優(yōu)勢作文

　　正如紀德說(shuō)的：“人人都有驚人的潛力，要相信你自己的力量與青春，要不斷告訴自己：萬(wàn)事全都在我�！�

　　形成自己的優(yōu)勢，首先要挖掘出潛力。

　　美國的笛福森，45歲以前一直是一個(gè)默默無(wú)聞的銀行小職員。周?chē)�的人都認為他是一個(gè)毫無(wú)創(chuàng )造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報受到報上連載的故事的刺激，遂立下大志，決定成為大企業(yè)家，潛心研究企業(yè)管理，以前所未有的自信和頑強的毅力，破除無(wú)所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，終于成為一個(gè)頗有名望的大企業(yè)家。

　　如果不是報上刊載的故事的刺激，笛福森也不可能去挖掘自己的潛力，也不可能成為一個(gè)大企業(yè)家�？梢�(jiàn)，在這里，挖掘潛力起了不尋常的作用。所以，我們要形成自己的優(yōu)勢，獲得成功，首先要挖掘出自己的潛力。

　　形成自己的優(yōu)勢，其次要培養興趣。世人最崇敬的“樂(lè )圣”貝多芬小時(shí)候的家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。貝多芬的爸爸生性懶惰，但卻一心夢(mèng)想做個(gè)財富滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的大富翁。所以，受莫扎特的影響，背多分的爸爸決定栽培才4歲大的貝多芬朝鋼琴演奏生涯邁進(jìn)。經(jīng)過(guò)了五六年的錘煉，加上自己的優(yōu)異資質(zhì)，貝多芬的琴藝一天強過(guò)一天；之后，他爸爸委托尼富先生擔任背多分的音樂(lè )教師。尼富先生的教法很親切，也很特別。他知道，如果要貝多芬在音樂(lè )界大放異彩，就非得貝多芬喜歡音樂(lè )不可。所以，尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂(lè )曲的內容，并且想盡辦法教導貝多芬，讓他把感情適當的融入樂(lè )譜中，細心的體會(huì )曲調的高低起伏。有時(shí)候，尼富先生還會(huì )講些音樂(lè )家的故事來(lái)勉勵貝多芬，而貝多芬總是聽(tīng)的津津有味。結果，不出半年，貝多芬對音樂(lè )的熱愛(ài)，竟然像一匹誰(shuí)也勒不住的野馬，向前直奔。

　　如果不是爸爸的嚴厲訓練，尼富先生的淳淳教誨，貝多芬或許不會(huì )成就一個(gè)完美的人生�？梢�(jiàn)興趣的培養足以改變人的一生。所以要形成自己的優(yōu)勢，也要培養自己的興趣。

　　形成自己的優(yōu)勢，最重要的是要有恒心。

　　法國名畫(huà)家紀雷有一天參加一個(gè)宴會(huì )，宴會(huì )上有一個(gè)身材矮小的人走到他面前，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他。誰(shuí)知，他請主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，用腳趾頭夾著(zhù)筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)得很好，做件事下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動(dòng)。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀雷為師之后，更加用心，沒(méi)幾年的功夫便名揚天下。他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎？可見(jiàn)只要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，就能創(chuàng )造奇跡。所以要形成自己的優(yōu)勢，最重要的是要有恒心。

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