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愛(ài)上書(shū)本的甜作文
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然古人怎么會(huì )有十載寒窗苦讀之說(shuō)呢？不僅如此，而且還有頭懸梁，錐刺股的事例，讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事情，否則為什么會(huì )有人說(shuō)，每有會(huì )意便欣然忘食呢？經(jīng)歷了一些事情，我才發(fā)現原來(lái)苦是通往甜的一個(gè)過(guò)程。
古人說(shuō)，要多讀書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這顯然帶有科舉制度的痕跡，我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了尋找黃金屋，也不敢企望顏如玉，我只是在讀書(shū)中體會(huì )到或喜或悲的心情，我只是在讀書(shū)中體會(huì )戰勝困難的喜悅，我只是在讀書(shū)中領(lǐng)略告別愚昧走向智慧的快樂(lè )。
古代的思想家王允，何嘗不是廣讀詩(shī)書(shū)，刻苦學(xué)習的楷模呢？他的唯物主義巨著(zhù)《論衡》至今仍然閃爍著(zhù)思想的光輝。他飽讀詩(shī)書(shū)，見(jiàn)識廣博，經(jīng)過(guò)努力終于取得了成功。他的例子告訴我們，讀書(shū)可以使得自己取得進(jìn)步。
著(zhù)名小說(shuō)家吳承恩，讀書(shū)竟如醉如癡，他喜歡看野史小說(shuō)，常常省吃?xún)�用把一門(mén)心思全都花在了讀書(shū)上，為他后來(lái)寫(xiě)成《西游記》打下了雄厚的基礎。這一切的一切，都是是讀書(shū)造就的輝煌。他的事例再次證明讀書(shū)的重要性。
其實(shí)，有時(shí)候讀書(shū)是快樂(lè )的，這是人生的一大樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)可以隨心所欲，主人是你，你可以游目騁懷。試想，偌大的一個(gè)書(shū)柜里面塞滿(mǎn)了書(shū)本，古今中外風(fēng)土人情、天文地理、武俠偵探，看哪一本都可以，這就足夠愜意的了，而它們對你來(lái)說(shuō)，呼之即來(lái)、揮之即去，那么多的圣人先賢在等著(zhù)你的召見(jiàn)，為你講述他們的思想，你是多么神圣啊。你可以向孫子請教兵法，同時(shí)也可以向托爾斯泰詢(xún)問(wèn)戰爭與和平，跟金庸大俠較量武功……慢慢地，你也覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，大自然真的是奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識畫(huà)卷都展現在你的腦海里，而你似乎能感受到歷史的脈搏，久而久之，這種飄飄欲仙的感覺(jué)促使你不斷進(jìn)步，不斷成功。
讀書(shū)對于人生是一種脆弱，是一種無(wú)聲的禱告，把思想帶進(jìn)心扉，從而大徹大悟，海闊天空，把思想帶出憂(yōu)郁，從而歡聲笑語(yǔ)圍繞在你的周?chē)?/p>
讀書(shū)，對于成長(cháng)是一中品味。就像品茶，清淡的茶水入口，片刻才覺(jué)得味苦，須臾又轉為甘甜，這是人生的一種體味。
既然，我們讀書(shū)不是為了把它當作敲門(mén)磚而去叩開(kāi)名利之門(mén)，那么我們就要讀好書(shū)，讀那些不光為消遣而且能使我們充實(shí)的書(shū)。培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧;哲理使人思想深刻,邏輯修辭使人善辯”。是讀書(shū)讓我們聰慧明理,是讀書(shū)讓我們登高遠矚。
善待自己讓自己多讀一些書(shū)吧，即使讀書(shū)時(shí)酸甜苦辣俱全，那么我們也要樂(lè )觀(guān)地面對，因為酸甜苦辣皆有營(yíng)養。
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