小教練作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小教練作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小教練作文1

　　學(xué)校的年級小型運動(dòng)會(huì )有女生打籃球的比賽，所以，每個(gè)班會(huì )打籃球的男生都當起了小教練。我們班也不例外，以陳前森為首的幾個(gè)愛(ài)打籃球的同學(xué)都當起了盡職的'小教練。

　　星期五中午，我吃完飯就來(lái)到操場(chǎng)，看我們班的小教練是如何訓練女子籃球隊的。呵，還真像，他們把袖子往上一擼，專(zhuān)注地給女生籃球隊的隊員講解著(zhù)打籃球的要領(lǐng)，特別是于琳林，在女生跑步的時(shí)候還邊助跑邊喊："馬上要到了，加油！"接著(zhù)，于琳林又教她們搶籃板�？墒�，幾個(gè)女生害怕籃球砸到她們，球一來(lái)，她們就躲，根本不搶。這下子，小教練于琳林有點(diǎn)生氣了，走過(guò)去又是說(shuō)又是比劃，還叫鄭杰與他一起做個(gè)示范�？此�那認真仔細毫不含糊的樣子，還真的特別像一個(gè)教練。我相信，就這樣一直訓練下去，她們會(huì )學(xué)會(huì )搶籃板，學(xué)會(huì )打籃球的。

　　努力吧，小教練們，但愿你們能在較短的時(shí)間內訓練好我們班的女子籃球隊，并爭取在運動(dòng)會(huì )上取得較好的成績(jì)！

小教練作文2

　　當一回“小教練”“啊，真開(kāi)心，又教會(huì )了一個(gè)學(xué)生！”這聲音是從誰(shuí)的口中喊出來(lái)的？沒(méi)想到吧！這就是我，大名鼎鼎的“鐘先生”——游泳小教練，當一回“小教練”。這幾天，我當上了亞特蘭大活水館一館的游泳小教練。噍，又來(lái)了一位新同學(xué)�！按蠹腋�我來(lái)，看看我是怎么教他的�！蔽野研峦瑢W(xué)帶到兒童區，讓他熟悉水性。熟悉完水性，我帶他來(lái)到SPA水療區讓他學(xué)浮，“學(xué)浮是因為……”在我的指導下，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他終于學(xué)會(huì )了浮水，當一回“小教練”。我高興地說(shuō)：“恭喜恭喜，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了浮，現在可以進(jìn)入第三關(guān)——腳的動(dòng)作！”我帶他來(lái)到深水區的岸邊，我叫他照著(zhù)我的樣子趴下，我說(shuō)：“腳的'動(dòng)作有3步，一、收，二、展，三、蹬。好，現在你照著(zhù)我的樣子做�！� ……就這樣他的蛙泳腳和蛙泳手都有學(xué)會(huì )了。這時(shí)我高興地對他說(shuō)：“恭喜，恭喜，你現在已經(jīng)學(xué)會(huì )蛙泳了！”你們想不想學(xué)游泳呀！那就趕快來(lái)到廈門(mén)市亞特蘭大活水館一館吧！

小教練作文3

　　我當了一回滑板教練，教一個(gè)五年級的哥哥玩滑板。

　　我讓他站在旁邊看好，給他做上滑板的`示范動(dòng)作。我右腳上板，緊跟著(zhù)左腳上。左腳不停地扭動(dòng)，推動(dòng)滑板向前。他看清楚后，我就把滑板給他練習�？墒撬�右腳剛一上去，整個(gè)人就下來(lái)了，還沒(méi)站穩。

　　于是，我讓他扶著(zhù)墻上板，然后慢慢地扭著(zhù)往前，圍著(zhù)小區里的健身器轉，手推動(dòng)著(zhù)使自己滑動(dòng)。他找到了滑的感覺(jué)，能夠在板上扭動(dòng)往前滑幾步了。

　　這時(shí)，我讓他在前面滑，我騎著(zhù)自行車(chē)跟在后面指揮。當他要轉彎時(shí)，我說(shuō)：“讓前板斜一點(diǎn)�！碑斔�站不穩時(shí)，我告訴他：“保持平衡�！彼�都按照我說(shuō)的做。

　　這個(gè)哥哥說(shuō)這滑板比他的平衡車(chē)好玩多了。不過(guò)，他還不熟練。我把滑板給他帶回家，讓他自己練習。

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