靜的。對我來(lái)說(shuō)，再好的友誼也不可以被欺騙。到后來(lái)我才知道，別人對你好，你一定要加倍對別人好。要知道所有人對你的好并不是理所應當。而是需要去珍惜這份情義。有的時(shí)候，朋友走著(zhù)走著(zhù)就散了。他們也不再去相信彼此。他們很單純，也很隨性。不愿去爭取早已變心的朋友。交朋友是要真誠，要共同進(jìn)步，要努力，要相互扶持，走好青春道路上的磕磕跘跘。愿你的善良帶點(diǎn)鋒芒，不要讓你的青春充滿(mǎn)被欺騙的痕跡。
你可以對別人好，但要有底線(xiàn)。你們擁有那么的回憶，你們一起哭過(guò)，一起分享彼此那復雜而又傷感的情緒。那些時(shí)光已經(jīng)不復存在了。你唯一能做的便是，珍惜身邊對你好的人。要學(xué)會(huì )去感恩。昔日的那最好的我們散了就散了，我也不愿再找到我們的當初。愿彼此把那份記憶變得更珍貴些吧。
那個(gè)她作文6
她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一個(gè)高挺的鼻梁，一張似乎永遠在吃的小嘴。笑起來(lái)時(shí)，露出一口潔白的牙齒和臉龐上一雙深深的小酒窩，好可愛(ài)!她的個(gè)子不高，不胖也不瘦。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，在她的草稿本后面總能看見(jiàn)她筆下的人物。這些人物可能出自于漫畫(huà)、小說(shuō)之類(lèi)的`。有時(shí)你會(huì )看見(jiàn)她正埋頭專(zhuān)心致志的做著(zhù)什么，可能會(huì )以為她在寫(xiě)作業(yè)，這樣的話(huà)，你就大錯特錯了，拍拍她的肩，她抬起頭來(lái)問(wèn)道：“干啥?”這時(shí)你就能發(fā)現她筆下的人物栩栩如生且十分細致，人物衣服的線(xiàn)條總是特別清晰。她往往會(huì )花上幾天時(shí)間來(lái)完成一個(gè)人物的構圖。
當然，她并不是一天都沉醉在繪畫(huà)的世界里，她還有其它的愛(ài)好比如：她還是一個(gè)“手機控”。
上學(xué)的路上，如果遇見(jiàn)她那么十有八九在玩手機，走在路上玩，上課前也玩。要知道每天收她的手機有多難啊!每次提著(zhù)收手機的袋子來(lái)到她身邊，她就會(huì )瀟灑地一個(gè)轉身背對著(zhù)你。唉......沒(méi)辦法我只好強制性地去搶?zhuān)恳淮挝覄偘咽謾C搶到手，她就會(huì )用一種讓人心虛的眼神看著(zhù)我說(shuō)道：“你最壞了，一天就知道收手機，不理你了!”呵呵我也是不得辦法。
她周?chē)娜硕贾浪�是一個(gè)“吃貨”。每天早上桌箱里至少有一瓶牛奶，有時(shí)還會(huì )有面包、餅干等等好吃的。只要一下課，她一般是哪兒也不去就坐在位置上左一口右一口吃東西。我心想：這人不是一般地能吃啊!放了學(xué)，走路回家短短路程也抵擋不了路邊美食對她的誘惑，手里總有這樣那樣小吃。
她不僅是一個(gè)“吃貨”更是一位“學(xué)霸”她成績(jì)很不錯，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，數學(xué)解題沒(méi)得說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)得也不賴(lài)。就連讓很多同學(xué)頭疼的四門(mén)副科也沒(méi)拉下過(guò)。我只能說(shuō)：“佩服呀!”
你們猜到這位美術(shù)不差，十足的“手機控”兼“吃貨”兼“學(xué)霸”的她是誰(shuí)了嗎?
她就是——肖紫妍。?
那個(gè)她作文7
故事其實(shí)挺簡(jiǎn)單，（是事實(shí)）她只是偶爾發(fā)幾條說(shuō)說(shuō)，卻總是沒(méi)有幾分鐘就有大片的評論和點(diǎn)贊，在她的留言板上也總是有一大片的留言，幾乎每天都有，她的人緣關(guān)系很好，每次過(guò)節她都會(huì )受到很多禮物，每次她傷心難過(guò)的時(shí)候都會(huì )有很多人安慰她。而我只是她初三的一個(gè)普通同學(xué)……
我們上了高中，那天放學(xué)，她叫了我一聲，我扭回了頭看到是她，便和她一起回宿舍，走在路上我們談?wù)撝?zhù)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，接著(zhù)就說(shuō)好了以后一起回宿舍，不管是誰(shuí)先下來(lái)教學(xué)樓總會(huì )等另一個(gè)，基本上都是我先吧……
其實(shí)不知道為什么，我總是很害怕失去她這個(gè)朋友，所以每次她一不理我我都會(huì )追著(zhù)她跟她道歉，即使我知道她只是在和我鬧別扭，一會(huì )便好了。她對我很好，總是會(huì )給我買(mǎi)零食什么的，有時(shí)候也會(huì )蹭著(zhù)下課時(shí)間去我的班看我，我也總是感到一總莫名的愧疚，卻不知道如何償還……
晚上回宿舍的時(shí)候只要她拎著(zhù)暖壺的時(shí)候我都會(huì )替她拿著(zhù)，不管我手里是否拿著(zhù)東西，也許這是一種習慣，但卻至今沒(méi)有改變過(guò)。那天我像往常一樣在樓下等著(zhù)她，她和幾個(gè)朋友一起下來(lái)的，其中一個(gè)和我比較熟悉一點(diǎn)點(diǎn)吧，是她先叫了我一聲我便走到了她旁邊，一路上我們說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，而她，也就是初三同學(xué)，卻沒(méi)有和我說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有問(wèn)為什么，似乎知道原因，卻也沒(méi)有開(kāi)口，一會(huì )她們便撒開(kāi)了我們，我跑過(guò)去問(wèn)她為什么，她（同學(xué)）沒(méi)有說(shuō)話(huà)還是在走
然后她（只是有一點(diǎn)熟悉）生氣了也走了，我一個(gè)人被落在了一邊，我一直在她后面問(wèn)她為什么，到底是為什么，她不理會(huì )我，那晚我發(fā)了脾氣，是到了高中和她第一次真心發(fā)脾氣，不知道為什么心里是那樣的痛，一種無(wú)法表達的.痛，我看著(zhù)哀求沒(méi)有用，便難過(guò)的離開(kāi)了……
第二天吃飯的時(shí)候，她看見(jiàn)了我叫住了我，我走到她旁邊，和她坐著(zhù)的有幾個(gè)她的同學(xué)，但我還是很難過(guò)，畢竟我難受了一天了，一下子發(fā)泄了出來(lái)：“你告訴我，你為什么生氣，你為什么不理我，你真的該改一改你這毛病了，這樣做真的很沒(méi)意思�！蔽遗ゎ^就走了，她說(shuō)了一句這么多人你干嘛……后來(lái)我們又和好了，但和他在一起的時(shí)候有時(shí)候會(huì )覺(jué)得累，有時(shí)候卻覺(jué)得很好，心里也是怪怪的，然后就沒(méi)有然后了，也許她并沒(méi)有把我當朋友，也許是我多想了……
那個(gè)她作文8
說(shuō)起一個(gè)人，常常會(huì )有人說(shuō)她傻和情商低，這的確“沒(méi)錯”，在班上要論“情商低1”，乃非她莫屬。
她一向如此，她的外貌也與她的性子差不多，在行人眼里，她長(cháng)相平平，高高扎起馬尾辮，那沒(méi)有絲毫靈魂的眼睛，扁平的鼻子，還有總是發(fā)紫的嘴唇都與她的麻子臉相襯，許多人都叫她“麻臉婆”，當你以為，她情商低，就說(shuō)明她智商也低的話(huà)，那你就大錯特錯了。她天生有一雙能繪出靈魂的靈巧之手，她寫(xiě)出的文字猶如大理石一般，有光彩，紋路亮麗，不管從哪一個(gè)角度去品味她的文章，你都會(huì )發(fā)出贊嘆。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的人，看一遍她的文章都會(huì )發(fā)出感慨:如此優(yōu)美、傳神的文章，必然是一個(gè)美貌且充滿(mǎn)智慧的人寫(xiě)的。
當我描述了她的外貌時(shí)，那些人無(wú)不試圖用自己的想象除去她那布滿(mǎn)麻子的臉，想象著(zhù)她的眼睛里透有靈光和閃爍天才的.那種智慧的光芒，想象著(zhù)只有她極度美顏時(shí)才有的容貌，還企圖希望用魔力變出一張擁有幻想者才有的臉一一引向內心世界中創(chuàng )造出來(lái)的指標。但是，無(wú)可否認的是，這個(gè)文采在全年級最好的人生來(lái)就一張比普通人還要普通的臉，她時(shí)常在自己那本來(lái)就憂(yōu)郁的臉上又多增添了籠罩著(zhù)消沉的陰影一一黑眼圈，滯留著(zhù)愚鈍。在她臉上，你始終找不到任何奮發(fā)圖強的氣息，更找不到充滿(mǎn)光彩奪目的想象靈氣，從這個(gè)人身上，你全然看不出有任何帶有精神光彩的東西，而且她看起來(lái)像是缺乏愛(ài)想象的人，文采飛揚的人，自信者的氣質(zhì)，。
在班上見(jiàn)過(guò)她眼睛的人，無(wú)一不擔驚受怕，那是來(lái)自王者的一種審視，也是藐視。那一對充滿(mǎn)生機卻缺失善良友好的眼睛，像一把锃亮的槍彈直接射過(guò)來(lái)，又準又穩，猶如穿透你的心臟一般，她的眼睛會(huì )讓你有一種即將要上戰場(chǎng)，與敵人搏斗的感覺(jué)，但又沒(méi)讓你失去誠惶誠恐。她臉上的其他部件一一眉毛、鼻子、嘴唇都不過(guò)是用于裝飾面部中心的“那顆鉆石”罷了。
可惜就算具有這種犀利目光，能看清一切真相，也始終缺少屬于她自己的一份財富，缺少了這份幸福一一友誼。那就是她，任何人都改變不了的她。
那個(gè)她作文9
天和地渾渾沌沌一片，雨帶著(zhù)天空的淚水，從天而降，紛紛揚揚，撒在了人間各處。我撐著(zhù)傘獨自走在路上，恍然間，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，我不由一震……
是她？為什么回來(lái)不跟我說(shuō)一下呢？莫非是想給我一個(gè)驚喜。想到這里，我不由得心花怒放起來(lái)。我一個(gè)箭步追了過(guò)去，大聲喊著(zhù)她的名字，可那個(gè)人好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，在雨中撐著(zhù)傘只顧往前走。
“你怎么不等我一下�！蔽胰讲刹阶妨松先�，更顧不得濕了的褲腳。但當她轉過(guò)頭的那一刻，空氣也變得稀薄起來(lái)。她并不是她，我連忙道歉道：“對不起，因為你的`背影太像我同學(xué)了，我認錯人了�！迸⒍Y貌一笑，轉身離開(kāi)。望著(zhù)那陌生又似曾相識的背影，那一刻，我好似真的見(jiàn)到了她。
她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，真是可愛(ài)。她的性格十分溫和，非常易相處，更別說(shuō)和她呆在一起時(shí)的舒適。她時(shí)常與我小打小鬧，不過(guò)總能快速地化解，更多的是留下了許多美好的時(shí)光。
那一次，我忘帶鉛筆盒，可上課時(shí)要用到鉛筆和橡皮，我十分著(zhù)急。就在這時(shí)，一雙纖手拿著(zhù)鉛筆和橡皮朝我伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是她。她真是貼心，大眼睛里閃著(zhù)光，并溫柔的說(shuō)：“別急，用我的�！睜N爛的笑容如同冬日里的暖陽(yáng)，化解了我的尷尬。在這一刻，我總算是明白朋友可以如同陽(yáng)光，能溫暖我們的心靈這句話(huà)的含義。
時(shí)光又好像回到了那天，那個(gè)雨天。
我沒(méi)有帶傘，爸爸過(guò)了好久也沒(méi)有過(guò)來(lái)，我等得有些著(zhù)急。人群中，我看到了她。我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但她的眼睛卻告訴我：“一起走吧�！�
小小的傘下，兩個(gè)人。我們就這樣不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)著(zhù)雨落在傘上“滴滴答答”……就這樣并肩走著(zhù)……
我們走到了十字路口，她的家在東邊，我的家在西邊，我正想感謝她并走時(shí)，她卻說(shuō)：“我的家門(mén)馬上就要到了，傘就留給你撐吧�！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她便離開(kāi)。雨中，她踏著(zhù)我心中的水花，漸漸淡出我的眼眸。而后的晴天，我一直忘記把傘還給了她，不曾想她再某一個(gè)清晨再也沒(méi)有出現（她轉學(xué)了）。
我常常忘事，但卻記得那把傘，那個(gè)她。
那把傘，為我遮過(guò)風(fēng)，為我擋過(guò)雨，更在我心里修建起了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的庇護所。
那個(gè)她作文10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間三年時(shí)間匆匆而過(guò)。因為一場(chǎng)中考，曾經(jīng)相伴三年的同學(xué)和老師從此分開(kāi)，我與她也逃脫不了這種命運。
中考成績(jì)出來(lái)的那天，天空有一點(diǎn)昏暗，所有畢業(yè)生內心都十分焦急，擔心，害怕，也有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待。最后，懷著(zhù)各種情緒輸入了自己的報名號，查看中考成績(jì)。映入眼簾的是一份既令我驚訝又令我失落的中考成績(jì)單。
我看完后馬上去問(wèn)她的成績(jì)，十分的迫切，當她說(shuō)出成績(jì)的那一刻，內心好像千萬(wàn)匹駿馬奔馳而過(guò)，十分激動(dòng)。因為她和我只相差幾分，我們都能在當地最好的高中上學(xué)。
于是，我便有理由去找她聊天，都有共同的話(huà)題，所以她也挺喜歡和我聊天。漸漸的，每天和她聊天成了一種習慣，只要一天之內沒(méi)有接受到她的信息，都會(huì )十分的失落。不知不覺(jué)，我越來(lái)越希望能和她一直這樣下去。然而，這種局面被我一手打破。
隨著(zhù)長(cháng)達幾年的.接觸，我對她產(chǎn)生了情緒，這種情緒與日俱增，越來(lái)越迫切。就在那一天，我鼓起勇氣像她表白，訴說(shuō)我對她的喜歡。她很注重這些問(wèn)題，總是委婉的拒絕，畢竟年齡還小。然而我卻不這樣認為，學(xué)生時(shí)代談戀愛(ài)一直以來(lái)被人們抵觸，而我的觀(guān)點(diǎn)卻不一樣。在我看來(lái)，談戀愛(ài)未必全壞，倆個(gè)人可以相互激勵，相互幫助，共同學(xué)習與進(jìn)步，難過(guò)時(shí)可以相互安慰，開(kāi)心時(shí)可以相互分享。
于是，我便不停的去與她談?wù)撨@些，然而她一直認為談戀愛(ài)沒(méi)有好處，會(huì )特別影響學(xué)習，一次次拒絕了我。那一天，我又與她談?wù)�，終于她不再能忍受，只給了我一個(gè)承諾，三年時(shí)間心無(wú)旁騖學(xué)習，三年后她便對我說(shuō)出那三個(gè)字。這下我便清楚了，也死心了，與她道別，內心還是十分傷心，卻沒(méi)有表現出來(lái)。
或許三年后，她會(huì )成為學(xué)霸，但我也會(huì )不斷努力，不管三年后怎樣，我都會(huì )等待那個(gè)她!
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