記一次傳話(huà)游戲作文2篇

記一次傳話(huà)游戲作文1

　　星期天的下午，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　游戲規則是：一、要快；二、要聲音��；三、要講話(huà)清楚。然后，我們分兩隊站好，準備進(jìn)行比賽。

　　老師先站在宋潤桐旁邊，然后把話(huà)悄悄地傳給了她，接著(zhù)宋潤桐把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當孔淑媛把話(huà)傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯了，把脖子伸的像長(cháng)頸鹿的脖子一樣，因為只要聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì )都說(shuō)錯了。該我把話(huà)傳給后面的張子諾了，為了保證按照游戲規則的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準張子諾的`耳朵，輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著(zhù)，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的盯著(zhù)張子諾把話(huà)傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。

　　最后傳話(huà)的結果分為了三種：1、屎殼螂，屎殼螂，屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，我更是笑得肚子也疼了，再看看老師，笑得氣都喘不過(guò)來(lái)。正確答案是：5，4，3，2，1，上山打老虎。

　　古人云：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，好好的一句話(huà)經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了，所以，不要做傳話(huà)人，那些道聽(tīng)途說(shuō)的話(huà)語(yǔ)不能輕信，更不能盲目的擴散亂傳。

記一次傳話(huà)游戲作文2

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠仔細觀(guān)察游戲者的神態(tài)動(dòng)作表現，并用通順的比較形象的話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)。

　　2、把游戲的情況比較具體的寫(xiě)成習作。

　　3、通過(guò)傳話(huà)的游戲明白“眼見(jiàn)為真，耳聽(tīng)為虛”的道理。

　　學(xué)習過(guò)程

　　一、激趣引入。

　　師：今天，我們要做一個(gè)游戲，名字叫“傳話(huà)”（板書(shū)：傳話(huà)），一聽(tīng)說(shuō)做游戲，你們一定很高興，說(shuō)說(shuō)心理感受

　�。ㄉ�說(shuō)自己的感受）

　　二、介紹游戲規則

　　游戲規則是這樣的：老師隨意點(diǎn)同學(xué)的學(xué)號，點(diǎn)到學(xué)號的同學(xué)走上講臺，排成一行。我把幾句話(huà)悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對不能讓第三者聽(tīng)到，依此類(lèi)推。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽(tīng)到的答案�！�

　�。▽W(xué)生復述游戲規則）

　　二、仔細觀(guān)察認真表述游戲過(guò)程

　　1、12位同學(xué)走上講臺排成一行。

　　板書(shū)：臺上

　　臺下

　　2、老師貼著(zhù)第一位同學(xué)的耳朵說(shuō)悄悄話(huà)，提示其他的同學(xué)仔細觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)自己看到什么？

　�。ㄈ纾杭�老師身子和同學(xué)靠得很近，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)的耳朵跟前，輕輕地不知說(shuō)了些什么……。）

　　3、繼續傳話(huà)和觀(guān)察，一直傳至最后一位同學(xué)，老師及時(shí)捕捉傳遞過(guò)程中最典型的幾個(gè)同學(xué)的情況，以引導大家后面的習作的內容

　　3、請座位上的同學(xué)講一講自己觀(guān)察到最有意思的某個(gè)同學(xué)傳話(huà)的情景。

　�。ㄈ纾呵嗲嗤瑢W(xué)的個(gè)子太矮了，她踮起腳，靠在桐桐的身旁，桐桐真好玩，趕緊蹲下來(lái)，幾乎要坐到地上了。青青貼著(zhù)桐桐的耳朵不知說(shuō)了什么，桐桐大概沒(méi)有聽(tīng)清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著(zhù)，能不能再說(shuō)一遍��！老師微笑著(zhù)：“就這一次，下不為例��！”

　　4、選擇幾個(gè)傳話(huà)者說(shuō)一說(shuō)當時(shí)自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？

　�。ㄈ纾好髅鞲杏X(jué)到老師傳話(huà)的句子很長(cháng)，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其他的內容被他吞掉了不成。怎么辦呢？又不能讓他再說(shuō)一遍，否則就破壞游戲規則了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根據我的理解隨意編一句得了，反正了錯不了哪去，一絲差不多就可以了。）

　�。▽W(xué)生選擇看到了或者自己親歷的一個(gè)內容寫(xiě)一段話(huà)）

　　5、最后一位同學(xué)宣布答案，并與老師的答案對照。

　　三、揭示游戲的意義

　　師：笑過(guò)之后，你們會(huì )想到什么呢？

　�。▽W(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據學(xué)生的發(fā)談情況進(jìn)行適當的補充。如：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話(huà)者可能會(huì )加入自己的感受，傳出的內容會(huì )跟實(shí)際有差距，甚至天囊之別。）

　　四、學(xué)生構思如何組織材料

　　附學(xué)生作文

　　最后一句“變了味兒”

　　喂，朋友！你來(lái)看看我們班的教室吧！你看了絕對腦子里有一個(gè)大問(wèn)號：你看了這節語(yǔ)文課的黑板上寫(xiě)著(zhù)“傳話(huà)”二字，還可能以為是一篇課文的題目，但是你看到我們班同學(xué)一會(huì )兒笑得前仰后合，一會(huì )兒又把脖子伸得老長(cháng)，似乎想偷聽(tīng)什么，一定疑惑不解。別急，現在我就講給你聽(tīng)！

　　上課后， 吉老師笑盈盈的'走上講臺，用粉筆在黑板上寫(xiě)上兩個(gè)大字：傳話(huà)。同學(xué)們興奮不已，有的說(shuō)：“yeah！”有的說(shuō)：“太棒了！”還有的說(shuō)。

　　老師笑著(zhù)說(shuō)出規則：“首先，請一些同學(xué)到講臺前，我把要傳的話(huà)小聲傳給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)傳給第二名同學(xué)，依此類(lèi)推，一直傳到最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)再把所聽(tīng)到的話(huà)大聲告訴大家。但是在傳話(huà)過(guò)程中，不能把傳話(huà)內容告訴臺下同學(xué)，傳話(huà)聲音也要小，不能讓第三者聽(tīng)到呦！”

　　老師選中了我來(lái)參加游戲，游戲開(kāi)始了！臺下同學(xué)的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地、緊緊地盯著(zhù)老師和韓致顥。吉老師把韓致顥拉到一旁，摟著(zhù)他，貼著(zhù)他的耳朵說(shuō)了些什么，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵，睜大了眼睛，后面的同學(xué)都站了起來(lái)，可惜他們都沒(méi)聽(tīng)到！韓致顥笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉向我，貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)了要傳的話(huà)，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著(zhù)風(fēng)跑了。好些內容根本就沒(méi)有聽(tīng)清，只好自認倒霉。我心慌了，于是干脆就把沒(méi)聽(tīng)到的兩句刪去，再把所聽(tīng)到的大概意思胡亂的組織了一下語(yǔ)言傳給鄭卓涵。鄭卓涵好像聽(tīng)的很認真，一臉嚴肅，不知有沒(méi)有傳錯。傳到張慶這兒時(shí)，他好象把聽(tīng)到了話(huà)吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒(méi)有內容了，終于到最后一個(gè)同學(xué)了，只見(jiàn)他愁眉苦臉，又開(kāi)始對前一個(gè)同學(xué)趙薇格格小聲地議論著(zhù)、爭執著(zhù)。最后他滿(mǎn)臉委屈地講傳到他那里的話(huà)大聲地宣布：“奶奶給我們故事，小羊喜歡咪—啦—咪，小狼喜歡啦—咪—啦�！�。話(huà)音剛落，同學(xué)們笑得聲音大得快把天花板震破了！我也笑得快趴在前面的課桌上了！

　　你們知道吉老師告訴第一位同學(xué)的原話(huà)是什么嗎？你聽(tīng)了一定會(huì )笑破肚皮�！巴馄沤o我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷’，一會(huì )兒學(xué)羊‘咩咩咩’，夸張的表情都得我哈哈大笑�！�

　　啊，同學(xué)的傳話(huà)最后一句完全“變了味兒”

　　老師發(fā)話(huà)了：“你們知道這個(gè)游戲的意義嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“要認真傾聽(tīng)！”

　　“哈哈，你們只說(shuō)對了20%，游戲意義的主角是懂得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話(huà)者可能會(huì )加入自己的感受，傳出的內容會(huì )跟實(shí)際有差距，甚至天囊之別啊�！�

　　哦，這就是吉老師葫蘆里裝的藥，當然，葫蘆里還裝著(zhù)讓我們寫(xiě)作文的材料。

【記一次傳話(huà)游戲作文】相關(guān)文章：

記一次游戲作文07-08

（優(yōu)秀）記一次游戲作文01-06

記一次游戲作文(推薦)09-15

記一次游戲作文【優(yōu)選】09-20

記一次游戲作文（實(shí)用）10-05

（實(shí)用）記一次游戲作文10-15

（精）記一次游戲作文07-18

(優(yōu)秀)記一次游戲作文08-08

記一次游戲作文[精華]08-15

記一次游戲作文[精]08-18