會(huì )玩才好作文(10篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的會(huì )玩才好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會(huì )玩才好作文1

　　巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學(xué)習生活的真實(shí)寫(xiě)照。而在這種境況下不會(huì )玩怎么行？

　　有人覺(jué)得，玩就是手機中的王者榮耀；有人覺(jué)得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂(lè )。我認為，玩就是走出家門(mén)，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗就足夠了。

　　這天，我來(lái)到了城北的樂(lè )華歡樂(lè )世界游玩。一進(jìn)門(mén)，一叢叢蒼翠的樹(shù)木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過(guò)山車(chē)群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點(diǎn)綴了整座游樂(lè )園。

　　當然，要能玩，還要會(huì )玩。我坐了一次“假的過(guò)山車(chē)”提了提神，便直奔號稱(chēng)“亞洲最大過(guò)山車(chē)”的“閃電”而去。

　　過(guò)山車(chē)速度極快，載著(zhù)歡笑而去，載著(zhù)驚叫而來(lái)。電鈴聲起，車(chē)廂開(kāi)始緩慢地爬坡了�？斓狡马敃r(shí)，向上看，天空咫尺染夕陽(yáng)，鏤晚霞，橙光過(guò)云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過(guò)山車(chē)寧靜的一面。在玩時(shí)，我看到了別樣的景致。車(chē)廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉。轉眼間，過(guò)山車(chē)就下降到了最低處。我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)山車(chē)又要經(jīng)過(guò)一個(gè)最高的立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢能帶來(lái)的強大的加速度。帶著(zhù)尖利的呼嘯聲和導向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過(guò)山車(chē)又沖上了至高點(diǎn)，向下俯沖而來(lái)。

　　到了軌道較為平直的緩沖區，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開(kāi)始復蘇。霎時(shí)，尖叫聲，行車(chē)聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個(gè)個(gè)會(huì )玩的身影繪成了一幅別樣的`多彩畫(huà)卷。玩的樂(lè )趣在軌道與車(chē)廂間也體現得淋漓盡致。

　　一個(gè)猛烈的抬升使我們又在錯綜復雜的軌道上盤(pán)旋。這次，車(chē)速倒是越來(lái)越慢，最終緩緩進(jìn)入終點(diǎn)……

　　在這樣的學(xué)習環(huán)境下，通過(guò)這種方式來(lái)減減壓也還是不錯的。這樣的經(jīng)歷既給單調的學(xué)習生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學(xué)習有更多的活力。

　　從樂(lè )園出來(lái)，我依舊回想著(zhù)剛剛過(guò)去的情景。傍晚的天空很寧靜，夕陽(yáng)懸浮在西邊的天空。偶爾，微風(fēng)輕拂，天邊飄來(lái)一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。

　　會(huì )玩，才好……

會(huì )玩才好作文2

　　我是一個(gè)被作業(yè)耽誤了的愛(ài)玩的孩子，為什么這么說(shuō)呢？每當作業(yè)寫(xiě)完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來(lái)了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因為我覺(jué)得，愛(ài)玩，才好。

　　你是否爬過(guò)墻頭？一個(gè)夏天，我去一個(gè)家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長(cháng)的墻頂�？粗�(zhù)同學(xué)像貓一樣輕巧地過(guò)去，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上去，然后——“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰自己戰勝了膽怯。我顫抖著(zhù)一步一步往前挪了半個(gè)小時(shí)，終于完了。爬下去后，還長(cháng)吁一口氣�，F在想想真是好笑又后怕。

　　小時(shí)候，還不懂什么是怕。那時(shí)對蟲(chóng)子這種生物十分感興趣�？梢远⒅�(zhù)一只螞蟻盯一天，可以看著(zhù)一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著(zhù)跟一只西瓜蟲(chóng)走來(lái)走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲(chóng)長(cháng)什么樣，我現在依舊可以準確地描述出來(lái)。

　　玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅�，成堆的玉米，還要剝下皮。偶爾碰到一兩個(gè)有蟲(chóng)，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開(kāi)心，也累得滿(mǎn)頭大汗。

　　我還為爸爸放過(guò)風(fēng)，其實(shí)是爸爸去荒地拾野菜，可老實(shí)的我偏執地認為爸爸在偷菜。于是路過(guò)一個(gè)人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說(shuō)一聲，鞋子由白變黑不說(shuō)，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的`很。

　　曾經(jīng)看過(guò)楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中有一個(gè)故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內心感悟萬(wàn)千。我覺(jué)得有意義的生活像一個(gè)有益的游戲，教會(huì )了我細心觀(guān)察周?chē)�，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會(huì )了我生活，教會(huì )了我愛(ài)的一切。所以，會(huì )玩，才好！

會(huì )玩才好作文3

　　玩是當今人類(lèi)社會(huì )不可或缺的休閑方式，在當今高壓、快節奏的社會(huì )里，人們通過(guò)玩來(lái)緩解壓力、放松自己。但是玩并不是無(wú)思想只是動(dòng)物本能的玩，會(huì )玩，才好。

　　以前，我是一個(gè)象棋愛(ài)好者。自從我十歲第一次接觸象棋開(kāi)始，便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接觸象棋，棋藝不精總是下輸。我并不甘心，便立志要苦學(xué)棋藝。從此，當我在空閑時(shí)間時(shí)，總會(huì )從各種渠道查找有關(guān)下象棋的技巧，如什么“馬后炮”連環(huán)炮”我都爛熟于心。而且我還時(shí)不時(shí)的在網(wǎng)上與電腦對戰。如此，三個(gè)月以來(lái)，我的棋藝得到了突飛猛進(jìn)的提高。不但院里的小伙伴被我下的落花流水，即便一些老一輩的'人有時(shí)也不是我的對手。

　　一天日中，我坐在樹(shù)蔭底下無(wú)聊的擺弄著(zhù)棋子。這時(shí)，忽然走來(lái)一位拄著(zhù)拐杖白發(fā)凜凜的老者并對我說(shuō)：“小友，你我切磋一局如何？”我心想，你一個(gè)老頭怎么可能下得過(guò)我。但是我出于禮貌，還是答應了他的請求。

　　一開(kāi)局，果然不出我所料，這位老者棋藝平平，他走的許多步棋都毫無(wú)用處

　　甚至，有一次我的失誤他都仿佛沒(méi)有發(fā)先一樣。遇到這種情況，我便瘋狂攻擊，逐漸對他的帥形成了合圍之勢，我不禁得意地撫摸著(zhù)我吃掉他的棋。正當我考率要不要故意讓他幾步棋時(shí)，忽然他的炮將了我一軍。我十分驚訝，之前他調動(dòng)炮時(shí)，我根本沒(méi)在意，沒(méi)想到在關(guān)鍵時(shí)刻竟然破了我的合圍之勢�，F在，他開(kāi)始了反攻，之前在我抗來(lái)沒(méi)有用處的棋紛紛派上了用場(chǎng)。沒(méi)多久，風(fēng)卷殘云一般，我便被吃成了光桿司令，從出道以來(lái)，我從未輸得如此之慘，不僅大嚷不服要求再來(lái)一盤(pán)，結果一連下了三盤(pán)，我都輸了，我十分頹廢地坐在椅子上。

　　這時(shí)，老者笑著(zhù)對我：“小友，下象棋最重要的是養成大局觀(guān)，不要一心想著(zhù)勝負，被棋盤(pán)縛束住了。下象棋本就是一種玩的方式，但如果只是一心想著(zhù)勝負，走一步看一步，便是迂腐之見(jiàn)；更重要的是修身養性，置勝負于身外，有統觀(guān)大局的意識。會(huì )玩，才好�！�

　　看著(zhù)老者蹣跚離去的身影，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

會(huì )玩才好作文4

　　玩，不是打游戲時(shí)的一時(shí)爽快，也不是緊握手機時(shí)的持續興奮，玩，是心靈的馳騁，會(huì )玩，才好。

　　我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰疲勞時(shí)，我會(huì )放下筆，打開(kāi)琴蓋，雙手在黑白色中交織�；蚣彼俚奶�，或沉默的走，或激烈的跑，或舒緩的游。有時(shí)，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點(diǎn)滴落；有時(shí)，一首快速的進(jìn)行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時(shí)，一首清亮的樂(lè )曲，由低向高，像百鳥(niǎo)齊鳴。琴音回蕩在房間中，像一陣溫暖的風(fēng)，吹走做題的煩悶，帶來(lái)一刻的放松。

　　我喜歡讀詩(shī)。在寫(xiě)完作文緊張后，我會(huì )停下來(lái)，拿出幾本詩(shī)集，目光在書(shū)頁(yè)中尋找。想象陳子昂悲登幽臺，孤影獨嘆；想象陶淵明身居南山，悠然采菊；想象王維獨坐幽篁，彈琴長(cháng)嘯；想象李白靜坐月下，對酒當歌。有時(shí)，我會(huì )沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影；有時(shí)，我會(huì )憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行；有時(shí)，我會(huì )震驚于《飛鳥(niǎo)集》中的深邃哲理。文字飄揚在腦海中，像一場(chǎng)飄落的雨，打濕了寫(xiě)作的幻想，換來(lái)身心的透徹。

　　我喜歡賞景。在做完英文題后，我會(huì )隨著(zhù)父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時(shí)，是一處攔腰截斷的瀑布，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時(shí)，是一場(chǎng)紛紛揚揚的落葉，葉落歸根，像飛舞的.枯葉蝶；有時(shí)，是一道雨后初晴的彩虹，萬(wàn)丈光芒，像絢麗的錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅強；古亭外，是一條纖細的柳枝，那是張揚；院墻邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景蕩漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。

　　我喜歡唱歌。在放下書(shū)包后，我會(huì )放慢步伐，張開(kāi)嘴，歌聲在半空中回響。清晨時(shí)，我會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)輕輕哼唱；黃昏時(shí)，我會(huì )走向落日大聲吼唱；夜晚時(shí)，我會(huì )吹著(zhù)晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩，像一首空靈的樂(lè )曲，蕩滌了沖動(dòng)，留下冷靜。

　　對我來(lái)說(shuō)，玩不僅是單純的玩，它更是放松，是學(xué)習，是欣賞。讓心靈飛揚，會(huì )玩，才好。

會(huì )玩才好作文5

　　玩，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也是有門(mén)道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無(wú)心政事，只沉溺于蛐蛐的世界，玩到最后，禍國殃民，自己也落得個(gè)昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠著(zhù)感悟和理解，經(jīng)驗和積累，尋找這門(mén)學(xué)科的精髓和內涵，最終“玩”好了政治。其實(shí)，玩并不是他對政治學(xué)科的態(tài)度，而是呈現出來(lái)的一種狀態(tài)，在他微笑著(zhù)的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見(jiàn)他對政治學(xué)科的執著(zhù)和熱情。玩，在不偏離主業(yè)的情況下，也需要用心、用情。

　　有些人，一路成長(cháng)一路玩，但能做到勞逸結合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業(yè)，他的手里經(jīng)常有兩樣東西，智高拼裝玩具或魔方�，F在，他已十一歲，善與人相處，學(xué)習極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類(lèi)益智游戲，同時(shí)也熱衷于做手工，其實(shí)動(dòng)手能力越強的人，智商也會(huì )很高。這樣玩，并沒(méi)有耽誤學(xué)習，相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升，他，已在同齡人伙伴中玩出了新高度。

　　我總是習慣于叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認真，一上課就會(huì )不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會(huì )輸給她。訓練，并無(wú)不同之處，她仍舊看起來(lái)很不認真，不時(shí)地抬頭朝我笑，可是比賽時(shí)，我發(fā)現：我打球時(shí)缺少判斷和應變，且不注意總結，總是出現正手太急反手太重的情況，以至于球常被打飛;她卻反應靈敏，不急不緩，善于抓住時(shí)機，球在她手里似乎變得聽(tīng)話(huà)，任其擺布。打乒乓球是一項趣味性很強的運動(dòng)，很多時(shí)候，急躁地、愁眉苦臉地學(xué)，不如輕松地，沒(méi)有包袱地對待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進(jìn)去，此時(shí)的玩就會(huì )比學(xué)更有趣，更有效率。

　　還有這樣的一個(gè)成功榜樣，據說(shuō)他與別人一起出去旅游，其它人都會(huì )徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會(huì )掏出一本隨身攜帶的`課外書(shū)，興趣盎然地讀起來(lái)，書(shū)名與作者都極生僻，看來(lái)他的知識水平已經(jīng)到達了一個(gè)較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對學(xué)習的熱愛(ài)，學(xué)和玩的結合，才是有意義的玩。

會(huì )玩才好作文6

　　天，太藍，好像我的心情似的：空落落的，很煩。

　　父親又要帶我去爬山散心，我極不情愿的答應了，但占據我腦海的，仍是那燥熱的天氣，無(wú)心干任何事。路上，窗外的風(fēng)景閃過(guò)我的眼睛，十分無(wú)趣。行至山腳，抬眼望了望高聳云端的青山，心中便無(wú)名地生出一絲退意。同行的有一位老爺爺，他望著(zhù)這山，卻有興奮之意在眼中流動(dòng)，竟毫不猶豫的向山上爬去。

　　我也挪著(zhù)向前走，父親也在旁邊鼓勵我，腳與青苔路之間的碰撞聲，咚咚地敲打著(zhù)我的心。我更煩了。

　　走到半山腰，同行的那位老爺爺突然一轉身，向著(zhù)山下走去，眼中依舊閃著(zhù)興奮。我心中有些不解，忙走上前，想問(wèn)個(gè)究竟：“爺爺，您看上去十分愛(ài)爬山，為什么到了山腰，就又不爬了？”老爺爺笑了笑，拍了拍我的'肩膀，回答說(shuō)：“爬山不是為了到達山頂，而是為了欣賞山間的美景，并且這山腰的景不是也很美嗎？”說(shuō)完了又笑了笑。

　　我開(kāi)始注意身邊的花草樹(shù)木，倏地發(fā)現自己處于一個(gè)多么美的環(huán)境中。爬山時(shí)，我僅想著(zhù)到達山頂，并未注意身旁的景。耳畔又傳來(lái)了老爺爺的說(shuō)話(huà)聲：“孩子，要會(huì )玩，要會(huì )爬山呀，在山水景色間找到樂(lè )趣，才能玩好，爬好，心才不煩�！崩蠣敔數脑�(huà)又看看了我，笑呵呵地下了山。

　　父親看了看我，說(shuō)到：“咱們也別爬了，就在這里欣賞欣賞�！蔽掖饝�了。極目遠望，山邊的白云悠悠地飄著(zhù)，晴空上幾列飛鳥(niǎo)被太陽(yáng)映得金黃滿(mǎn)身。我的心漸漸平和下來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　駐足停留片刻，父親便領(lǐng)我走下山去。到了山腳處，見(jiàn)那位老爺爺竟在那坐著(zhù)，手中端著(zhù)一杯茶。我心中著(zhù)實(shí)一驚，但瞬間轉為臉上的微笑。老葉爺爺對我笑，并慢聲說(shuō)：“孩子，知道了如何爬山吧，要會(huì )玩呀！”說(shuō)著(zhù)便把手中捧的清茶呷了一口。

　　懂了，會(huì )玩才好，努力做事時(shí)，不要想著(zhù)達到最好，一定要注意整個(gè)過(guò)程。玩，亦是如此，欣賞過(guò)程，不要只重視結果，才能玩的出色，玩得令自己滿(mǎn)意。

　　山腳下，仰望那碧藍的天空，看著(zhù)悠悠白云，心中便不覺(jué)有絲毫煩惱，早已融入了此行中，沉入了此行，收獲了會(huì )玩才好的真諦。

會(huì )玩才好作文7

　　一條看不到盡頭的路，叫人生！歲月是我們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)驚蟄、走過(guò)霜降，但過(guò)程又不免有些乏味，缺乏樂(lè )趣，行在歲月的泥淖里，倘若能添些樂(lè )趣，豈不是妙哉？

　　當一個(gè)人總閑著(zhù)，無(wú)所事事時(shí)，常會(huì )聽(tīng)老一輩的人謾罵到――“玩物喪志”，但年輕的一輩想反駁到――玩也可以玩出不同的風(fēng)采！

　　在萬(wàn)物復蘇的季節，伴隨著(zhù)細雨入夢(mèng)，清風(fēng)徐來(lái)，小雨淅淅瀝瀝，在一條古巷中徜徉與徘徊，我想，那個(gè)會(huì )玩的你，一定會(huì )手捧一本書(shū)，于窗邊聽(tīng)雨，那因雨而潮濕的書(shū)似乎在述說(shuō)千年的曲折故事，當你在故事中，游蕩的出神，不遠處的雨景中，撐船而過(guò)的白衣書(shū)生，手執紙傘的窈窕淑女，這莫不又是雨中的一幅奇景，充滿(mǎn)好奇心的.你一定會(huì )及時(shí)拿起筆記下、畫(huà)下，也算上是一種不同別致的玩法。

　　在悠遠寧靜的仲夏，天上繁星閃爍，隨手拿起身旁的一副琴來(lái)輕輕彈奏，琴聲在院子里回蕩。抬頭望天，思緒隨夏日的風(fēng)飛揚，飄到幽徑，同陶老一起領(lǐng)略隱居生活的美好！或者是在這仲夏隨著(zhù)繁星、隨著(zhù)蟬鳴。坐在院子里做點(diǎn)自己想做的事，愜意十足！

　　在碩果累累的深秋，明月皎潔，空氣中感受不到一絲清冷，屋外溪水潺潺，炊煙裊裊，雖秋風(fēng)瑟瑟，但飯香撲鼻、果實(shí)甜蜜！傍晚時(shí)分，不同于白日里的忙碌。待到一年的碩果采摘完畢，秋色也即將漸漸褪去！這時(shí)會(huì )玩的你，一定會(huì )用四四方方的照相機，捕捉每時(shí)每刻的美好。記錄下那些花兒一般的笑顏、掛滿(mǎn)枝頭的碩果，用文字留下秋日里的香甜！

　　在溫馨而柔軟的冬至，徹骨的寒風(fēng)落在小院，落在青墻、落在田徑，寒冷使人留戀那暖暖的家。懷揣著(zhù)對家的期盼，四處亂竄的寒風(fēng)也抵擋不了你歸家的腳步，春冬日正是橙子成熟的季節，鮮美多汁的橙子，客廳里大家你一句我一句，不一會(huì )兒便熱鬧起來(lái)。你可以盡情暢言，你想說(shuō)的，盡情的歡笑，一番熱鬧過(guò)后，你還可以回到自己的房間，手捧一本書(shū)，或者作一幅畫(huà)，心底的感情會(huì )越發(fā)柔軟。

　　玩是人的天性，一年四季都有可樂(lè )之處，“玩”是一種生活態(tài)度，世人不應該極力詬��！

會(huì )玩才好作文8

　　一直以來(lái)玩都是人們所談?wù)摰闹匾��?huà)題，但是人們卻對玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認為玩和學(xué)就像水火，是永遠不相容的，有玩就沒(méi)有學(xué)，有學(xué)就沒(méi)有玩。但是在我看來(lái)，此言過(guò)于片面。有的人從小就愛(ài)玩，在玩中發(fā)現了門(mén)道，并把玩當做了自己一生的事業(yè)。

　　離我家不遠的地方有一家修車(chē)鋪，每當我的'自行車(chē)出現問(wèn)題，我都會(huì )到修車(chē)鋪找修車(chē)鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來(lái)歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車(chē)鋪幫周?chē)�的鄰居修自行�?chē)，吃住也一并在修車(chē)鋪解決。我有時(shí)閑來(lái)無(wú)事也去找陳大爺說(shuō)說(shuō)話(huà)。有時(shí)這么一聊一下午就過(guò)去了，回到家后總覺(jué)得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。

　　有一天下午，父母都有事出門(mén)，只有我一個(gè)人獨自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著(zhù)空調，看著(zhù)電視，但還是覺(jué)得心里空蕩蕩的，很希望能和一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，我便去找陳大爺。陳大爺獨自一人在修車(chē)鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車(chē)鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著(zhù)煙斗抽著(zhù)煙，見(jiàn)我來(lái)了便放下了手中的煙斗和我說(shuō)起話(huà)來(lái)。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說(shuō)話(huà)，便覺(jué)得天氣不再那么熱了。

　　這時(shí)，有一位鄰居推著(zhù)自己的自行車(chē)請陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車(chē)工具去修車(chē)。天氣很熱，陳大爺熱得滿(mǎn)頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃�(chē)非常辛苦，我便問(wèn)陳大爺是什么支持他日復一日，年復一年地干這常人認為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認為這是一份工作，他認為這只是在玩，只不過(guò)他在玩中發(fā)現了門(mén)道，學(xué)會(huì )了玩，玩出了門(mén)道，玩出了水平，并最終把玩當做了自己的一生事業(yè)，這才是會(huì )玩，這樣才好。

　　過(guò)了一會(huì )兒，自行車(chē)便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無(wú)法感受到天氣的炎熱。因為這是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對我說(shuō)，“用心感受生活，你便學(xué)會(huì )了玩，會(huì )玩，才好�！�

會(huì )玩才好作文9

　　自打小時(shí)候，不論是老師，還是父母，都告訴我要“少玩多學(xué)習”，然而我一直不以為然。至今再去思索，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)還是太片面。在我看來(lái)，玩，不能盲目，玩中也有方法，玩中也有學(xué)問(wèn)。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小時(shí)候只會(huì )拿著(zhù)積木亂擺的孩子，長(cháng)大成了工程師；一個(gè)幼年只會(huì )用果醬在面包上亂抹的孩子，長(cháng)大成了舉世聞名的畫(huà)家�？梢�(jiàn)在有趣的玩耍中，未來(lái)已經(jīng)悄悄奠定了。相反，我以前有個(gè)同學(xué)，為人木訥，內向，只知學(xué)習不懂玩，而我生性活潑，經(jīng)常與同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)們都叫他書(shū)呆子。待到考試見(jiàn)分曉之時(shí)，我出乎意料地名列前茅，他卻名落孫山。老師直夸我思維靈活，機智聰明，批評他是閉門(mén)造車(chē)，墨守成規�？磥�(lái)玩也是幫助我們塑造性格，培養良好習慣的好幫手。

　　那若是這樣，只要玩，人生就成功了嗎？實(shí)則不然。當今社會(huì )科技發(fā)達，手機電腦普及，網(wǎng)絡(luò )游戲也沾上了光，可有人卻沉浸于此。嘴上說(shuō)著(zhù)“上知天文，下知地理”，對學(xué)科上的問(wèn)題一竅不通。更是上課想著(zhù)，下課念著(zhù)，吃飯思著(zhù)，睡覺(jué)夢(mèng)著(zhù)，何來(lái)“天文地理”？更有甚者，放學(xué)休假鉆網(wǎng)吧，不把錢(qián)當回事，他們就不屬于玩游戲，而是被游戲玩了。

　　那玩也不好，不玩也不好，究竟怎么辦？要會(huì )玩！玩電子游戲能使自己思維更敏捷，但若是無(wú)節制地玩，便會(huì )反其道而行。亦或是周末約上三五學(xué)友打打籃球，踢踢足球，既放松了思想，又鍛煉了身體，還增進(jìn)了友誼，何樂(lè )而不為？而面對不良誘惑，也需要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )明辨是非，選擇正確的游戲，既不傷了他人，又不誤了自己。大家一同用這獲取知識，增長(cháng)才干的`鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)，一同在成功的路上越走越遠吧！

　　“小玩怡情，大玩傷身�！币欢ㄒ獙W(xué)會(huì )明辨是非，切莫讓游戲玩了自己！不僅要玩好，也要“會(huì )玩，才好！”

會(huì )玩才好作文10

　　艷陽(yáng)高照，草木蔥翠，放眼望去一片翠綠。我們一起去樓下撕名牌。

　　老師將我們分成黑、紅兩隊。哪一隊最先被撕完就失敗了�？偣灿腥�輪，第一輪黑隊藏紅隊找，第二輪紅隊藏黑隊找，第三輪兩隊直接面對面互撕。

　　第一輪我們紅隊在一旁等待著(zhù)，黑隊藏了起來(lái)�！伴_(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，我們開(kāi)始尋找�！翱炜�，那里有人”隊長(cháng)急忙大聲叫道。我們四個(gè)人一窩蜂般的沖了上去，被發(fā)現了的李昱飛以迅雷不及掩耳之勢跑了。這是我們又發(fā)現了吳昊錸，大家轉移目標，趕忙去追吳昊錸。這時(shí)，吳昊錸和李昱飛相遇，我們四個(gè)或遠或近的觀(guān)察并走向他們。最后有兩個(gè)人去尋找其他黑隊的人了。李昊陽(yáng)走向李昱飛，想與他決一高下。這時(shí)，吳昊錸偷偷走到李昊陽(yáng)身后，一個(gè)偷襲就將李昊陽(yáng)給撕了，就時(shí)他們又看見(jiàn)了我，于是圍攻我，這時(shí)吳昊錸的名牌剛好顯露在我的眼前，我趁他不注意，順手便把他給撕了。因為大家太過(guò)分散，不知什么時(shí)候，我們隊就剩下我一個(gè)人了。我站在樓房前，很是無(wú)奈，黑隊的劉潤燁看見(jiàn)了我，一步步向我逼近，我進(jìn)退兩難，心想：既然無(wú)法逃避，那就硬著(zhù)頭皮上去賭一把！我一只手摸著(zhù)后面的名牌，一只手與她對決。這本來(lái)就是一場(chǎng)勢力懸殊的對決，那料他突然叫道：“李昱飛！過(guò)來(lái)幫忙�！崩铌棚w急忙趕了過(guò)來(lái)，我瞬間束手無(wú)措，手緊緊的護著(zhù)身后的名牌。他們兩個(gè)很容易摸到了我身后的名牌。

　　“嚓！”

　　李昱飛手上拿著(zhù)我的半個(gè)名牌哭笑不得的問(wèn)老師：“老師名牌撕爛了，撕了半個(gè)怎么辦？算不算我們贏(yíng)？”老師仔細想了想，說(shuō)：“不算�！彼�只好長(cháng)一口氣，又和劉潤燁一起圍攻我。并且大聲說(shuō)到老師：“她用手把名牌護的`這么緊，撕不了！”接著(zhù)劉潤燁又將我的名牌撕下來(lái)一部分。最終，我們隊輸了，但是我們也不氣餒，繼續加油。

　　第二回合開(kāi)始了，我和汪宸宇首先被發(fā)現了，最后大家相繼被發(fā)現。因為不太團結，對手又非常的團結一心，最終還是沒(méi)有逃過(guò)被撕掉的命運。第三回合最終也以失敗告終。

　　雖然我們最終失敗，但是我們很開(kāi)心。畢竟“友誼第一，比賽第二”。同時(shí)也給予我們的一個(gè)教訓——團結就是力量，團結才會(huì )獲得最后的勝利。

　　會(huì )玩，才好！

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