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親切的懷念作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的親切的懷念作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親切的懷念作文 篇1
親切，不知你們如何理解，這是母親和兒子之間的母子之情？是老師和學(xué)生之間的師生之情？還是戀人和戀人之間的愛(ài)慕之情？我想都不是，那份親切，應該是一件事觸動(dòng)了自己內心深處的情感。
我還記得那件令我感到無(wú)比親切的事，每每想起，心中難免會(huì )蕩起一層層的漣漪，回憶起那美好的瞬間。
不知是什么時(shí)候突然產(chǎn)生的這個(gè)念頭，雖然我總覺(jué)得不切實(shí)際，可事實(shí)證明，我做到了，那就是，我要獨自帶著(zhù)我年邁的祖父祖母，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
這可能嗎？我不敢想象，十歲左右的小孩，帶著(zhù)兩位年過(guò)花甲的老人，到一個(gè)完全陌生的大城市將會(huì )是怎樣。但我想試一試，去迎接挑戰，我的爺爺奶奶也答應了我的要求。
我們三人來(lái)到了北京，那可真是一個(gè)既繁華又龐大的'城市，像個(gè)巨大的迷宮一樣。在那里，我們見(jiàn)到了各種各樣的人，各種各樣迷人的風(fēng)景，其中我最難忘的一個(gè)過(guò)程，就是我們爬長(cháng)城了。
那時(shí)，我很擔心，擔心他們的體力，他們都是六十大幾的人了，沒(méi)準一不小心中暑了，或者摔倒了，我可沒(méi)法子把他們從長(cháng)城背下來(lái)，畢竟我才是個(gè)小學(xué)生��！我只能極小心極小心極小心地照顧好兩位老人，誰(shuí)叫我現在是他們唯一的法定監護人呢？坐車(chē)，轉車(chē)，買(mǎi)門(mén)票，安排瀏覽路線(xiàn)，全是我的事，我累成了一條狗。出于安全考慮，我選擇了坐觀(guān)光纜車(chē)，到達了長(cháng)城最高處的下面一點(diǎn)后，我們再往上爬一點(diǎn)遠。
那太陽(yáng)火辣辣的，照在皮肉上，如同火燒一般，氣溫最高可達38攝氏度。我真的不行了，為什么他們卻充滿(mǎn)了斗志，不是說(shuō)人到老年，各個(gè)部位和器官都衰退了嗎？那他們的體力也應該減少了很多呀？可為何他們就像年輕人一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限的活力呢？我不由得想到曹操的《龜雖壽》，想到了“老當益壯”這個(gè)成語(yǔ)�？粗�(zhù)他們往上爬的舉動(dòng)，我也充滿(mǎn)了斗志，跟上他們的步伐，一直走到了烽火臺的最高處。不到長(cháng)城非好漢！我成了好漢，我完成了我自己的夢(mèng)想！我成功地照顧好了兩位老人！我成功了！
不過(guò)，現在，我長(cháng)大了，我終于明白了，一路上，哪是我在照顧爺爺奶奶，是他們早就商量好了，盡量配合我，盡量鍛煉我，盡量滿(mǎn)足我小小的虛榮心�！罢疹櫋彼麄儾艓滋�，我就像完成了一項壯舉，我的家人可是默默地照顧我十幾年��！
每當想起那一次的旅游，我的心中總是油然而生一種溫暖，那些美好的畫(huà)面，那些美好的感覺(jué)，都成了我人生中最親切的懷念。
親切的懷念作文 篇2
與其說(shuō)那是一個(gè)黑色的夜晚，不如說(shuō)那是一個(gè)我童年的巨大考驗。
我清楚地記得那個(gè)晚上，今年的大年初一。媽媽淚流滿(mǎn)面地告訴我：“姥姥走了！”聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢說(shuō)出那個(gè)可怕的字眼，隨后身體便開(kāi)始不住地發(fā)抖，接下來(lái)淚珠滾過(guò)了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。我無(wú)法控制自己的情緒，無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉。隨后的幾天里，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。
仔細想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對于舅舅、媽媽和小姨的學(xué)習需求，姥姥從來(lái)都表現得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由于爸爸媽媽每天十分忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，姥姥又從老家趕來(lái)照顧我、陪我，直到我上小學(xué)。
看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻著(zhù)，雖然燃燒了自己，無(wú)怨無(wú)悔，卻點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心。而此時(shí)此刻，姥姥燃盡了最后一滴燭淚，把最后一縷光送進(jìn)了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷�，F在，她終于有理由離開(kāi)我們，到另一個(gè)世界，可她依然愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)這個(gè)家的'每一個(gè)人。
雖然姥姥已經(jīng)走了，可我的腦海里還是經(jīng)常浮現出姥姥沖我笑的樣子，她似乎在對我說(shuō)“暢暢，擦干眼淚，不要哭，你要好好學(xué)習，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習慣地到姥姥家的廚房里去看看，雖然我知道，再也見(jiàn)不到姥姥在那里忙碌的身影了，但這樣能使我的心里好受些。
小時(shí)候，經(jīng)常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當歲月從我們的手心里悄悄流過(guò)時(shí)，我們身邊的一些親人也在離我們遠去�？擅鎸τH人的離去，我們應該做的是好好學(xué)習，堅強地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。說(shuō)也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。
我的腦海里，經(jīng)常浮現出在姥姥家，姥姥和我在田間散步的情景；我的耳旁，常常聽(tīng)到姥姥那輕柔的絮語(yǔ)……
姥姥這一生都在勤儉節約，默默奉獻，她給我的教誨我將永遠銘記在心中�！袄牙�，您請放心吧，我會(huì )好好學(xué)習，不讓您再有牽掛！”
經(jīng)歷了這件事，真讓我一夜之間長(cháng)大了！
姥姥，我會(huì )一直想念您！
親切的懷念作文 篇3
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。
——題記
秋天，陽(yáng)光正好，風(fēng)卷起落葉，飛舞著(zhù)又簌簌落下。奶油似的陽(yáng)光慵懶的鋪散在街道，記得你說(shuō)過(guò)，家鄉那棵楓樹(shù)，秋天會(huì )是一片火紅。暖秋時(shí)節，我又想起你，你是我心底，最親切的懷念。
絲絲白雪
小時(shí)候，我就是你的心頭肉。淘氣調皮的我從來(lái)身上就有些因磕絆留下的傷疤，你一邊責怪我不懂事，一邊小心翼翼地給我涂藥�；蛟S是你的愛(ài)讓上天對我這個(gè)不知美丑的小孩格外眷顧，那些傷疤，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下。長(cháng)大后無(wú)意間看到你年輕時(shí)的照片，照片上的你約莫十八九歲，三千青絲僅用一支烏木簪子挽起，輕揚唇角，像一枚青澀的棗�，F在的你，青絲在歲月的沖刷里慢慢變成白雪，那天你正坐在陽(yáng)光下剝蓮蓬，雪白的蓮子在你手里，像一顆顆圓潤的珍珠。陽(yáng)光照在你的發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)泛著(zhù)亮光。你低頭剝著(zhù)蓮蓬，嘴角還噙著(zhù)溫潤的笑容。你親手熬的蓮子粥，是后來(lái)沒(méi)有任何東西c可比擬的甘甜和綿柔。
漫漫溫暖
你不喜歡我和父母從城里給你帶來(lái)的圍巾，執意要自己織。話(huà)雖這樣說(shuō)，但你織的第一條圍巾，卻從來(lái)都是我的。那個(gè)嚴冬，你坐在椅子上，戴著(zhù)老花鏡，織完最后一針，遞給我說(shuō)：“丫頭，戴上試試暖不暖和�！蔽衣�(tīng)話(huà)地戴上，黑白的格子一圈一圈，垂著(zhù)沉甸甸的愛(ài)的念想�？吹轿尹c(diǎn)頭，你笑，坐下來(lái)織父母的圍巾。那條圍巾的溫暖，在心里慢慢地漫開(kāi)。你的.圍巾，為我的冬天帶來(lái)溫暖，還有你靜靜蔓延開(kāi)的愛(ài)。
淡淡茶香
你最?lèi)?ài)喝茶，白色的沸水加上青翠的茶葉，在杯中譜出一曲優(yōu)雅的交響曲。你捧著(zhù)它慢慢啜飲，露出笑容。你每年都會(huì )給我做一只茶包，掛在床頭。茶香給忙碌學(xué)業(yè)的我帶來(lái)一絲平靜，不知不覺(jué)中你的手亦戴上了淡淡茶香，帶給我安心的力量。
光陰荏苒，你依舊是那樣慈祥。謝謝你，外婆，謝謝你陪我長(cháng)大和你沉甸甸的愛(ài)。時(shí)光的列車(chē)把你帶向遠方，但，你的白發(fā)和蓮子的甘甜，你的圍巾的溫暖和愛(ài)，還有那絲絲縷縷的茶香和給予我安心的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)在心底積攢，和時(shí)光還有你的笑容一起，成為心底，最親切的懷念。
親切的懷念作文 篇4
窗外，稻谷在細雨中搖擺著(zhù)。屋內小男孩卻在落淚。淚珠伴著(zhù)雨珠一滴滴地落在心里激起陣陣漣漪，勾起對爺爺的無(wú)盡懷戀。
然而他知道：爺爺你不再回來(lái)了。
夏季的余味早已蕩漾在空中被秋風(fēng)吹散了。記得上個(gè)秋季，爺爺，他就是在這稻谷成熟，稻香遍野的季節離去的。如今田野里到處都是金黃色，遠遠的，在夕陽(yáng)的映照下，宛如正傾斜而下的金絲綢布。男孩想那是爺爺的笑顏吧，爺爺正在天上望著(zhù)他呢！
想到這，男孩欣慰的笑了。
還記得兒時(shí)，每當稻香四溢的季節，爺爺總喜歡牽著(zhù)男孩的手走到自家的田邊，坐在田埂上，靜靜地欣賞那夕陽(yáng)下金黃的浪花在晚風(fēng)中起伏。在風(fēng)中細細品味那淡淡的秋季的味道。男孩發(fā)現也只有此時(shí)爺爺那布滿(mǎn)溝壑的面龐上才會(huì )顯露那滿(mǎn)足的笑容。而這時(shí)爺爺總喜歡去擺弄那些稻谷，像疼愛(ài)孩子般地輕輕地撫著(zhù)。以至讓稚嫩的男孩認為它們奪走了爺爺的`愛(ài)。
爺爺喜歡早早得磨好鐮刀，滿(mǎn)心歡喜的等待收割的日子。當一筐筐滿(mǎn)滿(mǎn)的谷子被抬回時(shí)，爺爺總會(huì )抓起一把，托到鼻前使勁地嗅，稻谷的清香讓他心花怒放。這一系列的細小動(dòng)作都被小男孩看在了眼里。這時(shí)男孩也會(huì )抓起一把，學(xué)這爺爺的樣子聞聞，卻滿(mǎn)心疑問(wèn)，不知道有什么好聞的，不香不甜。男孩便會(huì )問(wèn)爺爺。而爺爺總是在笑。而如今男孩長(cháng)大了，他總算明白：稻谷的香有爺爺能體會(huì )到。
如今稻谷再次成熟了�？諝庵械教帍浡�(zhù)溫馨，而那份熟悉的感覺(jué)已經(jīng)不再了。男孩是多么的懷戀爺爺那溫馨的笑啊。做在田埂上，望著(zhù)稻海翻滾的浪花，看著(zhù)細細的莖桿努力地支撐著(zhù)頭頂的碩果，永遠不倒。那么樸實(shí)，純樸。以一人之力支撐著(zhù)整個(gè)生命。男孩的眼眶濕潤了，爺爺身為一家之主，不就是家人的莖桿嗎？是爺爺培養著(zhù)支撐著(zhù)他和他的家人們，讓他們散發(fā)芳香。而最終你卻被別人遺忘，消失在金黃的世界里。
男孩使勁的嗅著(zhù)，找尋著(zhù)昔日的印跡。夕陽(yáng)下收割后的稻田上躺著(zhù)成堆的稻桿，發(fā)出它獨特的光芒。
日出日落，思念不減。
花開(kāi)花謝，稻香依舊。
在這稻香彌漫的季節中，男孩又看到了那熟悉而親切的身影……而這次那不再是爺爺，而是廣大農民們那樸實(shí)無(wú)華的背影。
這就是男孩而今最真切的懷戀吧！
親切的懷念作文 篇5
初中三年中，葉子給我的最親近的記憶，就是那一次了。
那次，我病了，病得很?chē)乐兀ㄈ嗽谏〉臅r(shí)候感情總是最脆弱的）。
教室里朗朗的讀書(shū)聲被我的咳嗽打的參差不齊，大家心里都很不舒服，但他們都沒(méi)說(shuō)什么。大家都知道中考要到了，課不能落下。我的病此時(shí)顯得有些渺小。我熬著(zhù)，直到放學(xué)。
“讓我陪你去醫院吧！”
正當我起身打算去附近的小衛生站時(shí)，葉子清脆的聲音就飄了起來(lái)。我不想去大醫院，因為醫藥費貴，而且手續麻煩還浪費時(shí)間。我拿著(zhù)一包面巾紙沖她揮了揮手。
還沒(méi)走幾步，腋下就蠕動(dòng)了起來(lái)。葉子把手伸了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻地看著(zhù)我，“不要拒絕我�！彼`靈的眼睛直視著(zhù)我，我沒(méi)辦法拒絕。
我被她拖到人民醫院�？粗�(zhù)葉子那纖細的身體在隊伍里穿梭，讓我想起了其實(shí)她也只是個(gè)小女孩。葉子的爸爸媽媽不在身邊，從小到大在家的每一頓不是吃方便面就是吃干面包。有錢(qián)就出去買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)大不了就餓一頓，這令她的身體就像一根牙簽，一折就斷。所以她才對醫院的流程了如指掌。
平時(shí)她總是愛(ài)跟我開(kāi)玩笑。他的樣子是成熟的女性，內心是孤獨的孩子。偶爾可以看到她看一本言情小說(shuō)看到淚流滿(mǎn)面。小女生總是可以被天真地打動(dòng)。她說(shuō)自己以后想當護士，我就得護士太難考了�！爱斪o士的話(huà)就可以被稱(chēng)為‘白衣天使’了”，這就是她想當護士的理由。弄得我好無(wú)語(yǔ)。不過(guò)這才是小女生的想法。
她拉著(zhù)我進(jìn)了急診科，她說(shuō)這樣比較快。顯然這丫頭心里鬼得很�？催^(guò)了病，拿過(guò)了藥，去打吊針，一條龍服務(wù)。只是她有沒(méi)有想到我現在還是病人��！受不起這樣的速度。
左手被戳了一個(gè)洞一滴一滴的生理鹽水往我體內流，我被放在一張睡椅上。葉子出去了，說(shuō)給我買(mǎi)吃的。她餓了嗎？我的腦海中突然出現這個(gè)問(wèn)題。我們午飯都還沒(méi)吃，她想到自己了嗎？
下午了，她回來(lái)了。手上拎著(zhù)大大小小的袋子，里面全是吃的。她給了我一個(gè)面包和一杯粥，自己在那啃著(zhù)零食�？磥�(lái)我多想了最親切的懷戀 - 冰憶 - 逍遙之主老三，她是不會(huì )把自己餓著(zhù)的。
我的.病在她的照顧下好了些，至少沒(méi)毀在她的手上。不過(guò)正因為有這位有經(jīng)驗的人，我生病才有處投醫。生病的這一天里，葉子成了我最親切的陽(yáng)光，她讓我在中考前看到了青春期少女們應該有的活力和生氣。在無(wú)情的中考前這無(wú)疑是種溫暖的安慰。
親切的懷念作文 篇6
無(wú)意間，翻開(kāi)那已落滿(mǎn)灰塵的書(shū)，不禁往事又歷歷在目，那對昔日的思念，不顧一切向我襲來(lái)，喚醒我那美好的，苦澀的記憶，給我一種陌生的親切感……
窗外的小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上多嘴，風(fēng)都跑哪去了？空氣里彌漫著(zhù)的不是花的芳香，不是清涼的雨絲，空氣是干燥的，似乎再經(jīng)碰觸就會(huì )產(chǎn)生火花，煩躁，沒(méi)有靜下心來(lái)的我，丟下手中的畫(huà)筆，起身走到窗臺，極目遠眺，那一片綠色，“一種天氣，一種心情，一卷書(shū)畫(huà)，一種人生，手中的畫(huà)筆就這么可以輕易丟掉嗎？”隨之而來(lái)的就是“嚓，嚓”的聲音，老師哥哥的話(huà)，像一陣涼風(fēng)掠過(guò)我那浮躁的心，我轉過(guò)身，望著(zhù)老師，卷卷的頭發(fā)，白皙的皮膚，高挺的鼻梁，纖細而修長(cháng)的手正在給我修改未完成的畫(huà)，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照在他的身上，似乎給他鍍上一層光環(huán)，多么美秒的畫(huà)��！老師哥哥抬起頭，笑了笑說(shuō);" 怎么了，我說(shuō)錯了嗎？畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值并不在于它的精致或是出自名家之手，而是創(chuàng )作時(shí)的心與情感，完成一幅作品，需要一個(gè)耐心的過(guò)程，或許一幅作品需要很長(cháng)的時(shí)間，在一幅真正有靈魂的作品上，你感受到的是他對你的強大視覺(jué)沖擊力，是他強大的生命力，它所表達的情感，一個(gè)畫(huà)者，擁有自己的目標，擁有自己的理想，是不會(huì )輕易放下手中的畫(huà)筆，手中的畫(huà)筆就像是打開(kāi)理想的鑰匙，你明白嗎？”
老師哥哥還是一位學(xué)生，比我大幾歲，和我哥哥差不多，我親切的叫他老師哥哥，但他對人生的感悟卻很深，跟他學(xué)畫(huà)的過(guò)程很苦，雖然僅是一個(gè)月，但我感覺(jué)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，收獲很多，成長(cháng)很多，練習時(shí)的出錯，就會(huì )有哥哥嚴厲的呵斥，畫(huà)不好而氣餒的時(shí)，有著(zhù)哥哥“畫(huà)筆”的'鼓勵，完成一幅作品時(shí)，剛有些沾沾自喜時(shí)，又是哥哥一盆“冷水”的洗禮，即使我看到了他欣慰的笑容……
老師哥哥因為學(xué)業(yè)的關(guān)系而離開(kāi)，仍記得離別那天，他微笑著(zhù)說(shuō)：“天氣是隨時(shí)可變的，人的心情也是可變的，每一幅作品都有著(zhù)自己的生命，蘊含著(zhù)作者最真摯的感情，這就或許是他人生的體驗，在一生中你手中會(huì )有著(zhù)不同的“畫(huà)筆”，謹記不要輕易丟掉他們……”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō);“我會(huì )的�！迸R行時(shí)，哥哥送我一本他剛入學(xué)時(shí)的書(shū)《幾何圖形范本》。
親切的懷念作文 篇7
我的童年是天真快樂(lè )的，這份天真快樂(lè )隨著(zhù)成長(cháng)而顯得越發(fā)珍貴。
小時(shí)候，總喜歡和鄰居家的孩子一起玩。那時(shí)的友誼十分單純，你若給我一塊糖，便是我最好的朋友；你若是和別的小朋友走得太近，那我就會(huì )生氣，覺(jué)得自己被忽視了，但只要你向我笑笑，我便又會(huì )跑去和你一起玩。那時(shí)的小脾氣，來(lái)得快去得也快，是絕不會(huì )記仇的。
童年的我們開(kāi)心時(shí)就笑，傷心時(shí)就哭，從不掩飾自己，總把自己最真實(shí)的情感流露給他人。我們不需要顧及太多，不需要知道太多做人的道理，想做什么就做什么，一切都似乎是那么理所當然。我們是孩子，大人是不會(huì )和孩子計較的。
那時(shí)的我們不知人心險惡，對童話(huà)故事深信不疑，相信丑小鴨終會(huì )變成白天鵝，相信灰姑娘的存在，也憧憬著(zhù)長(cháng)大后會(huì )有屬于自己的白馬王子……童年的我們是純真的。
童年時(shí)沒(méi)有許多功課，有大把的時(shí)間和家人待在一起，那時(shí)的他們，都還年輕。母親一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，直至腰部，柔順且有光澤。每當我走到她身邊，都能聞到淡淡的洗發(fā)水味，很安心，很舒適。當時(shí)的母親絲毫沒(méi)有現在的嚴厲，臉上總掛著(zhù)柔柔的笑，經(jīng)常陪我們玩各種小游戲，如老鷹捉小雞。比起“母親”的意義，我更覺(jué)得，她是我的知心姐姐。
童年時(shí)最喜歡的人是外婆。外婆對我很好，什么事都依著(zhù)我，即使長(cháng)大后知道溺愛(ài)是不對的，卻依舊想做那個(gè)被外婆深深寵愛(ài)的人。外婆是位微胖矮小的婦人，脾氣出奇的好。那時(shí)的`外婆只有幾根銀絲，隱匿在黑發(fā)中，皮膚遠沒(méi)有現在這般黝黑，皺紋也不曾爬滿(mǎn)臉龐。令我印象最深的是她那總含笑意的眼睛和眉眼間快要溢出來(lái)的寵溺。
記得有一次，我想要買(mǎi)芭比娃娃，但家里已經(jīng)有很多玩具了，母親就沒(méi)有買(mǎi)給我。等周日去了外婆家，我便向外婆說(shuō)了這件事。不出我所料，疼愛(ài)我的外婆立馬帶著(zhù)我去了商鋪，買(mǎi)下了我心儀已久的芭比娃娃�；丶液�，我快樂(lè )地跑到母親跟前，向她做了個(gè)鬼臉，得意地說(shuō)：“你不給我買(mǎi)，外婆給我買(mǎi)！”母親略有些無(wú)奈地看向外婆，外婆只是笑笑，摸了摸我的頭：“孩子喜歡就好，別管那么多�！�
那時(shí)不懂，現在才明白母親眼神中的深意。那芭比娃娃，需要外婆做很多針線(xiàn)活才能買(mǎi)來(lái)。外婆自己省吃?xún)�用，卻對我如此大方。想想當時(shí)的自己要求和外婆爽快的答應，心里怪慚愧的，可那時(shí)只感覺(jué)快樂(lè )……
我懷念那可以肆無(wú)忌憚玩鬧的日子，懷念與親人常伴時(shí)的溫情，懷念來(lái)自外婆深深的寵愛(ài)，懷念我那天真快樂(lè )的童年。
親切的懷念作文 篇8
再次來(lái)到這里，這已泛黃了的梧桐樹(shù)下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語(yǔ)，記起你的一舉一動(dòng)。天涼好個(gè)秋，任秋風(fēng)肆意刮過(guò)，我的心，卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認識你的時(shí)候，你是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那里，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績(jì)拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個(gè)黃昏，第一次與你對話(huà)，才知道你的內心想法，才了解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。
當了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個(gè)性，有時(shí)愛(ài)笑，有時(shí)愛(ài)哭，有時(shí)愛(ài)鬧，有時(shí)憤怒。我說(shuō)你是“多變的情”，而你則是笑笑，說(shuō)我是“善總結的孩”。我說(shuō)你的好，你就說(shuō)我的優(yōu)，互相推讓著(zhù)，就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節，我說(shuō)是老師在辦公室等你，然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的.一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬(wàn)圣節，我專(zhuān)門(mén)拉著(zhù)膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時(shí)話(huà)嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然后頻頻找借口起身離開(kāi)。直到后來(lái)，我才知道，原來(lái)你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要說(shuō)上一番，讓你重新回憶起電影的情節，然后坐立不安。
沒(méi)辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。
我們形影不離，每日放學(xué)回家，出門(mén)上學(xué)，一起說(shuō)笑，一起悲傷，一起歡樂(lè )，一起痛苦。曾經(jīng)對你說(shuō)過(guò)“生死亦相隨”的玩笑話(huà)，你笑笑，然后很?chē)烂C地告訴我：“我也一樣�！毕﹃�(yáng)西下，你我牽著(zhù)手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線(xiàn)。
可是，一年了，這樣的日子卻一去不復返了。你走了，走得那樣干脆，不留痕跡，只留下我孤獨而又獨自傷感的內心，去牽掛著(zhù)遠方的你。在一些時(shí)候，我都會(huì )想起以前如影如隨的你，牽掛著(zhù)你的幸福，你的快樂(lè )。
情系明月，清月流殤，讓風(fēng)帶走一切，然而我對你的愛(ài)，只增不減。我永遠記得，那個(gè)如夢(mèng)寐一般的你，如一顆流星，在那一瞬間，照亮了我的心房……
親切的懷念作文 篇9
暑假伊始，漫步在鄉下老家的池塘邊，呼吸著(zhù)清晨清新的空氣，我走近了那株美人蕉，陷入了兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
小時(shí)候，最疼愛(ài)我的人就是外婆。每天清晨，她會(huì )牽起我的小手，圍著(zhù)小院外的池塘散步賞花，時(shí)不時(shí)給我介紹一種植物，池塘旁邊圍滿(mǎn)了美人蕉。
那時(shí)的我，十分好奇，看到美人蕉中那一簇簇艷麗的紅，就連忙跑去摘，摘下幾朵，去掉花的尾部一種球狀的東西，吮吸著(zhù)清甜的花蜜，就將它們由外到里，一層層地剝開(kāi)，在地上留下一瓣瓣嬌艷的`紅，我將地上剝下的花瓣抱入懷中，拋向池塘，花瓣們好似不愿再在空中作停留，飛入池塘，隨著(zhù)水流，緩緩漂走。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，一改她曾經(jīng)那慈祥的笑，板起臉對我說(shuō)：“孩子，這可是你太奶奶生前種下的花，它目睹四代人成長(cháng)，你怎么能糟蹋它呢？可惜呀，可惜呀�！睆哪且院�，我沒(méi)去摘那一簇簇似火的美人蕉花了。
不久，外公想在池塘外修一道圍欄，不顧外婆勸阻，執意將美人蕉挖掉。我得知消息后立刻跑了過(guò)去，想守住那片美人蕉，守住我與外婆的美好回憶�？墒�，當我趕過(guò)去時(shí)，外婆正呆呆地看著(zhù)那一片毫無(wú)綠意的土地。我木然了，過(guò)了很久才仔仔細細地搜尋那片土地。但是，已經(jīng)找不到一株了。過(guò)了差不多一個(gè)月，母親帶我回到城市上學(xué)，我心中惦記的，還是外婆和美人蕉。
都說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！绷旰�，我在公園里散步，不經(jīng)意間瞥到了一座小橋旁的一片美人蕉，我愣了神。奔到橋上，仿佛又回到了當年，美人蕉下的美好時(shí)光。只是，我卻舍不得折下這枝花兒，只能輕輕掂住花枝，回味著(zhù)花瓣間的清香。不一會(huì )兒，霧氣氤氳在眼中。我轉身，向媽媽道出回鄉的念頭，媽媽不語(yǔ)，只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)隔六年，我再次回到故鄉。下了車(chē)，習慣性走到了池塘邊，還記得曾經(jīng)撒花瓣，品花蜜，樂(lè )在心頭，甜入心扉；現如今，樹(shù)已殘，花無(wú)影，紅花瓣，故鄉情，何處尋？我眺望著(zhù)家鄉的房屋，綠瓦紅磚依舊，驚喜地發(fā)現，在圍欄內，長(cháng)出了一小株美人蕉。外公外婆遠遠望見(jiàn)我們，急忙迎了上來(lái)。此時(shí)，我心中的美人蕉，已經(jīng)綻放出美麗的花朵……
我何嘗不知，我心中的羈絆，也就是美人蕉與親人罷了。我想時(shí)光回溯，再回到那片美人蕉旁，帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜，靜靜地看著(zhù)，足矣。時(shí)光雖不能回溯，但那最美的一株美人蕉，已存在我心間……
如今，這株美人蕉儼然成為我對故鄉最親切的回憶。
親切的懷念作文 篇10
大約一年前，班里來(lái)了一位實(shí)習教師。那天，她為我們上一節語(yǔ)文課，而有些同學(xué)們卻莫名地興奮得不得了似的周?chē)蛣e人講話(huà)，也包括我在內�？粗�(zhù)活躍的一群人，這可讓實(shí)習教師很是不知所措。
午時(shí)第二節課，剛上課，語(yǔ)文總管還找了我，說(shuō)湯媽媽也要找我。這會(huì )兒，我感到一點(diǎn)不妙了，怎樣會(huì )上課的時(shí)候找我呢？這可和熱帶下雪的罕見(jiàn)度有得一比。到了三樓的團隊活動(dòng)室，喊了聲“報告”便向湯媽媽那兒走去，湯媽媽第一句就問(wèn)：“剛剛王教師上課怎樣樣？教室里有沒(méi)有吵��？”我聽(tīng)了便有點(diǎn)逃避地說(shuō)：“上得挺好呀，吵是有人吵……”語(yǔ)文總管也在說(shuō)。湯媽媽便帶著(zhù)一絲怒氣說(shuō)道：“那你呢？你有沒(méi)有？你有沒(méi)有吵？”我頓時(shí)低下了頭，微微點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道：“有�！薄盀槭裁�？你為什么上課要在吵在鬧？”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道。我聽(tīng)了之后連頭也不敢抬起了。這時(shí)，湯媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有罰我，她把我的雙手放在她暖烘烘的手心上說(shuō)道：“秀慧呀，你怎樣能這樣呢，王教師比你大幾歲而已呀，是你的姐姐呀，你也不能這樣對她呀，也不能欺負她呀，王教師還是實(shí)習生呀，你將來(lái)也要出來(lái)工作的呀，難道你想別人這樣對你嗎？……”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，眼淚從眼眶中慢慢出來(lái)了，眼睛仿佛會(huì )漏水一樣。我錯了，我不應當這樣做啊，要明白，這也許會(huì )對王教師造成多大傷害�！澳愦丝塘⒖倘フ彝踅處煹狼�，立刻立刻，以后再也不能這樣對王教師了，明白沒(méi)！”湯媽媽雖然很?chē)烂C地說(shuō)道，但我明白她是為我好。我看著(zhù)湯媽媽那雙為我擔憂(yōu)的眼睛，我懂得，我錯了，看著(zhù)湯媽媽深邃的眼睛，我懂得了要將心比心。
聽(tīng)了湯媽媽的諄諄教誨后，我邊懷著(zhù)歉意之心去找王教師道歉。最大的遺憾是我道歉的聲音比一根針掉在地上還要小。她仍然由始至終沒(méi)有怪我。
星期五午時(shí)第一節課，湯媽媽剛評講完月考卷，便說(shuō)了一件讓我心都碎了滿(mǎn)地的事�！皩�(shí)習教師王教師已經(jīng)走了，已經(jīng)離開(kāi)了華僑，離開(kāi)了二班�！痹鯓訒�(huì )？最終的`一次見(jiàn)面竟然是道歉后你的轉身離去？最終一堂課竟表現如此不好？你的離去竟然要如此悲痛？
直到此刻，我仍不曾忘卻。你曾說(shuō)等一個(gè)風(fēng)和日麗的日子就會(huì )回來(lái)探望我們。即使已經(jīng)過(guò)了很多很多個(gè)風(fēng)和日麗的日子，可是我還依然懷念你，等待你的回來(lái)。
親切的懷念作文 篇11
每一段記憶都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間、地點(diǎn)、人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。
——題記
登上高聳入云的青山，陽(yáng)光將余暉灑在人們身上，我看著(zhù)西下的夕陽(yáng)，詩(shī)人曾在同樣的黃昏中淺吟，“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念”。
“姥爺，你給我編個(gè)耳掛唄�！蔽冶P(pán)腿坐在沙發(fā)上，一邊從包里拿出幾根蘆葦葉，一邊笑盈盈的說(shuō)著(zhù)�！皢�，丫頭！這從哪兒摘的，我想想嗷�！苯舆^(guò)葉子你慢慢皺起了眉頭，忘帶老花鏡的雙眸微微瞇著(zhù)，手中的兩片葉子來(lái)回交疊著(zhù)，卻總也到不了該到的位置。漸漸地，你的眉頭舒展開(kāi)了，手中的`動(dòng)作也越來(lái)越熟練，讓我不禁想起了一些往事。
彼時(shí)的你總要蹲下捏我的臉，而如今的我已與你相差無(wú)幾。我知道，無(wú)論我多大，無(wú)論你多高，你的眼眸，你的笑容，永遠都是春風(fēng)里最熟悉的溫暖，記憶里最親切的懷念，千年不變。
那段時(shí)光里，我總是在你和姥姥的催促下起床，迷迷糊糊睜開(kāi)眼時(shí)見(jiàn)到的是你走進(jìn)廚房的身影。你總是算好的時(shí)間似的，在我洗漱后的下一刻便把飯菜端上餐桌，笑著(zhù)拍拍身旁的椅子，示意我坐過(guò)去。我也曾細細觀(guān)察過(guò)你的神情，也曾注意到當我贊美著(zhù)某道菜隨即往嘴里胡塞一口時(shí)，你悄悄松下的一口氣和些許發(fā)亮的眼眸�！奥c(diǎn)兒吃，沒(méi)人跟你搶�！蹦憧偸切χ�(zhù)說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)。
那時(shí)的我非常迷戀手工，想著(zhù)電視里的畫(huà)面，我顧不得嘴中的飯菜，含糊不清的說(shuō)著(zhù)，“姥爺，你會(huì )編葉子嗎，就是電視上演的，編完能戴在手上耳朵上的那種�！薄澳钱斎�，等著(zhù)啊�！蹦阍購姆恐谐鰜�(lái)時(shí)，手里拿了一把蘆葦葉。在我期待的目光下，你兩手靈活地編織著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的葉子在你的指尖跳躍，越來(lái)越短。終于，耳掛成型，你把它戴在我耳朵上，看著(zhù)我笑了……
你的笑容又浮現在臉上，與記憶里的老人慢慢重合。你常年抽煙，牙有些泛黃，那笑容絕算不上美麗，但我感到溫暖無(wú)比。
蒼山不老，卻蒼老了你的容顏；清泉長(cháng)流，流走了你無(wú)價(jià)的歲月。我們擁有昨天、今天，也會(huì )有明天，在明天的某日，我想我們會(huì )肩并著(zhù)肩，在城墻外細數風(fēng)中那親切的懷念。
親切的懷念作文 篇12
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。
——題記
秋季，陽(yáng)光正好，風(fēng)卷起落葉，飛舞著(zhù)又簌簌落下。奶油似的陽(yáng)光慵懶的鋪散在街道，記得你說(shuō)過(guò)，家鄉那棵楓樹(shù)，秋季會(huì )是一片火紅。暖秋時(shí)節，我又想起你，你是我心底，最親切的懷念。
絲絲白雪
小時(shí)候，我就是你的心頭肉。淘氣調皮的我從來(lái)身上就有的因磕絆留下的傷疤，你一邊責怪我不懂事，一邊小心翼翼地給我涂藥�？赡苁悄愕膼�(ài)讓上天對我這個(gè)不知美丑的孩子格外眷顧，那些傷疤，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下。長(cháng)大后無(wú)意間看到你年青時(shí)的照片，照片上的你約莫十八歲，三千青絲僅用一支烏木簪子挽起，輕揚唇角，像一枚青澀的棗。目前的你，青絲在歲月的沖刷里慢慢變成白雪，那天你正坐在陽(yáng)光下剝蓮蓬，雪白的蓮子在你手里，像一顆顆圓潤的珍珠。陽(yáng)光照在你的發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)泛著(zhù)亮光。你低頭剝著(zhù)蓮蓬，嘴角還噙著(zhù)溫潤的笑容。你親手熬的蓮子粥，是后來(lái)沒(méi)任何東西c可比擬的甘甜和綿柔。
漫漫溫暖
你不喜歡我和爸爸媽媽從城里給你帶來(lái)的圍巾，執意要自己織。話(huà)雖如此說(shuō)，但你織的1、條圍巾，卻一直都是我的。那個(gè)嚴冬，你坐在椅子上，戴著(zhù)老花鏡，織完最后一針，遞給我說(shuō)：“丫頭，戴上試一下暖不暖和�！蔽衣�(tīng)話(huà)地戴上，黑白的格子一圈一圈，垂著(zhù)沉甸甸的愛(ài)的念想�？吹轿尹c(diǎn)頭，你笑，坐下來(lái)織爸爸媽媽的圍巾。那條圍巾的溫暖，在心里慢慢地漫開(kāi)。你的圍巾，為我的冬季帶來(lái)溫暖，還有你靜靜蔓延開(kāi)的愛(ài)。
淡淡茶香
你最?lèi)?ài)喝茶，白色的沸水加上青翠的茶葉，在杯中譜出一曲高雅的交響曲。你捧著(zhù)它慢慢啜飲，露出笑容。你每年都會(huì )給我做一只茶包，掛在床頭。茶香給忙碌學(xué)業(yè)的我帶來(lái)一絲平靜，無(wú)聲無(wú)息中你的手亦戴上了淡淡茶香，帶給我安心的.力量。
光陰荏苒，你依然是那樣慈祥。謝謝你，姥姥，謝謝你陪我長(cháng)大和你沉甸甸的愛(ài)。時(shí)光的列車(chē)把你帶向遠方，但，你的白發(fā)和蓮子的甘甜，你的圍巾的溫暖和愛(ài)，還有那絲絲縷縷的茶香和給予我安心的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)在心底積攢，和時(shí)光還有你的笑容一塊，成為心底，最親切的懷念。
親切的懷念作文 篇13
初春時(shí)節，天空中飄著(zhù)絲絲細雨，潤在心頭。掠過(guò)歲月的洪波，仿佛又回到了當年我和奶奶在桃林中嬉戲的那段時(shí)光。輕嗅桃花的芬芳，回到昔日的桃林，往事上心頭。
奶奶最喜歡的花便是桃花。小的時(shí)候，坐在奶奶身上，在林中聽(tīng)奶奶頌詩(shī)便是我最大的享受。盛春，桃花開(kāi)得正旺，風(fēng)撫過(guò)，便如下桃花雨。我坐在花堆，用手捧起來(lái)，輕輕向奶奶身上灑去，花瓣點(diǎn)綴在她的衣襟上，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣。奶奶手中捧著(zhù)詩(shī)集，微微抬起頭，慈祥的面容讓我不時(shí)心醉，奶奶繼續頌著(zhù)詩(shī)：“桃之夭夭，灼灼其華……”我在旁邊，卻無(wú)心玩耍，認真地聽(tīng)著(zhù)，做出一副自已仿佛理解詩(shī)意的樣子。奶奶不禁忍俊不禁，我也跟著(zhù)笑。當時(shí)，我是個(gè)幼稚的孩子，什么也不懂，只知曉我想和奶奶一塊，伴著(zhù)桃林，聞著(zhù)桃香，聽(tīng)潮起潮落，看花謝花開(kāi)。
可時(shí)光易逝，我在成長(cháng)。學(xué)業(yè)愈加繁重，伴隨奶奶的時(shí)間愈加少，桃花林也從此埋藏在了我記憶深處。
去年過(guò)生日，奶奶送了我一本詩(shī)集，我不覺(jué)驚訝，可當我翻開(kāi)封面時(shí)，卻看見(jiàn)了奶奶那清秀的字體：愿你一生笑若桃花。我心中不時(shí)泛起了一陣暖意，記憶又回到了那年春季。我和奶奶在樹(shù)下頌詩(shī)，拾撿花瓣，在花堆中嬉戲……記憶在翻滾，于是我決定今年回去看看。
有幸重逢桃林，可所有都變得物是人非了。桃林不再如之前那般繁茂，常坐在青石凳上的兩人不見(jiàn)了蹤影，桃林少了昔日的生機與活力。一陣春風(fēng)撫過(guò)，桃花香四散開(kāi)來(lái)，可不再是以前的`香味了。忽然腦海中出現了那句話(huà)：愿你一生笑若桃花。在一瞬間，我好像心中不再那樣空虛。世事難料，愿我能抱著(zhù)一顆樂(lè )現的心，向將來(lái)走去，如春風(fēng)中的一朵桃花，一生笑得燦爛、美好。
我拾撿起地上的落花，撲捉記憶的彩蝶，眼前的桃花，笑得依然美好。雖不一樣往日，但這份親切的懷念，會(huì )伴隨春日的春風(fēng)，拂過(guò)我的心田。
可以有親人相守，伴著(zhù)桃花的芳香，看花謝花開(kāi)，守住如此一段愜意悠閑的時(shí)光，真是一生最親切、最好看的妙的懷念了。相信如此的記憶，也肯定能伴你走過(guò)生活的每一次花開(kāi)，叫你一路芬芳。
親切的懷念作文 篇14
再次踏進(jìn)小學(xué)的校園，真好！
我靜靜地站在那兒，閉上了眼，深吸一口氣，又緩緩吐出，然后揚起一抹笑，對那一行同學(xué)說(shuō)：“走吧！”我們一行人便笑著(zhù)鬧著(zhù)，在校園里回味著(zhù)我那親切的懷戀。
“啊——還是那個(gè)熟悉的校園，就是變了一點(diǎn)點(diǎn)”有人感嘆道。是啊，變了，但我們的回憶還在，一路聊著(zhù)，找到了葉老師現在的辦公室，也遇到了不少熟悉的老師。
到了辦公室，旁邊的老師目光發(fā)亮的看著(zhù)我們，說(shuō)道：“你們找誰(shuí)啊，是葉老師的學(xué)生吧，好幸福��！”我們互相笑了笑，禮物將他的辦公桌堆滿(mǎn)，想著(zhù)那張親切的面孔，我心里既緊張又興奮。
過(guò)了一會(huì )兒，走廊那邊那抹熟悉的身影緩步走來(lái)，給了我們一人一個(gè)大大的`擁抱，也徹底勾起了我對張老師的回憶，如果她也在，多好！
那個(gè)溫暖的上午，我們得知了她生病的消息，個(gè)個(gè)都緊張不已。雖說(shuō)我們平時(shí)總皮了點(diǎn)兒，老讓她操心，她也很?chē)绤�，管我們管得多了點(diǎn)兒，但我們的師生情還是很深的��！那幾日，大家都問(wèn)東問(wèn)西的，希望知道點(diǎn)兒她的消息，可是盼了又盼，不僅沒(méi)見(jiàn)到人，還連一點(diǎn)兒可用的訊息都沒(méi)有，我們一個(gè)個(gè)的心情可謂是煩躁。每節數學(xué)課上課前，我總是盯著(zhù)門(mén)口，希望看到那抹身影�？上�。
不知又過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，她就像人間蒸發(fā)了一般，杳無(wú)音信，只是有傳言說(shuō)她病重了，也不知真假，但我的心還是像刀絞了一般，痛！
直到有一天，葉老師紅著(zhù)眼眶告訴我們，她，離開(kāi)了。離開(kāi)？辭職嗎？不，是永遠離開(kāi)了��！那天，天氣很好，很是溫暖，但我整個(gè)人卻像掉進(jìn)冰窟，徹骨的冷，眼眶里眼淚在打轉，模糊了我的視線(xiàn)，鼻子泛酸，周?chē)矀鱽?lái)陣陣抽泣聲。
我們給她寫(xiě)的信，她還沒(méi)來(lái)得及看呢。與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我腦海中放了一遍，是那般美好。
那段時(shí)間，我時(shí)常坐在樹(shù)下階前，她的身影，她的面孔，她的聲音……在眼前在耳邊，漸漸清晰又漸漸模糊……
綠樹(shù)婆娑，階前草稀，一切如昨，張老師再也沒(méi)回來(lái)……
走出校門(mén)，我又回頭看了一眼那熟悉的教學(xué)樓，綠樹(shù)點(diǎn)綴下莊嚴肅穆，陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉照在我身上……
這親切的懷戀啊，有苦澀又有甜蜜。的確，人生路上，生老病死是自然之常，帶著(zhù)感念，我們繼續前往！
親切的懷念作文 篇15
“嗒！”伴隨著(zhù)一聲清脆的聲音，寢室的燈被關(guān)上了，這聲不經(jīng)意的聲響，讓我的思緒又飄回到昨日時(shí)光。
六年級，是一段令人激動(dòng)而緊張的日子，日漸繁重的學(xué)業(yè)壓力無(wú)形地圍繞在我身邊。那是一個(gè)如往常一般的日子，我終于寫(xiě)完作業(yè)，帶著(zhù)一天的疲憊，躺到床上準備入睡，此時(shí)聽(tīng)到母親來(lái)到房間，輕聲說(shuō)道：“記得關(guān)燈！”又是那再熟悉不過(guò)的聲音�？刹恢且驗楫厴I(yè)的壓力還是青春的叛逆，當時(shí)的我心中燒起一陣莫名的火：“我關(guān)燈還要你說(shuō)？你是覺(jué)得我還是三四歲的小孩嗎？”說(shuō)完，我便怒氣沖沖地鉆進(jìn)了被窩，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣，接著(zhù)是幾秒鐘的沉默，最終輕手輕腳地退出了我的房間，小心翼翼地帶上了房門(mén)。
那一次，我房間里那盞倔強的孤燈在黑夜里沉默不語(yǔ)，亮了一晚。
第二天清晨，我起床來(lái)到餐桌旁，只看到桌上豐盛的早餐和如往常一樣坐在桌前靜靜等我吃飯的母親，可是那天的母親，眼睛里的血絲清晰可見(jiàn)。那一刻的自己，深深的悔意和不愿認錯的倔強同時(shí)在心中翻涌，我便胡亂扒了幾口飯，匆匆地奔向學(xué)校。
此后的連續幾個(gè)晚上，我都沒(méi)有再聽(tīng)到母親那句熟悉的“記得關(guān)燈”，不知怎的，心里總覺(jué)得空落落的，難以言說(shuō)卻隱隱作痛。我才意識到，原來(lái)每晚母親的關(guān)燈提醒，成了我生活中不可割舍的一部分，就像呼吸的空氣，雖然微小透明，總是被輕易忽略，但卻難以缺失。
回想母親為我操勞的日日夜夜，我都曾有這看似平淡的一句“記得關(guān)燈”相伴啊。母親的“記得關(guān)燈”，何止是為了檢查關(guān)燈，只是希望看到孩子每晚安然入睡，自己的心才會(huì )安定，只是希望每天看到孩子安然無(wú)恙，母親的世界才能不再慌亂。于是在幾天后的一個(gè)晚上，我終于鼓足勇氣，來(lái)到母親房門(mén)口，說(shuō)了一句——“媽?zhuān)戆�，記得關(guān)燈�！�
是啊，“記得關(guān)燈”，讓我度過(guò)了多少年少的.睡眠，做了多少甜甜的清夢(mèng)，那看似平淡的一句牽掛，包裹著(zhù)深沉溫暖的母愛(ài)，無(wú)意間拂去了我成長(cháng)的不安和孤寂。
此刻我躺在寢室的床上，開(kāi)始我的住校生活，不再有家人的陪伴，不再有母親的叮嚀。但在黑暗襲來(lái)之后，進(jìn)入夢(mèng)境之前，我都會(huì )想起那句簡(jiǎn)單熟悉的“記得關(guān)燈”，仿佛母親還在我身邊陪伴，驅散了我親切的懷念。
親切的懷念作文 篇16
6月，香樟的花又開(kāi)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，摩擦著(zhù)晨昏的邊緣，在幼稚與成熟的交界，擦去了大家年少的稚嫩，但沒(méi)帶走童年親切的懷念。
6月夏至，迎來(lái)了我的畢業(yè)考。走進(jìn)這所無(wú)比熟知的校園，暗然感傷�？帐幨幍臉�(shù)林，空蕩蕩的操場(chǎng)。我從沒(méi)在學(xué)校見(jiàn)過(guò)這樣安靜的`一幕。待了六年的校園，竟在此刻讓我有了些不習慣。
如往年的考試一樣，我拿著(zhù)準考證，走進(jìn)了我們的考場(chǎng)�？粗�(zhù)正在拆卷子的老師，她依舊掛著(zhù)一絲微笑。指尖慢慢把試題袋的扣子打開(kāi)，小心翼翼地把卷子拿出來(lái)，慢慢放在桌上。旁邊的同學(xué)都沒(méi)了往年那般高興，枕著(zhù)頭的；把頭埋下兩臂間的；看著(zhù)窗外發(fā)呆的……無(wú)人說(shuō)話(huà)；無(wú)人在復習；無(wú)人再笑了；考試鈴響了，也無(wú)人催老師發(fā)卷子。
窗外下了大雨，聽(tīng)著(zhù)雨“啪嗒，啪嗒”滴落在地上的聲音。我不禁鼻頭一酸：大家還會(huì )像以前那樣嗎？
一直到下午的最后一場(chǎng)考試，雨還在“嘩嘩”地下著(zhù)。沒(méi)帶傘的同學(xué)竄到一把把傘下�；叵肫鹨郧暗拿恳粋�(gè)下雨天，都是這個(gè)場(chǎng)景。但這次的雨，卻不一樣于平常。這清涼的雨中，夾雜著(zhù)一絲悲傷。向四周望去，無(wú)人回頭，無(wú)人注意到空曠的操場(chǎng)，也無(wú)人注意沒(méi)了老師和學(xué)生的教學(xué)樓。再望向最前面的班主任，她的腳步那樣緩慢，一只手握著(zhù)傘柄，另一只手我看不見(jiàn)，只能知曉她的頭往下低著(zhù)，背也稍微駝了。
就如此，大家慢慢走出校門(mén)。我從沒(méi)想過(guò)，大家的道別，竟會(huì )這樣潦草，就是在學(xué)校門(mén)口揮揮手，然后分道揚鑣，可能唯一剩下的，也就只有這親切的懷念了吧。握著(zhù)一張已經(jīng)揉皺了的衛生紙，再回頭，太陽(yáng)散發(fā)的光芒，跌入眼眸。是不是此刻的世俗都歸于沉寂？翻開(kāi)漸漸發(fā)黃的扉頁(yè)，小學(xué)生活的青蔥歲月，結局已經(jīng)寫(xiě)好。所有些淚水都已經(jīng)擦干。
陽(yáng)光被跳躍著(zhù)的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，散落在這熟知的校園。這熟知的校園，將是我最親切的懷念。
親切的懷念作文 篇17
六月，香樟的花又開(kāi)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，摩擦著(zhù)晨昏的邊緣，在幼稚與成熟的交界，擦去了我們年少的稚嫩，但沒(méi)有帶走童年親切的懷念。
六月夏至，迎來(lái)了我的畢業(yè)考。走進(jìn)這所無(wú)比熟悉的校園，黯然感傷�？帐幨幍臉�(shù)林，空蕩蕩的操場(chǎng)。我從沒(méi)在學(xué)校見(jiàn)過(guò)如此安靜的一幕。待了六年的校園，竟在此刻讓我有了些不習慣。
如往年的考試一樣，我拿著(zhù)準考證，走進(jìn)了自己的考場(chǎng)。望著(zhù)正在拆卷子的.老師，她依然掛著(zhù)一絲微笑。指尖慢慢把試卷袋的扣子打開(kāi)，小心翼翼地把卷子拿出來(lái)，慢慢放在桌上。旁邊的同學(xué)都沒(méi)了往年那般開(kāi)心，枕著(zhù)頭的；把頭埋下兩臂間的；望著(zhù)窗外發(fā)呆的……沒(méi)有人說(shuō)話(huà)；沒(méi)有人在復習；沒(méi)有人再笑了；考試鈴響了，也沒(méi)有人催老師發(fā)卷子。
窗外下了大雨，聽(tīng)著(zhù)雨“啪嗒，啪嗒”滴落在地上的聲音。我不禁鼻頭一酸：我們還會(huì )像以前那樣嗎？
一直到下午的最后一場(chǎng)考試，雨還在“嘩嘩”地下著(zhù)。沒(méi)帶傘的同學(xué)竄到一把把傘下�；叵肫鹨郧暗拿總�(gè)下雨天，都是這個(gè)場(chǎng)景。但這次的雨，卻不同于往常。這清涼的雨中，夾雜著(zhù)一絲悲傷。向四周望去，沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意到空曠的操場(chǎng)，也沒(méi)有人注意沒(méi)了老師和學(xué)生的教學(xué)樓。再望向最前面的班主任，她的腳步那樣緩慢，一只手握著(zhù)傘柄，另一只手我看不見(jiàn)，只能知道她的頭往下低著(zhù)，背也稍微駝了。
就這樣，我們慢慢走出校門(mén)。我從沒(méi)想過(guò)，我們的道別，竟會(huì )如此潦草，就是在學(xué)校門(mén)口揮揮手，然后分道揚鑣，或許唯一剩下的，也就只有這親切的懷念了吧。握著(zhù)一張已經(jīng)揉皺了的衛生紙，再回頭，太陽(yáng)散發(fā)的光芒，跌入眼眸。是否此刻的世俗都歸于沉寂？翻開(kāi)逐漸發(fā)黃的扉頁(yè)，小學(xué)生活的青蔥歲月，結局已經(jīng)寫(xiě)好。所有的淚水都已經(jīng)擦干。
陽(yáng)光被跳躍著(zhù)的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，散落在這熟悉的校園。這熟悉的校園，將是我最親切的懷念。
親切的懷念作文 篇18
人生如歌，或高亢或低沉，因為懷念，它變得更加動(dòng)聽(tīng)；人生如畫(huà)，或濃郁或淡雅，因為懷念，它變得更加美麗；人生如溪，或奔騰或潺潺，因為懷念，它變得更加清澈……
收拾我的書(shū)桌，一個(gè)不起眼的小盒子掉在了地上，打開(kāi)盒子，里面是一對銀鐲。我拿著(zhù)盒子，思緒飄回六年前，懷念起小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)小女孩被媽媽牽著(zhù)，走進(jìn)陌生的校園。小女孩的手不住地想掙脫媽媽的手，想去看看這個(gè)新奇的地方。那對手鐲就戴在小女孩白嫩的手上，在太陽(yáng)下閃著(zhù)光。這不就是六年前的.我嗎？懵懂，無(wú)知。
像豌豆苗一樣的身影，臉上那抹歲月到現在都未磨滅的自信，照亮了黑板上的幾個(gè)字：數學(xué)課代表競選。競選成功后，心中的喜悅，都記錄在了手鐲里。二年級的我，多了一份勇氣。
想為班級、學(xué)校做出貢獻，三年級的我又去參加了班干部競選，有了一年管理經(jīng)驗的我鼓足勇氣，參加了學(xué)校的大隊委競選。這時(shí)的我，多了一份責任感，多了一份耐心。
步入高年級，各種作業(yè)、考試、輔導班充斥了我的生活。只有手鐲，與我一起分擔學(xué)習的苦與樂(lè )。
畢業(yè)考試時(shí)，手鐲與桌面碰撞的聲音似是加油聲，在為我助威。
畢業(yè)典禮悄臨，我作為學(xué)生代表講話(huà)，演講完畢后，我對同學(xué)們說(shuō)：“畢業(yè)不哭，我們要笑著(zhù)滾蛋！”臺下一片哄笑。
熟悉的上課鈴聲把我拉回了現實(shí)�？粗�(zhù)手中的手鐲，慶幸還有它記錄了我六年的生活。永遠忘不掉，我與同學(xué)們曾經(jīng)并肩走過(guò)的日子，多么苦，又是多么甜�？墒�，既然一切都已過(guò)去。我們只能把它們裝訂成冊，小心珍藏，因為我前行的路，還很長(cháng)……
打開(kāi)我們的專(zhuān)屬相冊，你們留下的痕跡，就這樣略過(guò)，在那平靜的心上，泛起一絲絲的波瀾。
我不能掌控世界，無(wú)法制約時(shí)間，也難以修復破碎，只能懷念。我懷念的，不是某個(gè)人，而是那回不去的曾經(jīng)。時(shí)間不能倒流，但懷念可以永久，詩(shī)人普希金說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念……”
親切的懷念作文 篇19
“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒啊……”輕輕的風(fēng)、淡淡的夜、柔柔的聲音氤氳在空氣中。又是一個(gè)晚風(fēng)輕拂的夏夜，耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，如同記憶中的那些夜晚，仿佛時(shí)光倒流，我又回到了兒時(shí)的時(shí)光。
童年的每一個(gè)暑假，我是在爺爺奶奶家度過(guò)的。仲夏的夜晚，吃過(guò)晚飯后，忙碌了一天的人們都聚在一起談笑聊天。小伙伴們也都趁著(zhù)月色盡情地撒野。村子里不時(shí)傳來(lái)的.幾聲狗吠，在夏夜的微風(fēng)里若隱若現，為這夜色更添幾分熱鬧。徐徐的涼風(fēng)撲面而來(lái)，暑氣漸消，大人們都顯得輕松自在，說(shuō)著(zhù)各種逸聞趣事或家長(cháng)里短。而此時(shí)我們小孩子也是是最快樂(lè )的，因為大家都聚在一起，熱鬧啊，況且還有家家戶(hù)戶(hù)自制的各種小吃、零食，簡(jiǎn)直美不勝收。
然而這樣美好的時(shí)光總是短暫的，六年級過(guò)后，我就要升入初中了。學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，連暑假都被爸爸媽媽報了各種補習班。再也不能和爺爺奶奶一起過(guò)暑假了，再也不能和那些小伙伴們一起漫山遍野地瘋了，每每想到那些日子，真是懷戀。記得快要回城的前一天晚上，我和奶奶一起睡在竹床上。奶奶摟著(zhù)我，在我耳邊輕輕哼著(zhù)搖籃曲，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒啊……”我的眼淚不知不覺(jué)流出來(lái)了，奶奶忙用那雙粗糙但溫暖的大手為我輕輕擦拭：“又不是再也看不到奶奶了，這么大了還哭鼻子，羞不羞？回去之后想奶奶了，給我打電話(huà)。奶奶去城里看你�！甭�(tīng)到這，我連忙破涕為笑：“真的嗎？那爺爺奶奶以后就住在城里好不好？”奶奶笑著(zhù)摸摸我的頭“能和乖孫女兒在一起那當然好……”
往事如風(fēng)，絮絮漂浮在記憶里。曾經(jīng)的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入血液中。風(fēng)兒依然靜靜地吹拂著(zhù)發(fā)稍，夜里星星點(diǎn)點(diǎn)的碎光在黑暗中閃爍，奶奶終究沒(méi)能陪我讀完初中，我知道奶奶此刻正在天上靜靜地看著(zhù)我。歲月無(wú)情地剝奪了奶奶的容顏和身體，可是有些東西已經(jīng)刻進(jìn)了我的血液里，刻骨銘心。
親切的懷念作文 篇20
花開(kāi)花落卻再沒(méi)了你的身影。西風(fēng)走過(guò)，雨水流過(guò)，你那如紅日般曾播撒的光輝而今仍潺潺涌在我心頭，鐫刻成最繽紛的美麗，成為我最親切的懷戀。
曾記否，那燈火闌珊人未眠？
您是南方姑娘，來(lái)到了北方小城，身上宛若還披著(zhù)油菜花的夢(mèng)語(yǔ)，嬌小的容顏混入我們之中并無(wú)差異�？芍v堂上的精彩風(fēng)光卻使年組里自恃資歷頗深的老師都頓失滔滔。每每入夜，您屋里的燈光和那天上的星星相映相輝。筆耕不輟，一滴滴汗水折射的苦辛，倒又顯現出一片別樣的`星空。冬季炎夏，雪雨風(fēng)狂，只有窗前的青竹屹立不倒。您應該記得吧？那每每的燈火闌珊，每每的未眠之刻，她都陪您一起走過(guò)。
曾記否，那料峭春寒？
當池塘寒淺仍滯留著(zhù)游魚(yú)，我們跌入了學(xué)業(yè)的低峰，成績(jì)以懸崖墜石般的速度下滑。您望著(zhù)講臺下一雙雙怯懦又羞愧的眼睛，您說(shuō)：“楓遭霜欺葉才艷，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦f(shuō)：“不拋棄，不放棄，堅持就能創(chuàng )造奇跡�！蹦M盡心思將知識編成口訣；您一一細致地為我們每個(gè)人制定學(xué)習計劃；您帶著(zhù)我們到操場(chǎng)大聲歌唱汪峰的歌。嘹亮的歌聲透露的是堅定與執著(zhù)，放飛的是更高更美的夢(mèng)想。您說(shuō)：“耐過(guò)春寒，便無(wú)須蟄伏�！�
曾記否，那綠肥紅瘦？
您是比太陽(yáng)起得還早的人��！從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您是比星星入夢(mèng)還晚的人��！卻比星星絢爛多姿�？偰芸匆�(jiàn)您眼白中縱橫的血絲，眼眶下的陰影。即使是畫(huà)了淡妝掩飾，也遮不住我們眼中映出的您的疲憊。我們肩負著(zhù)您的期望走向考場(chǎng)，那時(shí)正值校園內芳草萋萋；當我們榮膺桂冠，已然發(fā)現枝頭落紅化作泥。您被調走的消息如春雷般炸開(kāi)。我們揮淚向您道聲珍重。忘不了，是那化作春泥的落紅，使那芳草萋萋。
風(fēng)如潮水，洗禮我的面龐。好似又聞到那年紅花香，那親切的懷戀啊，永駐我心。
親切的懷念作文 篇21
陽(yáng)光暖暖的，灑在臉上，暈開(kāi)淡黃色的光暈。閉上眼，腦海里全部都是關(guān)于你的畫(huà)面，溫暖且安靜。
記憶里，你陪我度過(guò)的每一天，印有我們足跡的每一條街道，還有在我難過(guò)是你對我露出的暖人的笑……這一切都是那般的親切溫馨。
但如今，你已不在我身邊，不知道你在那個(gè)遙遠的國度是否幸福。時(shí)間過(guò)了那么久，但我依然清晰地記得我們離別的畫(huà)面，有些心酸但更多的是祝福。
我，眺望著(zhù)，倚著(zhù)雨后陽(yáng)臺上濕漉漉的瓷面眺望著(zhù)遠方，在那遠方，在云集著(zhù)籃球迷的操場(chǎng)外，是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵，這些小生命簇擁得緊緊的，似乎不留一點(diǎn)兒空隙，又黃得淋漓盡致，有種吸人眼球的美麗。 眼前，一幅永恒的畫(huà)，畫(huà)面清晰而閑適，有一種說(shuō)不出的親切。很久以前，我的童年就是在這樣的地方度過(guò)的，老屋前的小溝旁，亦是這般模樣，滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜歡上了春天，不，是喜歡上了春天里陽(yáng)光下的老屋的味道了，這些花兒，是有些齊整的，卻也似棉花糖般錯落別致，給我以絲縷的溫柔與甜甜的親切。
閑著(zhù)的時(shí)候，喜歡在老屋青色的方塊狀的地磚上跳格子，總是固執地認為這種磚是只有老屋才會(huì )有的，印著(zhù)的.花紋清晰依舊，紋路的凹陷處沾著(zhù)細碎的塵埃，淺淺的，就這樣漫著(zhù)，是要到永遠的吧。我會(huì )輕巧地像音符似的跳躍，撞著(zhù)滿(mǎn)墻零亂的“三好生”獎狀，滌蕩著(zhù)那顆年少不安的心。
老屋里是有著(zhù)一個(gè)我的房間的，依稀記得，我會(huì )用碩大的毛筆在朱紅的房門(mén)上自以為瀟灑地畫(huà)上“東房”兩個(gè)大字。老屋雖然破舊，卻也仍給了我一個(gè)住滿(mǎn)陽(yáng)光的溫暖世界，靠床的墻邊有紗窗過(guò)濾，平行著(zhù)延伸的光，窗下會(huì )有一個(gè)大筆筒，塞著(zhù)那些零碎的小玩意兒，我可以隨意地拆下，再裝上，不為求個(gè)創(chuàng )新，只是希望享受一下我那小小的快樂(lè )罷了。
親切的懷念作文 篇22
爸爸，彼時(shí)你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無(wú)論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠都是風(fēng)里最溫暖的熟悉，最親切的懷念，千年不變，一如既往。
每一天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠不會(huì )遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報紙拍拍自我的大腿，“來(lái)！”笑得寵溺。我抓著(zhù)吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過(guò)去，轉身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃�？粗�(zhù)鏡子中你笨拙的動(dòng)作，我咯咯偷笑：爸爸，你也會(huì )梳頭么？我不屑。
你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動(dòng)作輕柔得感覺(jué)不到，像蝴蝶的翅膀掠過(guò)發(fā)際、發(fā)梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著(zhù)從牛奶杯里趟過(guò)，泛著(zhù)柔和的象牙白。你不算纖細的手指穿過(guò)我細密的發(fā)絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細細梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發(fā)絲聽(tīng)話(huà)地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結。
薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿(mǎn)溫柔的'笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿(mǎn)意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發(fā)絲染至琥珀，我的眼里心里，便也像發(fā)際滲出的蜜色般，甜到窒息。時(shí)間幸福地淌過(guò)無(wú)數滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會(huì )好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著(zhù)眼睛溫暖得快要睡著(zhù)。
遠方的樹(shù)影混沌成你掌心冗雜的曲線(xiàn)，水色的風(fēng)染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉的迂回中，一瞬間讀到真愛(ài)。
人常說(shuō)前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨日、今日，也會(huì )有明天。在明天的某日，我想我們會(huì )肩并著(zhù)肩，在城墻外細數那風(fēng)中親切的懷念。到那個(gè)時(shí)候，我要牽著(zhù)你的手說(shuō)：爸爸，我每秒都會(huì )比上個(gè)瞬間，更愛(ài)你。
然后，我們一齊回到從前，那些親切的，懷念。
親切的懷念作文 篇23
回憶猶如繁星，明亮而閃耀；回憶猶如貝殼，美麗而堅固；回憶猶如珍珠，潔白而無(wú)暇。徒手摘星，史海拾貝，回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣的親切而美好。
兒時(shí)，故鄉屋旁那個(gè)魁梧的梧桐樹(shù)是由爺爺親手種下的。故鄉的空氣很清新，陽(yáng)光很純真，你和我共同成長(cháng)�；貞浿�，梧桐樹(shù)在微風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下?tīng)N爛的微笑著(zhù)，是那樣美好。
小學(xué)時(shí)，每天早上和梧桐樹(shù)道別，哼著(zhù)歌、背著(zhù)書(shū)包、蹦跳著(zhù)去上學(xué)。學(xué)校里的棵棵參天大樹(shù)，沒(méi)有能同我的梧桐樹(shù)相比的，他們僅僅只是像一位站崗的哨兵一樣，明明很近，卻很難接近。但我的梧桐樹(shù)，它就像一位焦急等待的母親般親切而和藹。每每放學(xué)，我都會(huì )第一時(shí)間去看望我的梧桐樹(shù)，他在微笑，他在歡喜，他在鼓舞，他在迎接我的回家。家里人問(wèn)我為什么獨獨喜歡梧桐樹(shù)，我不知道，興許是因為爺爺親自種下它，顯得比較可貴吧！
初中時(shí)，看望它的時(shí)間少之又少。但每每回去，他一如往常一般親切，但在親切中似乎夾雜著(zhù)一縷愁思。我知道，也許是因為一種莫名的思念而多出的一份愁思吧！但他的微笑依然那樣燦爛。時(shí)間恍然而逝，流走的.時(shí)間也帶走了梧桐樹(shù)的年華，他的身上多出了斑斑裂痕，是歲月在它身上留下了痕跡。
我也上高中了。故鄉的梧桐留給我的只有無(wú)盡的思念。念我兒時(shí)在梧桐樹(shù)下遮陰，念我兒時(shí)在梧桐樹(shù)下蕩秋千，練我兒時(shí)在梧桐樹(shù)下都蛐蛐、捉蟈蟈……與梧桐樹(shù)的回憶很多很多，說(shuō)不完，道不盡，但眾多回憶中，我依舊只記得他的親切的微笑，美好而和藹，那是我最懷念的，也是我與它之間最為親切的回憶。
梧桐樹(shù)生長(cháng)在故鄉的老屋旁，它守護著(zhù)我的家鄉，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。歲月無(wú)痕，但它卻是我我成長(cháng)中的一抹驚喜，一束光亮，她見(jiàn)證著(zhù)我的快樂(lè )，悲傷，憂(yōu)喜，他是我最親切的回憶�；赝枢l，眼前是梧桐樹(shù)在風(fēng)中微微搖曳，我的眼前仿佛出現了他的燦爛而和藹的笑容。
回憶熠熠生輝，但燦爛奪目卻獨獨只有他--梧桐樹(shù)。
親切的懷念作文 篇24
昨天去了老校區，感覺(jué)還是那里比較有大學(xué)的氣息，畢竟有種歷史的底蘊在其中，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月年華的痕跡。每一次再走過(guò)那些參天的大樹(shù)、熱鬧的籃球場(chǎng)、破舊的宿舍、安靜的畔湖、古樸的教學(xué)樓……我總是感慨萬(wàn)千，這里處處都載滿(mǎn)了曾經(jīng)的`歡聲笑語(yǔ)、酸甜苦辣，一切都充滿(mǎn)了回憶的味道。
和朋友在一起聊新老校區的異同時(shí)，感覺(jué)時(shí)過(guò)境遷物是人非，不禁一起回想起我們中學(xué)時(shí)代。談及了高中的一些老師，我依舊能很生動(dòng)形象地模仿那時(shí)洪濤、李金牌和許尚仁幾位校領(lǐng)導的聲音，還有管宿舍的肥超，他們極富特色的言行舉止至今回憶起來(lái)，依舊堪稱(chēng)經(jīng)典。
高中的時(shí)光無(wú)論哪一面都是很值得回味的，譬如老師們的外號，最著(zhù)名的莫過(guò)于教化學(xué)的段長(cháng)了，以其“香腸”嘴唇和“暖瓶塞”身段在學(xué)生中廣為流傳，其他的還有“色蘇”、“殺豬張”、“地理王”等。若是學(xué)生的外號便更豐富多彩了，有“電視臉”、“燒餅”、“苦瓜”、“冬瓜”、“大、小胖”、“高矮肥瘦”、“豬牛貓狗猴”等等等等，其應有俱有程度足以開(kāi)個(gè)動(dòng)物園或者做一頓滿(mǎn)漢全席或者開(kāi)一個(gè)怪物博覽會(huì )了，真是令人啼笑皆非。
當然，那些粉筆末飄舞的黑板、堆滿(mǎn)了書(shū)的課桌、辦公樓旁的電話(huà)亭、相思樹(shù)下的音樂(lè )室、夜晚的操場(chǎng)……每個(gè)地方都寫(xiě)滿(mǎn)了在養中六年生活的年少青春，在你我心中留下了深深的烙印，即使當初再怎樣抱怨學(xué)校、鄙視領(lǐng)導、痛罵老師，在現如今看來(lái)也便顯得親切而懷念了。也許等到告別學(xué)生時(shí)代，這一種感覺(jué)會(huì )愈加地強烈，包括對現在大學(xué)的懷念……
現在的我們，能抓住什么呢，挽留不了時(shí)光的飛快流逝，改變不了物是人非的無(wú)奈�，F在的我們，就好好珍惜當下吧，即使有時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)、身邊的事物讓自己頗感不爽，但畢竟現在終究也會(huì )成為過(guò)去，在不久的將來(lái)，也許我便會(huì )格外地懷念現在的一切了。所以，我還是想說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，都將成為最親切的懷念”，讓我們記住并珍惜現在這一切，一切，無(wú)論好的壞的！
親切的懷念作文 篇25
而那些過(guò)去的，也終將成為我最親切的懷戀。
窗外，電線(xiàn)上幾只鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的聊天。漫天的白云，令人心曠神怡，曾經(jīng)總有這樣的下午，坐在草地上，隨心所欲�？蛇@一次，唯獨你不在。
“打鈴啦，快點(diǎn)回來(lái)上課！”這熟悉的聲音，是高老師在喊我們。帶我們的時(shí)候，她是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，約么二十二三歲的樣子，只比我們大八歲。與其說(shuō)她是老師，其實(shí)更像是我們的朋友。下雨天提醒我們帶傘，刮風(fēng)時(shí)把外套披在我們身上，午飯沒(méi)吃飽也會(huì )把最好吃的分給我們。這一點(diǎn)一點(diǎn)零碎的記憶，拼湊成了我們之間最親切的記憶。
上課時(shí)的她，一改往日的溫柔面孔，變得嚴格起來(lái)�？荚嚊](méi)有考好，上課說(shuō)話(huà)，課間打逗，這些都會(huì )被她痛批一頓。下課后，她也總會(huì )把我們這些“調皮鬼”叫到辦公室，起初我們以為會(huì )被請家長(cháng)，但是迎接我們的總是劈頭蓋臉的一頓數落和苦口婆心的一些勸說(shuō)。就這樣，我們鬧著(zhù)，怕著(zhù)，也愛(ài)著(zhù)。微微一笑，我們從辦公室走出，這是屬于我們之間最親切的秘密。
高老師很喜歡和我們一起。在一個(gè)漫天白云的下午，我們一起坐在操場(chǎng)的草坪上，一起聊天，一起照相，一起玩耍。那張合影，竟成為我們之間最后的親切回憶，鐫刻著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
在這之后，接連幾周，都沒(méi)有見(jiàn)到她。聽(tīng)別的老師說(shuō)，高老師有了可以出國深造的機會(huì )，去了其他的國家，三年。我們低下了頭，有一絲的傷心爬過(guò)心頭；繼而抬起頭，我們竟不約而同的鼓起掌來(lái)，我想，我們更多的是替高老師開(kāi)心。
那張合照，一直放在我的書(shū)桌上，高老師穿著(zhù)碎花的長(cháng)裙，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，月牙似的眼睛，嘴角上揚，那張笑臉，那么親切，承載著(zhù)我最親切的懷戀。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天氣未變，身邊的人卻不同。那段最美好的回憶，會(huì )一直陪著(zhù)我，成為我最親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇26
炎夏，烈日，樹(shù)萎，花蔫，鳥(niǎo)藏。
寂靜無(wú)聲。
“滴答——”一滴汗從額上流下，順著(zhù)臉頰沿耳根落下，隨著(zhù)左右手連刮奏錯亂的指法，落在古箏那紅漆鶴紋上。
第九次，琴聲戛然而止。
“沒(méi)有一個(gè)調是對的！指法！切弦！一塌糊涂！整個(gè)行樂(lè )都被你攪雜了！”眼前揮之不去的是古箏老師的滿(mǎn)臉怒火，心上的陰云怎么也散不開(kāi)，壓得人低沉沉的。
這是一個(gè)很重要的比賽，也有很豐厚的獎品，我一定要拿獎，一定要讓觀(guān)眾和老師刮目相看！我一面這么想著(zhù)，又見(jiàn)老師揚起指揮棒，我措手不及，慌亂找定起音，伴奏已然響起。我忙著(zhù)右手小指勾在琴弦梆上，食指扣弦，左手由低音部滑弦而下，一定要拿獎，我這么想著(zhù)，不知不覺(jué)地加快節奏，越走越快，越快越亂。
“當——”一聲顫巍巍的低吼擊破了整個(gè)合奏�！巴！贝蠹叶疾患s而同轉過(guò)身來(lái)望著(zhù)我，又亂了，我深深地埋下了頭。一根一根擺弄手中的撥弦指甲，根本不敢抬起頭來(lái)，我知道那目光是責備，是惋惜，是不解，這一切都讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“第一弦由落而起，要慢，第二弦斷其音而生，要快。往復至二十一弦聲落”，老師不知何時(shí)已在我的`身邊坐下，“你平時(shí)彈得很不錯啊，來(lái)，慢慢來(lái)。我們學(xué)這種古典民樂(lè )的，就是要心靜，別想太多�！蔽胰粲兴�，手觸琴弦，輕輕一撥，果然清脆動(dòng)人。正如靜心回味一個(gè)個(gè)指法，才能修煉出愈發(fā)精湛的琴技。古箏需要靜心，不為塵世喧囂、不為蠅頭微利而打亂心弦。而我太好勝，總想拿獎，忘了古箏實(shí)須靜心品之、奏之，學(xué)一事應專(zhuān)一事。
再次坐到古箏前，沉下心來(lái)，輕扣，轉擊，搖指，勾、托、抹、托又漸漸歡愉起來(lái)，在花指回環(huán)中，一曲終了，周邊響起了老師同學(xué)們的熱烈掌聲。
上了初中以后，很少再有時(shí)間彈古箏了，但每當我感到疲憊煩躁時(shí)，耳邊都會(huì )響起那悠悠琴音，讓我平靜，催我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)光又抽新芽，回憶包裹年輪，那段日日與古箏相伴的歲月，已成為我最親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇27
前段時(shí)間，準備上一節公開(kāi)課。翻來(lái)覆去，糾結到底，那時(shí)特別害怕結果的不如人意，為此睡覺(jué)都不踏實(shí)。在一旁的媽媽實(shí)在看不下去了，“最多就是上得差，不用那么害怕”。
當她把最壞的結果告訴我的時(shí)候，我突然看到了之前無(wú)盡深淵的底部。對呀，最壞的結果我能預期、能接受，那還怕什么呢？于是，安下心來(lái)，看書(shū)、備課。終于在這周結束了。友人問(wèn)我怎么樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無(wú)憾”。原來(lái)，當把結果放在一旁的時(shí)候，心閑氣定地做應該做的事情，心無(wú)旁騖地感知當下的狀態(tài)；不管結果如何，我都能坦然接受。好的結局是獎勵，是意外的禮物。不好的.結果，坦然接受，因為我們已經(jīng)在過(guò)程中拼盡全力，對得起自己。有詩(shī)有花的是禮物，有風(fēng)有雨的是經(jīng)歷。對我而言，這是最好的生活狀態(tài)。
很喜歡顧城的一首小詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開(kāi)始�！蔽覀兛偸呛ε率�、害怕失敗、害怕受傷，然后逃避?chē)L試和體驗，失去了所有一切的開(kāi)始。當我們行至半路時(shí)，因為埋頭糾結于結果的好壞，而忘記了路途的風(fēng)景；或是當我們在追求結果的路上，狂奔向前，無(wú)暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點(diǎn)，讓靈魂跟上�！毙〔莸慕Y果是開(kāi)花嗎？不，是花落。樹(shù)木一年的結果是枝繁葉茂、果實(shí)累累嗎？不，是枯干盡枝。愛(ài)情的結果是廝守永遠嗎？不，是天各一方，是分別。
我們總對生活充滿(mǎn)了期許，心懷美好的愿景�？上�，世上的絕大多數事物都不盡如人意。就像人最終的結果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無(wú)時(shí)，或許眼前的珍惜，過(guò)程的體驗，才是人生最美妙的風(fēng)景。蘇軾說(shuō)：“此心安處是吾鄉”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來(lái)源于內心的安寧和自足，來(lái)源于一路行進(jìn)的真誠和努力，來(lái)源于竭盡所能之后的不強求。
落盡一生的繁華，穿過(guò)年歲的風(fēng)雨，你所經(jīng)歷的都將成為瞬息，都將會(huì )過(guò)去；“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”。
親切的懷念作文 篇28
細雨，涼風(fēng)，陰天。當我再次回到老街，它早已蒼老。四周房屋上猩紅的“拆”字是它無(wú)法治愈的傷口。我的親切的懷戀，蓋住這些“傷口”，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)。
那面纏滿(mǎn)了爬山虎的舊墻與雨水廝磨著(zhù)，那里存儲著(zhù)我變得堅強的泉源；那熟悉的店鋪用生銹的卷簾門(mén)謝絕了我的拜訪(fǎng)，那里存儲著(zhù)我學(xué)會(huì )友善的記憶；昔日那棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)如今蒼老頹廢，那里存儲著(zhù)我懂得分享的美好。
悠久的老街，載滿(mǎn)了趣味的回憶，豐盈了我的童年。
當年的蟬鳴，揭開(kāi)了我和舊墻的故事。當時(shí)我認為自己是一名勇士，而那舊墻是待征服的高山。一次又一次，手腳并用地爬上去，又摔下來(lái)�？粗�(zhù)膝蓋上的血珠，我忍住了眼淚，學(xué)會(huì )了堅強。
今日的墻可真矮了不少，石頭路也顯得陳舊。轉步向前，在生銹的門(mén)前駐足。
輕聲細語(yǔ)的老板娘，是我忘不了的。她臉上總掛著(zhù)淡淡的笑容，讓我用最實(shí)惠的價(jià)格買(mǎi)到零食。那溫柔的笑容，那禮貌溫和的言語(yǔ)教會(huì )了我友善。
街尾那棵老樹(shù)是否還記得往日的歡聲笑語(yǔ)？記得那時(shí)，老街的老老少少總喜歡在正午時(shí)分，搖著(zhù)蒲扇，提著(zhù)板凳來(lái)到老樹(shù)下。張家帶來(lái)了甜蜜多汁的西瓜，李家熬了濃稠香郁的銀耳湯……陽(yáng)光下，樹(shù)蔭里，分享的歡樂(lè )搖曳著(zhù)老樹(shù)的午后時(shí)光。這種快樂(lè )是我從未體會(huì )到的。
恍惚中，路已到盡頭，回頭看，街頭就在不遠處。老街很短，一如我的'童年。老街也很長(cháng)，一如我對童年的懷念，永遠也不會(huì )走到盡頭，因為他成為了記憶中最親切的懷戀。
舊墻要被拆除了，商店閉門(mén)謝客了，老樹(shù)落寞了，昔日的歡聲笑語(yǔ)早已蕩然無(wú)存，取而代之的是轟轟的挖掘聲，而我再也不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子�？稍诶辖掷锬嵌慰鞓�(lè )的時(shí)光縈繞著(zhù)我成長(cháng)的每個(gè)日夜，給予我溫暖和慰藉，給予我動(dòng)力和支持。老街要被拆除了，但親切的懷戀從未變過(guò)。
細雨，涼風(fēng)，陰天，還有靜默在童年里的老街，都是我親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇29
有人說(shuō)：“過(guò)去有什么值得思考，人生每天都在流逝，關(guān)鍵是要朝前看�！蔽覅s想說(shuō)：“時(shí)光流逝，我們什么都帶不走，只有這些美好而溫馨的回憶，正是這些回憶，留給了我最親切的懷戀……”
那些年，那些歡聲笑語(yǔ)
再次走進(jìn)那間明亮的教室，空氣中微微夾雜著(zhù)塵土的氣息，黑板上老師的板書(shū)留下斑駁的痕跡，書(shū)桌擺放依舊那樣整齊。幾年前的我們，就坐在這間教室里，睜著(zhù)那雙求知若渴的眼睛，認真汲取老師傳授的字字句句。那些年，我們一起走過(guò)的林蔭小路，樹(shù)木依舊蔥蘢；那些年，我們一同奔跑過(guò)的操場(chǎng)，滴滴汗水見(jiàn)證我們的努力。我們感嘆時(shí)光飛逝，我們更懷念那份歡聲笑語(yǔ)，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那些年，那些師恩難忘
撫摸著(zhù)老師曾坐過(guò)的辦公椅，似乎還殘余著(zhù)溫熱；看著(zhù)老師用剩的`一根根粉筆頭，那上面似乎鐫刻著(zhù)知識的神秘莫測；握著(zhù)老師用過(guò)的那根教鞭，上面綴滿(mǎn)的不光是學(xué)生的淚，更是老師那支離破碎的心��！無(wú)法忘卻您那諄諄教誨，每一句的責罵印在學(xué)生的腦海中，痛在您的心里；無(wú)法忘卻您那燈下備課的身影，做學(xué)生的看在眼中，淚流在心里！老師啊，是您放飛了我們的夢(mèng)想，您陪伴我們走過(guò)的春夏秋冬，我們從不曾忘記！
那些年，那些母女情深
每每走進(jìn)家中，最先看到笑臉相迎的，是您；每次臨上學(xué)前，不停為我整理行李的，是您；每次在學(xué)校遇到困難，最先想到的，還是您！您是個(gè)平凡的母親，您同所有的母親一樣，為自己的孩子默默付出，不圖回報。但您在我的眼里，我的心里，是偉大的，是高尚的，更是不可替代的。寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝改變了您年輕的容貌，不曾改變的，依舊是您對女兒的那份盡心竭力！那些年，那些時(shí)光，您陪伴女兒共同度過(guò)的歲月，是我生命旅程中最美麗的風(fēng)景！
是你，是你們，在我的生命中留下了濃墨重彩的印記。時(shí)光，變換了日月星辰，改變不了回憶的真。那些年，那些溫情，將是我心中永遠親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇30
我喜歡白落梅的一句話(huà)：紅塵路上，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言，那些相好同行的人，一同相伴雨季，一起度過(guò)年華，終將在某個(gè)渡口離散。
何嘗又不是這樣呢？父母總成為我們的“防彈衣”，或許我們卻不曾想過(guò)，終有一天，這層保護會(huì )在未來(lái)的某一天脫下。與最好的朋友相約一起共筑未來(lái)，卻也會(huì )因為爭吵或分隔而分道揚鑣。這正像白落梅文中寫(xiě)到的一樣——終將在某個(gè)渡口離散。
路上，有些人，走著(zhù)走著(zhù)就散了，驀然回首，過(guò)去沒(méi)有掌聲，前方?jīng)]有喝彩。只剩下我一個(gè)人，我被迫選擇學(xué)會(huì )孤獨。
從第一次自己整理內務(wù)開(kāi)始，從第一次勇敢地獨自走進(jìn)廚房開(kāi)始，甚至從不被親人朋友看好開(kāi)始，我慢慢學(xué)會(huì )與孤獨相處。
未來(lái)很長(cháng)，追夢(mèng)路上，我亦有孤獨。
記得在縣一中的選拔考試中，距離錄取線(xiàn)我差了十四分，與夢(mèng)寐以求的高中擦肩而過(guò)，身邊關(guān)系密切的好朋友順利考上了。我第一次感受到了如此緊迫的壓力感，曾經(jīng)在我身邊教我做題的那個(gè)人不見(jiàn)了，可能許久以后都不會(huì )回來(lái)。我獨自一人刷題，背文章，期待我會(huì )與他再次相遇，這樣，我媽媽和他媽媽就又可以帶上我們，背上行囊去旅行，我也就可以繼續和他“稱(chēng)兄道弟”。期盼著(zhù)的第二次選拔考試，我發(fā)誓自己一定要考上，于是挑燈夜讀便成了常態(tài)。哪里又有什么“努力了就一定會(huì )有結果”的道理呢？這次我差了八分。我獨自一人走在路上，開(kāi)始嚎啕大哭，自責不已又不甘心，那些平常成績(jì)不如我的同學(xué)都考上了，只留下我在原地徘徊。我以為父母會(huì )給我一點(diǎn)撫慰，卻只聽(tīng)到他們夜里所說(shuō)的那句：“隨她去吧！”心里又涼了一大截。
徹夜難眠。我似乎真成了那個(gè)不害怕孤獨的人，不需要誰(shuí)的安慰，不期盼誰(shuí)的鼓勵。這條路，我自己選擇，我自己走，等到春暖花開(kāi)、燈火通明的.時(shí)候，這些傷都會(huì )過(guò)去的。
我堅信，總有些驚喜會(huì )在我獨自一人奮力前行后即使山高路遠也為我奔赴而來(lái)。那時(shí)，這些讓我片甲不留的傷，那些我?jiàn)^不顧身追夢(mèng)的過(guò)往，都將成為親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇31
踏著(zhù)的碎葉，漫步于幽靜的林間，抬頭忽見(jiàn)那粼粼的潭面，是那兒?jiǎn)�？我那親切的懷戀！
依稀記得那天，你要走了，是去一個(gè)叫上海的大都市。我知道，從此，我們再也不能再像以前那樣頻繁的嬉戲了。我們靜靜地手牽著(zhù)手漫無(wú)邊際地走著(zhù)，就這樣，誰(shuí)也不多說(shuō)一句，好象彼此什么都知道，只是眉間多了一抹憂(yōu)傷。突然，那熟悉的小潭映入我們眼簾，我們相視一笑，雙雙將腳放入小潭。水涼絲絲的，帶著(zhù)一絲透骨的寒，正如我此刻的心境，還不時(shí)泛起圈圈的漣漪。
你像個(gè)小孩，像往常一樣手環(huán)住我的腰，只是這次的手是緊緊的，緊緊地環(huán)著(zhù)，手背一下一下地拍著(zhù)我。我感受著(zhù)這個(gè)熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作，鼻頭突然一酸，莫名地特別想哭。我重重地嘆道了口氣。你卻突然掬一捧水，重重襲上我的面龐。我被這突如其來(lái)的攻擊嚇了一怔，你卻不知什么時(shí)候站了起來(lái)，手叉著(zhù)腰，嘴角掛著(zhù)一抹明媚的弧度，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，只是眼睛有些紅，好象剛剛……
你彎下腰，又大大咧咧地捧起了水，襲上我的臉，沒(méi)有回神的我愣愣地自是被鋪天蓋地的水給濕透了全身。你仍叉著(zhù)腰，扯著(zhù)嗓門(mén)沖我大喊：“干什么，被我打傻了？又不是生離死別，干嘛弄得象是我們要天各一方？”我被這重重一擊與你堪比天雷的大嗓門(mén)兒拉回了神兒，撇開(kāi)了你將要離開(kāi)的事實(shí)，又象往常一樣和你若無(wú)其人地嬉鬧了起來(lái)。水珠，象快樂(lè )的精靈在你我身上蹦來(lái)蹦去，濕潤了你我的`眼睛卻滋潤了你我的心；濕漉漉的發(fā)，遮住了你我的眼卻清澈了你我的心。時(shí)間終是流逝了，你我在路口惜別，雖然你走的時(shí)候，笑得合不攏嘴，但我知道，你在背過(guò)身的時(shí)候，和我一樣，淚沾濕了睫毛，悄然無(wú)聲地從面龐劃落。
甜蜜也好，傷感也罷，我相信，這粼粼的潭面伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)所跳動(dòng)的兩個(gè)倩影，將是我一生中最親切的懷戀！
親切的懷念作文 篇32
懷戀是止不住的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無(wú)法詮釋的美�！}記
陽(yáng)光暖暖的，它柔柔地撫摸著(zhù)我，但此刻，我的心卻是冰冷的�？粗�(zhù)這張發(fā)黃的照片，我再也抑制不住自己的淚水。姥姥，在那遙遠的國度，您過(guò)得好嗎？
照片上，小小的我依偎在姥姥的懷里，笑得那么開(kāi)心�？墒�，這樣的場(chǎng)面再也不會(huì )有了。在我小的時(shí)候，姥姥是我最好的'朋友：姥姥教我背詩(shī)，教我算數，姥姥領(lǐng)我到對面的廣場(chǎng)上去玩。我是姥姥的驕傲。記得我2、3歲的時(shí)候，姥姥帶我買(mǎi)拖鞋，賣(mài)鞋的阿姨說(shuō)我把鞋穿反了。我拿起拖鞋仔細地看，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)洼大的一側朝里，可這只鞋哪面洼大呢？”阿姨也拿過(guò)鞋仔細地看，然后恍然大悟地說(shuō)：“哦，這時(shí)新進(jìn)的直板拖鞋，沒(méi)有反正。真是一個(gè)機靈的小孩�！崩牙押芨吲d，在回家的路上，每碰到一個(gè)熟人，姥姥就會(huì )把這件事情告訴他們。末了總不忘說(shuō)一句：“看，我的小外孫女多機靈！”姥姥總是把我掛在嘴邊，姥姥總是為我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而高興，而自豪。
姥姥，您生前總是告訴我要好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，用知識改變命運，用知識報效祖國。那時(shí)，我也會(huì )高興地答應好好學(xué)習，將來(lái)有了出息會(huì )給你買(mǎi)別墅，賣(mài)奔馳，再帶你去國外旅游……可是，您怎么沒(méi)等我長(cháng)大，就離開(kāi)我，飛向另一個(gè)世界了呢？淚水模糊了我的雙眼，朦朧中，我看見(jiàn)您的背影漸漸地消失在夕陽(yáng)里。您再也不會(huì )回來(lái)了，再也不能象以前那樣疼我了。如果時(shí)光可以倒流，讓我們回到從前，讓我還能依偎在您的懷里，傾聽(tīng)您的聲音……姥姥，已經(jīng)過(guò)去整整八個(gè)春秋了，但我卻依然記得您的微笑，記得您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得您對我的期望。姥姥，我會(huì )努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我不會(huì )讓您失望的，我會(huì )永遠成為您的驕傲的，無(wú)論您身在何方。
這親切的懷戀啊，真是悲傷又美好……
親切的懷念作文 篇33
一切，近似于喧騰紙上的墨色黑白。忽然懷念那些失去已久的日子，在心中飄蕩了很久不愿離去。冬日是一如既往的徹骨，樹(shù)枝在風(fēng)中晃來(lái)晃去，仿佛引著(zhù)我回憶起去年的這個(gè)時(shí)候，北風(fēng)依舊呼嘯，在北京，卻多了些許的溫暖。
每每懷念，那時(shí)候。幾經(jīng)歲月的輪回，多少蜿蜒的路，未曾成長(cháng)參天，卻也有了自己的過(guò)去。
我記得，曾經(jīng)在長(cháng)城烽火臺頂端看到的'日出，最美的日出。雙腳近乎是機械化的行進(jìn)復行進(jìn)，汗在微響的山風(fēng)中滴落在心間，叮咚出一串清脆的聲音，印落在記憶的深處。
那一天早晨，在深藍色的晨曦之中看到天下第一雄關(guān)的金字，忽然想起那一句“不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”的豪言壯語(yǔ)，心中一點(diǎn)躍躍欲試的勇氣被激起，千層萬(wàn)層蕩漾開(kāi)去。記得當時(shí)著(zhù)了涼，發(fā)著(zhù)低燒，本想賴(lài)在溫暖的大巴車(chē)上舒舒服服地睡一覺(jué)，頭腦卻被山風(fēng)吹醒，有些驀然的驚悸。忘了摘去身上沉沉的包，一言未發(fā)登上長(cháng)城。踏上灰黑色臺階的那個(gè)瞬間，頓時(shí)身后的所有全都失去，換之而來(lái)的是眼前無(wú)窮無(wú)盡的灰黑色，仿佛沒(méi)有盡頭的夯長(cháng)歲月，等待著(zhù)我的叩問(wèn)。高高的臺階，一如人生，生活便是這么長(cháng)長(cháng)的一階，又一階。而我們追求著(zhù)盡頭，亦是逃避著(zhù)盡頭。身上的負擔益發(fā)的沉重，然而心中卻有如泰山的挑夫那般在發(fā)出低低的怒吼。不到長(cháng)城，真非好漢。腳下是無(wú)限的天地，只是等著(zhù)你去踏而已。終點(diǎn)，最后還是會(huì )等著(zhù)你。我仰起頭，看著(zhù)高高的山尖，心中更是堅定。腳下無(wú)聲，在我卻仍舊鏗鏘。
忽然，鞋邊一空。習慣性的抬腳，卻和早晨微冷的空氣撞了滿(mǎn)懷。滿(mǎn)地都是金光閃閃的，那是山頂上的陽(yáng)光啊，格外明媚與美好，照耀著(zhù)整個(gè)世界，仿佛春暖花開(kāi)。我忽然就著(zhù)那陽(yáng)光喊過(guò)去，“不到長(cháng)城非好漢——”清風(fēng)里滿(mǎn)滿(mǎn)是大山給我的回音。一切的疲勞化為烏有。我知道，美好的來(lái)臨，磨煉，也結束了。而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀
親切的懷念作文 篇34
搬家的這一天，終究是來(lái)了。我捧著(zhù)一個(gè)大箱子，走幾步就回一次頭，不舍地離開(kāi)了這個(gè)給我留下親切懷戀的屋子。烏云識趣地遮住了太陽(yáng)，我心中也布滿(mǎn)陰霾。
臥室墻上的“彩虹”是我親切的懷戀。那是一個(gè)夏天，剛上完美術(shù)課回家的我覺(jué)得意猶未盡，便情不自禁地拿起畫(huà)筆，在雪白的墻上涂鴉。擅長(cháng)美術(shù)的姐姐也加入其中。不久，一條絢麗的彩虹便橫跨在“天空”上，如彩練當空舞。雖然大汗淋漓，卻樂(lè )在其中。每天早晨睜開(kāi)眼，這道彩虹便映入眼簾，仿佛在用她斑斕的顏色像我微笑著(zhù)，給予我每一天七彩的心情。時(shí)間消逝，彩虹慢慢地被印在記憶中，成了一道不可磨滅的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
陽(yáng)臺上的話(huà)是我親切的懷戀。陽(yáng)臺上的那盆海棠花，是我的生日禮物。給她澆水，施肥，成了我每天必做的事情。她也逐漸變得懂事起來(lái)——多少日夜的努力與汗水使她在一個(gè)明媚的春天怒放了�？粗�(zhù)花兒在我的呵護下成長(cháng)，我心中仿佛也開(kāi)出了燦爛的花朵。不知不覺(jué)間，我也或多也已一同成長(cháng)。那足跡遍布心里的每一個(gè)角落，溫暖著(zhù)我的心窩。
書(shū)房的里照片是我親切的懷戀。桌面上，柜子里，墻壁上，緩緩看去，都放著(zhù)或多或少的照片，單人的，多人的，室內的，室外的,夏天的.，冬天的……形式多種多樣，但無(wú)一例外的是照片中的人都綻放著(zhù)最美麗的笑容，或是嬉戲，或是玩�！恳粋�(gè)被定格的瞬間，都記錄下來(lái)珍貴的一點(diǎn)一滴，成為我親切的懷戀。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)到達新家的門(mén)口。忽然覺(jué)得那扇門(mén)正微笑著(zhù)歡迎我們。懷戀在親切，但已經(jīng)過(guò)去，只為記憶篇章中添上濃墨重彩的一筆，活在當下才是最重要的。但每一個(gè)將來(lái)的過(guò)去又是如今的當下�；钤诋斚�，珍惜當下，才會(huì )創(chuàng )造出將來(lái)更親切的懷戀。
我微笑著(zhù)走了進(jìn)去，明亮的窗戶(hù)外，太陽(yáng)重新從云層中爬出，露出久違的笑臉……
親切的懷念作文 篇35
寬容是唱歌不盡笑看千秋的豁達，寬容是綿天秀地盛世華章的彰顯，寬容是悠悠神州醞釀千載的品質(zhì)。大凡胸懷寬容之心的人，總會(huì )創(chuàng )造幸福，享受幸福，那么作為學(xué)生的我們又該如何與人相處呢？善交同窗，寬容彼此，讓你我更親近。
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
三國時(shí)，諸葛亮初出茅廬，劉備稱(chēng)之為“如魚(yú)得水”。而關(guān)、張兄弟二人卻未然，在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，關(guān)、張二人便“魚(yú)”呀“水”呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮卻保持一顆寬容之心，胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們，結果新野之戰大獲全勝，關(guān)張兄弟從此對諸葛亮佩服得五體投地。如果當初諸葛亮和他們一般見(jiàn)識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，何談新野大勝以及后來(lái)更多的勝利呢？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓一步海闊天空，胸懷寬容彼此就會(huì )更親近。
寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟和心靈的豐盈。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，有一次，一位議員終于忍不下去了，議員說(shuō)：“你不應該試圖和他們交朋友，你應該消滅他們�！彼麆t笑以應答：“當他們變成了我的朋友，我不就已經(jīng)消滅了敵人了么？”多一些寬容，你將體驗到化干戈為玉帛的喜悅，多一些寬容，公開(kāi)的對手也是我們潛在的朋友。胸懷寬容彼此就會(huì )更親近。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對生活的釋?xiě)押蜕拼?/p>
唐朝諫議大夫魏征常常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗寬容為懷，把魏征看做自己的“鏡子”，在不斷的聽(tīng)取與修正中，“貞觀(guān)之治”給天下以盛世太平，如果一語(yǔ)齟齬，便遭打擊，一事唐突便種下禍根，那么魏征的諫議就不會(huì )繼續，盛唐是否會(huì )成為一段佳話(huà)都成了未知數，所以我們應該謹記，大千世界，寬容是人生事業(yè)發(fā)展的亙古不變的真理�！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。寬容是生活中不可或缺的一份精神，他使生活的'上空呈現一道炙熱的彩虹，寬容讓你我更親近。
人生總有太多的站點(diǎn)，回味過(guò)往，我們笑靨滿(mǎn)面，因為我們曾經(jīng)心懷那顆寬容之心，走過(guò)了彼此。善交同窗，寬容彼此，當你我回憶起那份青春的過(guò)往，我們總會(huì )會(huì )心微笑，因為彼此的寬容，我們共同走向了美好的今天。
親切的懷念作文 篇36
當殘陽(yáng)收回了最后一抹光亮；當最后一片凋零的葉子從葡萄藤上落下來(lái)時(shí)；當最后一只孤鶩從秋水飛向藍天時(shí)，記憶之門(mén)的大鎖悄然打開(kāi)。
我小時(shí)候與姥姥生活在一個(gè)村莊，村莊里有一百多戶(hù)人家。每到葡萄藤抽出了新芽時(shí)，小院中，常常有一老一小并排坐在一起曬太陽(yáng)，并不時(shí)從中傳來(lái)清朗的笑聲。
“姥姥，以后我長(cháng)大了，長(cháng)得好高好高，就將天上的云朵摘下來(lái)，給你做衣裳�！薄吧岛⒆�，云朵怎么能做衣裳呢？”姥姥總會(huì )瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)。就這樣，笑容浮現在了一老一小的臉上。
我從小就喜歡白云，無(wú)它，只因白云就像姥姥的頭發(fā)一樣飄柔、一樣潔白，而也因為白云，我對村莊的溪水、桑樹(shù)也有了別樣的情感。
盛夏時(shí)，蟬在“知了，知了”地鳴叫著(zhù)，我坐在姥姥旁邊，看她織布。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，她也總是一邊搖著(zhù)蒲扇，一邊唱著(zhù)一些我聽(tīng)不懂的古謠，我在她的歌聲中睡去，蟬也停止了鳴叫，仿佛一切的事物都在安靜地傾聽(tīng)著(zhù)奶奶的淺吟低唱。
秋天，是我最喜歡的季節，因為那時(shí)，我們家葡萄藤上結滿(mǎn)了許許多多的葡萄。這也不免引來(lái)了一群饞嘴的孩子，他們每天都在門(mén)口偷看。一天，姥姥發(fā)現了他們�？粗�(zhù)一雙雙渴望的眼睛，姥姥笑著(zhù)把他們招進(jìn)了院子。她取出剪刀，撥開(kāi)密密麻麻的“大手掌”，就看見(jiàn)了若隱若現的葡萄。只見(jiàn)她熟練地用左手托住葡萄的底部，再用右手剪開(kāi)�！斑青辍币宦�，沉甸甸的葡萄便落了下來(lái)，不一會(huì )兒，就摘了一大盆，笑盈盈地分給孩子們。在姥姥的影響下，此后，我得到了什么好的東西，總不忘與他人分享。
可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，在這美好的秋天后，卻是葡萄藤枯萎的.冬天。
就在我五歲時(shí)的那個(gè)冬天，我的姥姥穿著(zhù)黑色的衣服，靜靜地躺在棺材里。我是多么希望她能夠睜開(kāi)眼睛抱著(zhù)我呀！可是，她卻再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)眼睛。
又是一年秋天，我回到了故鄉，再一次回到了家中的小院，葡萄藤上結滿(mǎn)了一串串的葡萄，但從前摘葡萄的人卻已經(jīng)消失，獨剩那親切的懷戀。我倚著(zhù)門(mén)框，像小時(shí)候一樣望著(zhù)門(mén)前的小路，希望那熟悉的身影出現在小路的盡頭。
親切的懷念作文 篇37
在我記憶的長(cháng)河里，總泛起朵朵浪花，其中有一朵浪花，永遠在我心中激蕩。
那天云淡日麗，涼風(fēng)習習。一天飯后，我坐在爸爸的腿上撒嬌：“爸爸，您教我騎自行車(chē)，好嗎？”爸爸眨眨眼睛，竟然同意了我這幼稚的請求。我高興得手舞足蹈，興致勃勃地推著(zhù)自行車(chē)向門(mén)口走去，來(lái)到街上，就坐在一旁睜大眼睛，一絲不茍地看著(zhù)爸爸做示范，看了一遍，心中一陣竊喜：“太簡(jiǎn)單了！”我胸有成竹，躍躍欲試。
爸爸剛停住車(chē)，我便迫不及待地搶過(guò)自行車(chē)，騎了上去，可是心里感覺(jué)有些不踏實(shí)，自行車(chē)向左倒去，幸好，爸爸眼疾手快，把我扶起來(lái)，我“幸免于難”‘�？山�(jīng)過(guò)剛才這一嚇，我膽戰心驚，連冷汗也冒出來(lái)了。
我騎著(zhù)自行車(chē)小心翼翼地前進(jìn)，不料，我抓得車(chē)把不夠穩，車(chē)子搖頭擺尾，像條游動(dòng)的水蛇，嚇得我五色無(wú)主，我慌慌張張地不斷扭動(dòng)車(chē)把，可車(chē)子就是不聽(tīng)使喚，發(fā)瘋似的橫沖直撞�！芭�！”的一聲，我被摔得眼冒金星，頭暈目眩，甚至手、腳、膝蓋都劃破了，流出鮮紅的血，溢開(kāi)了紅色的圓圈。剛開(kāi)始時(shí)那股高興勁早就煙消云散了，我看著(zhù)傷口，坐在低上，淚水蓄滿(mǎn)眼眶。
爸爸跑過(guò)來(lái)和藹可親地說(shuō)：“疼嗎？”我一聲不吭，淚水在眼眶里打轉。我心想：車(chē)子在爸爸手中服服帖帖的，可在我手中就故意使性子，真是看花容易繡花難��！可男子漢嘛，流血不流淚！我拼命忍著(zhù)，不讓淚水流出來(lái)，嘴巴撅得能拴頭小毛驢，心里直感到委屈。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！嗡苁故┩�，萬(wàn)事功到自然成�！愣闷渲械�'含義嗎？”
我被爸爸的“三寸不爛之舌”制服了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，渾身充滿(mǎn)力量，抬起頭來(lái)，咬咬牙齒，大步流星地向自行車(chē)走去，踩著(zhù)踏板，車(chē)子向前行駛，彎著(zhù)腰來(lái)了個(gè)斜轉彎，糟糕！地面有水和沙，“撲通！”一聲，我吃了個(gè)“嘴坑泥”，但我氣不泄，敗不餒。一次、兩次、三次……不知跌了多少回，我終于“迎來(lái)梅花撲鼻香”。你看！我坐在自行車(chē)上威風(fēng)八面，活像一位得勝的將軍，威風(fēng)凜凜。真爽！簡(jiǎn)直帥呆了！
“滴水能使石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！卑职帜怯H切的鼓勵，是世界上最珍貴的禮物，它讓我終生受益匪淺，每當遇到困難，我的耳邊又想起了那句話(huà)。
親切的懷念作文 篇38
歲月是一個(gè)小偷，偷走了我們許多東西。我們無(wú)法再天真可愛(ài)了，無(wú)法一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們無(wú)法再玩某些東西了，我們無(wú)法再去某些地方了。成長(cháng)，注定要失去一些東西，但歲月這個(gè)小偷，卻無(wú)法偷走記憶盒子中我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。 我常常懷戀從前的人和事，不管那是是使我開(kāi)心還是難過(guò)，現在都一樣珍貴。那些懷戀不一定使我有什么啟發(fā)，但我總愛(ài)回想它們。有的模糊，有的清晰，在腦海中游游離離，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，像舊照片，像老電影，懷戀之時(shí)，心中莫名涌起親切的感覺(jué)，因為那些是我曾見(jiàn)過(guò)的人，我曾經(jīng)歷的事。
我懷戀我的小鄰居。從前她請我到她家去，她為我做了一碗冰涼的木瓜西米露，我永遠不會(huì )忘記她拿著(zhù)一個(gè)圓勺子挖木瓜球的側影。我們總是一起上學(xué)，當我看看她背著(zhù)書(shū)包站在樓下等我時(shí)，我知道了要為朋友付出。
我懷戀我從前養的倉鼠。那天晚上，它生出了六只小倉鼠，當我看著(zhù)那六個(gè)紅色的小肉團，并一個(gè)個(gè)為它們取名字時(shí)，我感受到了生命的驚喜。
我懷戀一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)干上有大大小小的蟲(chóng)洞，我和小伙伴們四處找來(lái)不同大小形狀的石頭，填在那些洞里，我們相信，哪一天填滿(mǎn)了所有的洞，就能每人許一個(gè)愿望。雖然現在我不信那些東西，可當時(shí)我確實(shí)感到了愿望的美好。 我懷戀我的小學(xué)。那個(gè)陰雨綿綿的下午，我和同學(xué)們坐在教室里看恐怖片，教室里充斥著(zhù)汗酸味，五十多號人在昏暗的環(huán)境里緊張地觀(guān)看一部恐怖片，我沒(méi)有害怕，因為有同學(xué)的陪伴。那一次，我真正感受到集體的歡樂(lè )。
我，甚至懷戀過(guò)一件糗事。那一次，老師批評了兩個(gè)男生，結果他們兩個(gè)把我也給拉下水。我一直否認，可他們也一直說(shuō)就是我。老師單獨跟我說(shuō)，讓我不要跟他們計較，讓我隨便去寫(xiě)一份檢討就行。于是那天放學(xué)，我一把鼻涕一把淚地留在教室里跟他們一起寫(xiě)檢討——那是我 第一寫(xiě)檢討。我為什么懷戀這件事？那是覺(jué)得委屈，但現在覺(jué)得那次經(jīng)歷也是一筆財富，告訴我世界不一定公平。 還有許多零零碎碎的記憶，我懷戀從前的所有的`事，有的給我感動(dòng)，有的給我啟示，有的給我教訓，有的給我的僅是一點(diǎn)影子，但都親切。
珍惜現在的時(shí)光，當有一天歲月的小偷偷走了它時(shí)，它就會(huì )變成親切的懷戀。
親切的懷念作文 篇39
大約一年前，班里來(lái)了一位實(shí)習老師。那天，她為我們上一節語(yǔ)文課，而有些同學(xué)們卻莫名地興奮得不得了似的周?chē)蛣e人講話(huà)，也包括我在內�？粗�(zhù)活躍的一群人，這可讓實(shí)習老師很是不知所措。
下午第二節課，剛上課，語(yǔ)文總管還找了我，說(shuō)湯媽媽也要找我。這會(huì )兒，我感到一點(diǎn)不妙了，怎么會(huì )上課的時(shí)候找我呢？這可和熱帶的罕見(jiàn)度有得一比。到了三樓的團隊活動(dòng)室，喊了聲“報告”便向湯媽媽那兒走去，湯媽媽第一句就問(wèn)：“剛剛王老師上課怎么樣？教室里有沒(méi)有吵��？”我聽(tīng)了便有點(diǎn)逃避地說(shuō)：“上得挺好呀，吵是有人吵……”語(yǔ)文總管也在說(shuō)。湯媽媽便帶著(zhù)一絲怒氣說(shuō)道：“那你呢？你有沒(méi)有？你有沒(méi)有吵？”我頓時(shí)低下了頭，微微點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道：“有�！薄盀槭裁�？你為什么上課要在吵在鬧？”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道。我聽(tīng)了之后連頭也不敢抬起了。這時(shí)，湯媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有罰我，她把我的雙手放在她暖烘烘的手心上說(shuō)道：“秀慧呀，你怎么能這樣呢，王老師比你大幾歲而已呀，是你的呀，你也不能這樣對她呀，也不能欺負她呀，王老師還是實(shí)習生呀，你將來(lái)也要出來(lái)工作的呀，難道你想別人這樣對你嗎？……”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，眼淚從眼眶中慢慢出來(lái)了，眼睛仿佛會(huì )漏水一樣。我錯了，我不應該這樣做啊，要知道，這也許會(huì )對王老師造成多大傷害�！澳悻F在馬上去找王老師道歉，馬上立刻，以后再也不能這樣對王老師了，知道沒(méi)！”湯媽媽雖然很?chē)烂C地說(shuō)道，但我知道她是為我好。我看著(zhù)湯媽媽那雙為我擔憂(yōu)的眼睛，我懂得，我錯了，看著(zhù)湯媽媽深邃的眼睛，我懂得了要將心比心。
聽(tīng)了湯媽媽的諄諄教誨后，我邊懷著(zhù)歉意之心去找王老師道歉。最大的遺憾是我道歉的聲音比一根針掉在地上還要小。她仍然由始至終沒(méi)有怪我。
星期五下午第一節課，湯媽媽剛評講完月考卷，便說(shuō)了一件讓我心都碎了滿(mǎn)地的事�！皩�(shí)習老師王老師已經(jīng)走了，已經(jīng)離開(kāi)了華僑，離開(kāi)了二班�！痹趺磿�(huì )？最后的'一次見(jiàn)面竟然是道歉后你的轉身離去？最后一堂課竟表現如此不好？你的離去竟然要如此傷心？
直到現在，我仍不曾忘卻。你曾說(shuō)等一個(gè)風(fēng)和日麗的日子就會(huì )回來(lái)探望我們。即使已經(jīng)過(guò)了很多很多個(gè)風(fēng)和日麗的日子，可是我還依然懷念你，等待你的回來(lái)。
親切的懷念作文 篇40
朋友來(lái)看我時(shí)正在聽(tīng)音樂(lè )，是古琴曲。我一向喜歡古琴那悠長(cháng)深沉的曲調，特別是品玩功夫茶時(shí)，茶香、琴音悠悠地環(huán)繞，淡淡的憂(yōu)傷也就隨著(zhù)音樂(lè )彌漫開(kāi)來(lái)。朋友來(lái)時(shí)我正沉浸其間。
受我感染朋友也喜歡品茶聽(tīng)音，于是一個(gè)人的憂(yōu)傷幻化成二個(gè)人的幽怨。傷情的默契變成無(wú)語(yǔ)的對視，無(wú)奈的垂下眼瞼，無(wú)奈的感覺(jué)他目光的愛(ài)撫。什么也不可改變。
一曲終了我提出聽(tīng)口琴曲�？谇賹⑽覀冊俅螏氤领o。雪絨花、茉莉花、梁�！@些熟悉的旋律將朋友帶進(jìn)往事的回憶。當年知青下鄉時(shí)口琴是知青們唯一的樂(lè )器，也唯一的感情寄托。那時(shí)他們幾個(gè)年青人一起坐在小院的墻頭上，一人一只口琴吹著(zhù)自己的心聲。沒(méi)有指揮，沒(méi)有協(xié)商，他們就這樣一曲接一曲的吹著(zhù)，吹得風(fēng)也瀟瀟草也凄凄。他們那年青的心也就隨著(zhù)那口琴的聲音飛得很高很高。每次他們的嘴周會(huì )有一圈黑黑的印記，遠遠看去像被畫(huà)上的花貓胡子。像花貓、像胡子。朋友將我帶進(jìn)他的回憶----
記得那年冬天，一個(gè)很冷很冷的夜晚，在魯西北平原的一片麥田里澆返青水。天特別黑，沒(méi)有月亮，天空的星星顯得特別亮（從那以后似乎再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么亮的星星）�？諘绲奶镆吧铣怂疁线叺某樗畽C再也沒(méi)有什么陪伴我的東西了�？钢�(zhù)锨從地這頭走到地那頭，在黑暗里穿梭。水緩緩地從這頭流到那頭，浸在松軟的地里，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。突然間我感到了莫名的空虛和恐懼感。孤獨、寂寞，無(wú)依無(wú)靠。我當時(shí)真想扔下一切，逃離那個(gè)地方。從那時(shí)起我徹底明白了，人必須有依托，無(wú)論你認為自己如何堅強，都不可能孤立的存在。同時(shí)我也真切地知道了，別人對自己的`重要性。因此，以后的歲月里，我把感情看得比什么都重要。尤其是那種無(wú)與倫比的感情更成為我生命的活水。
“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�
我想將一切化為陽(yáng)光下伸展的小草，自然地、自由自在地生長(cháng)。以自己自然的樣子，以自己自然的顏色和萬(wàn)物同在。不把自己染成灰色的，不管是出于什么動(dòng)機，那都是對生命的摧殘。
太陽(yáng)每天都是新的，生活每天也都是新的。
親切的懷念作文 篇41
我，眺望著(zhù)，倚著(zhù)雨后陽(yáng)臺上濕漉漉的瓷面眺望著(zhù)遠方，在那遠方，在云集著(zhù)籃球迷的操場(chǎng)外，是那一大片一大片的花曰——油菜花田。呵，這些小生命簇擁得緊緊的，似乎不留一點(diǎn)兒空隙，又黃得淋漓盡致，有種吸人眼球的美麗。
眼前，一幅永恒的畫(huà)，畫(huà)面清晰而閑適，有一種說(shuō)不m的親切。很久以前，我的童年就是在這樣的地方度過(guò)的，老屋前的小溝旁，亦是這般模樣，滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜歡上了春天，不，是喜歡上了春天里陽(yáng)光下的老屋的味道了，這些花兒，是有些齊整的，卻也似棉花糖般錯落別致，給我以絲縷的溫柔與甜甜的親切。
閑著(zhù)的時(shí)候，喜歡在老屋青色的方塊狀的地磚上跳格子，總是固執地認為這種磚是只有老屋才會(huì )有的，印著(zhù)的`花紋清晰依舊，紋路的凹陷處沾著(zhù)細碎的塵埃，淺淺的，就這樣漫著(zhù)，是要到永遠的吧。我會(huì )輕巧地像音符似的跳躍，撞著(zhù)滿(mǎn)墻零亂的“三好生”獎狀，滌蕩著(zhù)那顆年少不安的心。
老屋里是有著(zhù)一個(gè)我的房間的，依稀記得，我會(huì )用碩大的毛筆在朱紅的房門(mén)上白以為瀟灑地畫(huà)上“東房”兩個(gè)大字。老屋雖然破舊，卻也仍給了我一個(gè)住滿(mǎn)陽(yáng)光的溫暖世界，靠床的墻邊有紗窗過(guò)濾，平行著(zhù)延伸的光，窗下會(huì )有一個(gè)大筆筒，塞著(zhù)那些零碎的小玩意兒，我可以隨意地拆下，再裝上，不為求個(gè)創(chuàng )新，只是希望享受一下我那小小的快樂(lè )罷了。
夕陽(yáng)漫上來(lái)的時(shí)候，習慣地擱下筆，任屋內晃動(dòng)著(zhù)的光亮閃爍，走在老屋門(mén)前的小路上，環(huán)繞3600，黃昏中，滿(mǎn)眼都是黑白色調，亦閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，哦，那是勞作后的人家剛亮起的電燈，每一點(diǎn)燈光下，原來(lái)也都柄著(zhù)回巢的親切的一家人��！猛然想起我的身邊，也有一個(gè)依靠，老屋，是我的依靠？
回轉身，閂上老屋的淡黃的木制的門(mén)，手觸在有些許斑駁的把上，心得到了安慰，親切而甜蜜。
離開(kāi)老屋，已很久了吧，時(shí)常會(huì )想起這些散亂的事兒，無(wú)限緬懷老屋和我在那兒度過(guò)的日子。
老屋，你，會(huì )記得嗎？要知道哦，有一個(gè)小孩曾經(jīng)依偎在你的懷中，她，直到現在，還在懷念簇擁著(zhù)你的那些黃艷艷的油菜花呢！春天到了，它們還好嗎？那，你還好嗎？
親切的懷念作文 篇42
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
春節，一個(gè)喜慶的日子，一個(gè)屬于中國的日子，我們熱愛(ài)春節，我們熱愛(ài)祖國，我們更熱愛(ài)中國春節上獨有的顏色——中國紅！
春節，在我的記憶中永遠是熱鬧的，因為那是神圣的，我總把他看作上天給人們的恩惠，小時(shí)候我喜歡的是得壓歲錢(qián)，可是現在，我更忠于過(guò)年那一家人團團圓圓的喜悅，一家人一起高高興興的吃團年飯，然后去放煙花，再去羅漢寺燒香保佑一家人新的一年順利，那是我理想中的過(guò)年，可沒(méi)想到這次過(guò)年在我理想中的過(guò)年差了些小插曲，當然，是讓我開(kāi)心的.小插曲…
今年過(guò)年呀，除了要開(kāi)心，我還一絲絲的動(dòng)了商業(yè)頭腦，我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好法子，那就是——出售孔明燈。既然想到了，那當然要去做，對了，要買(mǎi)東西先要把貨進(jìn)好��！那我先去進(jìn)孔明燈，我在網(wǎng)上看了好多家，都特別貴，你說(shuō)進(jìn)多了吧，又怕賣(mài)不完，進(jìn)少了，進(jìn)價(jià)又特貴，再說(shuō)網(wǎng)上不是特別安全，所以我決定在網(wǎng)上看這個(gè)地址打電話(huà)去，可最少只能進(jìn)500個(gè)，雖說(shuō)價(jià)格便宜，但太多了。我只能到朝天門(mén)問(wèn)價(jià)，“誒，你這孔明燈多少錢(qián)？”“5塊一個(gè)！”“阿姨，我多買(mǎi)點(diǎn)，可以少嗎？”“你要多少？”“你要出了價(jià)我才知道買(mǎi)多少�！薄斑@樣吧，你是個(gè)小孩子，我賣(mài)便宜點(diǎn)，3塊一個(gè)，但必須拿20個(gè)以上哦！”“啊，阿姨2塊5吧，我拿40個(gè)！”“好吧好吧，拿去！”耶！我成功進(jìn)到了貨。
很快，到了大年30晚，我和哥哥姐姐11點(diǎn)就出了門(mén)，到了濱江路后，我們先放了買(mǎi)來(lái)的煙花，看著(zhù)滿(mǎn)天美麗的煙花，我無(wú)比的高興，姐姐提議我們先放一個(gè)再賣(mài)，好賣(mài)一些，我們開(kāi)始放了，是一個(gè)紅色的，緩緩升起！這時(shí)，許多人來(lái)看，我們馬上叫賣(mài)，“孔明燈，美女，你要不要？”“要，十塊嗎？要一個(gè)！”……沒(méi)一會(huì )，我們的孔明燈賣(mài)完了，賺了200多誒，我這個(gè)財迷好快樂(lè )，這時(shí)我們又去了羅漢寺燒香。拜佛。抽簽。
這個(gè)春節真是讓我驚喜，而又有一種親切感！
親切的懷念作文 篇43
愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見(jiàn)天光。
——題記
歲月啊，你奏起思緒般的琴音，縈在我的心頭久久不去，曾多少次，我在夢(mèng)中呼喚彼岸，只為有朝一日能夠說(shuō)“彼岸，并不遙遠”。
兩個(gè)月前，當一則“只有副科考45分以上才能進(jìn)前200名”的消息傳來(lái)之時(shí)，有志于200名的我看著(zhù)四門(mén)試卷上以3開(kāi)頭的兩位數，嘆了口氣，然后在心底將腳下的彼岸化成優(yōu)秀的土地。
我在河邊攔下了一艘小船，擺渡人讓我簽上了“生死狀”后，用鐮刀般的船槳一點(diǎn)岸邊，船，移動(dòng)了起來(lái)。
回到家，我看著(zhù)書(shū)桌上剛拿回來(lái)的復習資料，掏出日程計劃，開(kāi)始做題，也開(kāi)始我走向彼岸的拼搏。但我的心卻如一團亂麻，窗外的一�；覊m也能吸引我的注意。木船在河中行進(jìn)，鐮刀仍在船側揮動(dòng)撥水，水面起伏，跌宕，卻不能阻止木船向前。我明白，一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數次的日落。于是，水面變得平靜，我的心也靜了下來(lái)，投入題海，手指快速滑動(dòng)。
拼搏的日子累并充實(shí)著(zhù)，如蝸牛前行般變化的成績(jì)，無(wú)不摧殘著(zhù)我的'自信看著(zhù)遠方虛無(wú)縹緲的彼岸，我陷入了深思。這時(shí)，擺渡人突然開(kāi)口：“這條河的寬度也是與彼岸的界限，因人而異，也因心而異。前行之路要靠你自己的辨別，我只負責劃槳�！辩牭秳澾^(guò)，于是我走到船舵旁，握住……
數周過(guò)去，我的成績(jì)并沒(méi)有太大起色，看著(zhù)手邊的試卷，回想起擺渡人的話(huà)，我掩卷沉思，“我會(huì )不會(huì )只是在無(wú)規律地做題，只注意劃槳頻率，而不是力度？”于是，我再次拿起做過(guò)的試卷，開(kāi)始認真復習，梳理自己的知識，一遍又一遍。于是，船只再度起航，這次，卻揚起了帆。
我開(kāi)始掌舵后，速度慢了下來(lái)，然而霧氣卻已消散，彼岸雖遙遠，但卻在我心底堅定下來(lái)。錯題上的紅字和粘貼迅速增多，成績(jì)也終于穩定。我相信，彼岸就在眼前。
考試來(lái)臨，臨近彼岸，彼岸觸手可及，考試已經(jīng)開(kāi)始，我信心百倍。所有努力在這一刻，孤注一擲，不論結局，不論未來(lái)，至少努力過(guò)。
考試，成功！
船只，進(jìn)港！
彼岸已到，回望前路，才發(fā)現彼岸并不遙遠。轉念一想，或許，彼岸從未有過(guò)遙遠，一直就在身邊。
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