書(shū)桌小記作文

　　每次的周記我總要找件東西寫(xiě)，來(lái)“應付差事”。這周，我突然想起這陪伴了我三年多的書(shū)桌了。 我書(shū)桌的位置可真是得天獨厚，它在我家客廳與陽(yáng)臺的交接處。前方是綠色的陽(yáng)臺，后面是明亮的客廳。我書(shū)桌位置的得天獨厚，使我也從中獲益。我總把它看作我的“書(shū)房”。雖然沒(méi)有像那“空中樓閣”一樣，四周被綠樹(shù)所環(huán)繞，但陽(yáng)臺的各種花花草草、也讓我多少聞到了些自然的氣息。腎蕨的繁茂潑辣、袖珍椰子的文雅、矮牽牛的朝氣勃勃，實(shí)在讓我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。當我在書(shū)桌前，腦子有些不由自主時(shí)，欣賞一下這些花草，給他們噴噴水，或干些別的，總會(huì )讓我的精神重新集中起來(lái)，繼續奮斗。 瞧，我又把話(huà)題扯遠了。說(shuō)是談書(shū)桌，又不由自主地聊上陽(yáng)臺了�？墒且矝](méi)辦法，書(shū)桌實(shí)在離不開(kāi)陽(yáng)臺；陽(yáng)臺也離不開(kāi)書(shū)桌。 書(shū)桌是木制的，上面與別的書(shū)桌一樣，壓著(zhù)一個(gè)玻璃板。為了給這書(shū)桌再加些“文雅之氣”，我曾在玻璃板下放了一幅風(fēng)景畫(huà)的拼圖�？蓻](méi)多久，就被我的一些有點(diǎn)“世俗”的東西覆蓋了。我與同學(xué)們的各種合影構成了它的“畫(huà)框”，一張張學(xué)習計劃、我的一條條名言警句、還有課程表，甚至一些經(jīng)過(guò)我艱苦鉆研才解決的習題的草稿，構成了它的“畫(huà)面”。再加上我初中的畢業(yè)照、偶然得到的網(wǎng)校上老師的照片，那點(diǎn)“文雅之氣”已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。但每當我在這兒學(xué)習時(shí)，我總因能享受這些“世俗”，而倍感幸福。 “書(shū)桌”，“書(shū)桌”，顧名思義，沒(méi)書(shū)怎能稱(chēng)得上“書(shū)桌”？不過(guò)我的書(shū)桌上還真沒(méi)書(shū)。不是因為我不愛(ài)讀書(shū)，是因為書(shū)太多，如果全放在書(shū)桌上一定容不下。因此被分配在書(shū)桌前的窗臺上，構成了我的“書(shū)架”。在初三那昏天黑地的日子里，我的書(shū)架一度被無(wú)數的“兵法”、“寶典”所霸占�，F在好了，除了課本外，我還可以放些別的書(shū)。我還清楚地記得高一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，整理我書(shū)架時(shí)那激動(dòng)人心的一幕：最厚最常用的辭海、牛津打前鋒，《三國演義》、《水滸傳》緊隨其后�！逗５變扇f(wàn)里》，《苦兒流浪記》薄些，放中間吧。然后《VC++程序基礎》，《FLASH游戲總動(dòng)員》也不能少。最后還得有些漫畫(huà)、笑話(huà)，消遣一下嗎！大功告成！看著(zhù)這些五花八門(mén)、而又各有各自的價(jià)值的書(shū)，又想到以后的日子，一種幸福、喜悅油然而生。 最后還不得不提一提書(shū)桌一側的沙發(fā)，那里實(shí)在是我看書(shū)的寶地。盡管各類(lèi)書(shū)籍“三令五申”：躺著(zhù)看書(shū)有害眼睛；躺著(zhù)看書(shū)容易瞌睡；躺著(zhù)看書(shū)怎么怎么樣。難道“躺著(zhù)”與“看書(shū)”就今生無(wú)緣了嗎？我看未必。每當我躺在那沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，我總有一種奇特的輕松之感，仿佛一天的學(xué)習給我的勞累都被沙發(fā)吸走了似的。其實(shí)我認為學(xué)習給人的僅僅是肢體上的勞累——長(cháng)時(shí)間地坐在一個(gè)地方，誰(shuí)會(huì )好受��？可如果你真的打心底熱愛(ài)學(xué)習的話(huà)，學(xué)習是不會(huì )給人精神上的勞累的——你會(huì )感覺(jué)那是一種幸福。如果不是的話(huà)，就算把眼睛用牙簽支起來(lái)，人也會(huì )睜著(zhù)眼睛“睡著(zhù)”的。至于躺著(zhù)看書(shū)有害眼睛我倒肯定，不過(guò)在我這里行不同，因為陽(yáng)光射過(guò)陽(yáng)臺，帶著(zhù)綠色直射到這沙發(fā)。我看不止不會(huì )有害眼睛，這綠色還能有益于閱讀呢！ 每個(gè)學(xué)習的夜晚，我一個(gè)人坐在這書(shū)桌前，在金黃的燈光下學(xué)習。陽(yáng)臺里綠色的氣息，夜的一絲冷意，書(shū)本里的各式各樣的數學(xué)符號，讓我沉醉其中……

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