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記教室布置評比作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記教室布置評比作文，希望能夠幫助到大家。
記教室布置評比作文1
前幾天，學(xué)校舉行了“最美教室”評比活動(dòng)，同學(xué)們都熱火朝天地做準備：打掃衛生、出黑板報、掛窗簾、完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂(lè )乎。
終于!評比的那一天到了!下午是我們這棟樓的評比，一上課，我的心里就像一直像打著(zhù)鼓，緊張得不得了。就連我們的統帥——王老師還“三探頭”偵察呢。
啊!校長(cháng)主任們來(lái)了!隨著(zhù)高跟鞋踩瓷磚發(fā)出的噠噠聲，校長(cháng)們走進(jìn)了活潑可愛(ài)、積極向上的09(4)班的教室。聽(tīng)!介紹班代表潘蕭耀一聲令下，我們整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂(lè )學(xué)善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的志氣，喊出了我們的目標，在教室里久久回蕩。
校長(cháng)跟著(zhù)潘蕭耀繪聲繪色地介紹走遍了班上的各個(gè)角落，我懷著(zhù)忐忑的心情盯著(zhù)潘蕭耀，生怕他說(shuō)錯話(huà)，但值得慶幸和歡喜的是，一切順利，校長(cháng)還說(shuō)挺好的`呢。我心里暗暗偷笑：“那當然!這可是我們全班四十八人好幾天忙得不可開(kāi)交的結晶呢!”當潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢(mèng)”版塊時(shí)，我清楚的知道，上面是全班同學(xué)的本學(xué)期目標，這些目標串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹(shù)上。這可不能光寫(xiě)不做呀!我暗下決心，嚴格要求自己，爭取評上每周一星，實(shí)現自己的心愿。
校長(cháng)們走了以后，我心里的那塊大石頭終于落了地。我長(cháng)吁一口氣，心中輕松了許多，我真期待評比結果快快公布。
記教室布置評比作文2
今天，是領(lǐng)導檢查教室布置并評比的日子。為了得個(gè)好分數，我們可是精心準備了一番：穿年級服、畫(huà)黑板報、掃地板、拖地板、檫門(mén)窗……做完后，我們就開(kāi)始等待領(lǐng)導的到來(lái)。
領(lǐng)導來(lái)前，不少同學(xué)跑到窗邊、門(mén)口去看領(lǐng)導到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動(dòng)，心里像揣著(zhù)一只小兔似的。
盼啊盼，終于盼來(lái)了校領(lǐng)導。黃校長(cháng)的視線(xiàn)繞著(zhù)我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點(diǎn)頭�？吹近S校長(cháng)的動(dòng)作，我在心底松了口氣。這時(shí)，解說(shuō)員發(fā)話(huà)了：
“我們的口號是——”“樂(lè )學(xué)善思，超越自我!”我們立即喊道。接著(zhù)，解說(shuō)員開(kāi)始為領(lǐng)導們講解教室布置。
“我們班的布置分為6個(gè)板塊�！@里是規劃欄，‘我的五彩夢(mèng)’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學(xué)這個(gè)學(xué)期的目標，激勵我們努力完成目標。旁邊的評比欄是通過(guò)勞動(dòng)、紀律、保潔、學(xué)習四個(gè)方面評選打分，得分最高的就是班級本周的'每周一星�！�
聽(tīng)到這里，我心想：是啊，每當下課我看到這規劃欄時(shí)，“我的五彩夢(mèng)“提醒我還有目標等著(zhù)我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學(xué)的分數，反思自己的不足。它們激勵我努力學(xué)習，遵守紀律。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我暗下決心，一定要做最棒的那個(gè)!
終于，這次檢查結束了，當黃校長(cháng)微笑著(zhù)說(shuō)：”不錯!”我的心情一下子輕松起來(lái)，好期待宣布評比結果的那一天早日到來(lái)啊!
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