十分鐘的辯論作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的十分鐘的辯論作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　好棒��！班主任決定在班里開(kāi)一次“奇葩說(shuō)”，但是只有十分鐘。班里聽(tīng)到這個(gè)消息都炸開(kāi)了鍋，只有十分鐘會(huì )辯論什么呢？全在議論老師會(huì )出這樣的題目呢？我也好奇老師會(huì )出什么題目呢？很快我們知道了題目，這個(gè)題目呢來(lái)源于昨天的一次小爭吵。

　　昨天呢，我們在聽(tīng)老師講《再塑生命的人》，不知不覺(jué)的老師講到了霍金，本來(lái)也沒(méi)什么的，說(shuō)說(shuō)又說(shuō)到了EXO，老師說(shuō)她不喜歡那些明星什么的，就喜歡對人類(lèi)做出貢獻的那些名人，老師還說(shuō)EXO那些人都是青春范，到時(shí)候他們老了就沒(méi)人記得他們了，老師這么說(shuō)當然我們班一些喜歡EXO的粉絲就不高興了，個(gè)個(gè)用眼睛瞪老師，小聲的說(shuō)老師壞話(huà)，下課更是，全圍在一起說(shuō)老師壞話(huà)。最后班長(cháng)還給老師寫(xiě)了封長(cháng)篇大論的信，放學(xué)的時(shí)候幾個(gè)女生和班長(cháng)趁老師不在就把信放在老師辦公室，然后馬上跑回宿舍。第二天，老師要來(lái)上課了，上課前她們一直在想，在討論，老師到時(shí)候會(huì )怎么樣？會(huì )罵她們？還是私下跟她們溝通？當著(zhù)全班的面說(shuō)這件事？還沒(méi)想出結果，一首熟悉的音樂(lè )響起，沒(méi)錯，就是上課鈴聲。我馬上跑到講臺帶讀，老師來(lái)了�！吧险n�！薄捌鹆ⅰ比�班齊聲并鞠躬“老師好”“同學(xué)們好”“坐下”說(shuō)完之后，我馬上回到自己的座位�！敖裉炷�，老師先說(shuō)一件事�！蔽倚南耄涸摬粫�(huì )就是哪件事吧！“昨天，老師在辦公桌看見(jiàn)了我們班一些同學(xué)的給老師的信啊�！卑嗌系耐瑢W(xué)很快就知道了老師說(shuō)的就是班上EXO的粉絲，“對于昨天的事，老師向班上一些同學(xué)道歉，希望你們能原諒老師�！币恍┳�在前排的同學(xué)連忙說(shuō)道“沒(méi)關(guān)系的�！薄捌鋵�(shí)老師挺喜歡像那些寫(xiě)信給我的同學(xué)，她們有自己的主見(jiàn)，這樣非常的好，要不這樣我們今天下午開(kāi)一次辯論會(huì )，像那個(gè)綜藝節目“奇葩說(shuō)”那樣的，不過(guò)只有十分鐘”“好！”

　　好啦！對于我這種喜歡辯論的人最喜歡這樣的事情了。我一直期盼著(zhù)下午的第一節課，盼著(zhù)，盼著(zhù)，明明時(shí)間挺短的，但我感覺(jué)過(guò)了一天。終于盼到下午第一節課了！老師今天笑的格外開(kāi)心，“七七班十分鐘辯論會(huì )現在開(kāi)始！”“你們誰(shuí)先來(lái)？”全班踴躍舉手，老師都不知道該叫誰(shuí)好五分鐘過(guò)去了，已經(jīng)有很多同學(xué)發(fā)表完自己的意見(jiàn)，好啦！十分鐘快到了，“好，現在找一個(gè)同學(xué)來(lái)結辯�！焙芨吲d老師讓我結辯，“我覺(jué)得霍金和EXO是不能混在一起的，他們各有各的長(cháng)處，霍金他為人類(lèi)做出巨大貢獻他很偉大！EXO他們也有他們的長(cháng)處，他們在音樂(lè )反面也做出貢獻，讓人們聽(tīng)到他們的歌心情舒暢，愉快，當然你們會(huì )說(shuō)還有人不喜歡他們的歌啊，是有些人不喜歡他們的歌也不奇怪，就像你不喜歡其他明星唱歌，但他們還是做了最好的自己，讓自己在舞臺上做真實(shí)的自己，快樂(lè )的自己，謝謝大家�！崩蠋熯吂恼七呎f(shuō)“說(shuō)的很好！”隨著(zhù)老師的鼓掌，全班都隨著(zhù)老師一起鼓掌，雖然我收到過(guò)很多比賽后的鼓掌，但這次的鼓掌是我最自豪的一次。

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，做最好的自己就是最棒的！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，可能你的特點(diǎn)會(huì )有點(diǎn)奇葩啦，但無(wú)所謂，有可能別人還未必會(huì )呢。十分鐘的辯論會(huì )，雖然短暫，但對我來(lái)說(shuō)意義深刻。

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