硬幣跳水作文

硬幣跳水作文1

　　在這個(gè)暑假里，我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗的名稱(chēng)叫做硬幣跳水，當時(shí)我做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，我感到非常新奇。我在想，硬幣都能跳水？難道是夏天太熱了，硬幣也受不了，也要像我們人那樣，找個(gè)游泳池，然后跳下去，在水里涼快涼快？

　　結果，我知道了這個(gè)實(shí)驗是怎么做的之后我大吃一驚，這個(gè)實(shí)驗的做法跟我想的完全不一樣，不過(guò)有一點(diǎn)跟我想的'差不多，那就是不管怎么樣，硬幣總要跳到水里的，不過(guò)硬幣跳的可不是游泳池，而是水杯。我感到很奇怪，一個(gè)硬幣，怎么會(huì )去小小的水杯里跳水呢？說(shuō)是跳水其實(shí)根本不是“跳”，而是“滑”。其實(shí)，實(shí)驗的目的根本就不是要我們看硬幣怎么跳水的，而是要我們接一杯快裝滿(mǎn)的水，然后呢把硬幣放進(jìn)去，看看放多少個(gè)硬幣才能使水溢出來(lái)呢？首先你要猜測一下，放多少個(gè)硬幣才能使水溢出來(lái)，一般大多數人的結果都是錯誤的，我嘗試了過(guò)一次，結果就是猜測錯誤了。

　　這個(gè)原因是什么呢？其實(shí)在水中有無(wú)數個(gè)水分子，這些水分子一直連在一起，形成了一股力量，叫做張力，之所以有了張力，水才不會(huì )溢出來(lái)，而張力又在水中起了什么作用呢？張力就像是一把鎖，把那些高出杯口的水緊緊地鎖住，不讓它們流走，這就是張力的作用。

硬幣跳水作文2

　　今天的作文課上，肖老師說(shuō)：今天我們來(lái)做個(gè)硬幣跳水的實(shí)驗。我有些詫異：硬幣怎么會(huì )跳水呢？來(lái)看看肖老師和我們一起探討這個(gè)有趣的問(wèn)題吧。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)肖老師右手拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯，左手握著(zhù)一大把硬幣，玻璃杯里裝滿(mǎn)了水，大家都非常奇怪，不由自主地圍上來(lái)看老師怎樣做實(shí)驗。

　　老師把硬幣放在瓶子的'左上方，一松手，硬幣就像游泳運動(dòng)員一樣，一個(gè)個(gè)跳入水中�？�！第一個(gè)硬幣像橡皮一樣先從瓶口滑落，再從瓶子左邊彈到右邊，從右邊再彈回左邊，在玻璃瓶上撞得丁當直響。當然，有的硬幣是從肖老師手上滑落后，迅速沉到了水底。還有的硬幣是在水里來(lái)個(gè)三百六十度朝下前滾翻，迅速落到杯底！

　　......

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)有什么特別，接著(zhù)肖老師又繼續投放硬幣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……水底的硬幣已經(jīng)快鋪滿(mǎn)了，玻璃杯口的水也已高出杯子的邊緣，杯口鼓鼓的，像我們平時(shí)吃的果凍的頂部�？墒菫槭裁此畢s沒(méi)有漫出來(lái)呢？

　　我們都用期待的眼神望著(zhù)肖老師，她先是沉默不語(yǔ)�？创蠹叶家苫蟛唤�，最終才給出了答案：“水的表面有一股張力，無(wú)數水分子連在一起，像小朋友手拉手一樣形成了一股力量，把那些高出杯口的水緊緊鎖住。水就不會(huì )溢出來(lái)了”。

　　原來(lái)從一個(gè)小小的游戲和實(shí)驗中可以學(xué)到學(xué)校課本上沒(méi)有的知識，多么奇妙，真是太有趣了！我以后一定要多做這樣的實(shí)驗，使我的課外知識更加豐富。

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