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孩子高考落榜家長(cháng)該怎么做
首先讓孩子樹(shù)立正確的成才觀(guān)念，孩子高考落榜怎么辦�，F在很多人受傳統觀(guān)念影響，認為沒(méi)有考上大學(xué)就沒(méi)有出路。這個(gè)陳舊的觀(guān)念不僅可笑，而且非常有害。不論是家長(cháng)還是孩子，都應當摒棄這個(gè)落后的觀(guān)念。國內學(xué)者對近些年來(lái)有較大貢獻的400多名科技人員調查發(fā)現；未上過(guò)大學(xué)，靠自學(xué)成才者占54%。當然這并非說(shuō)上大學(xué)沒(méi)有必要，而是說(shuō)落榜者要承認現實(shí)，選擇成才的目標，利用自身的有利條件，刻苦學(xué)習，定會(huì )學(xué)有所成，有所建樹(shù)。
其次，家長(cháng)要主動(dòng)安慰孩子，尋找出路。鋪天蓋地的高考信息，無(wú)形中對落榜生構成了一種壓力。很多落榜生不愿出門(mén)，不愿與人交談，整天將自己關(guān)在家里不出門(mén)。當得知考生落榜的消息后，家長(cháng)、親朋好友和老師都應關(guān)心、體貼、安慰考生，如“今年沒(méi)考上，明年再努力”，“即使考不上，也可干出成績(jì)”，要鼓勵他們走自學(xué)成才之路。也可列舉世界上的科學(xué)家、作家等在實(shí)踐中自學(xué)成才的范例，鼓勵他們在工作崗位上，通過(guò)多種途徑，同樣可以實(shí)現成功的理想。家人及好友要特別體諒他們的心情，穩定他們的情緒，生活上要給予更多的關(guān)懷。千萬(wàn)不可譏諷責罵、埋怨批評、另眼看待，挫傷他們的自尊心，加重其心理負擔，高考問(wèn)題《孩子高考落榜怎么辦》。
在與許多牛耳學(xué)生以及家長(cháng)交談后，發(fā)現越來(lái)越多的學(xué)生和家長(cháng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，把目光瞄準職業(yè)教育，而這些學(xué)生和家長(cháng)選擇牛耳的原因除了牛耳將職業(yè)教育與學(xué)歷教育相結合培養人才之外，就業(yè)保障是吸引學(xué)生和家長(cháng)的重要原因。
大多數職業(yè)教育學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)便簽定就業(yè)協(xié)議，負責學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)推薦，在“大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”的今天，這對學(xué)生無(wú)疑是一種全面的就業(yè)保障和一條快速成才的捷徑。但是目前，職業(yè)教育機構魚(yú)龍混雜，考生和家長(cháng)如果要選擇職業(yè)教育學(xué)校的話(huà)，一定要對職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行全面深入的考察。
以IT職業(yè)教育為例，為了選擇一家正規的、真正有實(shí)力的職業(yè)教育學(xué)校，考生和家長(cháng)務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
一、要看規模和硬件，規模越大學(xué)校就越值得信賴(lài)。良好的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設備除了能更好的保證學(xué)生學(xué)好知識之外，也能夠體現出學(xué)校的實(shí)力，而學(xué)校實(shí)力越強學(xué)生獲得的機會(huì )就越多。
二、要看品牌和師資。品牌過(guò)硬的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更有保證，而專(zhuān)業(yè)、有責任心的老師是學(xué)生學(xué)好知識的保障。
三、要看課程設置。好的職業(yè)教育學(xué)校通常具有課程設計合理、符合市場(chǎng)需求、課程更新快、課程標準明確等特點(diǎn)。以牛耳為例，牛耳在2008版課程體系的基礎上又按期推出了2009版全新課程體系。09版課程體系除了完全面向用戶(hù)特點(diǎn)設置產(chǎn)品體系以及課程12個(gè)月更新一次之外最大的亮點(diǎn)就在于，牛耳作為國內首家通過(guò)CMMI3（軟件能力成熟度模型）國際認證的IT職業(yè)教育機構，把CMMI的軟件過(guò)程管理體系運用到新版課程體系中，用國際規范來(lái)教育學(xué)生，培養國際化軟件人才，進(jìn)一步拉大了與其他IT教育機構的距離，深刻地影響了中國IT職業(yè)教育行業(yè)未來(lái)的發(fā)展。
四、要看學(xué)生的就業(yè)情況。衡量一所好的IT職業(yè)教育機構最重要的標準就是能夠保障學(xué)生畢業(yè)之后順利地找到一份好工作。
如果滿(mǎn)足了以上幾點(diǎn)，那么選擇一所IT職業(yè)教育學(xué)校是完全可以實(shí)現孩子成才的夢(mèng)想的。
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