- 相關(guān)推薦
成績(jì)如葉,勿一葉障目作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的成績(jì)如葉,勿一葉障目作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)中,第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎賞,后因考98分得到一個(gè)耳光的責罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印,后因考61分被賞一個(gè)吻?戳T漫畫(huà),不禁深思,僅因一時(shí)分數升降便或獎或罰,實(shí)在失之偏頗。其實(shí),孩子就像正在成長(cháng)的樹(shù),他取得的成績(jì)就像一片片的葉子,實(shí)在不必因孩子之樹(shù)上長(cháng)出一片好看的葉子而欣喜若狂,更不必因長(cháng)出一片不太好看的葉子而全盤(pán)否定甚至大打出手,切勿因一葉而障目。
孩子的成長(cháng)中,不只有學(xué)習,不只有分數,還應該有“詩(shī)和遠方”。但在唯分數論的大語(yǔ)境下,孩子被要求拼命追求分數的提升,不能有絲毫退步,甚至被苛求次次滿(mǎn)分。這和飼養速成雞有何區別呢?讓雞不會(huì )生病,只在激素、飼料的作用下瘋長(cháng)速成,這是違背規律的。孩子的成長(cháng)需要經(jīng)歷幸福,更需要經(jīng)受困難挫折,他在學(xué)習過(guò)程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步,懂得進(jìn)步未必能立刻體現在成績(jì)上,懂得成績(jì)起伏本就是正,F象,只有持續努力,不斷積蓄力量,才能成就更好的自己,從而開(kāi)出人生之花,結出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人,怎能如此隨意地唯分數而無(wú)視對孩子全面的評判?孩子似樹(shù),成績(jì)如葉,家長(cháng)勿因一葉而障目。
與此相似,在中國,擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校,很多時(shí)候也會(huì )因成績(jì)這一葉而障目。比如在評價(jià)教師上較為片面,常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績(jì)來(lái)評判一個(gè)教師,往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸,更難以理解絕大多數掙扎在教學(xué)一線(xiàn)的教師之苦。同樣的,教師的教學(xué)不只有分數,還應該有理解與賞識,還應該有“詩(shī)和遠方”。教師似樹(shù),成績(jì)如葉,學(xué)校勿因一葉而障目。
再有,商人逐利本無(wú)可厚非,若眼中只有所要得的利益的這張成績(jì)單,會(huì )因這如一葉的成績(jì)單而障目,看不到理應有的誠信,看不到理應有的良知,看不到商人逐利活動(dòng)之上理應高懸的“義”,才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽(tīng)聞的事件。再如,過(guò)分注重GDP數值的成績(jì)單,而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養的豐富等更重要的問(wèn)題。這些都是因為太看重利益成績(jì)單而導致的容易一葉障目的結果。成績(jì)、利益如葉,切勿因一葉而障目。
當然,人不免受局限為外物蒙蔽,任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準,但不能光看到數值而看不到全面與整體,而可以有更全面多元的評價(jià)標準與評判方式,方能更好地避免一葉障目。
【成績(jì)如葉,勿一葉障目作文】相關(guān)文章:
一葉障目作文09-22
一葉障目作文【推薦】12-06
顏如花命如葉作文12-27
勿失本心作文07-25
勿以好惡論斷之作文11-29
勿施舊眼而觀(guān)之作文09-09
勿失本心作文[精品3篇]12-09
窗外的葉作文09-14
葉的歸宿作文09-23