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發(fā)現孩子和尊重孩子
孩子到底“懂不懂事？”無(wú)疑，大家都覺(jué)得啥事都不懂。
我們所說(shuō)的“事”，是人情世故，尤其是社會(huì )關(guān)系這一塊為主。還有很多復雜的，只能“意會(huì )”難以“言傳”的東西。從這些方面來(lái)說(shuō)，孩子們是不懂事的。但是，我仍然堅信，孩子其實(shí)懂得非常非常多。他們有一個(gè)無(wú)比寬廣的世界。
**的玩具超多。我拿了n個(gè)箱子裝，還有部分擺，另有幾個(gè)筐的還塞到櫥子里去。每次及時(shí)整理，但有些小玩意兒還是容易遺漏。
昨天，**在兒童房玩一套消防工具。有車(chē)，有飛機，有云梯等等。但是少了一輛消防轎車(chē)。這輛消防轎車(chē)只有兩個(gè)拇指粗。他問(wèn)我這車(chē)上哪去了，我說(shuō)不知道。隔了一會(huì )，他“命令”我道：“媽媽?zhuān)闳ネ饷娼o我把這輛車(chē)拿進(jìn)來(lái)�！蔽倚南脒@點(diǎn)東西哪找得著(zhù)��？別胡說(shuō)了。結果他又說(shuō)：“你去給我拿下嘛！”我沒(méi)好氣地應他：“上哪拿��！”他有些不耐煩地說(shuō)：“在外面，頂上！”后來(lái)我抱著(zhù)他出去，在他的指引上，果然發(fā)現這輛小車(chē)子不知道何時(shí)被擱置到了客廳外面高高的置物架上，而且，是在一個(gè)畫(huà)框背后。這么高的地方他擺不上去，他的視力也難以看到啊，他到底什么時(shí)候看到的呢？又是怎么記下的？
我正有些小驚嘆，**玩了一會(huì )又“命令”我了：“媽媽?zhuān)闳グ职址块g幫我拿那個(gè)小人過(guò)來(lái)好嗎？”我說(shuō)：“什么小人兒��？”他說(shuō)：“就是那輛中巴車(chē)上的小人，是司機！”——是有那么一輛玩具中巴，是有配著(zhù)兩個(gè)小人，一個(gè)表示司機，一個(gè)表示乘客�？墒�，它怎么跑到爸爸房間去了呢？不太可能��！但是**堅持是在那，而且進(jìn)一步指明：在抽屜里！我抱著(zhù)他過(guò)去打開(kāi)第一個(gè)抽屜，不在。**不耐煩地說(shuō)：“是在第二個(gè)抽屜！”打開(kāi)，撥拉了好久，那個(gè)塑料小人露了出來(lái)！
所以我發(fā)現，孩子會(huì )觀(guān)察事物嗎？非常會(huì )！他有他的世界，他只觀(guān)察、關(guān)注屬于他世界里的東西。
孩子確實(shí)是有自己的成長(cháng)規律的。孩子確實(shí)是“懂”很多的。說(shuō)孩子啥事也不懂的人，是因為沒(méi)有找到那條通往孩子心靈的道路。
也有人經(jīng)常嘆服：“現在的孩子啊，精著(zhù)呢！”事實(shí)上，孩子全部是“精”的，有過(guò)去和現在之分，是因為過(guò)去的家長(cháng)對孩子的關(guān)注度更低（各方面原因所限），而現代家庭對孩子的成長(cháng)極為重視而已。
明白孩子確實(shí)有他自己的世界這個(gè)問(wèn)題有什么重要意義嗎？我覺(jué)得最關(guān)鍵的是，父母會(huì )因此更明白尊重孩子的價(jià)值與必要。最簡(jiǎn)單的就是吃飯的問(wèn)題。
**不好好吃飯，一直是我最頭疼的問(wèn)題。相反，每當他生病的時(shí)候，吃飯的態(tài)度反而更好些。不僅吃得快些，而且還會(huì )主動(dòng)要吃的。仔細一想，因為他一生病，我就會(huì )想，他生病肯定胃口不好，愛(ài)吃多少吃多少，能吃多少吃多少吧。于是，吃飯對**來(lái)說(shuō)不再是負擔，少了威逼，多了尊重。
**常喝豆漿，他每次喝豆漿，都是用吸管直接刺破豆漿袋再喝，但如果偶爾我不是刺破袋子而是直接打開(kāi)袋子插入吸管讓他喝，他就會(huì )哭鬧。尊重他的敏感期，尊重他的習慣，就可能少了一次對孩子的責罵和訓斥。換來(lái)了孩子順利的成長(cháng)。
……
總而言之，我經(jīng)常覺(jué)得孩子的世界很寬，而且，頗為神秘。很有意思。我們是不是不要再武斷地覺(jué)得自己比孩子強大很多，甚至要籠罩在孩子的世界之上了呢？
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