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搶橡皮游戲作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的搶橡皮游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搶橡皮游戲作文1
今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。這到底是怎么個(gè)搶法呢？老師那神秘的笑容使我迷惑。
老師不緊不慢地說(shuō)出游戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開(kāi)始和停止，這是一個(gè)考驗靈敏度的游戲。原來(lái)是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來(lái)，全身心地放松了。
我的對手是一個(gè)和我同年級的學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)，放松是克敵的最好辦法，我表面放松，可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時(shí)，老師把手舉在半空中，拿著(zhù)橡皮，我們要搶到半空中落下來(lái)的橡皮。呀，我們的難度增加了。
“左手，預備開(kāi)始�！毕鹌ふ寐湓谖业拿媲�，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“雙手，準備……停止�！蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀，忘記了規則。
第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。
最后一局了，決定勝負的時(shí)刻到了。橡皮像個(gè)頑皮的小孩從他的'面前跳到我的桌子上，好機會(huì )，我伸手一把把它握在手心，我贏(yíng)了。
游戲結束了，笑聲卻沒(méi)有結束，一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺(jué)很快樂(lè )，但是下次玩的話(huà)，提醒大家可要好好地聽(tīng)好游戲規則哦！
搶橡皮游戲作文2
今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽(tīng)是做游戲，心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。
鮑魚(yú)老師首先告訴了我們游戲規則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放著(zhù)一塊橡皮。老師說(shuō)：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯了手，誰(shuí)就輸了，手用對了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)。
比賽開(kāi)始了，我對面的小伙伴眼睛一直盯著(zhù)中間的橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(cháng)方形的橡皮，它看起來(lái)有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的'橡皮，但我感覺(jué)它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺(jué)橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！
“比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師宣布開(kāi)始的口令，我們一下子變得緊張起來(lái)，我本以為老師會(huì )說(shuō)出左手，誰(shuí)知道老師說(shuō)：“一，二，右手”幸好我的反應快，瞬間就反應了過(guò)來(lái)，伸出了左手。我對面的小伙伴反應慢了一拍，手出錯了，最終還是我贏(yíng)啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來(lái)，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來(lái)就輪到下一組小選手啦！
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺(jué)得非常有趣，很期待下一次鮑魚(yú)老師的游戲。
搶橡皮游戲作文3
今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！
同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏(yíng)了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛(ài)干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛(ài)干凈的`小男孩，我把她保護的很好，她穿著(zhù)黃色的長(cháng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著(zhù)香噴噴的香水！
比賽開(kāi)始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉睛的盯著(zhù)“巧克力”！朱老師說(shuō)1、2、3我趁同桌還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準備，朱老師說(shuō):1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏(yíng)啦！
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！
搶橡皮游戲作文4
今天下午，朱老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說(shuō)要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲，我們聽(tīng)了，都覺(jué)得不可思議。
游戲規則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個(gè)同學(xué)去搶?zhuān)瑩尩较鹌ぜ礊閯倮?/p>
游戲馬上就要開(kāi)始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚(yú)”吊起來(lái)一樣，好緊張哪！游戲正式開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，當老師喊三二一時(shí)，我的`心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要贏(yíng)��！只聽(tīng)到老師大聲地說(shuō)：“右手！”我毫不猶豫的伸出右手，用流星般的速度把手伸了過(guò)去，抓住了橡皮。而我的同桌還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，橡皮已被我牢牢抓在手心里�！鞍�，我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”我高興的心花怒放，手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局，這次我心中有數，一邊仔細聽(tīng)著(zhù)老師的口令，一邊聚精會(huì )神的注視著(zhù)橡皮，沒(méi)有緊張，最終，我又贏(yíng)了第二局。
搶橡皮這個(gè)游戲太有趣了，它不僅可以鍛煉我們的反應能力，而且還會(huì )讓我們的行動(dòng)更加敏捷，我太喜歡這個(gè)游戲了！
搶橡皮游戲作文5
今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！
游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開(kāi)始搶?zhuān)抑荒苡米笫謸專(zhuān)l(shuí)先搶到就算贏(yíng)了。一共分三局，三局二勝。
第一局開(kāi)始了，我的心里特別的緊張，老師說(shuō)：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏(yíng)了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開(kāi)始了，我調整心情，目不轉睛地盯著(zhù)橡皮，“一、二、三”老師話(huà)音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏(yíng)，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關(guān)鍵的.一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏(yíng)我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽(tīng)著(zhù)老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏(yíng)了。
雖然這次我贏(yíng)了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。
搶橡皮游戲作文6
今天的語(yǔ)文課上，朱老師說(shuō)：“玩兒一個(gè)游戲，這游戲的名字叫搶橡皮�！蓖瑢W(xué)們覺(jué)得太不可思議，語(yǔ)文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說(shuō)：＂這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰(shuí)先拿到桌上的橡皮誰(shuí)就獲勝�！�
就這樣，我迫不及到的'從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮，以前，我的這個(gè)橡皮是土黃色的，現在，這個(gè)橡皮已經(jīng)畫(huà)上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉睛的盯著(zhù)這個(gè)橡皮，仿佛在盯著(zhù)一塊兒金子，就在這時(shí)，我覺(jué)得我的心就要跳出來(lái)似的，朱老師說(shuō)1、2、做說(shuō)的時(shí)候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說(shuō)：“我我們再來(lái)一局�！蔽倚睦镉珠_(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個(gè)草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏(yíng)的方法了�！�
搶橡皮游戲作文7
我玩過(guò)很多游戲，但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來(lái)右手，就算你先抓住了也算輸。
游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說(shuō)：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮�？墒撬怯糜沂帜玫�'，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開(kāi)始了，氣氛越來(lái)越緊張了，教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×�，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮游戲作文8
“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著(zhù)獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì )把橡皮扔到桌子底下去�？上�，前兩局都是北組勝，看著(zhù)他們那得意洋洋的勁頭，恨的'我牙癢癢。
第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)鸵粨浒严鹌旱搅硕亲拥紫�，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現了一塊，剛想伸手去搶?zhuān)蛇�是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起�?lái)。當我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！
搶橡皮游戲作文9
“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個(gè)搶橡皮的游戲。
我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的皮膚。它有著(zhù)一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個(gè)可愛(ài)的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開(kāi)始了，大家都盯著(zhù)這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的.金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著(zhù)橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開(kāi)始搶?zhuān) 蔽已杆倌贸鲇沂秩專(zhuān)蝗煌瑢W(xué)小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點(diǎn)難過(guò)。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來(lái)個(gè)先下手為強！
第二輪開(kāi)始了，我讓橡皮離我近一點(diǎn)，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什么主意�！耙弧沂謸�?zhuān) 蔽耶敃r(shí)還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動(dòng)作呢。這一次我又輸了，陸老師為什么不能報數報得響一點(diǎn)呢？
哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時(shí)間。當然，搶的也是快樂(lè )！
搶橡皮游戲作文10
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。
老師開(kāi)始宣布比賽規則，規則：1、是三盤(pán)兩勝，2、根據指令出手（老師說(shuō)用左手，選手用左手，老師說(shuō)右手，選手用右手）出錯收的算輸。
老師開(kāi)始挑選選手，我心里十分開(kāi)心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開(kāi)始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著(zhù)“食物”。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸�'速度，同時(shí)伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏(yíng)了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏(yíng)了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴子軒贏(yíng)了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣！
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