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敢于不敢作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的敢于不敢作文，希望對大家有所幫助。
敢于不敢作文1
勇敢，是一個(gè)優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)，是助人走向成功的基石。但是如果一個(gè)人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會(huì )變成莽撞，原本的基石也會(huì )變成絆腳石。對于他人的請求，我們應該盡全力幫助，同時(shí)也要認清哪些請求是我們不能做的`。
首先，要考慮此事有沒(méi)有危險。生命只有一次，誰(shuí)都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著(zhù)生命危險去做任何事。有危險性的事情，絕對不能有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理，要堅決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”：在鐵軌上逗留，火車(chē)呼嘯而來(lái)前跳離鐵軌，誰(shuí)最后一個(gè)跳離誰(shuí)就最“勇敢”，這實(shí)際上是一種拿生命當兒戲的行為。
那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線(xiàn)、道德底線(xiàn)的事情也是不可以做的。小學(xué)考試時(shí)，我的好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫(xiě)在上面。我知道考場(chǎng)的規則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后“宣揚”我“膽小”、“不講義氣”等等此類(lèi)的話(huà)，一時(shí)間有些猶豫。再一想，作弊是錯誤的行為，并不是勇敢與否的問(wèn)題。最終我沒(méi)有傳答案�？己笏矝](méi)有像我最初所設想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。
最后，我們做事還需量力而行。為了逞強而接受了自己無(wú)法勝任的任務(wù)的話(huà)，既會(huì )耽誤別人的事情，又會(huì )使別人覺(jué)得自己是一個(gè)言而無(wú)信的人。當然，在力所能及的范圍內，我們要多多幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我認為敢于向那些危險的、違法違規的、力不能及的事情說(shuō)“不”，并不是怯懦的表現，而是一種理智的勇敢。
敢于不敢作文2
小學(xué)的我特別喜歡隨大流，或者說(shuō)是不敢得罪人，直到有一天我的這個(gè)毛病才改。
那天我們上體育課。我們的體育課十分簡(jiǎn)單，跑三圈，簡(jiǎn)單的專(zhuān)項，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認為有了可乘之機，因為她們十分討厭跑步。
“嘿，待會(huì )兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹(shù)下躲一會(huì )兒再出來(lái)吧！”一個(gè)女生提議說(shuō)�！昂冒�！”許多女生都應和著(zhù)。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會(huì )發(fā)現，那……
“不了，我不敢�！蔽一卮�。
“切！膽小鬼！”一個(gè)女生說(shuō)道。
從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時(shí)也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺(jué)得自己做的是對的。因為這件事，我和她們的關(guān)系也越來(lái)越遠。不過(guò)，我又結識了一些新朋友，相處融洽。
不出我所料，兩周過(guò)后，老師冷不丁來(lái)抽查，發(fā)現了這個(gè)現象，讓她們在操場(chǎng)上連跑五圈，她們哪里受得了這種強度，沒(méi)兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績(jì)也十分不理想。我卻考得不錯。自此我也改掉了隨大流的習慣和愛(ài)面子的毛病。
在危險或是挫折面前說(shuō)“敢”是勇氣，在不正當利益的引誘下說(shuō)“不敢”更是勇氣。說(shuō)“敢”的'不一定都是對的，說(shuō)“不敢”的不一定都是錯的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現。
敢于不敢作文3
假期出去爬山，剛到山頂就看到了一群游客擁擠著(zhù)，還不斷從中傳出叫好、喝彩的聲音。
我走上前看清了，這塊平臺上有個(gè)長(cháng)相奇怪的動(dòng)物石像，大概有一人高。其中一個(gè)游客大著(zhù)膽子爬到了動(dòng)物石像的頸部跨坐著(zhù)，還有人因此在下面為他叫好、鼓勵他繼續往上爬。
可我又分明看清了，石像后面不到兩米的地方就是陡峭的懸崖，只有稀稀拉拉的矮小灌木遮攔，根本沒(méi)有可供緩沖的'斜坡，就只是筆直地垂下去。
旁邊一個(gè)阿姨逗著(zhù)她三四歲的小孩子：“你看那個(gè)人厲不厲害��？是不是很勇敢吶？”“嗯！是！”“你敢不敢像他一樣爬上去？”“敢！”
聽(tīng)到這，我就悄悄地走開(kāi)了。
我問(wèn)自己，那個(gè)人真的是“勇敢”么？如果我是那個(gè)孩子，我會(huì )怎樣？
他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指為了那些可笑的“叫好聲”而將自己的安全度之身外，也不是為了引起他人的注意而做一些危險而毫無(wú)意義的事。
如果是我，我會(huì )勇敢地說(shuō)出：“我不敢�！蔽也桓覍⑽业纳踩速M在這種事上，但我敢于“不敢”，敢于說(shuō)出這句話(huà)。
因為我知道新聞中有數不勝數的例子——人們因為他人的挑逗、激將而犯了了讓自己后悔一生的大錯，他們當時(shí)也許為自己豪爽的承諾或行為而得意——他們做了別人“不敢”的事。殊不知，他們也算是一種懦夫，他們不敢拒絕，于是就輕易地踐踏自己與他人的生命、成果、自尊……
所以，“我不敢”有時(shí)也不是“慫”，它也象征著(zhù)一種勇敢，我自認為是一種更可貴的品質(zhì)。
敢于不敢作文4
或許大家都知道西蒙·拉特爾這位柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的總指揮，曾經(jīng)創(chuàng )下怎樣的輝煌，可誰(shuí)又知道，在柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團第一次邀請他時(shí)，他不敢答應呢。
在前指揮卡拉揚退休后，柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團盛情邀請當時(shí)久負盛名的“蓬頭指揮神通”拉特爾擔任指揮。正當所有人都以為他會(huì )接過(guò)這比黃金還貴重的“世界第一棒”時(shí)，他頂著(zhù)巨大的社會(huì )輿論壓力，勇敢地說(shuō)：“我不敢，我現在還沒(méi)有能力接過(guò)這無(wú)上的榮耀�！边@一舉動(dòng)引來(lái)了英國媒體的重炮轟擊，抨擊這個(gè)“捧不起”的家伙，但他卻并不在意。
十年后的事實(shí)向我們證明：拉特爾做出的決定完全正確。如果他那一次沒(méi)有選擇放棄，那么也許他同樣也能博得掌聲，但絕對不會(huì )像這樣震驚整個(gè)音樂(lè )界。面對著(zhù)這個(gè)重大的選擇，拉特爾勇敢地相信了自己，而十年后的他，讓英國前首相都贊揚他第一次做出的決定：“你那次做出的決定無(wú)比正確�！�
可以想象拉特爾在決定放棄前內心的掙扎，他在想：“正確的選擇一定是放棄，但是媒體和輿論就會(huì )大做文章，我該不該接過(guò)呢？”為了指揮的令觀(guān)眾滿(mǎn)意，更為了令自己滿(mǎn)意，他心中不再猶豫，勇敢地選擇了放棄。這告訴我們：
勇敢，并不是只一昧的沖向前方去，也并非莽撞，而是一種特別的智慧。在拉特爾眼中，他并沒(méi)有勝任那個(gè)職位的能力，所以那時(shí)的.不敢，其實(shí)只是他對自己的一個(gè)良好評價(jià)。這與媒體評價(jià)的膽小恰恰相反，這是一種更深層次的勇敢，這是在完全認清自己實(shí)力后的良好判斷。
去做一個(gè)敢于不敢的人吧，若你不能鼓起勇氣說(shuō)出那句“我不敢”，那你如何發(fā)現不足，改進(jìn)自我？怎能有勇氣說(shuō)一聲：“我敢！”
敢于不敢作文5
學(xué)習與實(shí)踐的時(shí)候，才是最需要敢于不敢的時(shí)候。
記得爸爸之前講過(guò)他的'車(chē)是怎樣越開(kāi)越沉穩的：“剛開(kāi)車(chē)的時(shí)候，興奮、激動(dòng)，恨不得要飛起來(lái)�？陕飞系耐话l(fā)情況多啊，有橫穿馬路的行人啊，有大坑啊，各種障礙物啊，紅綠燈和地面標識啊，都得注意著(zhù)點(diǎn)兒，躲避不及就容易出危險。慢慢把心情平靜下來(lái)之后，再也不敢開(kāi)那么快了�！�
我又突然想起我小時(shí)候學(xué)騎車(chē)，學(xué)會(huì )之后覺(jué)得騎車(chē)真好玩，巴不得能騎車(chē)上一次路。終于我得到了一次機會(huì )。騎在路上感覺(jué)比讓人馱著(zhù)走強多了。然后，心也就飄飄然了。我松開(kāi)了一只手，這時(shí)車(chē)把便歪了一點(diǎn)兒。就在那時(shí)，旁邊突然沖過(guò)去一輛快遞車(chē)，差一點(diǎn)兒就擦著(zhù)了。我立刻把手放回去，心里一陣后怕，太危險了，我可不敢了。
我之前學(xué)過(guò)游泳，后來(lái)三年都沒(méi)再游過(guò)。這個(gè)暑假，我突然想試一試�？闪钗殷@訝的是，我不會(huì )游了。這樣難道還要到一米八的深水里去？當然要慎重了。
還有我那個(gè)“世紀難題”：計算。別人練著(zhù)“每日一練”、“爐火純青500題”的時(shí)候，我以為我已經(jīng)熟練了，已經(jīng)練得足夠了，已經(jīng)沒(méi)有計算問(wèn)題了——我沒(méi)練�？墒�，我又錯了。它看我這樣對待它，生氣了。一直都想給我個(gè)教訓。直到我終于怕了它了，它才開(kāi)始對我好一點(diǎn)兒。
不熟練做這些事兒的時(shí)候，別總說(shuō)“我就敢這樣做”，敢于不敢才能真正掌握它的奧秘。
敢于不敢作文6
微風(fēng)陣陣，我望著(zhù)陽(yáng)光下的操場(chǎng)，久久凝神。
“嘿！再有十天左右，就是跳繩比賽啦！”背后傳來(lái)涵的聲音。
我不自然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。涵一度是班上跳繩最好的，我倆早就約好，要在跳繩比賽中一決勝負�？墒�，現在的我一分鐘才只能跳120個(gè)，而涵……
“不如我們今天比試一下，敢嗎？”她調皮地問(wèn)道，笑瞇瞇的雙眼中有幾許挑釁的意味。我抬頭望著(zhù)涵，卻又被她自信的目光逼得低下頭來(lái)，心中很不是滋味。
既然這場(chǎng)角逐不可避免，有什么不敢？難道要做膽小鬼嗎？當然不！可另一個(gè)聲音在我的腦海中響起：“你還和她差得很多，現在和她比，輸定了！”剎那間，我猶豫了。
陽(yáng)光照在我的臉頰上，燒得我疼痛，甚至麻木。我眺望著(zhù)遠處的樹(shù)木，想起了蟬。
蟬在地底下醞釀十多年，只為等待一個(gè)時(shí)機安全地出洞羽化。十多年里，它可曾因擔心別人說(shuō)自己是膽小鬼而逞強，放棄了自己的原則？而對于我來(lái)說(shuō)，只需再等十天。對，敢于不敢也是一種勇氣！我緊咬住嘴唇，隨后睜大眼睛，堅定地回決：“我不敢。我們賽場(chǎng)上再見(jiàn)吧！”說(shuō)畢，我如釋重負，沖她真誠地微笑。
涵只好走開(kāi)了，我望著(zhù)她離去的背影，堅定了心中的`信念：這十天里，我要加緊練習，做到無(wú)愧于心！
于是，伴著(zhù)清早的鳥(niǎo)啼與晨曦，我便開(kāi)始練習；課間，我總不忘搖起繩跳一會(huì )兒，然后帶著(zhù)汗水繼續上課；放學(xué)，亦是如此，當晚霞出現在西山邊時(shí)，我方才回到家中……
跳繩比賽終于來(lái)臨了。成績(jì)單上成績(jì)赫然——我153個(gè)，涵149個(gè)。涵向我投來(lái)驚詫的目光，我坦然地笑了。
不敢，有時(shí)不是懦弱的表現。因為敢于不敢的背后，有著(zhù)為目標不懈努力的勇氣。
微風(fēng)陣陣，我沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的。
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