我們班的“書(shū)呆子”作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我們班的“書(shū)呆子”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的“書(shū)呆子”作文1
我的同班同學(xué)張欽松，因為他各科成績(jì)優(yōu)異，再加上他戴著(zhù)的那副大大的眼鏡，同學(xué)都管他叫“松博士”，而“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)呼是從那件事開(kāi)始的。
記得那一次，課間休息時(shí)，我們班的幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來(lái)，“叮，�！币宦暵曌矒袈曨D時(shí)響起，不一會(huì )兒，比賽桌旁已圍滿(mǎn)了同學(xué)，并不時(shí)爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專(zhuān)心致志的看著(zhù)他的書(shū)，就像周?chē)裁慈硕紱](méi)有，什么事也沒(méi)發(fā)生，只有自己一個(gè)人在看書(shū)。突然，一位同學(xué)不小心撞了一下他的后背，他全身一顫，回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他驚訝的望著(zhù)同學(xué)們，嘴里自言自語(yǔ)道：“哪來(lái)這么多人��？”那位同學(xué)說(shuō)：“張欽松，來(lái)和我們一起玩吧�！睆垰J松卻微微一笑，搖著(zhù)頭說(shuō)道：“不了，我還要看書(shū)呢�！闭f(shuō)著(zhù)，他又聚精會(huì )神地看了起來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)走到張欽松身邊道：“張欽松，咱們也來(lái)比比�！笨蓮垰J松卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊旁若無(wú)人地讀著(zhù)書(shū)，正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書(shū)那么專(zhuān)注就跟要和張欽松比賽的`同學(xué)說(shuō)：“別理他，和我比，他就是個(gè)書(shū)呆子！”
平時(shí)，如有同學(xué)有什么問(wèn)題，這位“書(shū)呆子”總是耐心細致地給講解，并且他還時(shí)常給我們講一些非常有趣知識性又強的故事，好像他的腦袋里裝著(zhù)用不完的知識。我們大家都非常喜歡這位“書(shū)呆子”。
我們班的“書(shū)呆子”作文2
他，是我們班赫赫有名的書(shū)呆子。他不管在什么場(chǎng)合，只要閑著(zhù)，就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地坐著(zhù)看，仿佛全世界就他和一本書(shū)了。 專(zhuān)注看書(shū)上課時(shí) 他總會(huì )在數學(xué)課上看書(shū)，即便是許老師發(fā)現，他也只是先收一會(huì )，過(guò)了幾分鐘就又拿出來(lái)看了。今天的數學(xué)課上，他又在津津有味地看書(shū)了。他捧著(zhù)書(shū)，眼睛緊盯著(zhù)書(shū)不放，頭左右搖晃著(zhù)，手抓這書(shū)頁(yè)，準備翻到下一頁(yè)。
許老師默默地走到他身邊，他似乎察覺(jué)到了，連忙用肚子一挺，椅子往前一拉，手往抽屜里一推，書(shū)就“躺”在抽屜里了。許老師走開(kāi)了，他連忙又取出書(shū)來(lái)看，哎，真是死性難改本性難移呀！ 認真竊讀眼操時(shí) 做眼操時(shí)，他又在看書(shū)了。我是點(diǎn)心員，在眼操時(shí)要發(fā)點(diǎn)心。當我走到這一桌時(shí)，看見(jiàn)了他正在專(zhuān)心致志地看書(shū)。我停在他的桌前，他卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。我貼在他的耳朵旁，悄悄的說(shuō)：“看書(shū)看的好爽��！”他猛地一驚，手中的書(shū)“啪”地掉到了地板上。
他俯下身子將書(shū)撿了起來(lái)，放進(jìn)抽屜，依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書(shū)放學(xué)時(shí) 他在放學(xué)時(shí)總是晚晚地走，就靠著(zhù)黑板看書(shū)。有一回我當值日生，全班就留了幾個(gè)掃地的`同學(xué)，唯獨他靠在那里看書(shū)。我們不管他，直到要走了。我們叫了他三聲，他才從“兩物世界“中走出來(lái)，依依不舍地放下書(shū)，背著(zhù)書(shū)包，三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書(shū)呆子”——郭曄寧。
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