一去不復返作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一去不復返作文，希望能夠幫助到大家。

一去不復返作文1

　　“風(fēng)蕭蕭，兮易水寒，壯士一去不發(fā)還�！痹谀莻�(gè)亂世，群雄逐鹿，戰火紛飛，是你輔佐劉備，建立起了蜀國，在《三國演義》里我讀懂了你。

　　起初的蜀國，只不過(guò)是一個(gè)成不了大氣的一支小起義軍罷了。三顧茅廬的第一天，本不想“出山”的你一早就上山去采藥了；第二次又聞劉備一行人到來(lái)，你明白他們是想把蜀軍的未來(lái)托福給你。那天下著(zhù)小雨，洋裝出了門(mén)；第三天劉備到來(lái)，你徹底明白了他們的誠意，隨即下山。又有誰(shuí)會(huì )知道這件事改變了多少歷史？

　　首先你想到的是疲勞的蜀軍需要的是一座城池，從劉備的.親信手中巧奪了一座城池，還借來(lái)了荊州。那天拂曉，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)升上天空，只有偶爾能聽(tīng)見(jiàn)雨水從屋檐滑落的聲音。鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀，一切顯得那么寂靜�？烧l(shuí)知在這之中，一個(gè)國家悄然崛起。

　　當時(shí)，當屬魏國最強，蜀吳兩國聯(lián)合抗魏。周瑜嫉妒你的才華，讓你在三日之內造出十萬(wàn)之箭，你不退縮立下軍令狀。這無(wú)不令人感到驚異。三天之內，十萬(wàn)之箭，這需要多么龐大的生產(chǎn)線(xiàn)��！你卻毫不在意，只是靜靜的喝著(zhù)茶。第三天，你趁著(zhù)大霧駕駛著(zhù)綁滿(mǎn)稻草人的船向魏國，一時(shí)間亂箭如飛，一支支扎在船上�；氐綎|吳你把船上的箭一支支收集下來(lái)，數目遠超十萬(wàn)。

　　時(shí)光飛逝，蜀國已換了一位國君，魏國卻在司馬一氏的領(lǐng)導下魏國不斷壯大。這最后一戰是群山之中。你明白自己大限將至，一切都顯得那么順利，推下巨石阻止魏軍逃離，扔下火把，熊熊烈焰隨之燃起，似乎誰(shuí)也無(wú)法逃離。烏云密布，雷聲大作，雨！雨！雨！下雨了！這一切的努力都付諸東流了，而這一代智將就這樣隕落了。

　　壯士一去不復還！你為蜀國付出了生命，蜀國未統領(lǐng)天下，但是你能流芳百世，讓世人銘記，我讀懂了你�！熬瞎�盡瘁死而后已“沒(méi)錯，為自己地祖國無(wú)私付出，正是因為這一點(diǎn)才讓我們如此銘記！

一去不復返作文2

　　三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽(yáng)懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那么懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那么緩慢。

　　在上一個(gè)這樣的三月，我也如同校道上每個(gè)緩慢的行人般，散漫的進(jìn)行著(zhù)一切，我坐在靠窗的地段，任陽(yáng)光灑下來(lái)打在我身上，為我鍍上金色的光。那時(shí)的我總在幻想，在未來(lái)，我將擁有什么樣的生活，我是否還會(huì )像現在一樣肆無(wú)忌憚。我是否還會(huì )像現在一般，什么都不用管，什么也不去想，那樣安逸的過(guò)日子，一去不復返。

　　在上一個(gè)這樣的.三月，我會(huì )在上課時(shí)背著(zhù)老師在桌子底下玩游戲。用紙條傳遞著(zhù)無(wú)聊的八卦、扯著(zhù)無(wú)用的閑話(huà)，盡管在同一個(gè)屋檐下，盡管相距不過(guò)一米，缺還是冒著(zhù)被抓的危險，玩的不亦樂(lè )乎，在提心吊膽種度過(guò)乏味的課堂時(shí)間。那樣刺激的日子，一去不復返。

　　在上一個(gè)這樣的三月，和同學(xué)混在人群中趁亂溜出校門(mén)，然后會(huì )找個(gè)小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質(zhì)量，提高學(xué)習效率，總歸時(shí)玩到了盡頭了，才趁老師不注意時(shí)溜回學(xué)校。當然，同回的還有各色小吃，讓校內的同伴們一飽口福，有時(shí)光明正大請假出校門(mén)，那種昂首挺胸的感覺(jué)讓人覺(jué)得可愛(ài)到發(fā)笑，心里卻還是想著(zhù)："果然和溜出去的感覺(jué)不一樣��！"那樣叛逆的日子，一去不復返。在現在這樣一個(gè)懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書(shū)海，奮筆疾書(shū)，偶爾抬頭望望窗外，看著(zhù)如今同我過(guò)去一半的行人，然后在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過(guò)往的美好，致我一去不復返的高一生活。

一去不復返作文3

　　高三了，學(xué)習也加重了。

　　突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，有點(diǎn)懷念剛進(jìn)高中的時(shí)候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。

　　高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒(méi)有了理科，我真的很后悔，為什么沒(méi)有好好珍惜那段日子呢？

　　我依稀記得，理科老師給我講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)常在我的腦海中回響，久久揮之不去。

　　溫文爾雅的物理老師：物理老師從來(lái)沒(méi)對我們發(fā)過(guò)脾氣，她講課的時(shí)候，只講最簡(jiǎn)單的，讓我們能聽(tīng)懂，這對于我這個(gè)物理成績(jì)不怎么喜歡的人來(lái)說(shuō)，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認真聽(tīng)講，做其他事情，現在，我對物理逐漸產(chǎn)生了興趣，什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過(guò)她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！

　　沉著(zhù)有力的化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時(shí)候有一種很濃厚的家鄉口音，剛開(kāi)始的時(shí)候我聽(tīng)得不是很懂，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我能聽(tīng)懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機，他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？

　　擲地有聲的生物老師：生物老師有一個(gè)習慣，就是一句話(huà)要反復講幾遍，（對不起，老師，我不是故意說(shuō)你的.壞話(huà)的）也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺(jué)得他很羅嗦，但是，我認為，老師無(wú)非是想讓我們弄懂這句話(huà)的意思，一字一句的吃透它，其實(shí)生物老師人真的很好，講課也很不錯，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過(guò)是為了我們好，這樣的好老師，

　　到哪去找呢？

　　時(shí)光一去不復返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們在母校的日子也就只有這短短的一年了，

　　真的很舍不得老師和同學(xué)們。

一去不復返作文4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳楊枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是啥？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他沒(méi)有腳啊，輕輕悄悄的挪動(dòng)了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。

　　于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便玲玲俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩這面嘆息。但是新來(lái)的'日子的影兒又開(kāi)始在嘆息中閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊，又剩些什么呢？

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

一去不復返作文5

　　最近，學(xué)習越來(lái)越緊張，我感覺(jué)我和同學(xué)之前的友情也在流逝，沒(méi)有以前那么友好了，同學(xué)們勾心斗角，想把別人的學(xué)習成績(jì)降下去，把自己的提上來(lái)。我們的友情到底該怎么辦呢？

　　以前，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，答不出來(lái)，別的同學(xué)會(huì )舉手幫助他，現在，一個(gè)同學(xué)也不舉手了，舉手之后也是對那個(gè)回答不出來(lái)的同學(xué)一陣冷嘲熱諷，有時(shí)候，別人幫助了他，之后他卻狠狠地瞪他一眼，像是在說(shuō)：“你是故意看我出丑的吧，故意讓老師注意你的吧！”

　　有一次，我在考試，突然有一道很難的題目出現在我的眼簾里，我絞盡腦汁也想不出解決方法，這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)交上去了，他對我說(shuō)：“不要檢查，越檢查越會(huì )錯，這道題很難的，等會(huì )一不小心就做錯了！”那時(shí)快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，后來(lái)我一拍腦瓜說(shuō)：“終于讓我想出來(lái)了！”我趕緊寫(xiě)出了解決方法。我旁邊那個(gè)同學(xué)狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“還是給你做出來(lái)了�！蔽也唤獾卣f(shuō)：“怎么了？你不為我高興嗎？”他卻諾無(wú)其事地說(shuō)：“這叫做競爭，像你這么單純的人是不會(huì )懂的，你以后就等著(zhù)被人陷害吧！”我聽(tīng)完以后，心涼了一大半，他說(shuō)的是真的嗎？我們之間的友情已經(jīng)到盡頭了？

　　最近，也有很多同學(xué)騙老師說(shuō)別的同學(xué)吃三無(wú)食品，其實(shí)那只是別的同學(xué)吃下來(lái)留在桌子里的袋子罷了。還有些同學(xué)上課時(shí)和別的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，回家卻認真復習功課，這樣，別的`同學(xué)成績(jì)掉下來(lái)了，他的成績(jì)卻一直上升。

　　我們已經(jīng)快到六年級了，現在我和同學(xué)之間的友情越來(lái)越僵，不是冷嘲熱諷就是冷言冷語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)，而不是像以前一樣關(guān)心我了，他們說(shuō)這是競爭我卻覺(jué)得這是摧毀！摧毀我們的友情�。�！

　　昔日的友情......難得真的會(huì )一去不復返嗎？

一去不復返作文6

　　珍貴的時(shí)光像流水一樣嘩啦啦東流，一去不復返了，時(shí)間十分寶貴。當你生命快結束時(shí)你會(huì )嘆息，會(huì )傷心，還是高興。

　　時(shí)間是公正無(wú)私的，不管你是高官還是平民，不管你貧窮還是富有，它都一視同仁。我們失去的東西也許還可以找回來(lái)，手機壞了買(mǎi)一部新的，衣服舊了也可以再買(mǎi)一件新的，唯獨時(shí)間是一去不復返的，我們無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)一段時(shí)光重新來(lái)過(guò)。我們在拋棄時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也拋棄了我們。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間是寶貴的就算是用萬(wàn)兩黃金也難買(mǎi)到一寸的光陰�，F在，人們有錢(qián)可以買(mǎi)到世間的一切，卻無(wú)法買(mǎi)回時(shí)間，讓時(shí)光倒流。一個(gè)看重時(shí)間的人，會(huì )珍惜身邊的每一分每一秒，會(huì )把時(shí)間看的比金錢(qián)更珍貴。

　　美好的時(shí)光像花朵曾經(jīng)的美艷，一去不復返了。這是你會(huì )珍惜時(shí)間嗎？

　　年輕的時(shí)光像老人的青絲，一去不復返了。

　　斗轉星移，日出日落，時(shí)間像一個(gè)慈祥的老人，不慌不忙，不緊不慢的離開(kāi)了我們，陽(yáng)光無(wú)法阻擋它，黑夜無(wú)法挽留它，仿佛誰(shuí)也改變不了時(shí)間的節奏。珍視時(shí)間的人，會(huì )在生活的百花園中收獲成功；漠視時(shí)間的人，得到的只能是聲聲嘆息。

　　當花蕾在春風(fēng)中綻放，當枝條在春光中吐綠，當萬(wàn)物在夏日里獲得勃勃生機時(shí)，抑或當我們從母親那里獲得生命的那一刻起，我們經(jīng)歷了天真浪漫的童年，又經(jīng)歷了十幾年的`寒窗苦讀，再到我們出生社會(huì )，為生活而奔波，時(shí)間一直悄無(wú)生息的與我們一同走過(guò)，無(wú)論歡笑還是痛苦都無(wú)法挽留住它的腳步。時(shí)間用它鋒利的小刀，在人們的臉上雕刻著(zhù)皺紋；時(shí)間用無(wú)形的手背捶打著(zhù)我們的脊背，使我們一天天走向衰老。

　　逝者如斯乎。我們不能把時(shí)光留住，卻能讓自己的生命更充實(shí)，更有價(jià)值。珍視時(shí)間，不浪費時(shí)間，就要把握時(shí)間，爭分奪秒，把自己該做事情做好。

　　在這我忠心告誡你們珍惜時(shí)間，末無(wú)浪費。

一去不復返作文7

　　一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

　　現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著(zhù)周末的到來(lái)，可是現在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。

　　期盼，對每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì )持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結果，又會(huì )是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

　　郁悶。怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

　　開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事。是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水

　　一去不返。既來(lái)之，則安之嘛！

　　可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì )平靜的'下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要

　　4年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩。

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)，回味著(zhù)，回味著(zhù)。

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