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《小松鼠找花生果》實(shí)錄片段
[師]小朋友們，在上課之前老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。
�。▽W(xué)生回答，投影出示謎底，花生果圖及漢字，指名讀）
[師]小朋友們喜不喜歡吃花生��？
[生]喜歡。
[師]不單單你們喜歡吃花生，我們這邊還有一位小朋友也喜歡吃花生
�。ǔ鍪拘∷墒髨D及漢字拼音，指名讀，注意翹舌音）
我們今天就來(lái)學(xué)習一篇小松鼠和花生果的故事，叫指名讀課題。
[師]小松鼠多想每天都吃著(zhù)香噴噴的花生果��！可是小松鼠不知道花生果長(cháng)在什么地方。你們愿不愿意陪小松鼠找花生果��？
要幫小松鼠找花生果就要先好好聽(tīng)聽(tīng)課文。（放錄音）
[師]故事聽(tīng)完了，這個(gè)童話(huà)故事是不是很有意思��？我們能不能自己試試來(lái)讀一讀課文呢？（學(xué)生自讀）要求把每個(gè)句子讀通讀懂
�。ㄉ宰x課文）
[師]小朋友們讀得真認真，下面我們就把課文中的生字朋友挑出來(lái)打個(gè)招呼。
松鼠旁邊綠油油黃燦燦
蚯蚓結了果留著(zhù)每天
直到金色睜大眼睛
奇怪鉆出來(lái)自言自語(yǔ)
�。ㄖ该x老師領(lǐng)讀小老師領(lǐng)讀去拼音開(kāi)火車(chē)檢查齊讀）
[師]現在課文中的生字寶寶我們都認識了，下面再讀課文一定更棒了是不是？這次老師提到要求了：每個(gè)字讀準確，不添字漏字，難讀的地方多讀幾遍。
�。ㄉ宰x課文）
[師]課文讀熟了，現在小朋友們還知不知道花生果長(cháng)在哪里？（出示花生地圖片）
[生]長(cháng)在樹(shù)林旁邊
[師]瞧，這片花生地美不美？美在哪兒？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
[生]略（看著(zhù)圖描述）
�。ò鍟�(shū)：葉子小花）
[師]你能把你看到的美麗景色通過(guò)朗讀表現出來(lái)嗎？指名讀第一自然段
學(xué)生互評：從哪里聽(tīng)出了美麗。
教師指導朗讀（綠油油、黃燦燦、真要讀出感情）
相機出示：綠油油的葉子，黃燦燦的油菜花。+
圖示讓學(xué)生有形象的認識，講解：綠得好象要有油要滴出來(lái)似的；金黃金黃的好象有太陽(yáng)光一樣燦爛。（反復練讀：指名，男女分讀，齊讀）
[師]我們初讀了課文，并學(xué)習了第一段，誰(shuí)能看著(zhù)圖，把第一段背給大家聽(tīng)？[
�。ㄉ痴b）
[師]綠油油的葉子，黃燦燦的小花多好看呀！在你身邊還有什么是“綠油油、黃燦燦”的呢？
�。ㄉ枋觯�
填空：（）（）
綠油油的（）黃燦燦的（）
�。ǎǎ�
學(xué)習生字：結、油、語(yǔ)
[師]這些生字都有什么共同點(diǎn)？
[生]這些字都是左右結構。
[師]我們來(lái)分別看一看這三個(gè)字都是由哪些熟悉的朋友組成的。
結：左邊“絞絲旁”，右上邊是“士”，右下邊是“口”。
油：左邊“三點(diǎn)水”，右邊是“田”字上邊冒出來(lái)個(gè)小辮子。
語(yǔ)：左邊“言字旁”，右上邊是“五”，右下邊是“口”。
生數筆順，教師范寫(xiě)。
學(xué)生在習字冊上描紅
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